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    Interpretación Cualitativa Del Wisc-Iv

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    El resumen evalúa los resultados de una persona en el WISC-IV. Obtuvo puntajes promedio en el Cociente Intelectual Total, Índice de Comprensión Verbal, Índice de Razonamiento Perceptual e Índice de Memoria de Trabajo, lo que indica capacidades promedio en el análisis de información escrita, comprensión verbal, percepción visual y memoria a corto plazo. También obtuvo un puntaje promedio en el Índice de Velocidad de Procesamiento, lo que sugiere habil

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    Interpretación Cualitativa Del Wisc-Iv

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    El resumen evalúa los resultados de una persona en el WISC-IV. Obtuvo puntajes promedio en el Cociente Intelectual Total, Índice de Comprensión Verbal, Índice de Razonamiento Perceptual e Índice de Memoria de Trabajo, lo que indica capacidades promedio en el análisis de información escrita, comprensión verbal, percepción visual y memoria a corto plazo. También obtuvo un puntaje promedio en el Índice de Velocidad de Procesamiento, lo que sugiere habil

    Título original

    INTERPRETACIÓN CUALITATIVA DEL WISC-IV

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    INTERPRETACIÓN CUALITATIVA DEL WISC - IV

    Relacionado al Cociente Intelectual Total (CIT), la evaluada obtuvo un puntaje escalar


    de 89, percentil de 27 y un puntaje compuesto de 91, ubicándose en el nivel ‘Promedio’.
    Esto denota que la evaluada tiene una buena capacidad para analizar y evaluar material
    escrito y razonar con la información obtenida, asimismo posee buena capacidad para
    percepción y organización visual, también se desempeña de manera adecuada en tareas
    que incluyan la memoria de corto plazo, y por consecuencia procesa de manera correcta
    la información que está a su alcance.

    En el Índice de Comprensión Verbal (ICV), obtuvo un puntaje escalar de 24, percentil


    de 13 y un puntaje compuesto de 90, ubicándose en el nivel ‘Promedio’. Por ello, posee
    una buena habilidad para reconocer y encontrar el significado de diferentes palabras,
    buena capacidad en cuanto a la comprensión y expresión verbal, asimismo tiene una
    adecuada percepción y comprensión auditiva, también sentido común y madurez social.

    En el Índice de Razonamiento Perceptual (IRP), obtuvo un puntaje escalar de 26,


    percentil de 30 y un puntaje compuesto de 92, ubicándose en el nivel ‘Promedio’.
    Demostrando que tiene una correcta integración visomotora y espacial, buena
    percepción visual, habilidad buena al analizar y sintetizar de manera correcta los
    estímulos visuales abstractos, sabe distinguir los aspectos que son esenciales y no
    esenciales a la hora de recordar la información, buena capacidad al momento de
    procesar los elementos o información observada.

    En el Índice de Memoria de Trabajo (IMT), obtuvo un puntaje escalar de 19, percentil


    de 42 y un puntaje compuesto de 97, ubicándose en el nivel ‘Promedio’. Posee una
    buena atención y concentración, memoria a corto plazo y habilidad para seguir las
    secuencias, asimismo puede interpretar adecuadamente las imágenes viso espaciales
    (Rotar imágenes, verlas en 3D o 2D, calcular distancias y profundidad de objetos), por
    otro lado, posee una adecuada capacidad de razonamiento numérico y lógico.

    En el Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP), obtuvo un puntaje escalar de 20,


    percentil de 50 y un puntaje compuesto de 100, ubicándose en el nivel ‘Promedio’.
    Tiene una buena capacidad para rastrear, secuenciar o discriminar de manera rápida y
    correcta la información visual simple, además posee una capacidad adecuada para
    adaptarse a nuevos conocimientos y adaptarse a estos, también posee una correcta
    coordinación visomotora, es decir, realiza actividades óculo manuales con buen
    desempeño.

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