UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

Facultad de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Civil

SÍLABO

DINAMICA DE SISTEMAS
Teoría - Práctica

Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas

Ing. Ronald Harold Ulloa Gálvez

UCAYALI - 2020
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FALCULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INGENIERIA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO

SILABO DE DINAMICA DE SISTEMAS

II. SUMILLA
La naturaleza de esta asignatura corresponde al Área Curricular de Estudios de
Especialidad, su carácter es teórico-práctico, cuyo propósito es explicar el ámbito de
aplicación de la Ingeniería de Sistemas. Contribuye en el Ingeniero de Sistemas a formular la
solución de problemas complejos, aplicando el enfoque sistemático mediante la dinámica de
sistemas.
Se desarrollará conocimiento que permitirá que los alumnos sean capaces de integrar
equipos multidisciplinarios, asumiendo diferentes roles y comunicando sus ideas
efectivamente, a fin de proponer soluciones a los problemas de las organizaciones.

III. DATOS GENERALES:

III.1. Nombre de la asignatura : Dinámica de sistemas
III.2. Carrera Profesional : Ingeniería de Sistemas
III.3. Código de la asignatura : ESDDS15
III.4. Año / Ciclo académico : 2020 / Séptimo
III.5. Créditos : 03
III.6. Total de horas semestrales : 68 horas
III.7. Total de horas por semanas : 04
Teoría: 02
Práctica: 02
III.8. Fecha de inicio : Abril del 2020
III.9. Fecha de término : Agosto del 2020
III.10. Duración : 17 semanas
III.11. Área Curricular : Especialidad
III.12. Pre – requisitos : ESMSB06
III.13. Docente responsable : Ing. Ronald Harold Ulloa Gálvez
III.14. Email : roharold5@hotmail.com

IV. COMPETENCIA GENÉRAL

Estudia los fundamentos de la Dinámica de Sistemas y efectúa los casos y aplicaciones en el
laboratorio de cómputo, desde el punto de vista sistémico, mostrando una actitud proactiva,
interpretando los entornos sobre el cual se desarrolla y elaborando el informe correspondiente.
COMPETENCIA ESPECIFICA
a. Entiende los fundamentos de la Dinámica de Sistemas y sus elementos y realiza aplicaciones en el
laboratorio, mostrando interés por aprender
b. Conoce el pensamiento dinámico sistémico, métodos, herramientas y Construye los diagramas de
influencia
c. Identifica y evalúa los diferentes tipos de sistemas, conocer los elementos del diagrama forrester
 d. Conoce la simulación mental de retroalimentaciones tanto positivas como negativas

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
5.1. Primera Unidad Didáctica:
5.1.1. Denominación de la Unidad “FUNDAMENTOS DE DINAMICA”
5.1.2. Inicio: 08/04/2020 Término: 04/05/2020 Número de Semanas: 4
5.1.3. Competencias Específicas
Entiende los fundamentos de la Dinámica de Sistemas y sus elementos y realiza
aplicaciones en el laboratorio, mostrando interés por aprender
5.1.4. Contenidos programados por capitulo o unidad

Semana / Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Primera semana
 Introducción al Curso. Elabora fichas sobre Entiende la
 ¿Qué es la Dinámica de Dinámica de Sistemas importancia
Sistemas y cuál puede ser De la Dinámica de
Sistemas
su utilidad?----S1-------S1
Investiga sobre la utilidad
Segunda semana de la Dinámica de Opina sobre la
 Un recorrido breve por los Sistemas utilidad de la
Dinámica de
conceptos fundamentales y
Sistemas
por una herramienta de Investiga sobre
software para simulación las herramientas Software Valora el papel de la
con Dinámica de para simulación. realimentación en
Sistemas.----------S2------S2 nuestra realidad.

Tercera semana
 El significado de la Identifica la realimentación Muestra disposición
realimentación en nuestra en nuestra realidad a la investigación.
realidad---S3-----S3
Siente la
Cuarta semana importancia del
 La quinta disciplina Se redactan informes pensamiento
(Pensamiento Sistémico) y escritos acerca del sistémicos
pensamiento sistémico.
su aplicación en el mundo
Real----S4------S4

5.2. Segunda Unidad Didáctica:

5.2.1. Denominación de la Unidad “PENSAMIENTO SISTEMICO”
5.2.2. Inicio: 06/05/2020 Término: 01/06/2020 Número de Semanas: 4
5.2.3. Competencias Específicas
Conoce el pensamiento dinámico sistémico, métodos, herramientas y Construye los
diagramas de influencia
5.2.4. Contenidos programados por capitulo o unidad

