Guia #5 Etica y Valores, Catedra de Paz. 5ºA Y5ºb

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DANIEL ALFONSO PAZ ALVAREZ

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 001636 DE SEPTIEMBRE 20 DE 2002
DANE: 223068001578 NIT. 800188225-1
LA APARTADA-CORDOBA
GRADO
GUIA N°5 catedra de la paz, ética y valores: El diálogo SEMANA 13,14,15
5º
Nombre del estudiante:
Fecha de recibido: agosto 18 de 2020
Fecha de Entrega: Él envió de las actividades al profesor estarán sujetas al cronograma

de entrega que estará anexo a la guía.
Objetivo de aprendizaje:
• Aprender a utilizar el diálogo como herramienta principal para la solución de conflictos.

• Comprender como la resolución de conflictos mediante el dialogo te ayuda a crecer como
persona
INTRODUCCIÓN
Queridos estudiantes reciban un cordial saludo.
En medio de esta pandemia social por la cual atravesamos, los docentes de INDAPAZ estamos
trabajando para que proceso educativo no se quede estancado, por lo que hemos diseñado
GUIAS de trabajo en casa que garanticen la continuidad del proceso de enseñanza
aprendizaje.
Estas guías están diseñadas para ser trabajadas por un periodo de tres semanas (te
recomendamos trabajar 1 área por día). Es importante que no abandones el proceso de lectura
y escritura.
Todos los recursos que necesitaras para darle solución lo encontraras en su contenido y otros
utilizando diccionario para entender palabras desconocidas o dándole explicación con tus
propias palabras.
Trata de resolver las actividades propuestas en esta guía por ti mismo, no te preocupes si te
atascas en algo, recuerda que puedes contar con la ayuda de tus papitos en casa para
apoyarte en tu proceso de aprendizaje. ¡Esfuérzate! ¡Tú puedes! Querido Estudiante en caso
de alguna duda te recomiendo llamarme, para abordar tus dificultades.
¿Qué voy a aprender?
A continuación, encontraras unas situaciones que deberás analizar, interpretar y darle posible
solución a las siguientes preguntas.
1. Para empezar, puedes representar las siguientes situaciones con un hermano, papá o
mamá, muñecos de papel o algunos que tengas en tu casa.
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Luego de representar la primera forma de reaccionar, responde las siguientes preguntas
A. ¿Qué puede pasar ahora con la situación de Antony y Beto?

B. ¿Cómo quedó Beto?
C. ¿Cómo quedó Antony?
D. ¿Cómo quedó la relación de ambos?
Ten presente: Estas preguntas buscan promover en ti la consideración de consecuencias, es

decir, que tú evalúes y contrastes los efectos que tienen los actos de cada personaje en sí
mismos y en la relación.
2. De la misma forma que lo asiste en la situación anterior, representaras la siguiente
Luego de representar la segunda forma de reaccionar, responde las siguientes preguntas
A. ¿Qué puede pasar ahora con la situación de Antony y Beto?

B. ¿Cómo quedó Beto?
C. ¿Cómo quedó Antony?
D. ¿Cómo quedó la relación de ambos?
E. ¿Qué diferencias hay entre la primera forma de reaccionar y la segunda?
F. ¿En cuáles de las dos crees que hubo mejor diálogo?
Ok, te invito a estar atento a las orientaciones. Puedes escribir tus respuestas en el cuaderno.
Lo que estoy aprendiendo.
El diálogo en la resolución de conflictos
Para poder resolver cualquier clase de conflicto es

imprescindible optar por el diálogo. De hecho, incluso
nuestro refranero tiene una expresión que menciona esta
capacidad resolutiva: "Hablando se entiende la gente". No
hay herramienta más eficaz y constructiva que entablar
una conversación serena y calmada para solventar
cualquier clase de problema que haya podido surgir entre
dos personas (o más).
Entonces ¿por qué nos cuesta tanto usar esta técnica cuando tenemos algún problema?
básicamente porque nos dejamos llevar por las emociones, por el enfado, por la ira o por el
orgullo y, estos sentimientos, nos impiden llevar a cabo una conversación racional y civilizada
con la persona con la que nos hemos enfadado. Sin embargo, resulta esencial aprender a
controlar las emociones y evitar que sean dueñas de nosotros mismos. Y conseguir dialogar y
respetar el turno de palabras es el principio de unas relaciones mucho más saludables y
beneficiosas.
Las bases para poder resolver conflictos con el diálogo son:
Escucha activa: no solo se trata de expresar tu opinión sino, sobre todo, de escuchar y
entender la de la otra persona
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Respeto: tienes que respetar el punto de vista de la otra persona y no atacarlo. Él se siente
así y, por tanto, tienes que escucharle y respetar sus sentimientos y pensamientos
Intenta entenderle: es importante que ambos intenten comprenderse, no solo se trata de

