Test Ica Del 1 Al 4

CUESTIONARIO DE TEST DE ICA
TEST DE ICA TODAS LAS PREGUNTAS
1. ¿POR QUÉ DE LA NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACIÓN ES DINÁMICA?

Seleccione una:
a. Porque genera noticia diariamente

b. Porque fluye contantemente
c. Por la diversidad de medios de información
d. Porque el objetivo es comunicar
2. ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE MENSAJE?

Seleccione una:
a. El contexto en el cual el emisor transmite su mensaje y en el cual el receptor lo recibe. Para
ambos, la situación termina influyendo o incluso condicionando la forma en que se formula y
en que se interpreta el mensaje. La situación puede ser o no compartida por ambos.
b. Cualquier tipo de interferencia que afecta a cualquiera de los elementos que intervienen en
la comunicación y que, por tanto, terminan afectándola. Cuando se produce un ruido –o
varios– la comunicación no resulta efectiva.
c. Aquel elemento, situación o suceso al cual hace alusión o “refiere” el mensaje.
d. El objeto que se comunica. Es formulado y enviado por el emisor y recibido e interpretado
por el receptor.
3. ¿EN QUÉ ÁMBITOS SE VE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA ?
Seleccione una:
a. Empresarial, académico, político, comercial
b. Legislativo, ejecutivo, judicial, municipal
c. Comunicacional, académico, político, comercial
d. Comercial, político, barrial, sindical
4. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL?

Seleccione una:
a. Imparcial, objetiva, rápida
b. Rápida, imparcial, exclusiva
c. Inmediatez, primicia, exclusiva
d. Rápida, se retroalimente, proporciona mayor cantidad de información en menos tiempo
5. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

Seleccione una:
a. Un registro de la comunicación permanente, tangible y verificable, el contenido del mensaje
es más riguroso y preciso, lógico y claro.
b. Imparcial, objetiva, rápida
c. Rápida, se retroalimente, proporciona mayor cantidad de información en menos tiempo

d. Inmediatez, primicia, exclusiva
6. ¿PARÁ QUÉ EXISTE EL ARTÍCULO Y ADJETIVO ?

Seleccione una:
a. Para las conjugaciones
b. Para acompañar al sustantivo
c. Para acompañar al verbo
d. Para acompañar las preposiciones
7. ¿LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS DEBEN ACENTUARSE?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
8. ¿CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?
Seleccione una:
a. Consume más tiempo, carece de retroalimentación inmediata, no existe seguridad de la
recepción ni de la interpretación.
b. Elevado potencial de distorsión, riesgo de interpretación personal es mayor.
c. Demasiada gente en las redes
d. Canales de comunicación no adecuados
9. ¿CUÁLES SON LOS PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN?

Seleccione una:
a. Los géneros periodísticos
b. Informar, educar, entretener
c. Informativo, Emocional
d. Transmitir ideas
10. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ESTABLECEN?
Seleccione una:
a. Los énfasis gramaticales
b. El uso adecuado de las tildes
c. La jerarquía sintáctica
d. El ordenamiento de los texto de los medios de información
11.¿Los pronombres demostrativos deben acentuarse?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
12.Qué es la Comunicación Verbal?
Seleccione una:
a. La radial
b. Sin pronunciar palabras, sin escribir
c. Son complemento para la comunicación de tipo verbal, se refiere a los apoyos gráficos que
se utilizan tanto para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa
d. Se refiere a la comunicación que utiliza la palabra para dar el mensaje, es la principal forma
de comunicación que se utiliza. Puede ser oral o escrita
13.Cuáles son las desventajas de la Comunicación Oral?
Seleccione una:
a. La retroalimentación no llega a todos
b. Demasiada gente en las redes
c. Canales de comunicación no adecuados
d. Elevado potencial de distorsión, riesgo de interpretación personal es mayor
14.¿En qué ámbitos se ve la importancia de la Comunicación Efectiva ?
Seleccione una:
a. Comunicacional, académico, político, comercial

b. Comercial, político, barrial, sindical
c. Empresarial, académico, político, comercial
d. Legislativo, ejecutivo, judicial, municipal
15.¿Cuál es el concepto de Receptor?