Semana / Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Quinta semana
 Arquetipos sistémicos---- Investiga sobre los Siente la
S5-------S5 arquetipos sistémicos. importancia de los
 Sexta semana arquetipos
 Estructura del proyecto sistémicos.
(Parte 1) Reconoce los
 Diagramas de Influencia. arquetipos en las
y Realiza ejemplos de Organizaciones.
Relación causal
arquetipos presentes en el
correlación mundo que lo rodea. Asume el
S6-----S6 compromiso de
Investiga acerca de los desarrollar los
Séptima semana diagramas de influencia y diagramas de
 Problemas de aprendizaje correlación influencia.
de las organizaciones.
 Estructura del proyecto Identifica los problemas de Demuestra interés
(Parte 2) aprendizaje de las en el aprendizaje.
S7-------S7 organizaciones

Octava semana
EXAMEN PARCIAL

5.3. Tercera Unidad Didáctica:

5.3.1. Denominación de la Unidad “DISEÑO DE SISTEMAS”
5.3.2. Inicio: 03/06/2020 Término: 28/06/2020 Número de Semanas: 4
5.3.3. Competencias Específicas
Identifica y evalúa los diferentes tipos de sistemas, conocer los elementos de diagramas
5.3.4. Contenidos programados por capitulo o unidad

Semana / Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Novena semana
 Niveles y flujos, Identifica las variables de Participa con
retroalimentación nivel flujo. responsabilidad,
interés y liderazgo
Décima semana Identifica las variables
 Variables auxiliares auxiliar y retroalimentación Asume el
compromiso de
Décimo primera semana Elabora modelos con desarrollar modelos
 Modelos con Vensim Vensim. con Vensim.

Décimo segunda semana Identifica los sistemas con Siente la

 Introducción a los sistemas realimentación importancia de
con realimentación identificar los
sistemas con
realimentación
5.4. Cuarta Unidad Didáctica:
5.4.1. Denominación de la Unidad “SIMULACION DE SISTEMAS”
5.4.2. Inicio: 01/07/2020 Término: 04/08/2020 Número de Semanas: 5
5.4.3. Competencias Específicas
Conoce la simulación mental de retroalimentaciones tanto positivas como negativas.
5.4.4. Contenidos programados por capitulo o unidad

Semana/ saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Décima tercera semana
 Simulación Mental de Valora el aporte de
Realimentaciones negativas Analiza la simulación la simulación
mental de mental.
 Simulación Mental de realimentaciones
Realimentaciones positivas negativas. Asume el
compromiso de
Décima cuarta semana Analiza la estructura desarrollar la
 Estructura Genérica: genérica de las estructura genérica
Retroalimentaciones retroalimentaciones de las
negativas. positivas y negativas. retroalimentaciones
 Introducción a fenómenos positivas y
económicos, Investiga sobre los negativas.
organizacionales y socio- fenómenos económicos,
económicos. organizacionales y socio- Opina sobre los
económicos. fenómenos
Décima quinta semana económicos,
 Sustentación trabajos de Elaboran mapas organizacionales y
Gestión de proyectos conceptuales que socio-económicos.
informáticos sinteticen las
características de los Muestra motivación
Décima sexta semana diversos casos. por los casos de
EXAMEN FINAL aplicación.

Décima séptima semana

EVALUACIONES FINALES

VI. Cronograma de actividades

Primera unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

 La Dinámica de Ing. Ronald
Semana Participación activa en
1 Sistemas Harold Ulloa
clases
Gálvez
 Herramientas de
Semana Visita al laboratorio de
2 simulación computo
Semana  Realimentación Ejercicios y problemas
3
Semana  La quinta disciplina Practica calificada
4
(pensamiento
 sistémico)

Segunda unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Reconocimiento de los
Semana  Arquetipos sistémicosarquetipos en las
5 organizaciones.
Problemas y casos
Ing. Ronald
Semana  Diagrama de influencia Participación activa en Harold Ulloa
6 y correlación clases
Gálvez
 Aprendizaje de las
Semana Ejercicios y casos
7 organizaciones prácticos
Semana
8
EXAMEN PARCIAL

