INFORME N°9-Circuitos Electronicos II

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II EXPERIENCIA N° 9
UNIVERSIDAD
NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS FACULTAD DE
INGENIERIA ELECTRÓNICA Y
ELÉCTRICA E.P
DE INGENIERÍA ELÉCTRICA “AÑO DE LA
UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
✓ PROFESOR: MOSCOSO SANCHEZ
✓ ALUMNOS:
• LIVIAS MENDOZA DAVID ELIESER
• PONCE CASTRO ADRIAN SEBASTIAN
• ESPINOZA FERNANDEZ MIRKO RODRIGO
• SILVA PAREDES JONATHAN JAVIER
✓ CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS

ELECTRÓNICOS II
✓ TRABAJO: INFORME PREVIO Y FINAL
✓ GRUPO: L-16
2020
EXPERIENCIA N° 9 EL AMPLIFICADOR CLASE B EN SIMETRÍA

COMPLEMENTARIA
I. OBJETIVO
Estudiar el comportamiento de un amplificador clase B en simetría

complementaria. Estudiar su funcionamiento con fuente de
alimentación única y doble
II. EQUIPOS Y MATERIALES
• Osciloscopio
• Generador de señales
• Fuente de alimentación
• Doble Multímetro
• Punta de prueba de osciloscopio
• 2 Transistores complementarios 2N3904 y
2N3906 2 Diodos 1N4148
• 9 Resistores de 1/4 W de 10Ω (2), 100Ω, 680Ω (2), 2.2KΩ (2) y 4.7KΩ (2)
• Condensadores de 1uF/25V, 10uF/25V y
100uF/25V Protoboard
• Cables de conexión
diversos
• Computadora con Multisim
III. INFORME PREVIO
1. Indique qué es un amplificador de clase B con simetría complementaria y

cuáles son sus aplicaciones más típicas
Amplificadores Clase B. Los amplificadores de clase B se caracterizan por tener

intensidad casi nula a través de sus transistores cuando no hay señal en la entrada del
circuito, por lo que en reposo el consumo es casi nulo.
Como los transistores de juntura se fabrican en tipos PNP y NPN, pueden usar se
ambos en los circuitos de simetría complementaria para obtener todas las ventajas de
los amplificadores push-pull convencionales, sumadas a las que surgen del
acoplamiento directo.
Se denomina transistores complementarios a un par de transistores tipo PNP y NPN

cuyas características de ganancia, potencia, etc., sean iguales o muy similares. Estos
transistores pueden conectarse en serie siempre que se respete el sentido de
conducción de cada uno de ellos. En la misma figura se observa que el colector del
transistor NPN está conectado al potencial positivo de la fuente de alimentación
mientras que el colector del transistor PNP está conectado al potencial negativo(masa)
de la misma.
Esta disposición permite realizar un amplificador clase B de un modo sencillo.

APLICACIONES:
• Sistemas telefónicos,
• Transmisores de seguridad portátiles
• Sistemas de aviso, aunque no en audio.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule IC1,sat (impuesto por el valor de

VCC). Anote este valor en la tabla 9.1.
2. Calcule el 2% de IC1,sat y anote este valor en la tabla 9.1

TABLA 9.1
Vcc = 10V IC1 sat
2.28mA 2%IC1 sat

456uA
3. Energice el circuito de la figura 9.1, con VCC = 5V.

4. Mida las tensiones DC en las bases de los transistores, en los emisores y en la
carga RL.
TENSIONES EN DC DE LOS EMISORES DE LOS TRANSISTORES

TENSION EN LA CARGA RL
5. Ponga el generador a una frecuencia de 1KHz y el nivel de señal de salida del
generador a 2Vpp.
6. Observe la señal de salida en los extremos de la resistencia de 100Ω. ¿Qué

tipo de distorsión es ésta? Anote el nombre.
7. Superponga en el osciloscopio las señales de entrada y salida y observe el umbral

de conducción de los transistores. Medir la amplitud del umbral en la entrada.
Distorsión de cruce por cero –
Conocida más brevemente por
"Distorsión de cruce". Una
pequeña discontinuidad (o, al
menos, no linealidad) en la señal
de salida cuando un circuito
basado en transistores pasa por
cero, es decir, cuando uno de
ellos está activo (polarizado) y el
otro está apagado, y viceversa.
8. Reduzca la señal del generador a cero y conecte el multímetro como amperímetro

(teniendo cuidado de seleccionar la escala más ALTA) en serie con el colector del
transistor superior (NPN). Tome como referencia la figura 9.2.
9. Lentamente incremente VCC hasta que ICQ = 1 mA. Quite el multímetro y

reconecte el colector superior a la fuente VCC.
10. Utilice el multímetro para medir Vbe (de uno de los transistores) y anote el valor
en la tabla 9.2.
11. Aumente el nivel de la señal del generador hasta obtener a la salida una señal de 8 Vpp.
12. Lentamente aumente el nivel de la señal hasta el punto en que aparezca un recorte en la
señal de salida.
Tenemos esta imagen antes de aumentar la señal. Vrms = 3.5v
Para Vrms = 4.5v
Vi 3.5Vrms 1kHz 0°
C1
10μF
VcR1 4.7kΩ
10.85V
R2 680Ω
Vbe 0.613 V
R3 680Ω
R4 4.7kΩ
Q1 2N3904
V(p-p): 8.0...
+ - C2
V Punta1 100μF
Q2 2N3906
RL 0.1kΩ
Voltaje máximo que llega sin distorsión es 4.5 Vrms aproximadamente.

