20-21

MÁSTER UNIVERSITARIO EN
INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA
ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL
INDUSTRIAL

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS

ELÉCTRICOS (MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL
INDUSTRIAL)
CÓDIGO 28803025
 20-21
ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS
SISTEMAS ELÉCTRICOS (MÁSTER DE
INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA
ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL
INDUSTRIAL)
CÓDIGO 28803025

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR ESTA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
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Nombre de la asignatura ANÁLISIS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS

(MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA ELÉCTRICA,
ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL)
Código 28803025
Curso académico 2020/2021
Título en que se imparte MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA
ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y CONTROL INDUSTRIAL
Tipo CONTENIDOS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Periodo ANUAL
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La electricidad está presente en todos los procesos industriales y en prácticamente todas las
actividades humanas por lo que se puede considerar como insustituible. Además es la forma
de energía más utilizada hoy en día en la industria y en los hogares, produciéndose hacia
ella un desplazamiento de otros tipos de combustible. Este hecho se debe a que la
electricidad es una forma de energía relativamente fácil de producir en grandes cantidades y
desde mucho tipo de energías primarias, además de poderse transportar a largas distancias,
de transformar en otros tipos de energía y de consumir de forma aceptablemente limpia.
Es por ello que en el esfuerzo hacia un mundo más sostenible el tipo de energía que mayor
impacto tiene sobre la utilización de energía de origen renovable es la eléctrica.
Sin embargo, esa presencia tan generalizada hace que la sociedad no sea realmente
consciente de su costo, no solo económico, y de que sólo se acuerden de ella cuando falla,
por ejemplo, cuando ocurre algún gran apagón.
El objetivo de esta asignatura es el conocimiento de las técnicas y de los desarrollos
específicos que afectan al suministro de la demanda de la energía eléctrica y a la
determinación de su coste.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR ESTA

ASIGNATURA

Los conocimientos previos para cursar esta asignatura corresponden a los fundamentos o
principios básicos de la Ingeniería Eléctrica que se refieren a la teoría y análisis de circuitos,
a las máquinas eléctricas y a la tecnología eléctrica.
Tanto el máster como los grados ya desarrollados están maduros por lo que se supone que
todos los alumnos de este curso han realizado la asignatura “Análisis y operación de
sistemas eléctricos “de código 68904049 y alguna asignatura de Tecnología Eléctrica de
modo que el alumno sea capaz de realizar algún problema sencillo de electrotecnia y que
tenga los conocimientos de un sistema eléctrico de forma que pueda utilizar un flujo de
cargas, y entender su funcionamiento, así como conceptos básicos de operación de
sistemas..
Como se ha indicado en el apartado anterior, esta asignatura es una continuación de las
asignaturas de los últimos cursos relativas al funcionamiento de los sistemas eléctricos de

UNED 3 CURSO 2020/21

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potencia en estado normal de funcionamiento, por lo que será necesario tener una buena
base teórica y práctica de los siguientes conocimientos:
• Representación de sistema eléctrico: elementos del sistema (generadores, transformadores,
líneas de transporte y cargas), representación del sistema mediante el diagramas unifilar y
cálculo en valores por unidad.
• Análisis en estado normal: flujo de cargas.
• Análisis en estado perturbado: faltas simétricas.
• Optimización de la producción de electricidad.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos GUMERSINDO QUEIJO GARCIA
Correo Electrónico gumer@ieec.uned.es
Teléfono 91398-7795
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Departamento ING.ELÉCT., ELECTRÓN., CONTROL, TELEMÁT.

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La tutorización de los alumnos se llevará a cabo a través de la plataforma de e-Learning aLF,

por teléfono los lunes por la tarde en jornada de 16 a 20 h o directamente por correo
electrónico con el equipo docente:

Gumersindo Queijo. gumer@ieec.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias Básicas:
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más
amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación
de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y
sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

UNED 4 CURSO 2020/21

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Competencias Generales:
CG1 - Ser capaz de analizar y sintetizar
CG3 - Ser capaz de comunicar de forma oral y escrita de conocimientos en español como
lengua propia
CG6 - Saber aplicar los conocimientos adquiridos
CG7 - Adquirir habilidades en investigación
CG8 - Adquirir habilidades para la creatividad
CG9 - Ser capar de realizar razonamientos críticos
CG10 - Adquirir la capacidad de comunicación

