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    Plan Anual de Tercero Grado Música

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    Rodrigo Lima
    El plan anual de tercer grado de música describe las metas de aprendizaje para los estudiantes. El plan incluye desarrollar la conciencia auditiva y habilidades de entonación, lectura y ejecución rítmica y melódica utilizando el canto y la flauta dulce. Las actividades propuestas son cantos, juegos rítmicos, aprendizaje de conceptos musicales y ejecución de la flauta dulce para que los estudiantes disfruten de la creación musical y mejoren su expresión art

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    Plan Anual de Tercero Grado Música

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    El plan anual de tercer grado de música describe las metas de aprendizaje para los estudiantes. El plan incluye desarrollar la conciencia auditiva y habilidades de entonación, lectura y ejecución rítmica y melódica utilizando el canto y la flauta dulce. Las actividades propuestas son cantos, juegos rítmicos, aprendizaje de conceptos musicales y ejecución de la flauta dulce para que los estudiantes disfruten de la creación musical y mejoren su expresión art

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    PLAN ANUAL DE TERCERO GRADO MÚSICA

    Título original

    PLAN ANUAL DE TERCERO GRADO MÚSICA

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    El plan anual de tercer grado de música describe las metas de aprendizaje para los estudiantes. El plan incluye desarrollar la conciencia auditiva y habilidades de entonación, lectura y ejecución rítmica y melódica utilizando el canto y la flauta dulce. Las actividades propuestas son cantos, juegos rítmicos, aprendizaje de conceptos musicales y ejecución de la flauta dulce para que los estudiantes disfruten de la creación musical y mejoren su expresión art

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    PLAN ANUAL DE TERCERO GRADO

    PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE DE TERCERO GRADO


    Conoce las definiciones generales de la música, tiene iniciado el desarrollo de conciencia
    auditiva de nivel básico, entona e interpreta al cantar, lee y ejecuta patrones rítmicos,
    disfruta de la creación musical, reconoce la contaminación auditiva y prescinde de ella.

    PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE TERCERO GRADO


    Conoce los conceptos musicales generales de la música, ha desarrollado una conciencia
    rítmica de nivel medio, entona e interpreta al cantar, lee y ejecuta patrones rítmicos y
    melódicos con el cuerpo y la flauta dulce, disfruta de la creación y ejecución musical,
    cuida el ambiente sonoro donde se encuentra.

    METAS
    A CORTO Semanal
    Disfruta de la creación musical, entona mejorando de manera progresiva, participa en las
    actividades artísticas.

    A MEDIANO (Bimestral)
    Interioriza los conceptos musicales por unidad, disfruta de la creación musical, reafirma
    sus conocimientos al entonar canciones y ejecutar patrones rítmicos.

    A LARGO (AÑO)
    Se desenvuelve adecuadamente y se expresa a través de la creación musical, entona,
    cuida de su voz, ejecuta y escribe patrones rítmicos. Disfruta de la música y la reconoce
    como parte fundamental en su desarrollo cognitivo.

    ACTIVIDADES A REALIZARSE
    Canto, vocalizaciones, aprendizaje de conceptos, juegos rítmicos, rondas, juegos de
    manos, coreografías, lectoescritura musical, exploración del paisaje sonoro, ejecución
    musical de la flauta dulce, reconocimiento de sonidos, dictado melódico corto.

    TENDIDO CURRICULAR TERCERO PRIMARIA


    Expresión Artística/ Música

    COMPETENCIAS DE ÁREA

    ● Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y


    producción estética.
    ● Aplica códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales,
    kinestésicos y audiovisuales en la práctica cotidiana.
    ● Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por
    medio de los lenguajes artísticos.
    ● Participa en la promoción y gestión de proyectos artísticos, individuales o
    integrados, que coadyuvan al fortalecimiento de sus cualidades expresivas.

    ● PRIMERA UNIDAD

    1. La flauta dulce
    - Historia de la flauta dulce
    - Técnica instrumental Flauta
    - Posiciones de la flauta
    - Melodías en flauta
    2. Lectura musical
    - Figura negra y silencio, corcheas dobles y silencios, negra con puntillo y corchea,
    negras ligadas de 2, 3 y 4 tiempos
    3. El bigrama
    - Notas Do8, si, la, sol y fa

    ● SEGUNDA UNIDAD

    1. El canto
    - Tipos de voces
    - Cuidados de la voz
    2. Técnica vocal
    - Vocalización
    -Ejercicios de respiración y pronunciación
    3. Recursos de la voz
    - Habla, canto, impostación
    4. El conjunto vocal
    - El dúo vocal
    - El cuarteto vocal
    ● TERCERA UNIDAD

    1. La música como medio expresivo


    2. Tipos de Música
    - Música sacra
    - Cantos litúrgicos
    - Música profana
    3. Música profana
    - Canciones
    - Mi canción favorita
    - Música instrumental

    ● CUARTA UNIDAD

    1. Consciencia auditiva
    - El timbre del sonido
    - El dictado armónico
    2. La Audición
    - La música guatemalteca
    - Cantantes guatemaltecos
    - Orquesta sinfónica nacional, coro nacional y marimbas guatemaltecas
    3. Himno nacional de Guatemala
    - Reconocimiento y aprendizaje del himno nacional

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