hablar y escuchar sino, sobre todo, de que haya entendimiento por las dos partes
La importancia de la sinceridad: si mientras hablan no son sinceros el uno con el otro, la

conversación no servirá de nada y no se resolverá la situación. No tengas miedo y expresa
realmente lo que sientes.
Práctico lo que aprendí
1. ¡Excelente! mi querido estudiante, es tiempo de que tú utilices los conocimientos antes

aprendidos para solucionar la siguiente situación, léela cuidadosamente.
2. ¡muy bien! Ahora tú vas a darle solución al conflicto de Juno, Meno y sus compañeros,
mediante una caricatura que realizaras en los siguientes cuadros, pero ten presente las
bases para resolver conflictos.
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¿Cómo sé que aprendí?
1. Encuentra las siguientes palabras sobre el diálogo en la sopa de letras.
2. En las siguientes imágenes identifica en cuáles de ellas hay diálogo y en cuáles no,
justifica tu respuesta
Imagen #1 imagen #2
Imagen#3 Imagen#4
Para presentar la evidencia, debes tomar una foto de la actividad y enviarla al docente,
es decir, a través de los canales de comunicación que se estipulan a continuación.
Áreas Docente Teléfono Correo

Catedra de la paz Ayber García 3015009735 Lunagarcia1416@gmail.com
Fb. Ayber Ameth García
Horario de atención a inquietudes: De 8:00 am a 10:00 am y De 3:00 pm a 5:00 pm de lunes
a viernes
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¿Qué aprendí?
¡Felicitaciones! Mi querido estudiante, con la siguiente historieta deberás inventar una

historia, utilizando el diálogo como herramienta para solucionar conflictos.
¡Genial¡ Fuiste muy creativo con la elaboración de tu historieta, ahora deberás responder las
siguientes preguntas
1. ¿Qué valores se reflejan en la historia que inventaste en tu historieta?
2. ¿Cómo utilizarías el diálogo para solucionar conflictos que tengas con tus amigos y
amigas?
3. ¿Crees que, para ti como persona, el diálogo es la mejor forma o manera de

solucionar conflictos? Argumenta tu respuesta.
Registra en tu cuaderno las conclusiones a las que llegaste ¡Debes ser muy sincero!
4. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la guía?
5. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
7. Con tus palabras escribe qué aprendiste.
8. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te
propone?

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Fecha de recibido: agosto 18 de 2020

Fecha de Entrega: Él envió de las actividades al profesor estarán sujetas al cronograma

• Aprender a utilizar el diálogo como herramienta principal para la solución de conflictos.

Queridos estudiantes reciban un cordial saludo.

¿Qué voy a aprender?

Luego de representar la primera forma de reaccionar, responde las siguientes preguntas

A. ¿Qué puede pasar ahora con la situación de Antony y Beto?

Ten presente: Estas preguntas buscan promover en ti la consideración de consecuencias, es

2. De la misma forma que lo asiste en la situación anterior, representaras la siguiente

Luego de representar la segunda forma de reaccionar, responde las siguientes preguntas

A. ¿Qué puede pasar ahora con la situación de Antony y Beto?

Lo que estoy aprendiendo.

El diálogo en la resolución de conflictos

Para poder resolver cualquier clase de conflicto es

Las bases para poder resolver conflictos con el diálogo son:

Intenta entenderle: es importante que ambos intenten comprenderse, no solo se trata de

La importancia de la sinceridad: si mientras hablan no son sinceros el uno con el otro, la

Práctico lo que aprendí

1. ¡Excelente! mi querido estudiante, es tiempo de que tú utilices los conocimientos antes

¿Cómo sé que aprendí?

1. Encuentra las siguientes palabras sobre el diálogo en la sopa de letras.

Áreas Docente Teléfono Correo

¡Felicitaciones! Mi querido estudiante, con la siguiente historieta deberás inventar una

1. ¿Qué valores se reflejan en la historia que inventaste en tu historieta?

3. ¿Crees que, para ti como persona, el diálogo es la mejor forma o manera de

5. ¿Por qué crees que te causó dificultad?

7. Con tus palabras escribe qué aprendiste.

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