Competencias Específicas:
CE1 - Ser capaz de identificar las necesidades y demandas de desarrollo e innovación
CE2 - Ser capaz de analizar la información científica y técnica
CE3 - Conocer los métodos y técnicas de investigación científica y desarrollo tecnológico
CE4 - Adquirir destrezas en la aplicación de técnicas de investigación científica y desarrollo
tecnológico
CE5 - Adquirir destrezas en la búsqueda y gestión bibliográfica y documental
CE6 - Ser capaz de planificar actividades de investigación
CE7 - Ser capar de realizar razonamientos críticos en el ámbito científico y tecnológico
CE8 - Adquirir habilidades para la elaboración y exposición de informes científicos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Conforme a la orientación formativa que introduce el EEES y a partir de los contenidos de la

asignatura, los resultados del aprendizaje previstos son:
• Comprender el funcionamiento económico de la operación de los sistemas eléctricos y su
paso desde los modelos regulados (despacho económico) a los actuales desregulados
(mercado de electricidad).
• Analizar los diferentes aspectos de los mercados eléctricos, tipos de contratos.
• Aplicar y experimentar con las herramientas informáticas similares a las utilizadas en el
Mercado horario de Electricidad Español. Valorar de forma crítica las decisiones adoptadas.
• La operación del sistema eléctrico. Comprender el análisis del estado de funcionamiento del
sistema eléctrico en cada instante (a partir de la información del estimador de estado y de
las decisiones económicas adoptadas) que permite conocer su robustez y sus puntos
débiles de cara a garantizar su funcionamiento seguro.
• Comprender y analizar los métodos de análisis de cobertura de la demanda de electricidad,
técnicas e implicaciones de los diferentes tipos de centrales. Comprender y analizar
Medidas de Control de la demanda: interrumpibilidad, control de la demanda
• Implicaciones de las energías renovables en los sistemas eléctricos

UNED 5 CURSO 2020/21

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Comprender y analizar las diferentes tarifas y precios del sistema eléctricos español,
mediante el estudio de los costes que las afectan

CONTENIDOS

TEMA 0: Introducción a los sistemas eléctricos (repaso)

Este tema es un repaso de los conocimientos básicos fundamentales necesarios para el

desarrollo de la asignatura, que se han debido estudiar previamente dentro el curriculum del
estudiante de este Máster.

TEMA 1. Conceptos económicos Básicos

En este tema se revisan los fundamentos económicos del desarrollo de los mercados
eléctricos, tipos de mercados, elasticidades, subastas,... en aplicación tanto a los mercados
eléctricos como a las interconexiones entre sistemas.

TEMA 2. El funcionamiento y la regulación del sistema eléctrico

En este tema se desarrollan los mocdelos históirocs ce gestión de sistemas eléctricos a

través de las diferentes regulaciones eléctricas de España y la Unión Europea.

TEMA 3. La demanda electrica

En este capítulo describimos como es la demanda, cómo influye en el sector ele´ctrico,

cuales son la variables que la constituyen y se muestran unas piceladas de gestión de la
demanda eléctrica.

TEMA 4. Operación del sistema eléctrico español

Del mercado a la realidad, Los sistemas eléctricos están compuestos por elementos físicos
sometidos a multiples elementos externos e internos que porducer defectos,... La seguridad
del sistrema eléctrico es básico para el mantenimiento de la calidad de visda de los países.
En este capítulo analizaremos brevemente la regulación española y europea que afecta a la
gestión de la seguridad del sistema eléctrico.

TEMA 5. Las energías renovables en el sistema eléctrico

No cabe duda de que el futuro sostenible pasa por la integración de la producción eléctrica
de origen renovable, pero presenta dificultades de integración y costes para el sistema. En
este tema se tratarán ambos conceptos problemas técnicos que aparecen con la integración
de energías renovable y su coste.

