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    Modelo Nacional de ANEAES - Tarea 3 - Meg

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    Millimery Espinola
    El documento describe el Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en Paraguay. Explica que la calidad educativa es el resultado del cumplimiento de metas preestablecidas y que la ANEAES es responsable de certificar la calidad a través de la evaluación y acreditación. El modelo evalúa los insumos, estructura, procesos y resultados de las instituciones de educación superior para garantizar la calidad académica.

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    Modelo Nacional de ANEAES - Tarea 3 - Meg

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    El documento describe el Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en Paraguay. Explica que la calidad educativa es el resultado del cumplimiento de metas preestablecidas y que la ANEAES es responsable de certificar la calidad a través de la evaluación y acreditación. El modelo evalúa los insumos, estructura, procesos y resultados de las instituciones de educación superior para garantizar la calidad académica.

    Título original

    Modelo Nacional de ANEAES_Tarea 3_meg

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    El documento describe el Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en Paraguay. Explica que la calidad educativa es el resultado del cumplimiento de metas preestablecidas y que la ANEAES es responsable de certificar la calidad a través de la evaluación y acreditación. El modelo evalúa los insumos, estructura, procesos y resultados de las instituciones de educación superior para garantizar la calidad académica.

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    Formación de Pares Evaluadores de IFD

    Actividad 3. Esquema sobre ideas principales y secundarias que sustentan el Modelo


    Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Sumativo)
    Participante: Millimery Espínola Guerreño
    Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior. Conceptos Fundamentales

    Calidad es el resultado comprobado


    del cumplimiento de metas e impactos
    preestablecidos

    Aseguramiento de la calidad : medidas


    Calidad en Educacion Superior que la IES aplican efectivamente como
    un camino que garantice la calidad

    En Paraguay la calidad es certificad por


    la ANEAES, creada por ley N° 2072/03

    Conjunto de mecanismos que apuntan


    1. Marco Conceptual

    al control, garantia y control de la


    de Autoevalaucion

    calidad
    Sistema de aseguramiento de la
    calidad de la Educacion Superior
    ANEAES propone un sistema de
    aseguramiento de la calidad por niveles
    o fases

    Analisis, estudio, valoracion) de la


    calidad de procesos, practicas,
    programas, servicios mediante
    mecanismos adecuados

    La Evaluacion y la acreditacion en la
    Educacion Superior como Acreditacion; certificacion de la calidad
    mecanismos de aseguramiento de la acdemica de la Ins de ES
    calidad

    Modelos Nacional de Evaluacion y


    Acreditacion apunta a la certificar la
    calidad
    2. EL MODELO NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Documento, 1ra.version, 2007 ajustados a traves


    del tiempo. Trabajos durante los años 2016/17/18
    sirvieron de base para la nueva versión del
    documento “Modelo Nacional de Evaluación y
    Acreditación de la E .S.” referencia conceptual para
    todos los Mecanismos de Aseguramiento de la
    Calidad de la Educación Superior que proponga la
    ANEAES.

    ANTECEDENTES
    En el orden: Legal promulgación de la Ley Nº 4995/2013,
    de E. S. regula y controla el desenvolvimiento de la E.S.
    Creacion del CONES entidad rectora de la E.S-
    Conceptual, obviar las formulaciones genéricas y
    redundantes, y apuntar a obtener información precisa
    de la calidad del servicio educativo en carreras de grado
    o programas de posgrado. Axiologico concepcion
    holística y sistémica de los factores que aseguren esa
    calidad.

    Marco Legal de la Evaluacion y Constitucion Nacional, art. 73, 79 y 80


    Acreditacion de la Educacion Ley Nº 4995/2013, de Educación Superior,
    Superior Ley Nº 2072/03 de Creación de la ANEAES

    Sistemico que aborda el análisis de los insumos, la


    estructura, el proceso y las salidas en términos de
    resultados de carreras y programas propuestos a
    nivel institucional, así como los procesos de gestión
    de la institución en el marco del cumplimiento de su
    misión y propósitos.
    Modelo Nacional de Evaluacion y
    Acreditacion de la E.S PRINCIPIOS :
    - RELEVANCIA con sus atributos de pertinencia,
    adecuacion , impato y oportunidad
    - INTEGRIDAD
    -EFICACIA
    -EFICIENCIA (Administrativa y Academica)

    Integral - Cientifica- Transparente -


    Referencial - Continua - Participativa -
    Caracterisitcas del Modelo Nacional de Decisoria- Reflexiva - Util - Fiable -
    Evaluacion y Acreditacion de la E.S. Objetiva - Respetuosa - Confiable .
    Voluntaria - Confidencial - Informativa-

    AUTOEVALUACION
    Etapas del Proceso de Evaluacion y
    EVALUACION EXTERNA
    Acreditacion de la E.S.
    INFORME FINAL

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