Trabajo Nro.

4
Materia: Analisis 1
Fecha: 22/
Nombres:
Nombre del archivo:
Provincia: Cantón: Parroquia:
Clase 15-16
Ejercisio 1
Enunciado
1. Hallar, identificara la ecuación del lugar geométrico de los puntos que dividen a las
ordenadas de los puntos de la circunferencia x 2+ y 2=16 en una razón ¼. Dos
soluciones.
Gráfica

Desarrollo
Primero dividimos las ordenadas a razon de 1/4 en los 2 casos posibles
Caso 1
Tomamos como punto inicial el origen de cordeanadas,(( C) en el gráfico )y un punto
cualesquiera D ( x , y ) de la circunferencia

y C=
( 41 ) y
y1 +
2
1
+1
4
1
y C=
0+ ( 14 )( y )
5
4
y
y C=
5
Caso 2

Tomamos como punto inicial un punto cuales quiera de la circunferencia D( x , y) y

como punto final el orgien de coordenadas C (0,0)

y D=
y 1+ ( 14 ) y 2
1
+1
4

y D=
y+ ( 14 )(0)
1
+1
4
4y
y D=
5
Reemplazamos el punto A(0,4) en los 2 casos posibles, con el fin de conocer los
valores de b en la elipse

Valor de b Caso 1
y
b 1=
5
4
b 1=
5
Valor de b Caso 2
4y
b 2=
5
4( 4)
b 2=
5
16
b 2=
5
Ya que el enunciado solo condiciona dividir el valor de las ordenadas, las absisas se
mantinen, por lo que el vertice de la elipse se matendra con las absisa
coorrespondiente de la circunferencia, que en este caso es representado por el radio
a=r

2
 a=4
Escribimos las 2 ecucaiones con los diferentres valores de b posibles

x2 y 2
+ =1
a2 b 2

Caso 1, valor de b 1

x2 y2
+ =1
42 4 2
5 ()
Caso 2, valor de b 2

x2 y2
+ =1
4 2 16 2
5 ( )
Resuesta

x2 y2
+ =1
42 4 2
()
5

x2 y2
+ =1
4 2 16 2
5 ( )
Clase 15-16
Ejercisio 2

Enunciado
2. Analizar y graficar la siguiente elipse: 4 x2 +9 y 2 +32 x – 18 y +37=0

Gráfica

3
Desarrollo
Primero agrupas términos semejantes

4 ( x 2+ 8 x +b 2−b2 ) + 9( y ¿ ¿ 2−2 y +c 2−c 2 )+37=0 ¿

Determinación de b Determinación de c
2 bx=8 x 2 cy=2 y
b=4 c=1
Completamos los cuadrados

4 ( x +4 )2+ 9( y−1)2=−37+ 4 b 2+ 9 c 2
2 2
4 ( x+ 4 ) +9 ( y −1 ) =+36

( x+ 4 )2 ( y −1 )2
+ =1
9 4
Determinación de a , b y c

a=3 b=2

a 2−b2=c 2
9−4=5
c= √5
Respuesta

( x+ 4 )2 ( y −1 )2
Ecuación ordinaria: + =1
9 4
Centro: ( h , k ) =(−4 ,+1)

Focos: F ´ : ( h−c , k )=(−4− √ 5 , 1)

F : ( h+ c , k )=(−4+ √ 5 , 1)
Vertices: V ´ : ( h−a , k )=(−4−3,1 )=(−7,1)

V : ( h+a , k )=(−4 +3,1 )=(−1,1)

2b 2 2(4) 8
Lado recto: = =
a 3 3
c 5
Excentricidad: e= → e= √
a 3

4
 Eje mayor: 2 a=6

Eje menor: 2 b=4

Clase 15-16
Ejercisio 3
Enunciado

3. Hallar la ecuación de la elipse que pasa por los puntos (−6,4),(−8,1) ,(2 ,−4) y
(8 ,−3) y cuyos ejes son paralelos a las coordenadas, graficar.
Gráfica

Desarrollo
Usamos la ecuación general

A x 2+C y 2+ Dx + Ey+ F=0

Reemplazamos los puntos dados en la ecuación y obtenemos un sistema de 4
ecuaciones con 4 incógnitas
Utilizamos para el valor A=1

