COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS

PLANTE 05 VICTORIA
Portafolio de evidencias
Submódulo V
Hoja de Cálculo y operaciones

Evaluación Extraordinaria 2 (EE2)

Nombre del alumno

Grupo

Docente:
MTRO. MATEO DRAGUSTINOVIS ARELLANO
mateo.dragustinovis@cobat.edu.mx
mateo.dragustinovis@gmail.com
Web Site:
https://sites.google.com/a/cobat.edu.mx/capacitacion-en-informatica/home

Cd. Victoria, Tamaulipas, 06 de enero de 2019

1
 Contrato de Aprendizaje

Alumno: Grupo:

Tenemos convenido celebrar el presente Contrato de Aprendizaje, donde establecemos de forma conjunta, los lineamientos
y criterios que respetaremos durante el desarrollo este curso de Submódulo V Hoja de cálculo y operaciones, a fin de
favorecer el logro de los objetivos de aprendizaje y la convivencia armónica del grupo.
1. Derechos y deberes de los estudiantes: 2. Derechos y deberes del maestro.
Primero: El estudiante es el centro de atención en el proceso Primero: Realizar la planeación académica del curso,
educativo. Cada estudiante es responsable de su propio impartir su clase y conducir las actividades de enseñanza-
aprendizaje, su participación e interacción con sus compañeros y aprendizaje y evaluación, de forma que genere un proceso
con su maestro, deben propiciar un ambiente que favorezca el logro educativo de calidad, acorde con el contexto y las
de los objetivos de aprendizaje y la convivencia armónica en el necesidades de los estudiantes.
grupo.
Segundo. Conducir con base en valores como la
Segunda: El estudiante tiene derecho a participar en clase, ser responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la equidad. Dar
escuchado, atendido y orientado de forma oportuna por el un trato educativo a todos los estudiantes, propiciar un
maestro a fin de lograr los objetivos de aprendizaje. ambiente que motive a aprender, participar, interactuar,
investigar, etc.
Tercero: El estudiante tiene derecho a expresar con orden y
respeto sus puntos de vista, sugerencias, ideas, experiencias, Tercero: Indicar claramente a los estudiantes las
comentarios, observaciones y aportaciones, enfocados a favorecer actividades de aprendizaje a realizar. Otorgar el tiempo
el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación. suficiente para su realización.
Cuarto: El estudiante se compromete a ser honesto, responsable, Cuarto: Aclarar las dudas y brindar la asesoría pertinente
respetuoso y tolerante con sus compañeros de grupo y maestro. a fin de resolver los problemas de aprendizaje que pudiesen
Mantener una actitud activa, y propositiva en clase. presentarse.
Quinto: El estudiante se compromete a:
Quinto. Ajustarse a la misma tolerancia que se solicite a
a) Asistir al 100% de las Clases y de las Prácticas en Laboratorio. La
los estudiantes en lo referente a puntualidad y asistencia a
tolerancia permitida de inasistencias será del 20% de faltas.
clases.
b) Presentarse puntualmente en el salón de clase y/o Laboratorios de
Computación. La tolerancia permitida será de 5 minutos. Sexto: Solicitar con suficiente anticipación las actividades
c) Realizar de forma honesta y responsable el 100% de Actividades extra clase y prácticas en computadora, especificando los
de Aprendizaje tanto individuales como en equipo, trabajos extra requisitos de calidad que se deben cumplir.
clase y prácticas en computadora solicitadas por el maestro.
Séptimo: Informar al iniciar el curso a los estudiantes
d) Entregar las actividades solicitadas en el tiempo indicado y con los
sobre los criterios y porcentajes de evaluación, tomando en
requerimientos de calidad establecidos.
cuenta la normatividad y el reglamento del colegio.
e) Apoyar a sus compañeros explicando y dando asesoría sobre la
elaboración de las actividades de aprendizaje. Octavo: Evaluar de forma integral, con base en los
criterios y porcentajes de evaluación establecidos al inicio
del curso.
Noveno: Informar de manera oportuna a los estudiantes
sobre el resultado de sus evaluaciones y calificaciones,
atender sus dudas y realizar las aclaraciones pertinentes.
Criterios y porcentajes para las evaluaciones:

Criterio EC1, EC2, EC3, Todos los Nombre y Firma del estudiante
EC4 bloques
Portafolio de Evidencias 40
60
Desempeño Integrador 20 Nombre y Firma del maestro
Competencias Genéricas 10 10
Total 70=80 Fecha

2
Núm. y nombre del bloque o Elemento de Competencia 3: Obtener información de los
datos contenidos en una hoja de cálculo.

COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S):
Trabaja en forma colaborativa
CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA GENÉRICA

8.1. Propone maneras de solucionar un problema en equipo
8.2. Propone maneras de desarrollar un proyecto en equipo
8.3. Define un curso de acción con pasos específicos para solucionar un problema en equipo.
8.4. Define un curso de acción con pasos específicos para desarrollar un proyecto en equipo.

COMPETENCIA PROFESIONAL:
Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de equipo de cómputo y el lugar de trabajo

CONTENIDO:
Selección de datos
Dispositivos de salida
Selección de datos e impresión de hoja de cálculo para obtener información.

REGISTRO DE EVIDENCIAS, INSTRUMENTO Y PORCENTAJE

.
NÚM. EVIDENCIA INSTRUMENTO %

Evaluación diagnóstica Cuestionario

1 Esquemas y cuadro sinóptico Lista de cotejo 10
10%

Actividades Formativas del portafolio son necesarias para evaluar las actividades Sumativa de la Competencia 3:

NÚM. EVIDENCIA INSTRUMENTO Realizadas

Si/No
1 Investigación Lista de Cotejo
2 Cuadro sinóptico Lista de Cotejo
3 Cuestionario

3
 DESARROLLO DE EVIDENCIAS

Para que sirven los rangos en una hoja de cálculo

Rango de celdas no consecutivas

4
En tu computadora selecciona e indica cuales son rangos presentados en la gráfica.

a) Observa en la siguiente figura los rangos que se encuentran seleccionados.

Rango 1

Rango 2

Rango 3
b) Captura la forma en que los ingresarías dentro de una fórmula, para ello, guíate por la
flecha que señala a cada uno y escribe tus respuestas en la siguiente tabla de acuerdo
con el encabezado de cada columna.

Rango 1 Rango 2 Rango 3

c) Aplica el concepto de celdas no adyacentes y obtén la selección de rangos que se

indican dentro de la figura, presenta los resultados a tu profesor.

1 8 10
5
2

9
11
3 6

7
4

1. 7.
2. 8.
3. 9.
4. 10.
5. 11.
6.

5
Cuadro sinóptico de Rangos

Series

6
Elabora un cuadro sinóptico sobre el concepto de filtros.

Copia la tabla que se indica en la siguiente figura y realiza las acciones de filtrados conforme se
indican en los incisos.

a) Lista la información de Martha Lidia.

b) Despliega aquellos registros cuyo Apellido Materno inicie con la letra G
c) Muestra aquellos registros cuya calificación sea menor o igual a 50
d) Filtra los registros que tienen como contenido SI en la columna APROBADO.
e) Lista aquellos registros que no inicien con la letra A en el APELLIDO MATERNO.

7
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EVIDENCIA: Lista de Cotejo
Propósito de la evidencia: Adquirir el conocimiento del manejo de rango y series.
Tipo de evaluación: Formativa
Posible fecha de entrega: 7-11-enero-2019

Esquemas y cuadro sinóptico Guía de

Observación
Indicadores de desempeño SI NO
✓ 
1. Cuenta con material Bibliográfico

2. Contiene los datos requeridos en el esquema. .

3. Maneja adecuadamente la definición de rango y localización de los mismos.

4. Describe la forma de elaborar las series.

5. Entrega el trabajo en tiempo y forma

Forma de presentar el reporte correspondiente de manera impresa, o bien, por medio de un archivo
magnético de una hoja electrónica.

