UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE SOCIOLOGÍA
Plan 14

Programa de la Asignatura
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES (SOC-010)
Créditos: _3__ Horas teóricas: __3__ Horas prácticas: __0__

Equivalente a
Introducción a las Ciencias Sociales (ICS-011)
con valor de 2 créditos
1. DESCRIPCIÓN
Esta asignatura es de carácter introductoria a los conceptos básicos y a la conformación histórica
de las ciencias sociales. Se interesa por el análisis de los fenómenos sociales actuales y de la
realidad social dominicana. Al finalizar la asignatura, el estudiante podrá comprender desde una
perspectiva científica los principales problemas de la sociedad.

2. OBJETIVO
El objetivo principal de esta materia es examinar el objeto de estudio de las diferentes disciplinas
de las ciencias sociales y sensibilizar al estudiante para el entendimiento de la realidad social y las
diferentes explicaciones de un entorno social y cultural global.

3. METODOLOGÍA
Mediante exposiciones del profesor, participación del estudiante, lecturas y revisión de textos, y
análisis de los principales temas sociales vinculados con prácticas de campo se pretende construir
los conocimientos necesarios para el entendimiento de las ciencias sociales.

4. EJES TEMATICOS DE PROGRAMA.

El programa se desarrolla en bloque de contenidos. Recoge seis (6) unidades temáticas,
distribuidas en 16 sesiones, 48 horas equivalentes a tres (3) créditos. En este período de tiempo se
deben impartir las evaluaciones correspondientes.
# UNIDADES SESIONES HORAS
1 Conocimiento y Sociedad 2 6
2 Las Ciencias Sociales 3 9
3 La Investigación Social 2 6
4 El Género Humano, la Sociedad, y el Medio Ambiente 3 9
5 La Estructura de la Sociedad, Identidad Cultural e Instituciones Sociales 3 9
6 Cambios Contemporáneos 3 9
Totales 16 48

1 Programa de Introducción a las Ciencias Sociales (SOC-010).

5. RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS
Al desarrollar este programa se podrán usar diferentes recursos, tales como recursos
bibliográficos, talleres y conferencias, audiovisuales (filmes y documentales), y teatro, entre otros.

6. EVALUACIÓN/PUNTUACIÓN.
La evaluación de la asignatura se realizará con base a cien (100) puntos, que deben ser distribuidos
de acuerdo a:
1- Un valor de 30 puntos para notas de prácticas.
2- Un valor de 30 puntos para examen general.
3- Un valor de 40 puntos para pruebas parciales, asistencia y/o participación

7. CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD OBJETIVO: Establecer el origen y la diferencia especifica de los tipos de

SABERES Y SOCIEDAD saberes y su relación con lo social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- La base social del 1- El Proceso de Producción Social 1- Reflexiones sobre los modos en que el ser
conocimiento. del Conocimiento. humano construye sus conocimientos y
saberes desde el estado de la niñez y su
2- Los distintos tipos de 2- Tipos de Saberes: Saber relación con el medio social en que se
Saberes y sus Cotidiano, Saber Elaborado, Saber desarrolla.
Implicaciones en los Colectivo, Saber Individual. 2- Se tomará el aula como laboratorio para
ámbitos de vida. que los estudiantes descubran el carácter
social del conocimiento.
3- El Carácter Social del 3- Se escogerá una situación de interés para
3- Características del Conocimiento Científico. ser enfocada de acuerdo a las diversas
Conocimiento Científico. concepciones existentes en el aula.

SEGUNDA UNIDAD OBJETIVOS GENERALES: Establecer las condiciones históricas para el

LAS CIENCIAS SOCIALES surgimiento y las particularidades de las principales ciencias sociales
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- Especificar los ámbitos 1- Aproximación conceptual a la 1- Se investigará y discutirá sobre las
sociales de surgimiento de naturaleza de las Ciencias Sociales y diferencias al definir las Ciencias Sociales por
las Ciencias Sociales. la Sociedad como objeto de estudio. varios autores.
2- Contextualizar a las 2- Condicionamientos estructurales 2- Se hará un análisis de la situación
Ciencias Sociales en los para el surgimiento de las Ciencias presente para ver como las Ciencias Sociales
procesos sociales y Sociales. van dando respuestas teóricas y soluciones
precisar sus objetos de 3- Objeto de estudio de las Ciencias prácticas a los problemas y desde el
estudio. Sociales y los ámbitos sociales de presente remontarse a las condiciones del
3- El desarrollo de las aplicación de sus conocimientos. pasado para explicar el surgimiento de las
Ciencias Sociales y el Fundamentos teóricos y Ciencias Sociales.
Conocimiento Científico. metodológicos de las diferentes 3- Se relacionarán varios problemas sociales
4- Conocer la relación de ciencias sociales: Historia, para crear conciencia en el estudiantado en
las Ciencias Sociales en Antropología, Sociología, Psicología, relación a qué ciencia permite explicarlos. Se
relación a profesiones Geografía, Política, Economía. El promoverá una reflexión desde los espacios
especializadas de lo social: carácter transformador de las donde interactúan los estudiantes para
Administración, Gerencia, Ciencias Sociales. identificar los problemas sociales existentes
Mercadeo, Contabilidad,
etc.