1 Punto(−6,4 ) 1(−6)2 +C(4)2 + D(−6)+ E(4)+ F=0

2 Punto(−8,1)
3 Punto( 2,−4)
4 Punto(8 ,−3) {
1(−8)2 +C( 1)2 + D(−8)+ E(1)+ F=0
1(2)2+ C(−4)2 + D(2)+ E(−4)+ F=0
1(8)2+C (−3)2 + D(8)+ E(−3)+ F=0

Resolvemos el sistema

1 y2

5
 ❑ 1(−6)2 +C (4)2 + D(−6)+ E (4)+ F=0
{
(−1) 1(−8)2 +C (1)2 + D(−8)+ E (1)+ F=0

❑ 16 C−6 D+4E+ F=−36 → 5 15 C+2 D+3 E=28

{
❑ −C +8 D−E−F=64

3 y4
2 2
(−1) 1(2) 2+C (−4)2 + D(2)+ E (−4 )+ F=0
{
1( 8) +C (−3) + D(8)+ E(−3)+ F=0

(−1) 16 C+ 2 D−4E+ F=−4 → 6. 7 C−6 D−E=60

{
−9 C−8 D+3E−F=64

1 y4
¿

¿ 7 7 C−14 D+7 E=28

Armamos un nuevo sistema con las ecuaciones 5,6 y 7 obtenidas

5 15 C+ 2 D+3 E=28

{
6 7 C−6 D−E=60
7 7 C−14 D+7 E=28

5 15C +2 D+ 3 E=28

7 {
6 7 C−6 D−E=60
C−2 D+ E=4

5 y6

(3) 45 C+ 6 D+ 9 E=84 → 8 52 C+8 E=144

{
¿ 7 C−6 D−E=60
5 y7

¿ 15C +2 D+ 3 E=28 → 9 16 C+ 4 E=32

{
C−2 D+ E=4
Armamos un nuevo sistema con las ecuaciones 8 y 9

6
 8 52C +8 E=144
{
9 16 C +4 E=32

¿ {52C−8 E=144 → (−1) {−26 C−4 E=−72 →

16C +4 E=32 ¿ 16 C+ 4 E=32

{−2616 C−4 E=−72 →

C+ 4 E=32
−10 C=−40 → C=4

Determinamos el resto de valores

E

16 C+ 4 E=32→ 16 ( 4 ) +4 E=32 → E=8−16 → E=−8

D

C−2 D+ E=4 → ( 4 )−2 D−8=4 → D=−4

F

C−8 D+ E+ F=−64 → ( 4 )−8 (−4 )−8+ F=−64

F=−92
Ecuación

A x 2+C y 2+ Dx + Ey+ F=0

x 2+ 4 y 2−4 x−8 y =92
Ecuación ordinaria

x 2−4 x+ b2−b 2+ 4 y 2−8 y + c2 −c 2=92

x 2−4 x+ b2−b 2+ 4( y ¿ ¿ 2−2 y+ c 2−c 2)=92 ¿
Determinación de b Determinación de c
2 xb=4 x 2 yc=2 y
b=2 y=1
Completamos los cuadrados

( x−2 )2 +4 ( y−1 )2=92+ b2+ 4 c2

( x−2 )2 +4 ( y−1 )2=100

( x−2 )2 ( y−1 )2
+ =1
100 25
Respuesta

( x−2 )2 ( y−1 )2
+ =1
100 25

7
Clase 17-18
Ejercisio 1
Enunciado

1. Los focos de la elipse 25 x 2+ 9 y 2=225 coinciden con los focos de una hipérbola de
excentricidad 4/3, hallar la ecuación de la hipérbola

Gráfica

Desarrollo
Primero pasamos la ecuación de la elipse a la ecuación ordinaria

25 x 2+ 9 y 2=225
x2 y 2
+ =1
9 25
a 2=25 b 2=9
a=5 b=3
Determinamos el valor de c de la elipse, ya que este punto corresponde al valor de c
de la hipérbole, debido a que comparten el mismo centro