Seleccione una:
a. La o las personas que producen y envían el mensaje
b. La o las personas que reciben e interpretan el mensaje.
c. Un conjunto de reglas y signos de los que el emisor se vale para producir su mensaje y que
también debe ser conocido por el receptor para poder interpretarlo.
d. El medio físico a través del cual se transmite el mensaje, que va desde el emisor al receptor.
16.¿Cuáles son la característica de la naturaleza social de la Comunicación?

Seleccione una:
a. Influyente, objetiva, imparcial, transaccional
b. Comunicativa, informativa, dinámica, influyente
c. Dinámica, integradora, clasista y populista
d. Integrarse como miembros o personas, Transaccional, Dinámica, Influye recíprocamente
17.¿Cuál es el concepto de Referente?

Seleccione una:
a. El contexto en el cual el emisor transmite su mensaje y en el cual el receptor lo recibe. Para
ambos, la situación termina influyendo o incluso condicionando la forma en que se formula y
en que se interpreta el mensaje. La situación puede ser o no compartida por ambos.
b. El objeto que se comunica. Es formulado y enviado por el emisor y recibido e interpretado

por el receptor.
c. Aquel elemento, situación o suceso al cual hace alusión o “refiere” el mensaje.
d.
Cualquier tipo de interferencia que afecta
a cualquiera de los elementos que intervienen
Respuesta 4 en la comunicación y que, por tanto, terminan
afectándola. Cuando se produce un ruido –o
varios– la comunicación no resulta efectiva.
18.¿Qué se utiliza para que la Comunicación sea gráfica?

Seleccione una:
a. Diagramas de avance, mapas, logotipos, iconos y otro tipo de gráficos
b. Oral, escrita
c. Expresiones faciales, tono de voz, patrones de contacto, movimientos
d. Medios de Comunicación
19.¿Uno de los fines del uso de los signos de puntuación es?

Seleccione una:
a. El ordenamiento de los texto de los medios de información
b. La corrección del texto
c. Los énfasis gramaticales
d. Las pausas obligatorias
20.¿Los pronombres demostrativos deben acentuarse?

Seleccione una:
Verdadero
Falso
21.Qué es la Comunicación Verbal?
Seleccione una:
a. La radial
b. Sin pronunciar palabras, sin escribir
c. Son complemento para la comunicación de tipo verbal, se refiere a los apoyos gráficos que
se utilizan tanto para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa
d. Se refiere a la comunicación que utiliza la palabra para dar el mensaje, es la principal forma
de comunicación que se utiliza. Puede ser oral o escrita
22.Cuáles son las desventajas de la Comunicación Oral?
Seleccione una:
a. La retroalimentación no llega a todos

b. Demasiada gente en las redes
c. Canales de comunicación no adecuados
d. Elevado potencial de distorsión, riesgo de interpretación personal es mayor
23.¿En qué ámbitos se ve la importancia de la Comunicación Efectiva ?
Seleccione una:
a. Comunicacional, académico, político, comercial
b. Comercial, político, barrial, sindical
c. Empresarial, académico, político, comercial
d. Legislativo, ejecutivo, judicial, municipal
24.¿Cuál es el concepto de Receptor?

Seleccione una:
a. La o las personas que producen y envían el mensaje
b. La o las personas que reciben e interpretan el mensaje.
c. Un conjunto de reglas y signos de los que el emisor se vale para producir su mensaje y que
también debe ser conocido por el receptor para poder interpretarlo.
d. El medio físico a través del cual se transmite el mensaje, que va desde el emisor al receptor.
25.¿Cuáles son la característica de la naturaleza social de la Comunicación?

Seleccione una:
a. Influyente, objetiva, imparcial, transaccional
b. Comunicativa, informativa, dinámica, influyente
c. Dinámica, integradora, clasista y populista
d. Integrarse como miembros o personas, Transaccional, Dinámica, Influye recíprocamente
27.¿Qué se utiliza para que la Comunicación sea gráfica?