UNED 6 CURSO 2020/21

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TEMA 6 Impacto económico en la demanda,

En un sistema liberalizado, en que cualquier conumidor puede leegir lo que quiera, el plan de
ofertas es muy amplio y no siempre barato. Que forma parte del coste, cómo analizar la tarifa
que nos ofrece, cual es la "mejora tarifa" en cada caso, es el retro de este tema.

METODOLOGÍA

La asignatura “Análisis y explotación de los sistemas eléctricos” se impartirá a distancia

siguiendo el modelo educativo propio de la UNED. Desde el punto de vista metodológico
tiene las siguientes características generales:
• Como se ha indicado es una asignatura "a distancia". De esta forma, además de la
bibliografía básica impresa, el estudiante dispondrá del Curso virtual de la asignatura, al que
se tendrá acceso a través del portal de enseñanza virtual UNED-e, y del espacio específico
de la misma existente en el servidor en Internet del DIEEC. Tanto en uno como en otro, se
incluirá todo tipo de información y documentos (artículos, informes, memorias estadísticas,
etc.) que necesite para su consulta y/o descarga.
• Dado que el trabajo autónomo del estudiante es mayoritario, la carga de trabajo que le
supondrá la asignatura dependerá fundamentalmente de sus circunstancias personales y
laborales. A través de los foros generales del curso virtual y del contacto personal mediante
del correo electrónico, se le guiará y aconsejará sobre el ritmo de trabajo que debe llevar
para que el seguimiento de la asignatura sea lo más regular y constante posible.
• Además de esos recursos de comunicación individuales, se fomentará la comunicación a
través de los demás recursos educativos técnicos y de comunicación de los que dispone el
modelo de la UNED como, por ejemplo, videoconferencias, programas de radio y/o
televisión, presentaciones y conferencias en reservorios digitales, etc.
• La asignatura tiene un importante carácter teórico debido a los temas que aborda y a los
objetivos propuestos. Sin embargo, en su desarrollo se prestará una especial atención a los
aspectos prácticos (resolución de problemas y realización de prácticas mediante programas
informáticos de simulación) que permitan afianzar esos conocimientos teóricos y ayudar a
llevar el seguimiento regular y constante previsto.

Cronológicamente el estudiante debe estudiar y preparar cada tema siguiendo el orden dado
a los contenidos, ya que cada uno se apoya en los anteriores.

UNED 7 CURSO 2020/21

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SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRIMERA PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Calculadora no programable
Criterios de evaluación
Para aprobar la asigantura es imprescinible la entrega de todas las PEC, que han de
tener una nota mínima de 4.
Además habrá un examen presencial que versará sobre los temas de la
asignatura, en los que tienen cabida las discusiones realizadas en los foros de la
asignatura.

% del examen sobre la nota final 45

Nota del examen para aprobar sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la 4
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones
No es posible aprobar la asignatura sin la realización de todas las PEC, que han de
tener una nota mínima de 4.

TIPO DE SEGUNDA PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen2 No hay prueba presencial
Preguntas desarrollo
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Calculadora no programable
Criterios de evaluación
Los mismos criterios que en la primera prueba presencial
% del examen sobre la nota final
Nota del examen para aprobar sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 8 CURSO 2020/21

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CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRESENCIAL Y/O LOS TRABAJOS

Requiere Presencialidad Si
Descripción
La prueba presencial cionstará de un conjunto de preguntas entre 8 y 10 que tendrán
una ponderación en la nota total en función de la complejidad de su respuesta.
Criterios de evaluación
Ponderación de la prueba presencial y/o
los trabajos en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si,PEC no presencial
Descripción
Se realizarán un entorno de 5 pruebas de evaluación contínua para fijar conceptos
realcionados con los temas de la asignatura
Criterios de evaluación
Se evaluará por tanto el conocimiento de los contenidos de la asignatura, como su
correcta utilización, así como la realización del documento técnico.
El alumno deberá poner atención a la redacción de su documento de respuesta, a
la corrección ortográfica y gramatical, y a la utilización correcta de los conceptos
técnicos y de las unidades y sus símbolos en las soluciones numéricas.
Ponderación de la PEC en la nota final El conjunto de las PEC representa en 55%
dela nota final, no obstante será preciso que
se presenten todas ellas y que la nota
mínima sea de un 4 para poder ponderar en
la nota final
Fecha aproximada de entrega Una PEC cad mes y medio
Comentarios y observaciones
A principios de curso se publicarán las PEC y la fecha excata de entrega.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Si,no presencial
Descripción
las discusiones sobre temas de actualidad de los foros.
Criterios de evaluación
El conocimiento de la materia, la argumentación realizada y la creatividad de la
respuesta-
Ponderación en la nota final la participación contará como un punto
adicional a la nota, siempre que esté
aprobada la asignatura, así como para la
asignación de matriculas de honor, si fuera
menester-
Fecha aproximada de entrega En el ultimo semestre de la asignatura
Comentarios y observaciones