Para realizar este proceso sigue la secuencia:

8
Ventana de Opciones de impresión

9
Para reproducir el reporte de tu trabajo implica que conozcas lo que se señala en el siguiente cuadro
sinóptico:

Dispositivos de
salida

Procedimientos de
impresión

Dispositivos de
salida
Secciones y Impresora
elementos de
la ventana
“Imprimir”
Propiedades

Intervalo de
páginas

Imprimir

Copias

10
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EVIDENCIA: Lista de Cotejo
Propósito de la evidencia: Adquirir el conocimiento de los dispositivos de salida en una hoja de cálculo.
Tipo de evaluación: Formativa
Posible fecha de entrega: 7-11-enero-2019

Cuadro sinóptico Guía de

Observación
Indicadores de desempeño SI NO
✓ 
1. Cuenta con material Bibliográfico

2. Contiene los datos requeridos en el cuadro sinóptico. .

3. Maneja adecuadamente la los procedimientos de impresión

4. Describe las secciones y elementos de la ventana imprimir.

5. Entrega el cuadro sinóptico en tiempo y forma.

Opciones principales de configurar página

11
Márgenes de una hoja de cálculo.

Encabezado y pie de página

12
Hoja

SINTESIS DE APRENDIZAJE: En esta síntesis repasaremos las opciones que te ofrecen las
ventanas “Configurar página” y “Vista preliminar”:
VENTANA “CONFIGURAR PÁGINA”
FICHAS Y BOTONES ALTERNATIVAS QUE OFRECEN:

FICHAS

BOTONES

13
 VISTA PRELIMINAR

ALTERNATIVAS PARA ACTIVAR

VISTA PRELIMINAR

BOTONES

14
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EVIDENCIA: Lista de Cotejo
Propósito de la evidencia: Elaborar un esquema de representación de las opciones mostradas en cuadro de dialogo
de impresión tales como: número de copias, rango de páginas, tamaño de papel.
Tipo de evaluación: Formativa y Sumativa.
Instrumentos a utilizar: Lista de Cotejo
Posible fecha de entrega: 07-11 de enero de 2019
Competencias: Trabaja en forma colaborativa
CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia Profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de
equipo de cómputo y el lugar de trabajo.
Evaluador: Asignatura: Submódulo V. Hoja de
Cálculo y Operaciones
Evaluado: Fecha:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: LISTA DE COTEJO (10%) Código:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.
Revise las características especificadas en los esquemas de representación, registre el resultado en la columna correspondiente
conforme a la siguiente escala, es necesario que precise la cantidad numérica:
Autónomo Destacado Suficiente Aun no Suficiente
Desde 8 hasta 10 puntos Desde 5 hasta 7 puntos Desde 2 hasta 4 puntos Hasta 1 puntos
Identifica todos los datos Identifica la mayoría de los Identifica algunos de los datos Identifica pocos datos
centrales. Clasifica la datos centrales. Clasifica la centrales. Clasifica la centrales. No Clasifica la
información de forma correcta información de forma correcta información de forma correcta información ni da un orden
y en un orden lógico. Presenta y en un orden lógico. Presenta pero no en orden lógico. lógico. Presenta pocas
las opciones de configuración la mayoría de las opciones de Presenta algunas de las opciones de configuración de
de una página. Aplica configuración de una página. opciones de configuración de una página. La presentación
márgenes, encabezado y pie de Aplica márgenes, encabezado y una página. Aplica márgenes, de la hoja es no es correcta.
página. pie de página. encabezado La presentación de
La presentación de la hoja es La presentación de la hoja es la hoja no es correcta.
correcta conteniendo toda la correcta conteniendo toda la
información solicitada. información solicitada.

No Características del esquema de representación REGISTRO DE OBSERVACIONES

Contenido CUMPLIMIENTO
AU DE SU AS
1 Indica los conceptos centrales en forma ordenada. 1 .5 .5 .1
2 Contiene los datos requeridos en los esquemas presentados. 2 1 .5 .2
3 Aplica la configuración indicada en la hoja de calculo 2 2 1 .2
4 Permite visualizar la presentación previa con los datos 2 2 1 .3
solicitados.
5 Aplica márgenes, alineación y encabezado. 2 1 .5 .1
6 El trabajo lo entrega en tiempo y forma. 1 .5 .5 .1
Puntos 10 7 4 1