Seleccione una:
a. Diagramas de avance, mapas, logotipos, iconos y otro tipo de gráficos
b. Oral, escrita
c. Expresiones faciales, tono de voz, patrones de contacto, movimientos
d. Medios de Comunicación
28.¿Uno de los fines del uso de los signos de puntuación es?

Seleccione una:
a. El ordenamiento de los textos de los medios de información
b. La corrección del texto
c. Los énfasis gramaticales
d. Las pausas obligatorias
29Seleccione la oración correcta en el uso del verbo

Seleccione una:
a. Mientras halla amor, habrá alegría.
b. Quizá no aya salida para nuestro país.
c. No creo que Juan se alla encontrado a Ana en el camino.
d. Espera a que yo haya llegado para empezar a hacer la cena.
30.Seleccione la oración correcta en el uso del verbo

Seleccione una:
a. Hay demasiados niños.
b. Ay pan.
c.
Es todo lo que ahy.
d. Ahi mucha gente en el teatro.
31.Los monosílabo se tildan

Seleccione una:
Verdadero
Falso
32.Seleccione la oración correcta en el uso del verbo
Seleccione una:
a. Espera a que yo halla llegado para empezar a hacer la cena.
b. Mientras haya amor, habrá alegría.
d. Quizá no aya salida para nuestro país.
33.Seleccione la oración correcta en el uso del sustantivo

Seleccione una:
a. No creo que Juan se alla encontrado a Ana en el camino.
b. Recuerdo los paseos que daba con mi aya por la plaza.
c. Su haya siempre le dice que se porte bien.
d. La casa se halla a medio camino entre el mar y la avenida.
34.Qué es aya?
Seleccione una:
a. Un sustantivo para denominar un tipo de árbol
b.
Es una mujer que trabaja en una casa dedicada
al cuidado y la crianza de los niños

c.
Conjugación en sus formas de primera, segunda
y tercera persona
d.
Es un adverbio de lugar
35.Seleccione la oración correcta en el uso de sinónimo de ‘causa’, ‘motivo’ o ‘razón’

Seleccione una:
a. Hay varios temas por que estamos muy preocupados.
b. Quisiera comprender el por qué de tus silencios.
c. Dame al menos un porqué para entenderte.
d. Cecilia le advirtió que los porqués sobraban en esta historia.
36.Qué es el verbo hallar?

Seleccione una:
a. Conjugación en tercera persona
b. Un sustantivo para denominar un tipo de árbol
c. Es un adverbio de lugar
d. Es una mujer que trabaja en una casa dedicada al cuidado y la crianza de los niños
37.Seleccione la oración correcta en el uso del adverbio
Seleccione una:
a.
Ahy está tu cuaderno.
b.
Allí, en la mesa.
c.
María vive ayí
d.
Me voy por ahí un rato.
38.Seleccione la oración correcta en el uso de la preposición y pronombre relativo

Seleccione una:
a. Cecilia le advirtió que los porqués sobraban en esta historia.
b. Estaba ansioso por qué el profesor entregara las notas.
c. La policía debía velar por que se mantuviera el orden público.
d. El entrenador optó porque jugara en el segundo tiempo.
1. ¿En qué ámbitos se ve la importancia de la Comunicación Efectiva?
La respuesta correcta es: Empresarial, académico, político, comercial
2. ¿Cuál es el concepto de Referente?
La respuesta correcta es: Aquel elemento, situación o suceso al cual hace alusión o “refiere” el
mensaje.
3. ¿Cuál es la importancia en el ámbito académico?
La respuesta correcta es: Transmitir correctamente los contenidos elaborados en una tesis
4. ¿Cuál es la importancia en el ámbito empresarial?
La respuesta correcta es: Puede hacer la diferencia a la hora de fomentar la productividad
5. ¿Cuáles son las ventajas de la Comunicación Oral?
La respuesta correcta es: Rápida, se retroalimente, proporciona mayor cantidad de
información en menos tiempo
6. ¿Cuál es el concepto de Emisor?
La respuesta correcta es: La o las personas que producen y envían el mensaje
7. ¿Cuáles son la característica de la naturaleza social de la Comunicación?
La respuesta correcta es: Integrarse como miembros o personas, Transaccional, Dinámica,
Influye recíprocamente
8. ¿La palabra variable que modifica el sustantivo y le agrega una calidad, un estado o un
modo de ser es?
La respuesta correcta es: Adjetivo
9. ¿Cuáles son los propósitos de la Comunicación?
La respuesta correcta es: Informativo, Emocional
10. ¿Qué es la Comunicación No Verbal?
La respuesta correcta es: Sin pronunciar palabras, sin escribir
11. ¿POR QUÉ DE LA NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACIÓN ES DINÁMICA?
Porque fluye contantemente
12. ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE MENSAJE?