Tercera unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Semana  Diagramas Forrester Ejercicios dirigidos
9 sobre niveles y flujos
Ejercicios dirigidos
Semana  Variables auxiliares sobre variables
10
auxiliares Ing. Ronald
 Utilización del Utilización del Harold Ulloa
Semana
11 programa Vensim laboratorio para Gálvez
resolución de ejercicios
 Sistemas con Práctica calificada
Semana
12 realimentación

Cuarta Unidad Didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

 Realimentación Ejercicios dirigidos
Semana
13 positiva y negativa sobre realimentación

Semana  Estructuras genéricas Exposición de Ing. Ronald

14 proyectos. Harold Ulloa
Semana  Exposiciones grupales Gálvez
15 Exposición
Semana  Examen final Examen escrito
16
Semana
17
EVALUACIONES FINALES

VII. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA

Son las que utilizarán para promover el logro de aprendizajes.
7.1. De enseñanza.
 Preguntas
 Aprendizaje basado situaciones problemáticas
 Exposición dialogada
 Trabajos grupales
  Trabajo individual
7.2. De aprendizaje.
 Recirculación de la información
 Elaboración
 Organización

7.3. De investigación formativa.

 Los estudiantes realizan una revisión bibliográfica de los trabajos de investigación
realizados sobre: dificultades más frecuentes de los docentes en su práctica pedagógica.
 Elaboran instrumentos (encuestas).
 Procesan los datos
 Seleccionan y priorizan problemas. (Estrategias de aprendizaje, estrategias de
enseñanza. Material didáctico, actitudes del estudiante, clima institucional, tutoría y
orientación educativa etc.).
 Los estudiantes en función a lo obtenido aprenden a formular problemas.
7.4. De responsabilidad Social

 Docentes y estudiantes participación en eventos académicos y culturales. (Extensión

Universitaria y Responsabilidad Social)
 Docentes y estudiantes de la carrera profesional participan en el Proyecto: Capacitación
docente y Orientación Vocacional en las Instituciones Educativas de la Ciudad de
Pucallpa.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Se contará en todo momento para las prácticas de laboratorio con infraestructura equipada con
equipos de cómputo con software referidos al curso, Plumón, pizarra, laptop y proyector
multimedia para las clases teóricas.

IX. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

N° EVIDENCIAS POND. INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

UNIDAD %
Desempeño 35 Participa en clase activamente Observación - Registro de evaluación
demostrando interés y expectativa
Conocimiento 35 Entiende los fundamentos de la Dinámica Examen oral o - Pruebas Escritas
I
de Sistemas y sus elementos y realiza escrito (Desarrollo, Objetivas) o
aplicaciones en el laboratorio, mostrando Pruebas Orales
interés por aprender
Producto 30 Explica sus ideas, con claridad y fluidez Análisis del - Asignación practica
utilizando diversos organizadores contenido individuales
visuales(PPT)
Desempeño 40 Participación en clase dando opiniones. Observación - Registro de evaluación
Conocimiento 30 Conoce el pensamiento dinámico Examen oral o - Pruebas Escritas
II sistémico, métodos, herramientas y escrito (Desarrollo, Objetivas) o
Construye los diagramas de influencia Pruebas Orales
Producto 30 Promueve un clima de equidad, solidaridad Análisis del - Asignación practica grupal
con sus compañeras. contenido
Desempeño 30 Participación en clase dando opiniones. Observación - Registro de evaluación
Conocimiento 30 Identifica y evalúa los diferentes tipos de Examen oral o - Pruebas Escritas
sistemas, conocer los elementos del escrito (Desarrollo, Objetivas) o
III diagrama forrester Pruebas Orales
Producto 40 Ejecuta exposiciones orales Análisis del - Asignación practica
contenido individuales

Desempeño 30 Participación en clase dando opiniones. Observación - Registro de evaluación

Conocimiento 30 Conoce la simulación mental de Examen oral o - Pruebas Escritas
retroalimentaciones tanto positivas como escrito (Desarrollo, Objetivas) o
IV negativas Pruebas Orales
Producto 40 Ejecuta exposiciones grupales Análisis del - Asignación practica
contenido individuales
 Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento Académico:
Reglamento Académico Art. 64. “…………la nota mínima aprobatoria, para las asignaturas de
estudios generales y estudios específicos es once (11) y para las asignaturas de especialidad es
doce (12). Toda fracción igual o mayor a 0.5, será redondeado a favor del estudiante en el
promedio final.”

Art. 65: “El sistema de evaluación es flexible, se ajusta a las características de las asignaturas
enseñadas y al desarrollo didáctico de las asignaturas.
El sistema de evaluación se identifica con letras, y ésta corresponde a la naturaleza de la
asignatura.”