Porque para Vrms = 5v, ya empieza a recortarse.
13. Anote el voltaje de salida pico a pico en la tabla 9.2.
TABLA 9.2 VALORES OBTENIDOS
Vbe Vpp 10.4V Vrms 3.925V Pcarga 0.154W
14. Usando un multímetro como voltímetro en alterna, mida el valor RMS del voltaje de salida y
anótelo en la tabla 9.2. A continuación, calcule y anote el valor de la potencia disipada por la carga.
Potencia disipada por la carga:
(V )2
P0 = rms
3.9252
RL =
= 0.154 watts
0.1k
15. Arme el circuito de la figura 9.3. Con el generador en 0V mida las tensiones continuas (DC)
en las bases y emisores de los transistores, así como en la carga RL. Anote sus observaciones y
complete la Tabla 9.3 en base a los valores medidos.

16. Mida la corriente de reposo de los transistores. ¿Son idénticas? ¿Por qué?
No son iguales.
Porque la corriente en el colector del transistor Q1 lo genera la fuente de 5v y en el
otro caso para el transistor Q2 la corriente colector resulta de la distribución de corriente en
el nodo que esta entre R3 Y R4.

17. Repita el paso 5. ¿Se observa distorsión en la señal de salida del circuito?
Se observa una pequeña distorsión, pero no es muy notable como en el caso
anterior.
18. Repita los pasos 11, 12 y 14. Complete la tabla 9.4 con los valores medidos.
Paso 11: Aumente el nivel de la señal del generador hasta obtener a la salida una
señal de 8 Vpp
Paso 12. Lentamente aumente el nivel de la señal hasta el punto en que
aparezca un recorte en la señal de salida

Paso 14. Usando un multímetro como voltímetro en alterna, mida el valor RMS del
voltaje de salida
Potencia disipada por la carga:
(V )2
P0 = rms
7.6572
RL =
= 0.586 watts
100
Mediciones Vpp 42.4 V Vrms 15 V Pcarga 0.586 W
V. CUESTIONARIO
• Calcule teóricamente las potencias máximas de los dos circuitos ensayados.
- Circuito N°1.
- Para operación clase B, la potencia de salida máxima da cuando:
V 2
VL(p) = Vcc → P0máxima(ca) = cc
2RL = 125mW - Además:

2V
Pimáxima(cd) = cc2
πRL = 159.2mW - La eficiencia máxima del circuito de operación para clase B es:
π x100% = 78.54%
%ηmáxima = 4
- Circuito N°2
- Para operación clase B, la potencia de salida máxima da cuando:
V 2
VL(p) = Vcc → P0máxima(ca) = cc
2RL = 500mW - Además:

2V
Pimáxima(cd) = cc2
πRL = 636.6mW
• Indique sus observaciones y conclusiones sobre el experimento realizado.
✓ No existe polarización en amplificador clase B en contra fase cada transistor
está en corte cuando no tiene señal de entrada, lo que resulta una ventaja pues no hay
consumo de corriente cuando la señal es cero.
✓ La máxima eficiencia en un amplificador clase B en contrafase es de 78.5%, por lo que un
amplificador clase B en contrafase se utiliza más comúnmente como etapa de salida que un amplificador
de potencia clase A.
• Busque un circuito de un amplificador de 30W de potencia de salida y emplee
elementos discretos. Identifique las funciones de los componentes y calcule las
tensiones y corrientes en reposo.
En este circuito se requiere obtener una potencia de 30W en la salida, entonces, queremos
obtener la tensión.
- Hallando la tensión de P0alimentación

V 2
máxima = 2R cc L → Vcc = √P0x2xRL = 22V - Hallando la corriente máxima que debe
suministrar cada fuente:
V
IC = R ccL
= 2.75A
- Identificando funciones de los componentes.
1. El capacitor C1 funciona para filtrar la señal de entrada además de ser un puente para la
corriente continua. 2. Las resistencias R2 y R1 son divisores de tensión, necesarias para la
polarización del transistor. 3. R3 nos sirve como estabilizador. 4. Cada una de las resistencias
debe cumplir con la proporción R2>>>R1 y R3<<R4
1. El capacitor C3 funciona como unión entre la amplificación