El objeto que se comunica. Es formulado y enviado por el emisor y recibido e interpretado
por el receptor.
13. ¿EN QUÉ ÁMBITOS SE VE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA ?
Empresarial , académico, político, comercial
14. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

Un registro de la comunicación permanente, tangible y verificable, el contenido del mensaje
es más riguroso y preciso, lógico y claro.
15. ¿LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS DEBEN ACENTUARSE?

Falso
16. ¿CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

Consume más tiempo, carece de retroalimentación inmediata, no existe seguridad de la recepción
ni de la interpretación.
17. ¿LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ESTABLECEN?

La jerarquía sintáctica
18. ¿Cuáles son las características para que una comunicación se efectiva?
La respuesta correcta es: Precisa, clara y bidireccional.

19. ¿Cuál es la importancia en el ámbito político?
La respuesta correcta es: Lograr un mensaje claro y convincente
20. ¿Cuál es el concepto de Ruido?
La respuesta correcta es: Cualquier tipo de interferencia que afecta a cualquiera de los
elementos que intervienen en la comunicación y que, por tanto, terminan afectándola. Cuando
se produce un ruido –o varios– la comunicación no resulta efectiva.
21. Por la interacción de personas que pueden comunicarse entre sí y logran entenderse, la
naturaleza social de la Comunicación es:
La respuesta correcta es: Transaccional
22. ¿Cuál es el concepto de Canal?
La respuesta correcta es: El medio físico a través del cual se transmite el mensaje, que va
desde el emisor al receptor.
23. ¿La palabra invariable que une dos palabras entre sí, estableciendo entre ellas ciertas
relaciones es?
La respuesta correcta es: Preposición
24. ¿Uno de los fines del uso de los signos de puntuación es?
La respuesta correcta es: Las pausas obligatorias
25. ¿Cuál es la importancia en el ámbito comercial?
La respuesta correcta es: Un mensaje bien elaborado se puede traducir en un mayor
volumen de ventas
26. ¿Qué es la Comunicación Gráfica?
La respuesta correcta es: Son complemento para la comunicación de tipo verbal, se refiere
a los apoyos gráficos que se utilizan tanto para apoyar un mensaje como para trasmitir una
idea completa.
27. ¿Qué es una oración?
La respuesta correcta es: Es la menor unidad gramatical que posee sentido completo y
que, por lo tanto, asegura un acto de comunicación perfecta entre el hablante y el oyente.
28. ¿Cómo se conoce a la gramática?
La respuesta correcta es: Arte de hablar y escribir correctamente un idioma.
1. Seleccione la oración correcta en el uso de oraciones exclamativas e interrogativas

Seleccione una:
a.
Hay varios temas por que estamos muy
preocupados.
b. ¿Porqué no pasas por acá luego del trabajo?
c. No sabía decir porque se había desinteresado de un momento a otro.
d. ¡Por qué dificultades has pasado, hijo mío!