________________________________
Firma del evaluador

15
Núm. y nombre del bloque o Elemento de Competencia 4: Representar gráficamente los
datos de una hoja de cálculo.

COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S):
Trabaja en forma colaborativa
CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

DESEMPEÑOS DE LA COMPETENCIA GENÉRICA

8.1. Propone maneras de solucionar un problema en equipo
8.2. Propone maneras de desarrollar un proyecto en equipo
8.3. Define un curso de acción con pasos específicos para solucionar un problema en equipo.
8.4. Define un curso de acción con pasos específicos para desarrollar un proyecto en equipo.

COMPETENCIA PROFESIONAL:
Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de equipo de cómputo y el lugar de trabajo
COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S):
CONTENIDO:
Trabaja
Gráficas en forma colaborativa
Selección del rango a graficar
CG 8. . Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Selección del gráfico adecuado
Diseño de graficas
Edición de gráficas
Representa datos DE
DESEMPEÑOS de una
LA hoja de cálculo conGENÉRICA
COMPETENCIA gráficas

REGISTRO
8.1. Propone maneras DE EVIDENCIAS,
de solucionar INSTRUMENTO
un problema en equipo Y PORCENTAJE

8.2. Propone maneras de desarrollar un proyecto .en equipo

NÚM. EVIDENCIA INSTRUMENTO %
8.3. Define un curso de acción con pasos específicos para solucionar un problema en equipo.
Evaluación diagnóstica Cuestionario
8.4. Define un curso de acción con pasos específicos para desarrollar un proyecto en equipo.
1 Ejercicio Práctico Lista de cotejo 10
2 Investigación Documental Lista de Cotejo 10
3 Ejercicio Práctico Lista de Cotejo 10
COMPETENCIA PROFESIONAL:
20%
Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de equipo de cómputo y el lugar de
trabajo

Actividades Formativas del portafolio son necesarias para evaluar las actividades Sumativa de la Competencia 4:

CONTENIDO:
NÚM. EVIDENCIA INSTRUMENTO Realizadas
Selección de datos Si/No
1 Síntesis de Aprendizaje Lista de Cotejo
Dispositivos de salida

Selección de datos e impresión de hoja de cálculo para obtener información.

16

REGISTRO DE EVIDENCIAS, INSTRUMENTO Y PORCENTAJE

 DESARROLLO DE EVIDENCIAS

Selecciona los datos

Seleccionado

Clic

Para detallar este proceso, considera el siguiente ejemplo: imagina que te piden obtener la gráfica
correspondiente a las calificaciones obtenidas por un grupo considerando que se realizaron tres exámenes,
donde además se obtuvo el promedio. Observa los datos de la figura

a) Seleccionar los datos a graficar

17
 b) Clic en la ficha de
INSERTAR
c) Selecciona el tipo de gráfico y subtipo de gráfico

d) Al elegir el tipo y subtipo de grafico se activan las fichas de DISEÑO y FORMATO para completar la presentación
de la gráfica como se muestra a continuación

18
:.

19
Elementos que debe de incluir una gráfica

Etiquetas de gráfico

Leyenda

20
 NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Práctica computacional Competencia 4
Propósito de la evidencia: Elaborar una práctica computacional en donde el alumno elabore el ejercicio aplicando
formulas, funciones y gráficas.
Tipo de evaluación: Formativa y Sumativa.
Instrumentos a utilizar: Lista de Cotejo
Posible fecha de entrega 7-11-enero-2019

