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    04 Tecnología Octavo

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    Angélica Trujillo
    Este documento presenta una actividad pedagógica sobre la radio comunicación para estudiantes de octavo grado. El objetivo es que los estudiantes identifiquen diferentes emisoras en Colombia y conozcan aspectos básicos de los programas de radio. Como tareas, deben encontrar nombres de emisoras en una sopa de letras y completar un crucigrama sobre términos de radio. La actividad concluye con una autoevaluación y referencias bibliográficas.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN ROJAS TOVAR

    ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE__________________________________________ GRUPO:__________ SEDE: PRINCIPAL


    ASIGNATURA: EDUCACIÓN EN TECNOLOGIA Grado: Octavo
    TEMA PRINCIPAL: LA RADIO COMUNICACIÓN.

    OBJETIVOS:
    1.-. Que el estudiante, identifique las diferentes emisoras existentes en el Huila y en Colombia.
    2.-. Que el estudiante tenga conocimiento los aspectos y las generalidades que se utilizan en un programa de radio.

    REFERENTE CONCEPTUAL.
    EL ESTUDIANTE DEBE ENCONTRAR TODAS LAS EMISORAS ALLI ENUMERADAS EN LA SOPA DE LETRAS. POSTERIORMENTE
    LLENAGRÁ EL RADIO CRUCIGRAMA TENIENDO ENCUENTA CADA PREGUNTA

    RCN RADIO, LA F.M, LA KALLE, DINAMICA, LA FIERA, TARQUI FM, HUILA STEREO, MIEL STEREO, RADIO GARZON,
    RADIO SUR, OLIMPICA, OXIGENO, LA PODEROSA, RUMBA STEREO, RADIO UNO, RADIO FAN, BESAME, RADIO IPUC,
    RADIO TIEMPO, RADIO CRISTAL, ENERGÍA, CANDELA, COLMUNDO , LA PACHANGUERA, MELODIA STEREO, LA REINA,
    RADIAL VIDA, URBANA, ESTRELLA, LA VALLENATA, RADIO NEIVA, RADIO COLOSAL, LATINA STEREO, MICROFONO
    CIVICO, TROPICANA, HJDOBLEK, LA VETERANA, RADIO NACIONAL, LA CRISTALINA.
    TAMBIEN ENCUENTRE UN VALOR.

    H S G R U M B A S T E R E O G A V I E N O I D A R
    J R A D I O C O L O S A L A S D F G H J A K L K Ñ
    D Q W E R I D A T A J K L Ñ O I U Y T I R E W D F
    O W A S D F F G B C K B N M K I Y T G W E S R T Y
    B A Q W E I D F G I B A N E R T Y R B O L P I Y T
    L N A E E R T Y U M U J L H G F E B N E M K J H G
    E I R R R A S D F A G H J L J N M N I C S C V B N
    K E A A C A A A S N F G H K E L Ñ M Y G V A B N O
    Z R D C N C M B N I M N U Y T R W F E R T N M G Z
    C A I R R F N B V D D F G F E R M I A S D D C E R
    Q L O C A V B N O E R E T S A L I U H Y C E S D A
    A O C L D D X C V B N M D F G H E Q Y U I L E W G
    S E R V I S I A N A R E T E V A L R R Y U A B N O
    O R I A O O C O V B N M J G D T S A S A D R A T I
    R E S A S X E N S E R E W E R A T T T D O D N N D
    E T T Q W I I U F U G R B C N N E F G I P T A Y A
    D S A D F G T O U I R A P O U E R G G V M H C J R
    O A L E F E G I H J K D L L U L E A T L E M I V B
    P I W E R N T D Y A C I P M I L O H D A I Y P A M
    A D C V B O X A V B N O V U F A G H J I T F O N G
    L O Q W E R T R Y U I F N N V V A S D D O M R A C
    A L E R T Y U I O P A A V D N A M K L A I I T B C
    W E S T R E L L A E R N R O Y L U U I R D O P R M
    W M R T Y V D A D I R A D I L O S A L A A R T U U
    L A P A C H A N G U E R A D S R T Y U I R A D F C
    Z X C V B N O E R E T S A N I T A L W E R T Y U I
    A S D F G H J K L Ñ O C I V I C O N O F O R C I M
    R A D I O N A C I O N A L A C R I S T A L I N A S
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN ROJAS TOVAR
    ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN
    Mi autoevaluación en el segundo periodo es 5.0

    ESTRATEGIAS DE EVALUACION
    1.-. SE REVISARA LA SOPA DE LETRAS, DEBE ESTAR EL NOMBRE DE LAS EMISORAS CON DIFERENTES COLORES.
    2.-. SE TENDRA EN CUENTA LA DESARROLLADA DEL RADIOCRUCIGRAMA, CON LOS TERMINOS TÉNICOS QUE SE UTILIZAN
    EN RADIO.

    REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
    INTERNET. RADIO COMUNICACIÓN. EMISORA TARQUI. J. C CAMACHO.

    Si presenta inquietud respecto a la temática de esta guía, puede dirigirse al Docente Respectivo.

    SEDE NOMBRE DEL GRUPOS MEDIO DE CONTACTO


    DOCENTE
    PRINCIPAL ESTEBAN ESP. ORLANDO 801, 802, 803, 804 oralmo@yahoo.es
    ROJAS TOVAR ALARCÓN MORERA WhatsApp
    3155619640

    ESP. ORLANDO ALARCÓN MORERA


    Docente Orientador de la Asignatura.

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