2. Seleccione la oración correcta en el uso de oraciones exclamativas e interrogativas
Seleccione una:
Ahí, en la mesa
Seleccione la oración correcta en el uso de la preposición y pronombre relativo

Seleccione una:
a.
Cecilia le advirtió que los porqués sobraban en
esta historia.
b. El entrenador optó por que jugara en el segundo tiempo
c. La policía debía velar por qué se mantuviera el orden público.
d. Estaba ansioso porque el profesor entregara las notas.

Seleccione la oración correcta en el uso del verbo
Seleccione una:
a. No creo que Juan se halla encontrado a Ana en el camino.
b. Aunque haya tormenta, debemos salir
c. Quizá no aya salida para nuestro país.
d. Mientras alla amor, habrá alegría.

Seleccione la oración correcta en el uso de la preposición y pronombre relativo
Seleccione una:
a. Cecilia le advirtió que los porqués sobraban en esta historia.
b. La policía debía velar por qué se mantuviera el orden público.
c. El entrenador optó porque jugara en el segundo tiempo.
d. Estaba ansioso por que el profesor entregara las notas.

Seleccione una:
a. El jefe aya muy interesante el proyecto.
b. La casa se haya a medio camino entre el mar y la avenida.
c. Él siempre alla la solución para todos los problemas
d. Halla una excusa mejor y después hablamos.

Seleccione la oración correcta en el uso de una interjección que exprese emoción
Seleccione una:
a.
¡Ahy! Olvidé la reunión con Ana.
b. ¡Ahi! Me apreté el dedo.
c. Hay pan
d. ¡Ay! me duele la cabeza


Seleccione una:
a. Mientras alla amor, habrá alegría.
b. Espera a que yo halla llegado para empezar a hacer la cena.
c Quizá no haya salida para nuestro país.
d. No creo que Juan se aya encontrado a Ana en el camino.

Seleccione la oración correcta en el uso del adverbio
Seleccione una:
a.
María vive ayí
b.
Me voy por ahí un rato.
c.
Ahy está tu cuaderno.
d.
Allí, en la mesa.
Seleccione una:
a. Es todo lo que ahy.
b. Ay demasiados niños.
c. Hay pan.
d. Ahi mucha gente en el teatro.
Seleccione la oración correcta en el uso de una conjunción final
Seleccione una:
a.
Juan hizo todo lo que estuvo a su alcance
porque Patricia no desistiera.
b.
Salí temprano porque no quería llegar tarde.
c.
Tuvimos que tomar un taxi porque estaba
lloviendo.
d.
Trabajé muy duro por qué lográramos los
objetivos.
Pregunta 3
Seleccione la oración correcta en el uso de una interjección que exprese emoción

Seleccione una:
Seleccione la oración correcta en el uso del adverbio
Seleccione una:
a. Ayá se halla una frondosa haya, que será hermosa siempre y cuando haya sido bien podada.
b.
Allí queda el arroyo y allá está mi casa.
c. Su haya siempre le dice que se porte bien.
d. Aunque haya tormenta, debemos salir
Seleccione una:
a. La casa se haya a medio camino entre el mar y la avenida.
b. Alla una excusa mejor y después hablamos.
c. Él siempre halla la solución para todos los problemas
d.
El jefe aya muy interesante el proyecto.
Seleccione una:
a. Mientras haya amor, habrá alegría.
b. Quizá no aya salida para nuestro país.
d. Espera a que yo halla llegado para empezar a hacer la cena.
¿Qué es el verbo haber?

Seleccione una:
a. Conjugación en sus formas de primera, segunda y tercera persona
b. Es una mujer que trabaja en una casa dedicada al cuidado y la crianza de los niños
c. Un sustantivo para denominar un tipo de árbol
d. Es un adverbio de lugar
Seleccione la oración correcta en el uso de una conjunción que introduce oraciones
Seleccione una:
a. Salí temprano porque no quería llegar tarde.
b. Tuvimos que tomar un taxi por que estaba lloviendo.
c.
Trabajé muy duro porqué lográramos los
objetivos.
d.
Juan hizo todo lo que estuvo a su alcance
porque Patricia no desistiera.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
COMPLETE LA SIGUIENTE FRASE DESDE LAS ALTERNATIVAS DESCRITAS

