Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 86 vistas

    Taller No11

    Cargado por

    alejandro
    Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas. Contiene 6 problemas que practican conceptos como encontrar la ecuación canónica de una función cuadrática, determinar los intervalos donde la función es positiva o negativa, hallar el vértice y el corte con el eje y, graficar funciones a trozos, y aplicar funciones cuadráticas para modelar situaciones como la demanda de un producto y el presupuesto de una empresa para contratar empleados.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Taller No11

    Cargado por

    alejandro
    86 vistas2 páginas
    Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas. Contiene 6 problemas que practican conceptos como encontrar la ecuación canónica de una función cuadrática, determinar los intervalos donde la función es positiva o negativa, hallar el vértice y el corte con el eje y, graficar funciones a trozos, y aplicar funciones cuadráticas para modelar situaciones como la demanda de un producto y el presupuesto de una empresa para contratar empleados.

    Título original

    Taller No11(2).docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas. Contiene 6 problemas que practican conceptos como encontrar la ecuación canónica de una función cuadrática, determinar los intervalos donde la función es positiva o negativa, hallar el vértice y el corte con el eje y, graficar funciones a trozos, y aplicar funciones cuadráticas para modelar situaciones como la demanda de un producto y el presupuesto de una empresa para contratar empleados.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    86 vistas2 páginas

    Taller No11

    Cargado por

    alejandro
    Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas. Contiene 6 problemas que practican conceptos como encontrar la ecuación canónica de una función cuadrática, determinar los intervalos donde la función es positiva o negativa, hallar el vértice y el corte con el eje y, graficar funciones a trozos, y aplicar funciones cuadráticas para modelar situaciones como la demanda de un producto y el presupuesto de una empresa para contratar empleados.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    TALLER No.

    11

    TEMAS: Función cuadrática

    Completación del cuadrado

    Aplicaciones de la función cuadrática

    Propósitos

    Empleando ejercicios de diferente exigencia se espera que el estudiante realice el razonamiento necesario para
    resolverlos, efectúe las operaciones necesarias para obtener la respuesta, escriba de forma ordenada sus
    procedimientos matemáticos, escriba los argumentos empleados para obtener la respuesta y/o justifique con
    propiedad cualquier afirmación que haga.

    CUESTIONARIO

    1. Halle la ecuación canónica y=a(x−h)2 +k , de la función f ( x )=−x 2 +2 x−1 ,indicando


    a. Los intervalos donde la función es positiva y donde la función es negativa
    b. El valor de x, donde la función es cero
    c. El valor del corte con el eje y
    d. Las coordenadas del vértice.

    2. Halle la ecuación canónica y=a(x−h)2 +k , de la función f ( x )=2 x 2−8 x +9 ,indicando


    a. Los intervalos donde la función es positiva y donde la función es negativa
    b. El valor de x, donde la función es cero
    c. El valor del corte con el eje y
    d. Las coordenadas del vértice.

    ( x−4 )2+1 ; si x ≥ 4
    {
    3. Trazar la gráfica de la función a trozos h ( x )= −2 x +5 ; si−2< x <4 .
    4 ; si x ≤−2

    4. Dé las ecuaciones canónica( y=a ( x−h )2 +k ) y polinómica ( y=a x2 +bx +c ) de las parábolas dadas en las gráficas:
    5. La función de la demanda es la relación establecida entre el precio por unidad de un artículo y la cantidad demandada
    por los consumidores. Para cierto artículo de un fabricante la demanda está dada por p=f ( q ) =200−5 q , donde p
    es el precio, en dólares y q la cantidad de unidades producidas y vendidas por semana. Teniendo en cuenta que el
    ingreso es precio por cantidad, encuentre el nivel de producción semanal que maximiza el ingreso total del fabricante y
    determine ese ingreso.

    6. Una empresa tiene cierta regla para contratar a su personal de acuerdo con el salario que le va pagar. Si el sueldo
    ofrecido es de $650 000, puede contratar 3000 empleados y por cada incremento de $50 000 en el salario, la cantidad
    de contrataciones se reduce en 200 empleados.
    a. Determine la relación entre el número de empleados y el salario recibido.
    b. ¿Cuál es el presupuesto máximo con el que cuenta la empresa para la contratación de sus empleados,
    cuántos podría emplear y con qué salario?. Sabiendo que el presupuesto de contratación el salario por
    cantidad de empleados.

    También podría gustarte