Competencias: Trabaja en forma colaborativa

CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia Profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de
equipo de cómputo y el lugar de trabajo.
Evaluador: Asignatura: Submódulo V. Hoja de
Cálculo y Operaciones
Evaluado: Fecha:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: LISTA DE COTEJO (10%) Código:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.
Revise las características especificadas de la práctica computacional, registre el resultado en la columna correspondiente conforme a
la siguiente escala, es necesario que precise la cantidad numérica:
Autónomo Destacado Suficiente Aun no Suficiente
Desde 8 hasta 10 puntos Desde 5 hasta 7 puntos Desde 2 hasta 4 puntos Hasta 1 puntos
Aplicó correctamente formatos Aplicó correctamente la Aplicó algunos formatos a Aplicó formatos a valores
a valores numéricos y de texto. mayoría de los formatos a valores numéricos y de texto. numéricos y de texto.
Aplicó correctamente las valores numéricos y de texto. No Aplicó las fórmulas y Omitió la gráfica, las fórmulas
fórmulas, funciones y graficas Aplicó correctamente las funciones y la gráfica esta y funciones requeridas. La
de los datos requeridas. La fórmulas, funciones y graficas errónea. La hoja no contiene hoja carece de la información
hoja contiene toda la de los datos requeridas. La hoja toda la información solicitada. solicitada.
información solicitada. contiene la mayoría de la
información solicitada.

No Características de la práctica computacional REGISTRO DE OBSERVACIONES

Contenido CUMPLIMIENTO
AU DE SU AS
1 Accede a la hoja de cálculo. 1 1 .5 .2

2 Captura los datos y aplica el formato como se muestra, 2 1 .5 .2

21
3 Elabora una gráfica de los nombres y los promedios 2 1 1 .2

4 Modifica la gráfica y agrega los elementos que se te muestran 3 2 1 .2

a continuación.

5 Guarda el archivo: 1 1 .5 .1
- Asigna un nombre relacionado con su contenido
Nombre del archivo, Ubicación Puntos
6 Entrega en tiempo y forma 1 1 .5 .1
Total 10 7 4 1

22
 Tipos de gráficas

Tipo de Gráfica Representación Definición.

23
Elabora un Cuadro sinóptico con los elementos que debe contener una Diseño de Gráfica

24
 NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Investigación Competencia 4
Propósito de la evidencia: Elaborar una investigación documental de los diversos de gráficas con que cuenta Excel, así
como un cuadro sinóptico de los elementos principales de una gráfica.
Tipo de evaluación: Formativa y Sumativa.
Instrumentos a utilizar: Lista de Cotejo
Posible fecha de entrega: 14-18-enero-2019

Competencias: Trabaja en forma colaborativa

CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia Profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de
equipo de cómputo y el lugar de trabajo.
Evaluador: Asignatura: Submódulo V. Hoja de
Cálculo y Operaciones
Evaluado: Fecha:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: LISTA DE COTEJO (10%) Código:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.
Revise las características especificadas en la investigación y cuadro sinóptico, registre el resultado en la columna correspondiente
conforme a la siguiente escala, es necesario que precise la cantidad numérica:
Autónomo Destacado Suficiente Aun no Suficiente
Desde 8 hasta 10 puntos Desde 5 hasta 7 puntos Desde 2 hasta 4 puntos Hasta 1 puntos
Realizó correctamente la Realizó correctamente la Realizó la investigación de No realizó la investigación de
investigación de los diversos investigación identificando la algunos tipos de gráficas e algunos tipos de gráficas y
tipos de gráficas e identifico los mayoría de tipos de gráficas e identifico algunos elementos. solo identifico pocos
elementos. La hoja contiene identifico los elementos. La hoja La hoja contiene parcialmente elementos. La hoja contiene
toda la información solicitada. contiene la información la información solicitada. poca información solicitada.
solicitada

No Características de la investigación y cuadro sinóptico REGISTRO DE OBSERVACIONES

Contenido CUMPLIMIENTO
AU DE SU AS
1 Indica los conceptos centrales en forma ordenada. 1 .5 .5 .1
2 Contiene los datos requeridos en los esquemas presentados. 2 1 .5 .2
3 Identifica los tipos de gráficas y su descripción 2 2 1 .2
4 Permite visualizar una representación esquemática de la 2 2 1 .3
información.
5 Utiliza llaves para indicar la descendencia, desarrollado de 2 1 .5 .1
izquierda a derecha.
6 El trabajo lo entrega en tiempo y forma 1 .5 .5 .1
Puntos 10 7 4 1

25
Ficha Formato

Contiene elementos para mejorar la presentación del gráfico. Como relleno, contorno, efectos de colores, alienación,
etc. Puedes modificar el gráfico para que pueda verse como el siguiente.