8
 a 2−c 2=b 2
a 2−b2=c 2

√ a2−b2=c
√ 25−9=c
c=4
Determinamos el valor de a de la hipérbole a través de la excentricidad
c
e=
a

c
a=
e

4
a=
4 /3

a=3

Determinamos el valor de b

c 2−a2=b 2

√ c 2−a 2=b
√ 16−9=b
b=√ 7

Escribimos la ecuación, tomando en cuenta que el eje focal de la hipérbole coincide

con el eje y, ya que es donde se encontraban los focos de la elipse

y2 x2
− =1
a2 b 2
y2 x2
− =1
9 7
Respuesta

y2 x2
Ecuación: − =1
9 7
Centro: ( h , k ) =(0,0)

2b 2 2 ( 7 )
Lado recto: = =14 /3
a 3

9
 Asíntotas: y=mx → y= ( ab ) x → y=± ( √37 ) x
Vértices: V = ( h , k ± a ) → V =(0 ,+3)

→ V =(0 ,−3)
Focos= F=( h , k ± c ) → F =(0 ,+ 4)

→ F=(0 ,−4)
Eje imaginario= B=( h ± b , k ) → B=( √ 7 , 0)

→ B=(− √7 , 0)

Longitud BB=2 B=2 √7

Eje transverso =2 a=2 ( 3 ) =6

c
Excentricidad: =4/3
a

x2 y 2
Ecuación conjugada: − =1
7 9

Clase 17-18
Ejercisio 2
Enunciado

2. Hallar la ecuación de la hipérbola de focos F(0,3), F=(0,-3) y de eje

imaginario (eje transverso)igual a 5
Gráfica

10
Desarrollo
Analizando la gráfica de los focos y el eje imaginario transverso deducimos
c=3
Eje imaginario=2 b →5=2 b →b=5/2
( h , k ) =(0,0)
Determinamos el valor de a

c 2−a2=b 2

√ c 2−b 2=a
a=√ 11/2
Escribimos la ecuación, tomando en cuenta que el eje focal coincide con el eje y, ya
que es donde se encuentran los focos

y2 x2
− =1
a2 b 2

y2 x2
− =1
11/4 25/4
Respuesta

y2 x2
Ecuación: − =1
11/4 25/4
2b 2 2 ( 25/4 )
Lado recto: = =25 √11/11
a √ 11/2

Asíntotas: y=mx → y= ( ab ) x → y=± ( √5/2

11/2
)x
Vertices: V = ( h , k ± a ) → V =(0 , √ 11/2)

→ V =( 0 ,−√ 11/2)
Focos= F=( h , k ± c ) → F =(0,3)

→ F=(0 ,−3)
Eje imaginario= B=( h ± b , k ) → B=(5 /2,0)

→ B=(−5 /2, 0)
Longitud BB=2 B=5
Eje transverso =2 a=2 ( √ 11/2 ) =√ 11

11
 c 3
Excentricidad: =
a √ 11 /2

x2 y2
Ecuación conjugada: −¿ =1
25/4 11/ 4
Clase 17-18
Ejercisio 3
Enunciado

3. Halla la ecuación de la hipérbola conjugada del ejercicio anterior

Gráfica

Desarrollo

y2 x2 x2 y2
− =1→ Conjugada − =1
a2 b 2 b 2 a2

y2 x2
− =1
11/4 25/4
Conjugada

x2 y2
− =1
25 11
4 4
5
a=
2
11
b= √
2

c= √ b 2+ a2
12
 c=3
Respuesta

− y2 x2
Ecuación: + =1
11/4 25/ 4
2
2b 2 2 ( √ 11/2 )
Lado recto: = =11/ 5
a 5/2

Asíntotas: y=mx → y= ( ab ) x → y=± ( √5/2

11/2 )
x

Vertices: V = ( h± a , k ) → V =(5/2,0)

→ V =(−5/2 ,0)
Focos= F=( h ± c , k ) → F =(3,0)

→ F=(−3,0)
Eje imaginario= B=( h , k ± b ) → B=(0 , √ 11/2)

→ B=(0 , √ 11/2)

