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DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 10

PALMA DE CERA DEL QUINDÍO

Árbol nacional de Colombia
Datos generales
- Puede alcanzar hasta los 220 años
de edad. Amenazas
- Es la palma más alta del mundo, - Se encuentra en peligro de
puede llegar a medir 60 metros. extinción.
- Su hábitat ha disminuido en un
50 % en los últimos 200 años.
- Una gran parte crece en potreros
donde florece y produce frutos,
pero no se regenera.
60 metros - La extracción y el uso de sus hojas,
de manera no sostenible, pone en
peligro la palma.

El tallo mide alrededor de 35

centímetros de diámetro y se Número de plantas decomisadas por año
adelgaza bastante por encima
de los 12 - 18 metros de altura. 2010 2011 2012 2013 2014
611 546 14 6 7

Usos/ecosistema
-Necesita del bosque para poder regenerarse.
Las plantas pequeñas solo crecen bien si están Esta planta es una especie clave para
en la sombra y humedad del bosque. el ecosistema. Cada palma hembra
produce miles de frutos que son
alimento importante para mamíferos
y aves.

50 80
10 20 30 40 60 70 Además es vital para el loro
orejiamarillo, especie amenazada
de extinción. El orejiamarillo hace
La palma de cera tarda cerca de 50 años para su nido en los troncos viejos de
empezar a producir un tallo y 80 años para iniciar estas plantas y se alimenta de
su reproducción. sus frutos.

Tomado de https://bit.ly/2wNDa8M

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1. El número de palmas de cera decomisadas en el 2012 es mayor a

A. las palmas decomisadas en el 2010.

B. la suma de las decomisadas en el 2011 y 2013.
C. la suma de las decomisadas en el 2013 y 2014.
D. las palmas decomisadas en el 2011.

2. El tiempo que transcurre desde que la palma empieza a producir tallo hasta que inicia su
reproducción es de

A. 170 años, porque debo restar su edad máxima (220 años) con los años que tarda en iniciar
su reproducción (80 años).
B. 140 años, porque debo restar su edad máxima (220 años) con los años que tarda en iniciar
a producir tallo (50 años).
C. 130 años, porque debo sumar los años que tarda para iniciar reproducción (80 años) con
los años que tarda en iniciar a producir tallo (50 años).
D. 30 años, porque debo restar los años que tarda para iniciar reproducción (80 años) con los
años que tarda en iniciar a producir tallo (50 años).

3. La afirmación «Disminución en un 50 % en los últimos 200 años», es lo mismo que decir:

A. «Disminución de 50 palmas de cera en los últimos 200 años».

B. «Disminución a la mitad en los últimos 200 años».
C. «Disminución en 100 años en las últimas 50 palmas de cera».
D. «Disminución a un tercio en los últimos 200 años».

4. La altura máxima que alcanza la palma de cera es 60 metros, si se quiere pasar esta medida
a decímetros, debo realizar:

A. (60 x 10) ÷ 10 = 60 dm
B. 60 + 10 = 70 dm
C. 60 x 10 = 600 dm
D. (60 x 10) + 10 = 610 dm
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5. Un gráfico que represente correctamente el número de palmas de cera decomisadas

durante los años 2012, 2013 y 2014 es:

A. B. C. Palmas decomisadas D. Palmas decomisadas

16 16
Palmas decomisadas
Palmas decomisadas

14 14
12 12 2013
10 10
8 8 2014
2012 2012
6 6
4 4 2014
2 2 2013
0 0
2012 2013 2014 2012 2013 2014

6. La palma de cera se puede clasificar en el nivel trófico de

A. los productores. B. los consumidores primarios.
C. los consumidores secundarios. D. los descomponedores.

7. Algunos de los factores abióticos que necesitan las palmas de cera jóvenes para crecer
sanas son
A. los loros orejiamarillos y otras palmas adultas.
B. la luz solar y la presencia de insectos polinizadores.
C. la sombra y humedades altas.
D. la luz solar y escasa humedad.

8. Es importante la presencia de la palma de cera para el loro orejiamarillo, porque

A. esta planta sirve de hábitat para los depredadores del loro.
B. los loros evitan acercarse a esta planta por ser perjudicial para ellos.
C. esta planta produce frutos venenosos que dañan a los loros.
D. los loros se alimentan de los frutos de esta planta y viven en ella.

9. ¿Cuál de las siguientes acciones pone en peligro a las poblaciones de la palma de cera?
A. Sancionar a las personas que las destruyan para comercializar sus hojas.
B. Destruir su hábitat para crear nuevas zonas de cultivo o de vivienda.
C. Permitir que las poblaciones de loros hagan sus nidos en los troncos.
D. Crear zonas de reserva donde sus poblaciones estén protegidas.

10. Antes de celebraciones religiosas como Semana Santa, las autoridades hacen campañas
informando las características de la palma de cera. Esta estrategia es útil porque
A. las personas reconocen su función en el ecosistema evitando su comercialización.
B. al conocer más sobre la palma se promueve la extracción de sus hojas para fiestas religiosas.
C. es una tradición cortar las hojas para aprender sobre las características de la palma.
D. permite que las personas las talen para sembrar otras especies que les den más beneficios.
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CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 A 20

Imagen tomada de https://bit.ly/2ICe7bv

La desnutrición es una de las grandes responsables de la muerte de niños menores de

cinco años alrededor del mundo. Colombia, desafortunadamente, no se escapa de estar
dentro de esa lista.