En mi calidad de hombre de ciencias no puedo menos que mostrarme
_____________________ ante cualquier procedimiento que da buenos resultados en unos
casos es _________________en otros.
Seleccione una:
a. preocupado - inocuo
b. escéptico - ineficaz
c. temeroso - seguro
d. optimista - relativo
Enunciado de la pregunta
Completar
La motivación puede ser considerada como el primer paso para que todo ser humano
inicie el ___________________
Seleccione una:
a. Aprendizaje de la lectura
b. Proceso de la lectura
c. Nivel inferencial
d. Proceso de aprendizaje
COMPRENSIÓN LECTORA: ELIMINACIÓN DE ORACIONES QUE NO SE RELACIONA CON LA
SECUENCIA DEL TEXTO
1. El individuo u organismo es un ser con vida propia y que no puede dividirse.
2. Es un ser único y perfectamente diferenciado del resto.
3. El conjunto de todos los individuos de un mismo tipo constituye una especie
4. El conjunto de individuos de una misma especie que vive en un determinado lugar,
forma una población.
5. La migración es el movimiento que hacen las poblaciones segur las estaciones y
necesidades.
Seleccione una:
a. 3
b. 5
c. 2
d. 1
COMPRENSIÓN LECTORA: SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE LA ESTRUCTURA
TEXTUAL
La raíz
1. Fueron los hindúes los primeros en hallar reglas para la extracción de las raíces
cuadradas y cúbicas a las que llamaban "Varga mula"
2. La palabra "mula" era de origen sanscrito y quería decir "raíz" y también "vegetal"
representado por el signo √
3. En En realidad, el signo √ apareció impreso por primera vez en 1525 en el libro de
álgebra del matemático alemán Rudolf.
4. La palabra RAIZ proviene del latín "radiux'
5. Es posible que este signo haya sido usado por los árabes para expresar las raíces
Seleccione una:
a. 5 - 3 - 4 - 2- 1
b. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
c. 3 - 1 - 2 - 5 - 4
d. 5 - 4 - 3 - 2 - 1
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA USANDO UN MECANISMO DE COHESIÓN
El vocabulario está en íntima relación con el ambiente socio-económico ................. cultural
del niño, ................. el lenguaje surge del entorno social.
Seleccione una:
a. o - y
b. o - no obstante
c. y - puesto que
d. como - pero
En sus actos no te creas más ............... menos............. igual que otro cualquiera.
Cada cual es único ............... insustituible
Seleccione una:
a. ni - o - e
b. ni - si - e
c. ni - aún - pero no
d. pero - y - por tanto

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA
¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta
situación!
Seleccione una:
a. Metalingüística
b. Expresiva
c. Apelativa
d. Fática
Ordene y complete las oraciones con las palabras sinónimas de las que hay entre
paréntesis
1. Hemos ____________________ (cortado) el rosal del jardín.

2. Conduce demasiado ____________________ (rápido) y es peligroso.
3. Fuimos al restaurante y ____________________ (degustamos) comida típicos.
4. El partido termino con el ____________________ (éxito) del equipo rival.
5. Nos gusta ____________________ (andar) por el campo.
6. Fuimos al teatro pero la sala, estaba ____________________ (llena).
7. Pedí un ____________________ (trozo) de la tarta de chocolate.
Seleccione una:
a. Caminar, limpiado, torpe, pedazo, alimentamos, premio, falta,
b. Limpiado, torpe, alimentamos, premio, vagar, falta, bocado
c. Triunfo, podado, caminar, veloz, pedazo, saboreamos, repleta.
d. Podado, repleta, alimentamos, repleta, diploma, vagar, bocado.