Longitud BB=2 B=√ 11

Eje transverso =2 a=2 ( 5 /2 ) =5

c 3
Excentricidad: =
a 5/2

x2 y2
Ecuación conjugada: − =1
25/4 11 /4
Clase 17-18
Ejercisio 4
Enunciado

4. Hallar la ecuación de la hipérbola que tiene su centro en el origen, el eje

focal sobre el eje x, excentricidad e= √ 7 /2, y lado recto igual a 6
Gráfica

13
Desarrollo

Centro(h , k )=(0,0)

√ a2 +b 2=c
a2 +b 2
e= → √ 7/2= √
c
a a
2 2
2b 2b
LR= → 6=
a a
Armamos un sistema de ecuaciones

√ 7 = √ a2 +b2

{ 2
6=
a
2b 2
a
→1
2 { √ 7 a=2 √ a2+ b2
a=
2 b2
6

Reemplazamos 2 en 1

√ 7 a=2 √ a 2+b 2
2
2 b2 2 b2
√7 ( ) √( )
6
=2
6
+b 2

2 2
2b 2 2b 2
[ ( )] ( ( ) )
√7 6 =2
6
+b
2

2 2
2 b2 2 b2
7 ( ) ( )
6
=2
6
+2 b 2

2
Sea b =x

2x 2 2x 2
7 ( ) ( )
6
=2
6
+2 x

x=0
x=18 /5

14
 Entonces

b 2=x
b 2=18/5
Reemplazamos el valor encontrado en la ecuación 2

2 b2
6=
a
2 ( 18/5 )
6=
a

a=
2 ( 185 )
6
a=6 /5
Encontramos el valor de c

√ a2 +b 2=c
√ 36/25+18 /5=c
3 √ 14
c=
5
Escribimos la ecuación, tomando en cuenta que el eje focal coincide con el eje x

x2 y 2
− =1
a2 b2

x2 y2
− =1
36/25 18/5

Respuesta

x2 y2
Ecuación: − =1
36/25 18/5
Centro: ( h , k ) =(0,0)

Lado recto: 2b
2
=
2 ( 185 ) =6
a 6/5

Asíntotas: y=mx → y= ( ba ) x → y=± ( √618/5

/5 )
x

Vertices: V = ( h± a , k ) → V =(6/5,0)

15
 → V =(−6/5,0)
3 √ 14
Focos= F=( h ± c , k ) → F =( , 0)
5
−3 √ 14
→ F=( , 0)
5
Eje imaginario= B=( h , k ± b ) → B=(0 , √ 18/5)

→ B=( 0 , √ 18/5)

Longitud BB=2 B=2 √18 /5

Longitud Eje transverso =2 a=2 ( 6 /5 )=12/5

3 √ 14
5
Excentricidad:
c 6
= =√ 14 /2
a 5
y2 x2
Ecuación conjugada: − =1
18/5 36 /25
Clase 17-18
Ejercisio 5
Enunciado
5. Hallar ecuación de la hipérbola que pasa por los puntos A(3,-2), B(7,6), tiene su centro
en el origen de coordenadas y el eje transverso coincide con el eje X
Gráfica

16
Desarrollo
Usamos la ecuación ordinaria de la hipérbole

x2 y 2
− =1
a2 b2
Sea

a 2=n
b 2=m
Creamos un sistema de ecuaciones con los puntos A y B

(3)2 (−2)2 9 4 −81 36

Punto A n
{ −
m
Punto B (7)2 (6)2
n
−
m
=1

=1
→
{
− =1
n m
49 36
n
− =1
n
→ (−9) n
¿
+ =−9
m
49 36
n
− =1
n
{
−81 49
+ =−8 → n=4
n n
Reemplazamos el valor de n en la ecuación del punto A
9 4
− =1
n m
9 4
− =1
4 m
−4 9
=1−
m 4
−5 m
−4=
4
m=16 /5
Sea

a 2=n=4 → a=2
16
b 2=m= → b=4 / √5
5

√ a2 +b 2=c → c= 6 √5 5
17
 Escribimos la ecuación

x2 y 2
− =1
a2 b2

x2 y2
− =1
4 16/5
Respuestas

x2 y2
Ecuación: − =1
4 16/5

Lado recto: 2b
2
=
2 ( 165 ) =16 / 5
a 2

Asíntotas: y=mx → y= ( ba ) x → y=± ( 4/2√ 5 ) x

Vertices: V = ( h± a , k ) → V =(2,0)