UNED 9 CURSO 2020/21

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¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Los 5,5 puntos de la PEC se calcularán a prorrata de la nota de cada una siempre que
se hayan presentado TODAS y en tengan una nota superior a 4 puntos sobre 10.
La nota del examen se ajustará a 4,5 puntos,
Y la nota de participación aumenta la puntuación general.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788497322836
Título:SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Autor/es:Barrero González, Fermín ;
Editorial:THOMSON PARANINFO,S.A.

La bibliografía básica para el seguimiento de la asignatura es la indicada a continuación:

a) Libros (material impreso que el estudiante deberá adquirir o conseguir en biblioteca):

• Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. A. Gómez Expósito (coordinador). Ed.
McGraw-Hill, 2002.
Este libro se encuentra en formato digital o en impresión bajo demanda (en ambos casos
dirigirse a la editorial). También es relativamente fácil encontrarlo en bibliotecas
universitarias dado su indudable calidad. De todas formas, para el estudiante interesado
existe la versión en inglés de este libro:
• Electric Energy Systems. Analysis and operation. A. Gómez-Exposito (editor). Ed. CRC
Press, 2009.
b) Documentos electrónicos (archivos que el estudiante deberá consultar y/o descargar y
que estarán disponibles tanto en el Curso Virtual de la UNED como en la página de la
asignatura en la web del DIEEC):
• Guía de la asignatura “Análisis y explotación de los sistemas eléctricos’”. Realizada por el
Equipo Docente de la asignatura, DIECC-UNED.
• Documentos, informes técnicos y memorias estadísticas, públicos, etc. de Red Eléctrica de
España, de la Compañía Operadora del Mercado Eléctrico y de la Comisión Nacional de la
Energía.
• Artículos técnicos de revistas del sector eléctrico.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Existe una gran cantidad de libros en el mercado y en las bibliotecas universitarias que
pueden ser consultados por los estudiantes como bibliografía complementaria para preparar
la asignatura y profundizar en aquellos temas concretos que deseen. En el documento
electrónico “Guía de la asignatura Análisis y explotación de los sistemas eléctricos’”,

UNED 10 CURSO 2020/21

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elaborado y actualizado cada curso por el Equipo docente de la asignatura, se incluirán esas
referencias bibliográficas, ordenadas y comentadas en relación a los cuatro temas en los que
se ha dividido el contenido de la asignatura.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Curso virtual
La plataforma aLF de e-Learning de la UNED proporcionará el adecuado interfaz de
interacción entre el alumno y sus profesores. aLF es una plataforma de e-Learning y
colaboración que permite impartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos,
crear y participar en comunidades temáticas, así como realizar proyectos online. Se
ofrecerán las herramientas necesarias para que, tanto el equipo docente como los
estudiantes, encuentren la manera de compaginar tanto el trabajo individual como el
aprendizaje cooperativo.

Videoconferencia
La videoconferencia se contempla como una posibilidad de comunicación bidireccional
síncrona con los estudiantes, tal y como se recoge en el modelo metodológico de educación
distancia propio de la UNED. La realización de videoconferencias se anunciara a los
estudiantes con antelación suficiente en el curso virtual de la asignatura.

Software para prácticas.

PowerWorld. Programa de resolución de flujo de cargas (programa, visualizador de casos y
guía del usuario). La versión educativa, de libre distribución, se puede descargar de Internet
de la dirección http://www.powerworld.com/.

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 11 CURSO 2020/21