Un hombre sin carácter es ............. un soldado sin arma. El hombre sin carácter no es
firme ................. perseverante ante las adversidades.
Seleccione una:
a. empero - ni
b. como - aun
c. por ello - pero
d. sin embargo - y
ESCOJA LA RESPUESTA CORRECTA
La función con la cual pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer
valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestros interlocutores:
Seleccione una:
a. F. Persuasiva
b. Metalingüística
c. F. Apelativa
d. F. Informativa
En sus actos no te creas más ............... menos............. igual que otro cualquiera. Cada cual es
único ............... insustituible
Seleccione una:
a. pero - y - por tanto
b. ni - si - e
d. ni - o - e
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE
En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, ¿la función
lingüística predominante es la denominada?
Seleccione una:
a. Referencial
b. Poética
c. Metalingüística
d. Expresiva
LEA DETENIDAMENTE EL TEXTO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA RESPECTO A LA CLASE DE
TEXTO QUE PERTENECE SEGÚN LA FORMA DEL MENSAJE
LA IMPORTANCIA DE LAVARSE LAS MANOS

Los estudios muestran que lavarse las manos con jabón es una de las maneras más efectivas,
simples y económicas de prevenir enfermedades. Los gérmenes existen en todas partes de
nuestro entorno, pueden haber más de 3000 en cada centímetro cúbico. Ciertos virus pueden
sobrevivir hasta más de veinte minutos en la superficie de los objetos. Para evitar enfermarnos
a causa de tales invasores, debemos aprender a lavarnos las manos con jabón de manera
regular y asegurarnos de que queden completamente limpias.
Seleccione una:
a. TEXTO NARRATIVO
b. TEXTO EXPOSITIVO
c. TEXTO ARGUMENTATIVO
d. TEXTO DESCRIPTIVO
COMPLETE:
Los textos son escritos con diversas --------------- que provocan reacciones tanto -------------------
y adoptan un significado según el contexto donde están ----------.
Seleccione una:
a. Técnicas, estrategias, los aprendizajes.
b. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, inscritos
c. Emociones, en el emisor y el receptor, información, detallados
d. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, escritos

TEXTO QUE PERTENECE SEGÚN LA INTENCIÓN COMUNICATIVA

Seleccione una:
a. TEXTO PRESCRIPTIVO
b. TEXTO LITERARIO
c. TEXTO PERSUASIVO
d. TEXTO INFORMATIVO
Retroalimentación
La respuesta correcta es: TEXTO PRESCRIPTIVO
RELACIONA LOS TIPOS DE TEXTOS A SU SIGNIFICADO
a) DESCRIPTIVO 1. Relato de una serie de acontecimientos que afectan a unos

personajes y se desarrollan en un entorno determinado
b) EXPOSITIVO 2. Da las características de un lugar, paisaje, personaje
u objeto para que el lector tenga una “imagen mental" lo más
fidedigna
c) ARGUMENTATIVO 3. Busca convencer de una determinada tesis a un interlocutor,
mediante la utilización de una serie de ideas
d) NARRATIVO 4. Hacen mención a temas relacionados directamente con las
diversas disciplinas como: Psicología, Astronomía, Física, Química ….
e) CIENTÍFICO 5. Es la construcción de un discurso que contiene una serie de

datos y explicaciones
Seleccione una:
a. a-2; b-5; c-3; d-1; e-4
b. a-3; b-4; c-2; d-1; e-5
c. a-4; b-2; c-1; d-5; e-3
d. a-2; b-5; c-3; d-4; e-1

Cuál si fueras un santo, te van alabando, .................. déjalos inmediatamente, ................... no
son más que aduladores
Seleccione una:
a. pero - pues
b. más - por qué
c. es decir - porque
d. esto es - ya que
Retroalimentación
La respuesta correcta es: es decir - porque
Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; .................,desafortunadamente, no
sabía lo que era la virtud ................ el vicio
Seleccione una:
a. pero - ni
b. pues - y
c. ya que - además
d. debido a que - aún

“La intención comunicativa es el ______________que perseguimos cuando hablamos,
_______________o emitimos algún__________________. Si queremos informar, nuestro
mensaje tendrá ciertas características.
Seleccione una:
a. Procedimiento – lenguaje – persuadir

b. Palabras – estructura – intención
c. Objetivo – escribimos – mensaje
d. Escribimos - comunicamos- objetivo