Realiza lo que se indica en cada uno de los siguientes incisos:

a) Captura dentro de la hoja de cálculo -verifica que la fuente esté en Arial con tamaño a 10-
los datos que se indican en la siguiente tabla.

CEREAL PROTEINAS GRASAS MINERALES

TRIGO 12 1.40 2.50
AVENA 10.5 5 3.20
CENTENO 10.80 1.75 1.85
CEBADA 9.50 1.95 2.40
ARROZ 6.70 0.90 0.80
MAIZ 9.40 4.30 1.25

b) Selecciona el rango capturado y activa el asistente para gráficos.

Elige el tipo de gráfico de líneas y activa el primer subtipo, como lo muestran las flechas de la
siguiente figura:

26
 c) Pulsa el botón <aceptar o Enter > y observa la gráfica que has obtenido.

3 2 1

5 6

d) Completa la siguiente tabla, anotando los datos que se piden en cada columna de acuerdo con
el número que señala cada flecha en la figura anterior, para ello ubica el apuntador en el lugar
indicado y activa el botón

No. Elemento del Gráfico

1
2
3
4
5
6
7
8
9

27
e) Selecciona la gráfica y modifica de acuerdo con lo que se indica para cada objeto en la
siguiente tabla:

Elemento de la Gráfica Formato que debes aplicar.

f) Deberás obtener las modificaciones similares a las que muestra la siguiente figura.

28
 NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Ejercicio práctico Competencia 4
Propósito de la evidencia: Elaborar una un ejercicio práctico y aplica diversos formatos a una gráfica.
Tipo de evaluación: Formativa y Sumativa.
Instrumentos a utilizar: Lista de Cotejo
Posible fecha de entrega: 14-18-enero-2019

Competencias: Trabaja en forma colaborativa

CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia Profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de
equipo de cómputo y el lugar de trabajo.
Evaluador: Asignatura: Submódulo V. Hoja de
Cálculo y Operaciones
Evaluado: Fecha:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: LISTA DE COTEJO (10%) Código:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.
Revise las características especificadas en el ejercicio práctico, registre el resultado en la columna correspondiente conforme a la
siguiente escala, es necesario que precise la cantidad numérica:
Autónomo Destacado Suficiente Aun no Suficiente
Desde 8 hasta 10 puntos Desde 5 hasta 7 puntos Desde 2 hasta 4 puntos Hasta 1 puntos
Realizó correctamente la Realizó correctamente la Realizó la captura de la Realizó la captura de la
captura de la información y captura de la información y información y aplico algunos de información y no aplico los
aplico los elementos de la aplico la mayoría de los los elementos de la gráfica elementos requeridos de la
gráfica requeridos. La hoja elementos de la gráfica requeridos. La hoja contiene la gráfica.
contiene toda la información requeridos. La hoja contiene la alguna de la información
solicitada. mayoría de la información solicitada.
solicitada.

No Características del ejercicio práctico. REGISTRO DE OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO
AU DE SU AS
1 Contiene los datos requeridos del ejercicio. 1 .5 .5 .1
2 Seleccionó la gráfica adecuada de acuerdo con las características 2 1 .5 .2
de la información
3 Agregó el título indicado al gráfico, ejes y leyendas 2 2 1 .2
4 Modificó el tamaño de fuente de los rótulos 2 2 1 .3
5 Modificó las líneas de división de la gráfica. 2 1 .5 .1
6 El trabajo lo entrega en tiempo y forma 1 .5 .5 .1
Puntos 10 7 4 1

29
 NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Práctica Integradora

Actividad Formativa y Sumativa

NO. Y NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Práctica Integradora

Esta práctica consiste en elaborar una hoja de cálculo para resolver un problema escolar el cual consiste en
lo siguiente.
a) Calcular la calificación del primer parcial de los alumnos de la asignatura___________ considerando
los siguientes aspectos.
Aspecto
Calificación de cada asignatura
Promedio del alumno
Promedio por Materia
Alumnos reprobados
Alumnos atendidos
Porcentaje de Reprobación

b) Aplicar formatos, insertar imágenes

c) Aplicar formulas y funciones requeridas
d) Elaborar una gráfica con los datos del promedio del grupo.
e) Enviarlo en forma digital al docente.