→ V =(−2,0)
6 √5
Focos= F=( h ± c , k ) → F =( , 0)
5
−6 √5
→ F=( , 0)
5
Eje imaginario= B=( h , k ± b ) → B=(0 , 4 / √ 5)

→ B=(0 ,−4 / √ 5)
Longitud BB=2 B=8 / √ 5
Longitud Eje transverso =2 a=2 ( 2 )=4

c 6 √5
Excentricidad: e= = /2
a 5
y2 x2
Ecuación conjugada: − =1
16/5 4
Clase 17-18
Ejercisio 6
Enunciado
6. Hallar e identificar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que su distancia del punto A(6,0) es siempre igual al doble de su distancia a la
recta 2x-3=0

18
Gráfica

Desarrollo

Punto( x , y)

√ ( x−6 ) + y =2 ( 2 x−3
2 2

√4 )
2 2 2
√ ( x−6 ) + y =( 2 x−3 )
x 2−12 x+36+ y 2=4 x 2−12 x +9
3 x 2− y 2−27=0
x2 y 2
− =1
9 27
a 2=9 → a=3
b 2=27 →b=√ 27

√ a2 +b 2=c → c=6
Respuesta

x2 y 2
Ecuación: − =1
9 27
Centro: ( h , k ) =(0,0)

19
 2b 2 2 ( 27 )
Lado recto: = =18
a 3

Asíntotas: y=mx → y= ( ba ) x → y=± ( √327 ) x

Vertices: V = ( h± a , k ) → V =( 3,0)

→ V =(−3,0)
Focos= F=( h ± c , k ) → F =(6,0)

→ F=(−6,0)
Eje imaginario= B=( h , k ± b ) → B=(0 , √ 27)

→ B=( 0 ,−√ 27)

Longitud BB=2 B=2 √ 27
Longitud Eje transverso =2 a=2 ( 3 ) =6

c 6
Excentricidad: = =2
a 3

y 2 x2
Ecuación conjugada: − =1
27 9
Clase 17-18
Ejercisio 7
Enunciado
7. Los focos de una hipérbola son los puntos F (4,-2) y F’ (4,8), y la longitud de su eje
transverso es 4. Hallar la ecuación de la hipérbola, la longitud de su lado recto y su
excentricidad.
Gráfica

20
Desarrollo
Graficando los focos dados podemos deducir que

Centro(h , k )=(4,3)
c=5
Longitud eje transverso=2 a → 4=2 a →a=2
Determinamos el valor de b

c 2−a2=b 2
21=b2 → b=¿
Escribimos la ecuación tomando en cuenta que los focos se encuentran paralelos al
eje y

( y−3 )2 ( x−4 )2
− =1
4 21
Respuestas

( y−3 )2 ( x−4 )2
Ecuación: − =1
4 21
Centro: ( h , k ) =( 4,3)

2b 2 2 ( 21 )
Lado recto: = =21
a 2

Asíntotas: y=± ( ba ) ( x −h) +k → y=( √221 ) x+ 8−32√ 21

2 8−3 √ 21
y=−( ) x +
√5 2

Vertices: V = ( h , k ± a ) → V =( 4,5)

→ V =(4,1)
Focos= F=( h , k ± c ) → F =(4,8)

→ F=(4 ,−2)

21
 Eje imaginario= B=( h ± b , k ) → B=(4+ √ 21 ,3)

→ B=( 4−√ 21, 3)

Longitud BB=2 B=2 √21
Longitud Eje transverso =2 a=2 ( 2 )=4

c 5
Excentricidad e= =
a 2

( x−4 )2 ( y−3 )2
Ecuación conjugada: − =1
21 4
Clase 17-18
Ejercisio 8
Enunciado
8. Hallar e identificar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal
manera que su distancia del punto A(3,2) es siempre igual al triple de su distancia a la
recta y +1=0
Gráfica

