0% encontró este documento útil (0 votos)
52 vistas1 página

Taller Calculo

Este taller busca que los estudiantes identifiquen sus metas y habilidades para los próximos diez años y desarrollen estrategias para alcanzarlas. Los estudiantes se entrevistan unos a otros imaginando cómo serán y qué lograrán en diez años, y luego discuten qué pueden hacer ahora para influir en su futuro y cuáles son sus recursos y limitaciones para alcanzar sus metas a largo plazo. El taller concluye solicitando a los estudiantes enviar un resumen de la actividad al correo del maestro.

Cargado por

David Cuero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
52 vistas1 página

Taller Calculo

Este taller busca que los estudiantes identifiquen sus metas y habilidades para los próximos diez años y desarrollen estrategias para alcanzarlas. Los estudiantes se entrevistan unos a otros imaginando cómo serán y qué lograrán en diez años, y luego discuten qué pueden hacer ahora para influir en su futuro y cuáles son sus recursos y limitaciones para alcanzar sus metas a largo plazo. El taller concluye solicitando a los estudiantes enviar un resumen de la actividad al correo del maestro.

Cargado por

David Cuero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 1

TALLERES PARA EL FOMENTO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS

Semana 29

TALLER NO.: “¿QUÉ SERÁ DE MI EN DIEZ AÑOS?”


(COMPETENCIAS EMOCIONALES)

COMPETENCIA A DESARROLLAR
 Identifico mis gustos, talentos y tendencias frente a mí mismo y mis
opciones de vida.
 Expreso mis ideas, sentimientos e intereses y escucho respetuosamente a los
demás miembros del grupo.

OBJETIVO
Practicar el establecimiento de metas a largo plazo y de estrategias para lograrlas.

MATERIALES
Una hoja “Entrevista conmigo mismo dentro de diez años” para cada estudiante.

DESARROLLO
Se imaginan que tienen diez años más y se entrevistan unos a otros, contestando
preguntas sobre sus vidas y cómo llegaron a ser así. La hoja “Entrevista conmigo
mismo dentro de diez años” les puede servir de guión. B) Volviendo a su edad actual,
contestan a las siguientes preguntas: – ¿Qué puede hacer cada uno ahora para
influir en su propia vida dentro de 10 años? – ¿Cuándo dejamos de luchar por
conseguir nuestras metas? – ¿Qué recursos y limitaciones tenemos para conseguir
nuestras metas?

ENTREVISTA CONMIGO MISMO DENTRO DE DIEZ AÑOS


Muchos viven sus vidas dependiendo más de lo que les va sucediendo que de sus
propias metas. Estas personas tienen un gran riesgo de no realizar sus expectativas y
sufrir un alto nivel de insatisfacción. Para evitar esto, pensamos cómo nos gustaría ser
o estar dentro de diez años en las siguientes áreas:

 Estudios / trabajo
 Relaciones afectivo-sexuales
 Amistades
 Relaciones con familia
 Salud
 Felicidad
 ¿Qué edad tienes?
 ¿Estudias? ¿Qué estudias?
 ¿Trabajas? ¿En qué? ¿Cómo conseguiste el trabajo?
 ¿Tienes novio/a? ¿Te has casado?
 ¿Tienes hijos?
 ¿Vives independiente o con tus padres?
 ¿Sigues teniendo los mismos amigos?
 ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
 ¿Cómo te llevas con tus padres? ¿y con tus hermanos?
 ¿Tienes buena salud?
 ¿Cuáles han sido tus mejores experiencias y logros en estos últimos diez
años?
 ¿Eres feliz?
 ¿Cómo has llegado a ser así?
 ¿Qué aconsejarías a los adolescentes sobre cómo lograr sus metas?

CONCLUSIÓN
Enviar actividad a mi correo mauriciolopez@frayluisamigo.edu.co plazo hasta el
jueves 10 de septiembre 1pm de ahí no se recibe nada más.

También podría gustarte