Sistema Pruebas de Evaluación Peso

G Examen parcial 1
Examen final 1
Promedio de prácticas o 1
trabajos calificados

Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad didáctica es la
siguiente:
Promedio parcial de la unidad = Ponderado (ED) + Ponderado (EC) + Ponderado (EP)
Sumatoria de los ponderados
La fórmula para la obtención del promedio final del componente curricular es la siguiente:

Promedio de Practicas o Trabajos Calificados: (Nota I Unidad + Nota II Unidad + Nota III unidad +
Nota IV unidad) /4

ED = Evidencias de desempeño.
EP = Evidencias de producto.
EC = Evidencias de conocimiento.
PFGeneral = (Promedio de prácticas o trabajos calificados + Examen parcial + Examen final) /3

Art. 67 Las normas que regirán para rendir las pruebas y su calificación será:

a) Antes de responder el cuestionario de la prueba el estudiante deberá anotar en la esquina superior

derecha con letra de imprenta clara, y legible en ese orden: apellido paterno, materno, nombres,
código de estudiante, código de asignatura, fecha, tema de la prueba (de ser el caso) y firma.

b) Después de 5 minutos de iniciada la prueba, ningún estudiante podrá ingresar al aula. Si decide
retirarse del aula, antes del término, el estudiante entregará el cuestionario de la prueba con la
firma de su asistencia.

c) Después de 5 minutos de iniciada la prueba, ningún estudiante podrá ingresar al aula. Si decide
retirarse del aula, antes del término, el estudiante entregará el cuestionario de la prueba con la
firma de su asistencia.

f) Toda actitud que evidencia un intento de comunicación con algún compañero o intercambio de
información acerca del tema, ya sea dentro del aula o exteriormente a ella será sancionada con la
anulación de la prueba correspondiente y la aplicación del calificativo de cero (00).

g) El no acatamiento de las instrucciones y/o indicaciones que imparta el docente a cargo de la

vigilancia de la prueba para el mejor desarrollo de ella, será sancionado, como mínimo, con la
desaprobación de la asignatura para todos sus efectos (Escala deficiente).
X. CRONOGRAMA DE PRACTICAS CALIFICADAS/TRABAJOS ACADÉMICOS
CALIFICADOS/LABORATORIOS CALIFICADOS

Unidad Semana (1..17) Practicas Trabajo Académico Laboratorios Fechas

Didáctica Calificadas Calificados Calificados Referencial
(I..IV) (Marcar con X) (Marcar con X) (Marcar con X) (Día/Mes/Año)

I 4 X 30/04/2020

II 7 X 22/05/2020

De acuerdo al
8 EXAMEN PARCIAL calendario
II
académico vigente

12 X 26/06/2020
III
15 X 17/07/2020
IV
De acuerdo al
17 EXAMEN FINAL calendario
IV
académico vigente

Total de la Practicas Trabajo Académico Laboratorios Calificados =

Asignatura Calificadas = 2 Calificados = 2 (Indicar el 0 (Indicar el total)
(Indicar el total) total)

XI. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS ESPECIALIZADOS

TEXTOS BASICOS

1. MARTIN GARCIA JUAN. Ejercicios Avanzados de Dinámica de Sistemas, 2011

2. RODRIGUEZ ULLOA. Metodology Soft Dynamic System, 2007
 3. JUAN DE MATA DONADO CAMPOS, SEBASTIAN DORMIDO CANTO, FERNANDO MORILLA
GARCÍA. Fundamentos de la Dinámica de Sistemas y Modelos de Dinámica de Sistemas en
Epidemiología. Madrid 2005
4. MARTIN GARCIA JUAN. Teoría y Ejercicios de Dinámica de Sistemas, 2003
5. VON BERTANLANFFY. Teoría General de Sistemas, 2000 Fondo de cultura.
6. SENGE PETER. La Quinta Disciplina: en la práctica, 1994
7. CHEKLAND PETER. MSB, 1993, editorial Mc. Graw
8. VAN GIGCH JHON P. Teoría General de Sistemas, 1993, Editorial Trillas
9. ARACIL JAVIER Y GORDILLO FRANCISCO. Dinámica de Sistemas, 1997.

Pucallpa, 08 de abril del 2020.

_______________________________
Docente de la Asignatura

_________________________________________
Firma del Director de Departamento Académico