30
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EVIDENCIA: RÚBRICA

Desempeño Integrador: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver un problema utilizando formulas,
funciones y gráficas.
Tipo de evaluación: Formativa y Sumativa.
Posible fecha de entrega: 14-18-enero-2019
Competencias: Trabaja en forma colaborativa
CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia Profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo
de equipo de cómputo y el lugar de trabajo.
Evaluador: Asignatura: Submódulo V. Hoja de
Cálculo y Operaciones
Evaluado: Fecha:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: Rúbrica (45%) Código: ____________

INSTRUCCIONES: Revise las características especificadas para la resolución de un problema académico, se registra el resultado en la
columna correspondiente conforme a la siguiente escala, es necesario que precise la cantidad numérica:
ESCALA AUTÓNOMO DESTACADO SUFICIENTE AUN NO SUFICIENTE
Indicadores Desde 16 hasta 20 puntos Desde 11 hasta 15 puntos Desde 6 hasta 10 puntos Desde 01 hasta 5 puntos
de los
Desempeños Manifiesta los desempeños Manifiesta los desempeños Manifiesta los desempeños Manifiesta los desempeños
de manera notoriamente de manera sobresaliente, mínimos solamente para de manera insuficiente con
sobresaliente, con requiere cierto apoyo y cubrir las metas y requiere omisiones y carencias.
independencia y con todos cubre la mayoría de los de apoyo más constante
los requerimientos de requerimientos de calidad para cubrir los
calidad. requerimientos de calidad
Utilizó el equipo de Realizó con éxito la mayoría Realizó con éxito la algunas Realizó con éxito la una de
cómputo. de las siguientes acciones: de las siguientes acciones: las siguientes acciones:
Utilizó el programa Utilizó el equipo de Utilizó el equipo de Utilizó el equipo de
Utiliza las TIC

Microsoft Excel 2007 para cómputo. cómputo. cómputo.

realizar la práctica. Utilizó el programa Utilizó el programa Utilizó el programa
Grabó en un medio de Microsoft Excel 2007 para Microsoft Excel 2007 para Microsoft Excel 2007 para
almacenamiento y/o lo realizar la práctica. realizar la práctica. realizar la práctica.
envío por correo Grabó en un medio de Grabó en un medio de Grabó en un medio de
electrónico al docente. (10) almacenamiento y/o lo almacenamiento y/o lo almacenamiento y/o lo
envío por correo envío por correo envío por correo
electrónico al docente. (7) electrónico al docente. (5) electrónico al docente. (2)
Utiliza las tecnologías para Utiliza las tecnologías para Utiliza las tecnologías para Utiliza las tecnologías para
resolver problemas. resolver problemas. resolver problemas. resolver problemas.
Realizó las siguientes Realizó las siguientes Realizó las siguientes Realizó las siguientes
acciones: acciones: acciones: acciones:
Comprendió y estructuró Comprendió y estructuró Entendió los datos Capturó los datos de la
los datos obtenidos de la los datos obtenidos de la obtenidos de la Hoja de Hoja de cálculo.
Cognitivo

Hoja de cálculo. Hoja de cálculo. cálculo. No Aplicó formatos a

Aplicó correctamente Aplicó la mayoría de los Aplicó algunos formatos a valores numéricos y de
formatos a valores formatos a valores valores numéricos y de texto.
numéricos y de texto. numéricos y de texto. texto. Aplicó en forma errónea las
Aplicó correctamente las Aplicó la mayoría de las Aplicó algunas fórmulas y fórmulas y funciones
fórmulas y funciones fórmulas y funciones. funciones. requeridas.
requeridas. Elaboró la gráfica con los Elaboró la gráfica Elaboró la gráfica faltándole
Elaboró la gráfica con los datos obtenidos en la hoja omitiendo información información. (3)
datos obtenidos en la hoja de cálculo. (8) esencial. (5)
de cálculo. (10)
Promedios 20 15 10 5
(Frecuencia)

31