Desarrollo

Punto( x , y)
2

√ ( x−3 ) +( y−2 ) = 3 y√+1

2 2
[ ( )]
1

x 2−6 x +9+ y 2−4 y + 4=9 ( y 2+ 2 y +1 )

x 2−6 x−8 y 2−22 y=−4

22
 ( x 2−6 x +b2 −b2 )−8 y 2 + 11 y +c 2−c2 =−4
( )
4
Determinación del valor de b Determinación del valor de c
11 y
2 xb=6 x 2 yc=
4
11
b=3 c=
8
Continuación del ejercicio
2
( x−3 )2 −8 y + 11 =−4+ b2−8 c2
( ) 8
2
( x−3 ) −8 ( y + 11 ) = −81
2

8 8
2
11
{
1/81 ( x−3 ) −8 y +
2
( 8 ) }=1/81 {−818 }
2
11
(−8) { ( x−3 )
81
−8
2 ( y+

81
8 ) }
=(−8) {−18 }
2
11
(
64 y+
8 ) − 8 ( x−3) =1 2

81 81
Respuesta
2
11
64 y+( 8 ) − 8 ( x−3 ) =1 2

81 81

Clase 17-18
Ejercisio 9
Enunciado

9. Dada la ecuación de la hipérbola 9 x 2−4 y 2+ 54 x+16 y +29=0, Encontrar todos sus

elementos y graficar.
Gráfica

23
Desarrollo

9 x 2−4 y 2+ 54 x+16 y +29=0

9 ( x 2 +6 x+ b2−b 2 )−4 ( y 2−4 y +c 2−c 2 )=−29

Determinación del valor de b Determinación del valor de c
2 xb=6 x 2 yc=4 y
b=3 c=2
Continuación del ejercicio

9 ( x +3 )−4 ( y−2 )=9 b2−4 c 2−29

9 ( x +3 )−4 ( y−2 )=36

( x+3 )2 ( y−2 )2
− =1
4 9
a=2
b=3

c= √ a 2+ b2 → c= √13
Respuestas

Centro = ( h , k ) =(−3,2)

( x+3 )2 ( y−2 )2
Ecuación: − =1
4 9

24
 2b 2 2 ( 9 )
Lado recto: = =9
a 2
b 3 13
Asíntotas: y=±
a ()
( x−h ) +k → y=+
2
x+
2

3 5
y=−( ) x− +
2 2

Vertices: V = ( h± a , k ) → V =(−1,2)

→ V 2=(−5,2)
Focos= F=( h ± c , k ) → F =(−3−√ 13 ,2)

→ F 2=(−3+ √ 13 , 0)
Eje imaginario= B=( h , k ± b ) → B=(−3,5)

→ B=(−3 ,−1) Longitud BB=2 B=6

Longitud Eje transverso =2 a=2 ( 2 )=4

c
Excentricidad= =√ 13/2
a

( y−2 )2 ( x +3 )2
Ecuación conjugada: − =1
9 4
Clase 20
Ejercisio 1
Enunciado

1. Hallar ecuación de la cónica que pasa por los puntos (1,1),( 2,3) ,(3 ,−1), (-
3,2 ¿ ,(−2 ,−1) . Graficar y determinar todos sus elementos.
Gráfica

25
Desarrollo

Paso 1

A x 2+ Bxy +C y 2 + Dx+ Ey + F=0

Dividiendo para A

x 2+ B xy+C y 2 + D x+E y + F =
Paso 2

1. Ecuacion punto (1,1) ( 1 )2 + B

⃛ ( 1 ) + C⃛ (1 ) + D+
⃛ E+
⃛ F =0⃛

{
2 ⃛
2. Ecuacion punto (2,3) ( 2 ) + B⃛ ( 6 )+ C ⃛ ( 9 ) + D(2)+ E ⃛ (3)+ F=0⃛
2
3. Ecuacion punto (3 ,−1) ( 3 ) + B ⃛ (−3 ) + C ⃛ ( 1 ) + D(3)+
⃛ E
⃛ (−1)+ F=0 ⃛
4. Ecuacion punto (−3,2) (−3 ) + B⃛ (−6 ) + C⃛ ( 4 )+ D
2 ⃛
⃛ (−3)+ E(2)+ F=0⃛
5. Ecuacion punto(−2 ,−1) (−2 ) + B 2
⃛ ( 2 ) +C ⃛
⃛ ( 1 ) + D(−2)− E+
⃛ F=0
⃛

