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    Taller 3 - Película Ishaan

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    La película TAARE ZAMEEN PAR trata sobre un niño llamado Ishaan que tiene dificultades con la percepción, atención y concentración. Ishaan percibe y procesa la información de manera visual en lugar de auditiva, lo que dificulta su capacidad de atención sostenida. Su concentración es pobre porque no puede enfocarse en tareas que no le interesan. Sin embargo, Ishaan no tiene problemas con la memoria, sino con la codificación y almacenamiento de la información debido a su estilo de aprendizaje

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    La película TAARE ZAMEEN PAR trata sobre un niño llamado Ishaan que tiene dificultades con la percepción, atención y concentración. Ishaan percibe y procesa la información de manera visual en lugar de auditiva, lo que dificulta su capacidad de atención sostenida. Su concentración es pobre porque no puede enfocarse en tareas que no le interesan. Sin embargo, Ishaan no tiene problemas con la memoria, sino con la codificación y almacenamiento de la información debido a su estilo de aprendizaje

    Título original

    TALLER 3 - PELÍCULA ISHAAN

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    La película TAARE ZAMEEN PAR trata sobre un niño llamado Ishaan que tiene dificultades con la percepción, atención y concentración. Ishaan percibe y procesa la información de manera visual en lugar de auditiva, lo que dificulta su capacidad de atención sostenida. Su concentración es pobre porque no puede enfocarse en tareas que no le interesan. Sin embargo, Ishaan no tiene problemas con la memoria, sino con la codificación y almacenamiento de la información debido a su estilo de aprendizaje

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    La película TAARE ZAMEEN PAR trata sobre un niño llamado Ishaan que tiene dificultades con la percepción, atención y concentración. Ishaan percibe y procesa la información de manera visual en lugar de auditiva, lo que dificulta su capacidad de atención sostenida. Su concentración es pobre porque no puede enfocarse en tareas que no le interesan. Sin embargo, Ishaan no tiene problemas con la memoria, sino con la codificación y almacenamiento de la información debido a su estilo de aprendizaje

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    PELICULA TAARE ZAMEEN PAR

    Teniendo en cuenta los temas vistos en clase referidos a sensación, percepción, atención,
    concentración y memoria, ver la película TAARE ZAMEEN y relacionar los temas de manera
    argumentada con lo observado en la película (conductas y lo que observó del niño Ishaan).

    TEMAS OBSERVACIÓN
    Sensación
    Percepción Uno de los principales problemas de ishan es la recepción de la información,
    para él es muy difícil captar la información como los demás niños, a él se le
    dificulta recibir la información, en este caso se manejaría la percepción visual-
    auditiva-kinestésica. Ishan es un niño más visual, todo lo ve de una manera
    diferente y creativa, y tiene ciertas dificultades kinestésicas ya que no puede
    coordinar muy bien sus movimientos y lo podíamos ver cuando lo ponían a
    marchar en el internado, lo hacía algo diferentes a los otros niños, de manera
    auditiva él no ponía mucho cuidado ya que la mayoría de veces él estaba en
    su mundo imaginario, y no ponía mucha atención a lo que los maestros
    decían, no captaba muy bien las ordenes.
    Atención Ishan manejaba dos tipos dos tipos de atención la sostenida y la dividida;
    comencemos por la sostenida que es cuando ishan intentaba mantener su
    atención en una sola cosa y no distraerse con otras, la atención sostenida es
    la capacidad de estar atento a una tarea, esto ocurría antes que ishan
    conociera al profesor ya ahí su atención cambia a ser divida, el poco a poco
    va trabajando su atención, que es la capacidad que tiene nuestro cerebro para
    atender a diferentes estímulos o tareas a la vez se puede evidenciar en la
    película como ishan va cambiando de una atención sostenida a una divida, y
    todo desde el buen trabajo que hace el profesor con él.
    Concentración Se puede ver que la concentración de ishan es mala, según sus padres él es
    un niño que le hace falta mano dura, que nada hace que él cambie, pero ni
    ellos ni los maestros ven que él tiene un problema de concentración, que no
    es porque él quiera, sino que es por su dislexia, por este problema ishan no
    puede tener muy buena concentración, y solo pone interés a lo que a él le
    gusta y no a lo que lo quieren forzar, su profesor de artes es el que descubre
    el problema de ishan y se lo hace saber a sus padres y al rector pidiendo que
    deje hacer un trabajo con él enseñando de otra manera que para él puede ser
    más interesante y así mejorar su concentración y su interés a otras
    actividades.
    Memoria Ishan no tiene problemas con la memoria, lo que él tiene son problemas con la
    recepción de la información, él no almacena correctamente los contenidos,
    para él es difícil entender algo, ya que ve las cosas de otra manera muy
    diferente a la de sus compañeros, para él no es fácil almacenar los contenidos
    enseñados. El almacena lo que para él es interesante, lo que llama su
    atención, también se puede decir que ishan para poder recordar algo él hace
    un reconocimiento, también podemos decir que ishan tiene más desarrollada
    la inteligencia creativa, lo pudimos evidencias cuando hizo el barco, él tiene la
    capacidad de inventar y crear cosas. Él tiene más desarrollada la inteligencia
    viso espacial y la naturalista.

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