y el amplificador tipo AB. 2. R5 y R6 forman un divisor de
tensión para el transistor Q2 y lo polarizan. 3. El transistor Q2
funciona como fuente de corriente, además de requerir
corriente y tensión reducida. Presenta las mismas
características que Q1. 4. C4 garantiza la unión eléctrica de
las bases de los transistores en alterna. 5. Los diodos D1, D2,
D3 deben ser iguales, 2 de ellos forma la configuración espejo
de corriente y el otro sirve para compensar otra unión base
emisor. 6. R7 determina el correcto funcionamiento del
transistor.
1. Q5 y Q6 son transistores de potencia, la beta

se toma de 20. 2. Q4 es un transistor NPN en
configuración Darlington junto con Q6. 3. Q3 es
un transistor PNP en configuración Darlington
complementario junto con Q5. 4. Q4 tiene una
beta de 100.
• Realizar una simulación del circuito experimentado, incluyendo los listados y

gráficos correspondientes. Explique a qué se deben las diferencias con lo obtenido
en la práctica.
- El presente informe ha sido realizado en base a simulaciones y conceptos

teóricos.
VI.
CONCLUSIONES
✓ La corriente de colector es aproximadamente cero cuando la señal de

entrada es cero.
✓ La inclusión de la región no lineal de corte en el intervalo de operación

produce una distorsión en la señal de salida.
✓ La adición de diodos actúa como fuentes de tensión generando una tensión constante,
compensando la caída de tensión Vbe que es necesario para superar la conducción de los
transistores y dejando en todo momento a los transistores al borde de la conducción.
✓ Producen armónicos, y es mayor cuando no tienen los transistores de salida con las
mismas características técnicas, debido a esto se les suele polarizar de forma que se les
introduce una pequeña polarización directa. Con esto se consigue desplazar las curvas y se
disminuye dicha distorsión.
VII.
BIBLIOGRAFIA
✓ Circuitos Electrónicos e Integrados – Schilling D.
✓ Dispositivos y Circuitos Electrónicos - Millman Halkias.
✓ Electrónica Teoría de Circuitos – Robert L. BOYLESTAD.
✓ Principios de Electrónica – A.Malvino
✓ https://www.acta.es/medios/articulos/formacion_y_educacion/038099.pdf

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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II EXPERIENCIA N° 9

✓ PROFESOR: MOSCOSO SANCHEZ

• PONCE CASTRO ADRIAN SEBASTIAN

• ESPINOZA FERNANDEZ MIRKO RODRIGO

• SILVA PAREDES JONATHAN JAVIER

✓ CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS

✓ TRABAJO: INFORME PREVIO Y FINAL

EXPERIENCIA N° 9 EL AMPLIFICADOR CLASE B EN SIMETRÍA

Estudiar el comportamiento de un amplificador clase B en simetría

II. EQUIPOS Y MATERIALES

1. Indique qué es un amplificador de clase B con simetría complementaria y

Amplificadores Clase B. Los amplificadores de clase B se caracterizan por tener

Se denomina transistores complementarios a un par de transistores tipo PNP y NPN

Esta disposición permite realizar un amplificador clase B de un modo sencillo.

1. Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule IC1,sat (impuesto por el valor de

2. Calcule el 2% de IC1,sat y anote este valor en la tabla 9.1

Vcc = 10V IC1 sat

2.28mA 2%IC1 sat

3. Energice el circuito de la figura 9.1, con VCC = 5V.

TENSIONES EN DC DE LOS EMISORES DE LOS TRANSISTORES

6. Observe la señal de salida en los extremos de la resistencia de 100Ω. ¿Qué

7. Superponga en el osciloscopio las señales de entrada y salida y observe el umbral

8. Reduzca la señal del generador a cero y conecte el multímetro como amperímetro

9. Lentamente incremente VCC hasta que ICQ = 1 mA. Quite el multímetro y

Voltaje máximo que llega sin distorsión es 4.5 Vrms aproximadamente.

complete la Tabla 9.3 en base a los valores medidos.

Porque la corriente en el colector del transistor Q1 lo genera la fuente de 5v y en el

otro caso para el transistor Q2 la corriente colector resulta de la distribución de corriente en

el nodo que esta entre R3 Y R4.

Se observa una pequeña distorsión, pero no es muy notable como en el caso

Paso 12. Lentamente aumente el nivel de la señal hasta el punto en que

aparezca un recorte en la señal de salida

2RL = 125mW - Además:

2RL = 500mW - Además:

- Hallando la tensión de P0alimentación

1. El capacitor C3 funciona como unión entre la amplificación

1. Q5 y Q6 son transistores de potencia, la beta

• Realizar una simulación del circuito experimentado, incluyendo los listados y

- El presente informe ha sido realizado en base a simulaciones y conceptos

✓ La corriente de colector es aproximadamente cero cuando la señal de

✓ La inclusión de la región no lineal de corte en el intervalo de operación

✓ Circuitos Electrónicos e Integrados – Schilling D.

✓ Dispositivos y Circuitos Electrónicos - Millman Halkias.

✓ Electrónica Teoría de Circuitos – Robert L. BOYLESTAD.

✓ Principios de Electrónica – A.Malvino

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