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Fucatec - Medio Ambiente

Este documento trata sobre el concepto de medio ambiente. Define el medio ambiente como el espacio donde viven los seres vivos y que permite su interacción, incluyendo factores bióticos (seres vivos), abióticos (elementos sin vida como el aire y el agua) y elementos artificiales (relaciones humanas). Explica que con la Revolución Industrial se perdió el equilibrio ambiental debido a la contaminación, y que es necesario proteger el medio ambiente usando los recursos de forma sostenible y tomando medidas contra el cambio

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Este documento trata sobre el concepto de medio ambiente. Define el medio ambiente como el espacio donde viven los seres vivos y que permite su interacción, incluyendo factores bióticos (seres vivos), abióticos (elementos sin vida como el aire y el agua) y elementos artificiales (relaciones humanas). Explica que con la Revolución Industrial se perdió el equilibrio ambiental debido a la contaminación, y que es necesario proteger el medio ambiente usando los recursos de forma sostenible y tomando medidas contra el cambio

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FUNDACIÓN COLOMBIANA DE APRENDIZAJE TÉCNICO – FUCATEC

TÉCNICO LABORAL EN GESTIÓN Y MANEJO AMBIENTAL

MEDIO AMBIENTE

1. ¿Qué es medio ambiente?

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que
permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está conformado
por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora, fauna o
incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que carecen
de vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los
organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales
incluimos a las relaciones socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro de
una sociedad, etc.

El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones
culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto
quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del concepto de
medio ambiente, entre muchas otras cosas.
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2. Contaminación del medio ambiente

Con la Revolución Industrial, se comenzó a perder el equilibrio ambiental.

A medida que la población comenzó a crecer y aumentar su tecnología, el impacto sobre el


medio ambiente comenzó a ser mayor y más nocivo. El momento donde comenzó a
agravarse exponencialmente el medio ambiente fue a partir de la Revolución Industrial,
principalmente por la explotación de recursos minerales y fósiles.

De esta manera el equilibrio del sistema ambiental se perdió y la calidad de vida de


muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy malas condiciones y para algunos
resulta incluso imposible adaptarse a los grandes cambios.

La contaminación ambiental es definida como la presencia de agentes químicos, físicos o


biológicos en el ambiente que pueden tener efectos nocivos sobre la seguridad y salud de
los seres vivos, sean estos animales, flora o humanos.

La contaminación puede tener diversos orígenes, como los desechos de las industrias, la
mega minería, o bien de origen doméstico, como por ejemplo los desechos de envases, y
hasta pueden ser incluso comerciales, como los envoltorios.

Puedes ampliar en: Monografía sobre la contaminación del medio ambiente.


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3. Protección del medio ambiente

La energía eólica es una energía limpia y renovable.

Para evitar la destrucción del medio ambiente y la supervivencia de los seres vivos
y desarrollo humano, es necesario tomar los recaudos necesarios. En primer lugar es
necesario hacer un buen uso de los recursos naturales, no utilizaron de manera
indiscriminada y realizar tareas sustentables.

Además es necesario fijar la atención en cuestiones como el cambio climático, la


protección de la diversidad y población de flora y fauna, también a los bosques, y evitar la
desertificación. Es también necesario tomar medidas frente al consumo y la producción.

Para llevar adelante la tarea de protección medioambiental es necesario que todos los
actores de la sociedad tomen conciencia y se involucren, antes de que sea demasiado
tarde. Esto hace referencia a que no solo desde los hogares y la vida cotidiana debemos
llevar a cabo un cuidado del medio ambiente, sino que es necesario exigir a los estados y
gobernantes que hagan lo mismo y lo promuevan, además de controlar el accionar de las
industrias, empresas y de la comunidad científica.

Fuente: https://concepto.de/medio-ambiente/#ixzz6HiZVBymO
Última edición: 23 de enero de 2020. Cómo citar: "Medio ambiente". Autor:
María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:
https://concepto.de/medio-ambiente/.
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ACTIVIDAD

Leer y analizar el anterior documento, luego contestar los siguientes pre-


saberes. Si es necesario investigue y profundice sobre el tema.

NOTA: A partir de estos conceptos y pre-saberes empezaremos a profundizar y


conocer sobre el tema de medio ambiente de manera organizada.

1) ¿Qué entiende por medio ambiente?


2) ¿Qué es interacción?
3) ¿Qué son elementos abióticos y cuáles son?
4) ¿Qué son factores bióticos y cuáles son?
5) ¿Qué es la fauna?
6) ¿Qué es la flora?
7) A partir de ¿qué momento se agravó exponencialmente el medio
ambiente y por qué?
8) ¿Qué son recursos fósiles?
9) ¿Qué entiende por contaminación ambiental? Argumente.
10) Actualmente ¿qué factores contribuyen a que haya más
contaminación?
11) ¿Cómo se deben usar los recursos naturales para evitar la
destrucción del medio ambiente?
12) ¿Qué es cambio climático?
13) ¿Qué es desertificación?
14) ¿Qué es reforestación?
15) ¿Cuántas clases de reforestación hay?
16) ¿Por qué es necesario tomar conciencia en la protección del medio
ambiente?
17) Cree Usted ¿que es importante en los planes de gobierno de su
municipio incluir estrategias para la conservación y protección del medio
ambiente? Argumente.
18) ¿Cuáles son las causas de que su municipio padezca de falta de
servicio de agua en tiempo seco?
19) Redacte dos conclusiones sobre el tema.
20) Identifique en su comunidad qué clase de uso se le da a los
recursos naturales. Argumente.

Luego de desarrollar la actividad, tomar fotos y enviar al grupo de Whatsapp


Gestión Manejo Ambiental. Fecha límite de entrega viernes 27 de marzo, 6:00
p.m.

NOTA: La actividad se puede desarrollar a mano con letra legible o en


computador.

ELVER OLARTE AMADO


Esp. Pedagogía de la Recreación Ecológica
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