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    Encuesta - Acreditación FIMM

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    Jhosep Anthony Roca Caceres

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    N° GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES FIMM-UNCP

    Totalmente de

    En desacuerdo
    Medianamente de
    De acuerdo
    acuerd

    acuerdo
    o
    LA PELIGROSIDAD 1 2 3 4
    01 ¿Un desastre es un problema asociado al desarrollo de la región Junín y x
    sus consecuencias serían muy graves sino se cuenta con la adecuada
    información y organización?
    02 ¿En los simulacros de sismo participan el decano, docentes, estudiantes, x
    trabajadores y demás miembros de la comunidad universitaria?
    03 ¿En la FIMM existen personas con la capacidad para organizar x
    simulacros, dirigir evacuaciones, realizar primeros auxilios, movilizar
    heridos, prevenir y controlar incendios y ejecutar las demás actividades?
    04 En caso de un desastre dentro de la FIMM ¿Puede ponerse a salvo, ya que x
    conoce donde debe ubicarse?
    05 ¿La FIMM – UNCP tiene implementado estrategias de comunicación y x
    difusión para la prevención de desastres?
    LA EXPOSICIÓN
    06 ¿La infraestructura de la FIMM está en condiciones adecuadas para x
    enfrentar un desastre natural?
    07 ¿Existe un plan de Gestión del Riesgo de Desastres aprobado por la FIMM x
    y en ejecución, y ha sido difundido?
    08 ¿Tienen rutas de evacuación, zonas libres y zonas de seguridad con x
    señalización adecuada?
    09 ¿El mobiliario de las aulas está adecuadamente ubicado y permite el fácil x
    acceso a las zonas de seguridad?
    10 El Decano se preocupa por tener los elementos básicos para las x
    emergencias (camillas, sillas de ruedas, botiquín..)
    VULNERABILIDAD
    11 El Decano con su equipo de gestión de riesgos están organizados x
    adecuadamente para enfrentar cualquier tipo de desastres.
    12 ¿El equipo de gestión de riesgos demuestra alta capacidad para organizar x
    simulacros, dirigir evacuaciones, realizar primeros auxilios, movilizar
    heridos, prevenir y controlar incendios y ejecutar las demás actividades?
    INCERTIDUMBRE
    13 ¿Participa con seriedad y responsabilidad en las actividades de prevención x
    de riesgos en la FIMM?
    14 Las medidas preventivas en caso de sismo se realizan para evitar que un x
    accidente se convierta en un desastre
    15 ¿Te sientes preparado para afrontar un terremoto en la FIMM? x
    16 ¿Las actividades de simulacro de sismo se preparan adecuadamente en la x
    FIMM y es consciente de la actividad que implica?

    Medianamente de Totalmente de
    En desacuerdo De acuerdo
    acuerdo acuerdo

    1- 16 17 - 32 33 - 48 49 - 64
    ANEXO 2
    N°

    Bastante
    Mucho

    Nada
    Poco
    SITUACIÓN DE EMERGENCIAS

    NIVEL DE ORGANIZACIÓN 1 2 3 4
    1. El decano instala y organiza el Centro de operaciones de emergencia x
    de la FIMM.
    2 ¿La FIMM ha tomado decisiones organizacionales para diagnosticar x
    y analizar el tipo de riesgos de desastres que puede afrontar?

    3 El decano coordina acciones inmediatas con los equipos y brigadas x


    para estar atentos frente a cualquier tipo de riesgo desastre.
    4 El Decano hizo conocer las funciones de sus brigadas de primeros x
    auxilios, evacuación y rescate, protección y entrega de estudiantes.
    5 ¿Identifica claramente el lugar a donde ir en caso de algún tipo de x
    emergencia o riesgo dentro de la FIMM?
    NIVEL DE PLANIFICACION 1 2 3 4
    6 El equipo de comunicación planifica y prevé las acciones de sus x
    brigadas de primeros auxilios, evacuación y rescate, protección y
    entrega de estudiantes.
    7 ¿Se desarrollan campañas de comunicación acerca de los escenarios de x
    riesgo e implementación del plan de evacuación?
    8 ¿Considera usted que las actividades de sensibilización hechas en la x
    FIMM permiten concientizar y alertar a la comunidad educativa?
    CAPACITACIÓN 1 2 3 4
    9 ¿Ha participado en talleres de capacitación en la FIMM para obtener x
    conocimientos técnicos sobre como actuar ante un desastre natural?
    10 ¿Con que frecuencia se dan estas actividades de sensibilización y x
    capacitación en la FIMM?
    11 ¿Han sido divulgadas las políticas de reducción de amenazas y x
    vulnerabilidad ante desastres naturales en su FIMM?
    12 ¿Está preparado para un antes, durante y después de un simulacro x
    entre docentes y estudiantes en la FIMM ?
    13 Se realiza un plan articulado de seguimiento de la teoría con la x
    práctica en las actividades de aprendizaje relacionándolo con la
    prevención de riesgos de desastres en la FIMM.
    DOTACIÓN 1 2 3 4
    14 Se cuenta con un plano de señalización donde detalla los medios de x
    salida, la trayectoria, rutas de evacuación para su mayor seguridad
    15 El decano se preocupa por el mejoramiento de la infraestructura y x
    adecuación de estructuras resistentes y óptimas.
    16 ¿En qué medida existe capacidad de respuesta por parte de los x
    estudiantes al momento de realizar un simulacro ante un desastre?

    Se le agradece anticipadamente por su colaboración y participación.


    NIVEL DE DESEMPEÑO
    NADA POCO BASTANTE MUCHO
    1- 16 17 - 32 33 – 48 49 - 64
    ANEXO: 3

    GUÍA DE REVISIÓN DOCUMENTAL

    Fecha/ hora: …………22/07/20 11:36 am……………………………………………………….

    Lugar: …Huancan……………………………………………………………………………….

    Facultad: …Ing. Metalúrgica de Materiales………..……………………………………………

    GUÍA DE REVISIÓN DOCUMENTAL 1 EXISTE 2 NO 3


    EXISTE DESCONOCE

    Comunicados, notas de prensa de la FIMM al deficiente


    municipio o gobierno regional al tema gestión
    de riesgo de desastres.
    Listas de asistencia y actas sobre el nivel de deficiente
    participación en actualizaciones y
    participaciones del personal docente y
    estudiantes en riesgos de desastres en la FIMM.
    Plan de prevención de riesgos de desastres en la si
    FIMM.
    Cronograma y acta de reuniones de coordinación si
    con el GRJ e INDECI y la FIMM.
    Reportes, informes, protocolos de seguimiento si
    respecto a los simulacros de prevención
    realizados en la FIMM.

    LEYENDA: 1. Existe: Si 2. No existe: No 3. Desconoce: Deficiente

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