1. Ecuacion punto (1,1) B

⃛ + C+
⃛ D+
⃛ E+ ⃛ F=−1
⃛
2. Ecuacion punto (2,3) 6 B+

{
⃛ 9 C⃛ + 2⃛D+3 E

⃛ 4 C−3
⃛ D+2
⃛
⃛ +F
3. Ecuacion punto(3 ,−1) −3 B+ C +3 D− E+ F=−9
4. Ecuacion punto(−3,2) −6 B+
⃛ ⃛ ⃛ ⃛

5. Ecuacion punto(−2 ,−1) 2 B + C−2 D− E + F=−4

Paso 3
⃛ ⃛ ⃛ ⃛
⃛
⃛ =−4

E⃛ + F
⃛
⃛ =−9

1 y2
1 B+
⃛ C⃛ + D+
⃛ E⃛ + F=−1
⃛
{
2 6 B +9 C + 2 D+3 E+ F=−4
⃛ ⃛ ⃛ ⃛ ⃛
→ 6.−5 B−8
⃛ C−
⃛ D−2
⃛ E=3
⃛

3 y4
3 −3 B+
⃛ C⃛ +3 D−
⃛ E+
⃛ F=−9
⃛
{
4 −6 B+
⃛ 4 C−3
⃛ D+2
⃛ E⃛ + F
⃛ =−9
→ 7. B−
⃛ C+
⃛ 2 D−
⃛ E⃛ =0

3 y5
3 −3 B+
⃛ C⃛ +3 D−
⃛ E+
⃛ F=−9
⃛
{
5 2B⃛ + C−2
⃛ D− E + F=−4
⃛ ⃛ ⃛
→8. B−
⃛ D=1
⃛

1 y5
1 B ⃛ + C+
⃛ D+
⃛ E⃛ + F
⃛ =−1
{
5 2 B + C−2 D− E + F=−4
⃛ ⃛ ⃛ ⃛ ⃛
→ 9. B−3
⃛ D−2
⃛ E
⃛ =−3

26
Paso 4

6 −5 B−8
⃛ C−
⃛ D−2
⃛ E
⃛ =3
7
8
9
{ B−
⃛ C+

B
⃛ 2 D−
B
⃛ E
⃛ − D=1
⃛ −3 D−2
⃛
⃛
⃛ =0

E=−3
⃛

6 y8

{−5 B−8
⃛
B−
C−
⃛ D−2
⃛ D=1
⃛
⃛ E
⃛ =3
→ 10.−4 C−3
⃛ D−
⃛ E=4
⃛

7 y8

{B−
⃛ C+
⃛ 2 D−
⃛ E
⃛B − D=1
⃛
⃛ =0
→ 11.−C⃛ +3 D−
⃛ E=−1
⃛

9 y8

{B−3
⃛
B
D−2
⃛ E
⃛ =−3
⃛ − D=1
⃛
→ 12. D+
⃛ E⃛ =2

Paso 5

10 −4 C−3
⃛ D−
⃛ E=4
⃛

12
⃛
{
11 −C+3 D−
⃛ E=−1
⃛
D+ E =2
⃛ ⃛

Determinación de E
D+
⃛ E⃛ =2

E
⃛ =2− D
⃛
Paso 6

10 −4 C−3
⃛ D−(2−
⃛ D)=4
⃛
⃛{
11 −C+3 D−(2−
⃛ D)=−1
⃛

Paso 7

10 −4 C−2
⃛ D=6
⃛
{
11 −C+
⃛ 4 D=1
⃛

C=−13
⃛ /9
D=−1/
⃛ 9
Determinación de E” E
⃛ =2− D
⃛
E
⃛ =2+1/ 9

E
⃛ =2+1/ 9

E
⃛ =19/ 9

27
 Determinación de B”
B
⃛ − D=1
⃛

B
⃛ +1/9=1
B
⃛ =8 /9
Determinación de F”
B
⃛ + C+
⃛ D+
⃛ E⃛ + F
⃛ =−1

8 /9+ ( −139 )+( −19 )+ 199 + F=−1

⃛

F
⃛ =−22/ 9
Ecuación

x 2+ B xy+C y 2 + D x+E y + F =
8 13 1 19 22
x 2+ xy− y 2± x + y − =0
9 9 9 9 9

9 x 2+ 8 xy−13 y 2−x +19 y−22=0

Determinación de qué tipo de cónica es

I =B2−4 AC
I =64−4 ( 9∗−13 )
I > 0 , por lo tanto es unahipérbole

Respuestas
Ecuación:9 x 2+ 8 xy−13 y 2−x +19 y−22=0
Cónica: Hipérbole
Clase 20
Ejercisio 2
Enunciado

