Folletos Sílabas Fa y Na PDF

Escuela Pedro Murillo Pérez
FOLLETO DE TRABAJO
SÍLABA FA
Nombre del estudiante:
________________________
ca
fa
la
Nombre de la maestra:
Licda. Brenda Rojas Alpízar
1. Escucho y repaso el sonido de la letra F/f, observo la posición adecuada
de los labios.
F f
Este sonido lo podemos relacionar al que escuchamos al

desinflar un globo.
2. Repaso con los dedos la dirección de los trazos de cada letra.

3. MATERIAL RECORTABLE. Utilizo el juego de fichas que se ha estado
elaborando con las sílabas y letras anteriores para dictados en casa.
Fa Fa fa
fa f f
me mi mo
mu pe pi
po pu le
li lo lu
se si so
su te ti
to tu co
cu Me Mi
Mo Mu Pe
Po Pi Po
Se Si So
Su Le Li
Lo Lu Te
Ti To Tu
Ca Co Cu
Ma Pa Sa
La Ta Ca
F F
4. Leo las siguientes palabras y las asocio con la imagen correspondiente.
Recorto y pego en mi cuaderno de Español.
MATERIAL RECORTABLE
famosa famoso
familia Cofal
Fausto
FICHA DE LECTURA #5
Fausto ama a su familia.

Fausto ama esa loma.
Fausto usa Cofal y sale a la loma.
Fausto usa el suelo.

Fausto come caimito,
pomelo, apio y cas.
Esa loma es
famosa.
5. Ordeno las siguientes palabras y formo oraciones. Recuerdo escribir la
mayúscula y el punto con rojo.
la a familia loma. salió Esa
__________________________________________________
___________________________________________________
familia La toma sopita.
__________________________________________________
___________________________________________________
Tati cama. usó la
__________________________________________________
___________________________________________________
Esa es familia famosa.
__________________________________________________
___________________________________________________
6. Repaso el sonido de la letra efe (F/f). Escribo
la sílaba fa en donde corresponda.
___ntasma ___ja
___una
___lda ___rol ___ro
___milia ga___s ___mosa

Escuela Pedro Murillo Pérez
FOLLETO DE TRABAJO
SÍLABA NA
Nombre del estudiante:
________________________
fa
na
la
ca
Nombre de la maestra:
________________________
1. Escucho y repaso el sonido de la letra N/n, observo la posición adecuada
de los labios.
N n
Este sonido lo podemos relacionar al que escuchamos al

tocarnos la nariz o bien el sonido final de una campana:
tannnnnn. Con este fonema también podemos imitar el
sonido de una avioneta: nnnnn.
2. Repaso con los dedos la dirección de los trazos de cada letra.

3. MATERIAL RECORTABLE. Utilizo el juego de fichas que se ha estado
elaborando con las sílabas y letras anteriores para dictados en casa.
Na Na na
na n n
N N
4. Leo las siguientes palabras y las asocio con la imagen correspondiente.
Recorto y pego en mi cuaderno de Español.
MATERIAL RECORTABLE
cana cuna camina
fauna mina mona

nana Lina lona
luna nata tina
lana banana
fanático canasta
Ana Natalia
fanática
FICHA DE LECTURA #6
Natalia se toca la muela.
Ana come tacaco.
Nana come pomelo.
Lina camina con su papá.
La música suena en casa.
Salió la luna.
Lina come caimito.
Mi papi come nata.
Tata usa la canasta.
Fausto sale a la mina.
Mateo usa la lana.
Camila me cose una camisa.
5.Leo las siguientes oraciones. Trazo una línea que relacione
el contenido del texto con alguna imagen de la derecha.
Nana me ama.
Lina, coma.
Ana usa la canasta.
Natalia está en la cuna.
Él es fanático.
6. Utilizo las siguientes sílabas y vocales para escribir diferentes
palabras.
mu
mi a te me
pu lu i e
tu su pi si o se
u mo pe
ti li to so le
lo po
1. ___________________________
co cu
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
ta ca
5. ___________________________
ma
fa
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
pa
9. ___________________________
na
10. ___________________________ sa la
11. ___________________________
12. ___________________________
13. ___________________________
14. ___________________________
15. ___________________________
16. ___________________________
17. ___________________________
7. Repaso el sonido de la letra ene (N/n). Escribo
la sílaba na/Na en donde corresponda.
___vidad ___vaja
___cimiento
___tilla ___ranja ba______
ano___ pa___l ca ___rio

8. Alargo el sonido final de la campana (tannnnnnnn) y lo uno a las
sílabas o letras que se indican a continuación. Formo nuevas
palabras y las anoto en la línea de la derecha.
n n n
si sin
n n n
e ____
n n n
co ____
n n n
ta ____
n n n
pa ____
n n n
so ____
n n n
te ____
n n n
ca ____
n n n
u ____
Este material se realizó como parte
de las estrategias de educación virtual
o educación a distancia ante la
pandemia del Covid-19.
Material educativo elaborado sin

fines de lucro.
Todas las imágenes son

tomadas de internet,
Clases con la profe Brenda

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Este sonido lo podemos relacionar al que escuchamos al

2. Repaso con los dedos la dirección de los trazos de cada letra.

Fausto ama a su familia.

Fausto usa el suelo.

la a familia loma. salió Esa

familia La toma sopita.

Tati cama. usó la

Esa es familia famosa.

___lda ___rol ___ro

___milia ga___s ___mosa

Este sonido lo podemos relacionar al que escuchamos al

2. Repaso con los dedos la dirección de los trazos de cada letra.

cana cuna camina

fauna mina mona

Ana usa la canasta.

Natalia está en la cuna.

___tilla ___ranja ba______

ano___ pa___l ca ___rio

Material educativo elaborado sin

Todas las imágenes son

Clases con la profe Brenda

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