Syllabus 1-2023 Seminario de Grado

Syllabus
Facultad/Instituto Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Departamento Administración
Carrera(s) Ingeniería Comercial
I.- Identificación
Actividad Curricular Nombre Seminario de Grado

Código EC1022C
Créditos 7
Horario Cat. Lunes, Módulos: 3 y 4 / Ayudantías: por definir
Cat. Lunes, Módulos: 7 y 8 / Ayudantías: por definir
Sección 1
Semestre 1-2023
Requisitos
Sala Cat. Sala / Ayudantías Sala
Horas de docencia Directa Cátedra Ayudantía Laboratorio Clínica Práctica
(Semanal) 2 2
Indirecta 5
Total (D+I) 9
D Responsable Nombre Joseph Barrales Millones
o Correo Joseph.barrales@ucsc.cl
c Horario Lunes 16:00 -18.00 hrs
e atención
n Colaborador(es) Nombre(s) María Herrera Lagos
t
Correo(s) Por confirmar
e
Horario Por confirmar
atención
II.- Descripción Actividad Curricular
Las sesiones serán teórico-prácticas. Las clases expositivas serán sesiones donde el profesor desarrolla las ideas
básicas sobre la materia docente que el alumno previamente habrá preparado y leído. La participación activa en
las clases por parte del alumno es fundamental.
Las clases de tipo práctico consisten en la resolución de casos prácticos, debates y lecturas complementarias
que el alumno de forma individual o en grupo han trabajado de manera autónoma.
Se realizará al menos un caso práctico o lectura complementaria por cada tema recogido en el programa de la
asignatura. Previamente, el alumno deberá realizar de forma autónoma una labor de investigación y recogida de
información sobre el tema objeto de práctica. Posteriormente, se evaluarán y recogerán los informes
elaborados por el alumno con sus respuestas y argumentaciones.
En las sesiones teóricas el alumno colaborará de forma activa en el debate del contenido y será preguntado
sobre las actividades expuestas.
Dirección de Docencia UCSC

III.- Competencia genérica a la que constituye la actividad curricular
Competencia Genérica Nivel de Dominio

CG3: Demuestra capacidad para comunicarse de Nivel 3: Utiliza de manera decidida diferentes
manera efectiva en forma oral y escrita, en modalidades de comunicación oral y escrita y las
lengua castellana integra eficazmente en diversos contextos.
CG4: Auto aprende y se perfecciona de manera Nivel 3: Aplica métodos sistemáticos para autoaprender
continua. y perfeccionarse de manera continua.
CG5: Trabaja en forma autónoma e integra equipos Nivel 3: Se vincula con profesionales o personas de otras
interdisciplinarios áreas y/o métodos de trabajo para
resolver problemas.
CG7: Busca y analiza información proveniente de Nivel 3: Utiliza correctamente diversas fuentes de
fuentes diversas. información para elaborar argumentaciones,
informes, trabajos, etc.
CG9: Manifiesta capacidad emprendedora, creativa Nivel 2: Propone acciones y soluciones diferentes para
e innovadora. enfrentar un mismo problema.
CG10: Utiliza tecnologías de la información y Nivel 3: Utiliza herramientas de productividad, correo
comunicación en forma adecuada. electrónico, Internet, en su quehacer
académico profesional, con juicio analítico y valorativo.
IV.- Competencias Específicas a las que contribuye la actividad Curricular
Competencia Especifica Nivel de dominio

CE6: Gestionar recursos físicos y de información Nivel 3: Evaluar los sistemas de información existentes
pertinentes al contexto de una organización para determinar la pertinencia de los
sistemas con los procesos organizacionales.
V.- Resultados de Aprendizaje de la Actividad Curricular.
RA1 1. Valorar las necesidades de información de marketing que permita justificar y plantear
solución a un problema de investigación pertinente al ámbito de los negocios o economía,
formulando los objetivos, técnica de recolección de datos adecuada y un marco metodológico
pertinente que permita recopilar fuentes de información primarias y secundarias fidedignas,
pertinentes y actuales.
RA2 2. Determinar una muestra óptima de la población de estudio para la posterior construcción de
instrumentos que permitan aplicar el trabajo de campo y procesamiento correcto de información
(datos) para la solución y presentación de la problemática conforme al ámbito de los negocios y
economía.
VI. Motivación
Importancia de la actividad curricular en Es fundamental importancia ya que forma parte de una de las
la formación del estudiante disciplinas clave en la formación del egresado

VII.- Requisitos de asistencia u otros
Requisitos de asistencia
Otros 1. En el caso que algún alumno no rindiese una evaluación en la fecha
acordada previamente, y en la medida que se encuentre debidamente
justificada por el Jefe de Carrera, se deberá fijar una fecha posterior.
3. La aprobación del curso requiere tener un promedio ponderado de todos los
RAs mayor o igual a 4,0; en donde dicho promedio constituirá la nota de
aprobación de la actividad curricular.
4. Los estudiantes que no han logrado demostrar el cumplimiento de los RAs,
tendrán derecho a rendir una evaluación recuperativa integradora (examen),
siempre que cumplan con los siguientes requisitos: i) Tener el resultado de RA
con nota mínima tres (3.0); y además ii) Contar con un porcentaje de
asistencia a cátedras y/o ayudantías igual o superior al 80%.
Si el estudiante no cumple con alguna de las condiciones anteriores, reprueba

la actividad curricular.
La aprobación del curso requiere obtener una nota mínima igual a 4,0 en
cada resultado de aprendizaje (RA).
VII.- Evaluaciones
Evaluación Fecha de aplicación Ponderación

