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    Latön Ii Criterios6

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    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad de Latín II. Se evaluará la traducción de un texto latino a español, con un máximo de 7 puntos. También habrá 2 preguntas, la primera con un máximo de 1 punto sobre gramática o métrica, y la segunda con un máximo de 2 puntos sobre literatura o instituciones. En ambas preguntas se valorará la capacidad de resumir la información clave de manera concisa.

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    Descripción original:

    Criterios

    Título original

    LATÖN II CRITERIOS6

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    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad de Latín II. Se evaluará la traducción de un texto latino a español, con un máximo de 7 puntos. También habrá 2 preguntas, la primera con un máximo de 1 punto sobre gramática o métrica, y la segunda con un máximo de 2 puntos sobre literatura o instituciones. En ambas preguntas se valorará la capacidad de resumir la información clave de manera concisa.

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    LATÍN II

    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
    PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

    CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

    1. Traducción (máximo siete puntos).


    Se valorarán el esfuerzo por reproducir lo más exactamente posible el contenido del
    texto latino en español correcto y, a través de la traducción, los conocimientos que se
    demuestren en:
    1. Léxico latino: acierto en encontrarle a cada palabra latina la correspondiente española.
    2. Gramática latina (morfología y sintaxis):
    a. Flexión nominal (incluidos los pronombres) y verbal.
    b. Adverbios, preposiciones, conjunciones.
    c. Categorías y funciones de la flexión nominal y verbal: caso, género, número, voz,
    tiempo, modo, persona. Concordancias.
    d. Organización, estructura, funciones, etc., de la oración simple.
    e. Id. de la oración compuesta:
    Oraciones coordinadas.
    Oraciones subordinadas: adjetivas, sustantivas, adverbiales.
    No se exige presentar el análisis morfológico o sintáctico.

    2. Primera pregunta (máximo un punto): a escoger una de ellas dentro de su opción.


    2.a.
    Opción I (Texto en prosa): Pregunta de gramática. Se centra de ordinario en una
    particularidad del texto que resulta de especial importancia para comprenderlo. Así pues, el
    contestar bien a esta pregunta favorece una buena traducción. No obstante, si la respuesta es
    satisfactoria, se valorará siempre positivamente, aun cuando no se haya reflejado
    adecuadamente en la traducción.
    Opción II (Texto en verso): Pregunta de métrica. Se valorará aquí el acierto en la
    medida de dos versos, indicando cantidad de las sílabas, elisiones, hiatos, etc., y marcando los
    pies y las cesuras principales.
    2.b. Pregunta de léxico. Se asignará la mitad de la puntuación (0,5) al número de
    palabras que el alumno ponga en relación con las correspondientes latinas señaladas; la otra
    mitad (0,5) al comentario que haga al respecto léxico-semántico, morfológico, fonético.

    3. Segunda pregunta (máximo dos puntos): a escoger una de ellas dentro de su opción.
    3.a. Pregunta de literatura. Tendrán más importancia los aspectos estrictamente
    literarios (rasgos del género, características del autor, de la obra, etc.) que los históricos
    (nombres, fechas, etc.). El esfuerzo debe ir encaminado a condensar en pocas líneas los
    contenidos esenciales.
    Se considerará satisfactoria cualquier respuesta que, aunque en resumen, recoja:
    a. Los rasgos esenciales (de fondo y de forma) del género literario en cuestión.
    b. Los principales representantes (autores y obras) en la literatura latina.
    c. La entidad del género en el marco de lo la antigua literatura grecorromana.
    d. El significado e importancia del género en la historia de la literatura y cultura
    europeas.
    3.b. Pregunta de instituciones. Se valorará la exposición resumida y ordenada de los
    contenidos esenciales.

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