2 Programa de Introducción a las Ciencias Sociales (SOC-010).

TERCERA UNIDAD OBJETIVO GENERAL: Comprender el concepto de Investigación Social
LA INVESTIGACION SOCIAL como base de la producción de Ciencias Sociales y la relación entre
Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- Explicar la relación del 1- La investigación social y su finalidad. 1- Se podrán hacer pequeñas
conocimiento científico como Tipos de investigación social. investigaciones aprovechando el
resultado de procesos de 2- Los alcances de la investigación social: contexto universitario como campo
investigación. Contexto Macro y Contexto Micro. de investigación.
2- Explorar los componentes 3- Los recursos teóricos metodológicos de 2- Se harán análisis de contenido
básicos de la investigación y la ciencia. La teoría y su importancia, los para comparar resultados de
comprender la importancia métodos y su importancia en la investigaciones en los que le hayan
de los recursos teóricos investigación: Métodos Inductivos y usado diferentes enfoques teóricos y
metodológicos en la Deductivos, Métodos Analíticos y metodológicos.
producción de Métodos Descriptivos. Las diferentes 3- Se hará un ejercicio de
conocimientos, como de las técnicas de investigación. El internet elaboración de cuestionario.
técnicas de Investigación como herramienta de la investigación.
Social.

CUARTA UNIDAD: EL OBJETIVO GENERAL: Analizar el proceso de desarrollo y la transformación

GÉNERO HUMANO, LA de los seres humanos (hominización) y la capacidad de la especie humana
SOCIEDAD Y EL MEDIO para crear sus propias condiciones de existencia.
AMBIENTE.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- Analizar la aparición y 1- Aproximación explicativa sobre las 1- Se discutirán diversos documentos
desarrollo de la humanidad raíces de la humanidad. Diferentes para hacer comparaciones.
como resultado de un interpretaciones. 2- Se harán ejercicios de
proceso evolutivo. 2- Los principales cambios en la demostración en el aula para ver
2- Destacar la importancia de naturaleza física del ser humano. Posible como los seres humanos
los componentes biológicos impacto de los cambios del universo en la experimentan cambios evolutivos.
del ser humano y su aparición y desarrollo de los seres 3-Se pasaran algunas películas sobre
capacidad de adaptación y humanos: la relación entre lo natural, lo el origen del universo, para ver los
transformación en relación físico y lo social. recursos que usa la ciencia para
con los componentes 3- El ser humano como creador de sustentar la tesis del proceso
ecológicos. cultura y transformado por ella. Los evolutivo de los seres humanos.
3- Analizar la trascendencia procesos de socialización, su importancia
de los factores culturales en en la transformación de los seres
la transformación humana. humanos. El papel del trabajo: de los
4- Hacer un análisis de la recursos naturales a los recursos
relación social de género. económicos y sociales.
4- Los límites del desarrollo humano y la
discriminación por sexo, por raza o por
religión.

QUINTA UNIDAD: OBJETIVO GENERAL: Estudiar la sociedad como estructura compleja y

SOCIEDAD, SISTEMAS E descubrir el rol de la identidad cultural y las instituciones sociales en la
INSTITUCIONES SOCIALES diferenciación de las sociedades contemporáneas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- Comprender la naturaleza 1- El sistema económico y sus elementos 1- Se definirán los conceptos
de los sistemas económico, definitorios: la propiedad, las relaciones correspondientes a cada contenido
político, social y cultural que de producción y los procesos sobre la base de lecturas de
conforman la sociedad. tecnológicos. materiales y mediante la
3 Programa de Introducción a las Ciencias Sociales (SOC-010).
 2- Principales instituciones 2- El sistema social y sus elementos recuperación de elementos del aula y
sociales. definitorios: la organización social: de la vida cotidiana.
3- Determinar la importancia individuos, grupos, sectores, clases, 2- Se hará una relación de los
de la identidad cultural y las agentes socializadores: familia, escuela, contenidos con la realidad de la
instituciones en la naturaleza medios de comunicación. Principales República Dominicana, mediante
de la sociedad. instituciones sociales. discusión, por grupos se utilizaran
3- Sistema político y sus elementos recursos audiovisuales, mapas y
definitorios: territorio, nación y estado, la cuadros estadísticos para ayudar a
estructura del poder, los sistemas de interpretar la realidad.
gobierno, los partidos políticos, la
sociedad civil y los movimientos sociales.
4- La identidad cultural, normas, valores,
usos y costumbres, identidad cultural
pueblo-nación. Aspectos de la cultura:
etnocentrismo, xenofobia, penetración
cultural y transculturación, entre otros.

SEXTA UNIDAD: OBJETIVO GENERAL: Hacer un análisis sobre los nuevos procesos de
CAMBIOS cambios en el mundo y ver la relación de estos cambios con la realidad
CONTEMPORANEOS Y dominicana.
REALIDAD SOCIAL
DOMINICANA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
1- Lograr una percepción 1- Modernidad, modernización, crisis 1. Hacer informes comparativos entre
sobre el sentido de los sociales e institucionales y reformas elementos culturales, modernos,
cambios por los procesos de socio-políticas. tradicionales y señalar algunos
globalización de la política y 2- Pobreza y exclusión social: efectos sociales de ambos elementos.
la economía. marginalidad, hacinamientos urbanos, 2. Clase dadas por docente.
2- Reflexionar y explicar las procesos migratorios, movilidad y 3. Discusiones en clases.
razones del surgimiento de cambios culturales y sociales. 4. Buscar mapas sobre los nuevos
nuevas apropiaciones de 3- Globalización y tecnología: impacto en espacios urbanos y del nuevo
espacios. la sociedad actual reordenamiento mundial.
3- Reflexionar y generar 5. Investigaciones sobre la
nuevas informaciones sobre problemática tratada.
la pobreza en el país y tipos
de discriminación social.

8. BIBLIOGRAFÍA
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4 Programa de Introducción a las Ciencias Sociales (SOC-010).

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