Controles 21 abril 20%
02 de junio
Casos 26 abril (Caso 1) 20%
21 junio (Caso 2)
Certámenes 17 mayo (Certamen 1) 40%
28 junio (Certamen 2)
Trabajo semestral 05 julio 25%
Recuperativo 12 julio
Forma de obtención de la nota RA1 Y RA2: 20% control + 20% caso + 60% certamen
final RA3: 70% trabajo + 30% exposición
Nota final: 30% RA1 + 30% RA2 + 40% RA3
Evaluación de recuperación Se aplicará según lo establecido en el reglamento de evaluación de la unidad
VIII.- Documentos y otros (libros, revistas, sitios web, artículos, etc.)
Recursos básicos
Recurso Bibliográficos Se encuentran en Importancia de utilizarlos
Malhotra, Naresh. 2008. Biblioteca universidad Como apoyo a las instancias de

Investigación de Mercados. Biblioteca online docencia directa.
Editorial Pearson Educación. Reforzar y complementar contenidos
Quinta Edición.
Alonso Dos Santos, M. 2017. Biblioteca universidad Como apoyo a las instancias de
Investigación de Mercados: Biblioteca online (e-libro) docencia directa.
Manual Universitario. Editorial Reforzar y complementar contenidos
Díaz de Santos: Madrid
Recursos complementarios
Recurso Se encuentran en Importancia de Utilizarlos

Luque, Teodoro. 1997. Biblioteca universidad Reforzar y complementar contenidos
Investigación de Marketing: Biblioteca online
Fundamentos. Editorial Ariel
S.A. Primera
Edición.
Grande Esteban, I.; Abascal Biblioteca universidad Reforzar y complementar contenidos
Fernández, E. 2014. Biblioteca online
Fundamentos y Técnicas de
Investigación Comercial.
ESIC. 12ª edición
Merino Sanz, María Jesús; Biblioteca universidad Reforzar y complementar contenidos
Pintado Blanco, Teresa; Biblioteca online
Sánchez Herrera, Joaquín;
Grande Esteban, Ildefonso.
Introducción a la
investigación de mercados.
ESIC, Madrid.
Churchill, Gilbert. 2003. Biblioteca universidad Reforzar y complementar contenidos
Investigación de Mercados. Biblioteca online
Editorial International
Thomson. Cuarta Edición.
McDaniel, Carl; Gates, Roger. Biblioteca universidad Reforzar y complementar contenidos
Investigación de Mercados. Biblioteca online
Editorial Thomson. Sexta
Edición.

VIII.- Cronograma
Agregar filas hasta completar semestre académico.
Nombre, Docente, Fecha

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FECHA RESULTADO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS A DESARROLLAR
APRENDIZAJE HORAS DIRECTAS HORAS INDIRECTAS
(Trabajo autónomo del estudiante)
RA1.- Introducción a la Introducción al 1,4 Hrs
investigación de mercados curso:
y Diseño de la - Lectura y análisis
investigación.
del programa de la
asignatura
Análisis del syllabus
05-04-2023 del curso
RA1.- Introducción a la Investigación en Formación de equipos 1,4 Hrs 5 Hrs-Lectura y preparación de clase:
investigación de mercados marketing: Capítulo 1: Introducción a la
y Diseño de la - La sociedad de la investigación de mercados – Autor:
investigación.
información NareshMalhotra
- Delimitación y
definición
- Clasificación y
organización
- Aspectos éticos y
legales
Cátedra: Clase
expositiva y
participativa
12-04-2023
RA1.- Introducción a la El proceso de Control 1 1,4 Hrs 5 Hrs-Lectura y preparación de clase:
investigación de mercados investigación en Ayudantía 21/04 Capítulo 2 - 3: - Definición del
y Diseño de la marketing: Caso 1 problema en la IM y desarrollo del
investigación. - Planificación Entrega en clases enfoque – Diseño de la investigación -
preliminar Autor: NareshMalhotra
- Diseño y
desarrollo
- Implantación
- Las fuentes de
información
Cátedra: Clase
expositiva y
19-04-2023 participativa
RA1.- Introducción a la La investigación Caso 1 1,4 Hrs 5 Hrs-Lectura y preparación de clase:
investigación de mercados cuantitativa: Entrega caso 1 Capítulo 6: Diseño de la investigación
y Diseño de la - Características descriptiva: encuestas y observación –
investigación.
- Cuestionario Autor: NareshMalhotra
- Encuesta postal,
telefónica,
personal Nombre, Docente, Fecha
Otros Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.
procedimientos

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IV.- Competencias Específicas a las que contribuye la actividad Curricular

Competencia Especifica Nivel de dominio

V.- Resultados de Aprendizaje de la Actividad Curricular.

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Si el estudiante no cumple con alguna de las condiciones anteriores, reprueba

Evaluación Fecha de aplicación Ponderación

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