El documento presenta instrucciones para tres ejercicios de pensamiento lógico y matemático. Se pide replantear cada problema, listar datos, definir objetivos, revisar información y hacer figuras. Luego, se describen tres problemas y se muestran las soluciones expresando cada suma de áreas o costo total como función de una variable.
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El documento presenta instrucciones para tres ejercicios de pensamiento lógico y matemático. Se pide replantear cada problema, listar datos, definir objetivos, revisar información y hacer figuras. Luego, se describen tres problemas y se muestran las soluciones expresando cada suma de áreas o costo total como función de una variable.
Descripción original:
Taller capitulo 1 y 2 libro matematicas razonamiento y aplicaciones
El documento presenta instrucciones para tres ejercicios de pensamiento lógico y matemático. Se pide replantear cada problema, listar datos, definir objetivos, revisar información y hacer figuras. Luego, se describen tres problemas y se muestran las soluciones expresando cada suma de áreas o costo total como función de una variable.
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FECHA
PENSAMINETO LÓGICO MATEMÁTICO Docente: TALLER 1 María Teresa Vargas M.
Nombres: María Camila Suarez Garzón
Student Outcome b. La capacidad para analizar e interpretar datos. Instrucciones. d. Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios. 1. El taller k. La capacidad para utilizar las técnicas, habilidades y herramientas se modernas necesarias para la solución de problemas. presenta digitado y se elabora teniendo en cuenta normas APA. 2. Procedimientos completos y bien organizados. 3. Conclusiones completas y bien organizadas. 4. Se sube al aula ------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------
Para los siguientes ejercicios:
Replantear el problema en tus propias palabras.
Elaborar una lista de los datos. Definir a qué se quiere llegar (objetivo) Revisar si hay suficiente información. Revisar si hay información extraña Revisar si este problema similar a algún otro que se haya resuelto antes. Hacer una figura.
1. A un alambre de longitud L se cortan x unidades desde un extremo. Una parte del
alambre se dobla en forma de cuadrado y la otra parte se dobla en forma de círculo. Exprese la suma de las áreas como una función de x. Un trozo de alambre será: x (se corta a "x" unidades). El otro trozo de alambre será: L-x. Supongamos que el primer trozo (x) es el que usamos para hacer el cuadrado. Si el total mide "x", un lado del cuadrado medirá "x/4”... y por tanto el área de ese cuadrado será:
A = (x/4)² = x²/16 unidades cuadradas.
Por otro lado tendremos que el alambre restante (L-x) será el utilizado para construir un círculo. Ateniendo a la fórmula de la longitud de la circunferencia y que será precisamente (L-x) tendremos que:
L-x = 2·π·r... despejando "r"...
r = (L-x)/2·π FECHA PENSAMINETO LÓGICO MATEMÁTICO Docente: TALLER 1 María Teresa Vargas M.
Nombres: María Camila Suarez Garzón
Ateniendo a la fórmula del círculo:
A círculo = π·r²... sustituyo "r”...
A círculo = π· [(L-x)/2·π] ² = π· (L-x)²/4·π²... simplificando...
A círculo = (L-x)²/4·π
... desarrollando el cuadrado de una diferencia en el numerador...
A círculo = (L²+x²-2·x·L)/4·π
Llegamos a la recta final. Suma de áreas en función de "x".
(x²/16)+[L²+x²-(2·x·L/4·π)] =
(4πx² + 64πL² + 64πx² - 32xL) / 64π =
...reduciendo términos semejantes en el numerador...
2. Un ranchero desea cercar un corral rectangular cuya área es de 1 000 pies2
usando dos tipos de valla distintos. A lo largo de dos lados paralelos, la valla cuesta $4 por pie. Para los otros dos lados paralelos, la valla cuesta $1.60 por pie. Exprese el costo total para cercar el corral como una función de la longitud de uno de los lados con Valla que cuesta $4 por pie.
Vayamos haciendo las fórmulas. LA es el lado de costo $4 y LB es costo $1,6. CT es Costo
Total.
1000m2 = LA x LB.
CT= LAx2x4+ LBx2x1.6 (dos veces cada lado por su costo respectivo) FECHA PENSAMINETO LÓGICO MATEMÁTICO Docente: TALLER 1 María Teresa Vargas M.
Nombres: María Camila Suarez Garzón
LB tiene que desaparecer siendo reemplazado por un equivalente que está en la
primera fórmula pues si 1000 = LA x LB, LA=1000/LB.
Fórmula final CT=LAx2x4+(1000/LA)x2x1.6
Esta fórmula te permite saber el costo total con solamente el dato de la longitud del lado A.
3. Un tanque cónico, con el vértice hacia abajo, tiene un radio de 5 pies y una altura de 15 pies. Hacia el tanque se bombea agua. Exprese el volumen del agua como una función de su profundidad.
r h h = r= 5 5 3
De los triángulos semejantes que forman el tanque cónico y al altura del agua.