Muchos hemos visto imágenes de niños desnutridos en África y nos asombramos y

ponemos tristes por esta situación. Sin embargo, la desnutrición es un problema que está
muy cerca de nosotros y se vive en nuestro país, especialmente en los niños wayúu de
La Guajira. Estos niños y sus familias viven en desiertos, donde hace mucho calor y no
tienen agua en sus casas. Tampoco tienen luz o electricidad y no hay carreteras para que
puedan trasportarse y el Gobierno no les ayuda. Por eso, esta situación cada día es más
difícil y muchos niños de esta comunidad están muriendo.

Para un niño desnutrido es muy difícil hacer cosas normales, como crecer o resistir
a enfermedades. Los niños desnutridos no pueden moverse bien y es muy difícil que
aprendan cosas en el colegio. También, son niños muy irritables, es decir, que se molestan
por cualquier cosa y lloran mucho.

En este momento, en que la situación es tan difícil, es necesario que el Gobierno ayude
a estas familias y que todos apoyemos las diferentes campañas que quieren ayudar a los
niños con desnutrición en nuestro país. Cuéntales esto a tus papás y anímalos para que
entre todos ayudemos a los niños desnutridos de Colombia.
Adaptado de https://bit.ly/2TG8vn9

11. El tema del texto es

A. la desnutrición infantil alrededor del mundo.

B. los niños desnutridos de África.
C. el problema de la desnutrición infantil en Colombia.
D. las causas de la desnutrición.
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12. En el fragmento: «Sin embargo, la 15. Si tuvieras que escribir en una frase la
desnutrición es un problema que está muy función que este texto tiene y su importancia
cerca de nosotros y se vive en nuestro país, para la comunidad, la mejor opción sería:
especialmente en los niños wayúu de La
A. A través del texto podemos conocer uno
Guajira», la palabra que puede catalogarse
de los grandes problemas que afectan a
como adverbio de cantidad es
los niños alrededor del mundo.
B. El texto nos enseña cómo viven otras
A. «está».
personas en zonas lejanas y con culturas
B. «desnutrición».
distintas a la nuestra.
C. «muy».
C. Por medio de este texto aprendemos
D. «problema».
sobre los niños de las comunidades
indígenas y sus tradiciones.
13. Si tuvieras que reemplazar las palabras
D. El texto nos ayuda a tomar conciencia
subrayadas por otras que tengan el mismo
sobre un gran problema que afecta a
sentido, la mejor opción sería: muchos niños en Colombia.

A. fea – sostenga – asistamos 16. Una característica física del ecosistema

B. complicada – auxilie – respaldemos de La Guajira es
C. triste – salve – inventemos
D. aburrida – proteja – alimentemos A. el aumento de ríos.
B. el exceso de energías.
14. Es posible pensar que este texto C. la falta de agua.
debería ser leído por D. la ampliación de calles.

A. la población en general, ya que se 17. Se puede decir que la desnutrición de

espera que muchas familias conozcan el niños en La Guajira es consecuencia de las
problema de la desnutrición. características geográficas del entorno,
B. los niños wayúu, pues deben aprender porque
sobre su gran problema y reclamar sus
A. en el desierto existen muchas fábricas
derechos.
de ropa y cultivos de café.
C. los niños desobedientes, ya que pueden B. el clima permite que existan muchos
aprender a valorar sus hogares y la buena vehículos transportadores.
alimentación que les dan. C. en el desierto se dificulta la agricultura o
D. los padres de familia, pues son los la producción industrial.
responsables del problema de la D. el clima hace que llueva constantemente
desnutrición de los niños. y se desborden los ríos.
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18. Una causa política de la desnutrición de los niños de La Guajira es

A. la despreocupación del Gobierno por la situación económica de la región.

B. las tradiciones culturales de las personas que habitan en el desierto.
C. las actividades económicas industriales que se realizan en esa región.
D. la forma violenta como se relacionan las personas que viven en el desierto.

19. Solucionar la desnutrición de los niños requiere el apoyo del Gobierno a las familias,
porque

A. se necesita vigilar que los padres no se coman los alimentos que son exclusivamente para
sus hijos.
B. es responsabilidad de los gobernantes crear programas para resolver las problemáticas
del país.
C. la sociedad puede solucionar sus problemas sin necesidad de que exista un Gobierno.
D. los niños prefieren recibir ayuda del Gobierno que de sus padres o parientes cercanos.

20. En el texto se habla de una violación a los derechos de los niños, porque

A. se vulnera el derecho al trabajo infantil.

B. la producción de alimentos es responsabilidad de los niños y niñas del país.
C. se vulnera el derecho a la alimentación, la protección y adecuado crecimiento.
D. alimentarnos bien es obligación de todos.

DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS 21 A 25

My name is Andrea and this is what I normally do. I love to walk on the mountain.
During the week I wake up at 5:00 a.m. and go for a small walk on the mountain. I usually
go with my mother or my father. We live in the country far away from the city. We often
walk for about one hour and then we return to our home. I always eat breakfast and
take my bus to school after our walk. I start classes at 9:00 a.m. My mother works in a
veterinary clinic, she likes to help sick animals. We love animals, we have two dogs and
three cats.

Adapted from https://bit.ly/1EMiSaQ

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21. When does Andrea go for a walk?

A. She goes for a walk during the weekend.

B. She goes for a walk every day.
C. She goes for a walk from Monday to Friday.

22. Where does Andrea like to walk?

A. She likes to walk on the mountain.

B. She likes to walk with her mother.
C. She likes to walk during the week.

23. What time does Andrea wake up during the week?

A. She wakes up at 5:00 a.m.

B. She wakes up at 6:00 a.m.
C. She wakes up at 9:00 a.m.

24. Which activities does Andrea do in the week?

A. She eats breakfast and plays with her friends.

B. She goes to school and walks on the mountain.
C. She works in a veterinary clinic and helps animals.

25. Who works in a veterinary clinic?

A. Andrea’s father.
B. Andrea’s sister.
C. Andrea’s mother.

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