2. Simplificar la ecuación xy−2 y−4 x=0 , Hacer un gráfico con los tres
sistemas de ejes, determinar todos sus elementos
Gráfica

28
Desarrollo
Traslación de ejes
x=x ¨ +h y= y ¨ +k
xy−2 y−4 x=0
( x ¨ +h )( y ¨ + k )−2 ( y ¨ +k )−4( x ¨ +h)
x ¨ y ¨ + x ¨ ( k −4 )+ y ¨ ( h−2 )+ hk−2 k −4 h=0
k −4=0 h−2=0
k =4 h=2
( h , k ) =( 4,2)
Ecuación reducida
x ¨ y ¨ −8=0
Rotación de ejes
Determinación del ángulo de giro
B
tan ( 2 θ )=
A−C
1
tan ( 2 θ )=
0−0
Como A=B entonces el ángulo de giro es 45°
θ=45 °
29
 sin θ=1/ √ 2
cos ( θ )=1/ √ 2

x ¨ = x́ cosθ− ý senθ
y ¨ =x́ senθ+ ý senθ
Reemplazamos los valores correspondientes a x¨ y (y¨)
x ¨ y ¨ −8=0
( x́ cosθ−ý senθ ) ( x́ senθ+ ý senθ )−8=0

( √x́2 − √ý2 )( √x́2 + √ý2 )−8=0

x´2 ý 2
− =1
16 16
Respuestas

x´2 ý 2
Ecuación: − =1
16 16
Datos del vértice y Foco con respecto a:
Con respecto a: x́ , ý
Vértice: (0,4)
: (0,-4)
Foco: ¿)
: (−√ 32 , 0)

30
 Con respecto a: x¨, y¨
Vértice: ( 4 cos ( 45° ) , 4 sen( 45 °) ) =(2 √ 2 ,2 √ 2)

: ( 4 cos ( 225 ° ) , 4 sen (225 °) ) =(−2 √ 2 ,−2 √ 2)

Foco: ( √ 32 cos ( 45 ° ) , √ 32 sen (45 ° ) )=¿)

: ( √ 32 cos ( 225 ° ) , √ 32 sen(225 ° ) )=(−4 ,−4)

Con respecto a: x y
Vértice:(2+ 2 √ 2 , 4+ 2 √ 2)

: (2−2 √ 2 , 4−2 √ 2)
Foco: ( 2+4,4 +4 )=(6,8))
: ( 2−4,4−4 )=(−2,0)

Clase 20
Ejercisio 3
Enunciado

3. Hallar la ecuación de la cónica conociendo la siguiente información: Él foco

F(0,0), Directriz l: x +2 y +2=0, excentricidad e = 1

Gráfica

31
Desarrollo
Usamos
´
PF
=e
ṔA
´
PF=e ´
PA

√ ( x−0 ) +( y−0) = x+ 2√ 5y +2 (1)

2 2

( √ 5 ) √ ( x−0 )2 +( y −0)2=x+ 2 y +2
2
( ( √5 ) √ ( x−0 )2 + ( y −0 )2 ) = ( x +2 y +2 )2
5 ( x 2+ y 2) =x 2+ 4 y 2 + 4 xy+ 4 x +8 y +4

4 x2 + y 2−4 xy−4 x−8 y =4

Tipo de cónica
e=1 → parabola
Como su ecuaciónlleva ( xy ) , parábola con rotación de ejes
Respuesta
Ecuación: 4 x2 + y 2−4 xy−4 x−8 y =4
Tipo de cónica: Parábola

32