Quisieron colaborar con una obra magistral ............... no guardaban los requisitos
necesarios; ................., tuvieron que resignarse .............. la realización de una presentación
más sencilla.
Seleccione una:
a. más - en conclusión - con
b. sin embargo - no obstante - de
c. mas - por tanto - para
d. aunque - pues - a
TEXTUAL
Las ondas sísmicas
1. El hipocentro es subterránea, por lo tanto, se contrapone por su ubicación al epicentro
2 El foco de origen de un terremoto es el hipocentro o punto interior de la corteza terrestre.
3. De allí parten las ondas sísmicas que son elásticas y se propagan en todas direcciones
4. El punto que constituye el foco aparente de las sacudidas es el epicentro
5. Es el epicentro donde las ondas sísmicas manifiestan su mayor poder destructivo sobre la
naturaleza y las edificaciones.
Seleccione una:
a. 2 - 3 - 1 - 4 - 5
b. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
c. 4 - 3 - 1- 2 - 5
d. 3 - 4 - 5 - 2 – 1
¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS PRESENTA EL ORDEN CORRECTO DE LAS
ORACIONES ANTERIORES PARA FORMAR UN PÁRRAFO COHERENTE? (1 punto)
a. con el tiempo fui conociendo a mis profesores y a mis compañeros

b. los momentos vividos entre ellos quedaron grabados como fuego en mi memoria
c. el primer día de clases me produjo una angustia terrible
d. porque siempre había sido tratado como un niño regalón, sin tener responsabilidades que
cumplir.
Seleccione una:
a. b – a – c – d
b. c – d – a – b
c. a – d – c – b
d. d – c – a – b
Un hombre sin carácter es ............. un soldado sin arma. El hombre sin carácter no es firme
................. perseverante ante las adversidades.
Seleccione una:
a. como - aun
b. empero - ni
c. por ello - pero
d. sin embargo – y
TEXTUAL
El Libro y la Cultura
1. En nuestro país no está muy difundida la inclinación a la lectura, ello se refleja en nuestro
nivel cultural
2. La difusión de la cultura se divide en dos grupos: la recreativa, generalmente literaria, y la
analítica, generalmente científica y filosófica.
3. La pasión por los libros es un indicativo del potencial intelectual de un país, el mismo que se
refleja en la cantidad y calidad de sus autores
4. El libro ha sido el medio más eficaz para la difusión de la cultura ya sea nacional o universal
Seleccione una:
a. 4 - 2 - 1 - 3
b. 4- 3 - 1 - 2
c. 4 - 1 - 3 - 2
d. 4 - 2- 3 – 1
En las primeras edades del mundo, los hombres conservaban el recuerdo de los hechos por
tradición oral y, si ____________ faltaba____________ suplía la falta.
Seleccione una:
a. El orador - la máquina
b. El narrador - la radio
c. La costumbre - el hábito
d. La memoria - la imaginación Enunciado de la pregunta
ORDENE CORRECTAMENTE LOS PÁRRAFOS DEL SIGUIENTE TEXTO.
La historieta, el cine y la televisión
1. Actualmente, se emiten por televisión, con mucho éxito, unos dibujos animados que
tienen a este superhéroe como protagonista. Además,, los episodios de la ya clásica serie se
reponen periódicamente, pera deleite de los “batifanáticos”.
2. El dibujante Bob Kane y el escritor Hill Finger crearon “Batman” para la revista Detective
Comics, en mayo de 1939. La editorial le encargó a Kane que elaborara a un personaje que
aprovechara el éxito de “Superman”, la historieta que había sido estrenada un año antes, en
1938. El nuevo personaje se parecía al ya famoso, porque mantenía una doble personalidad:
una pública, el tímido millonario Bruno Díaz, y otra secreta, el audaz Batman, “el hombre
murciélago”, que combate incansablemente contra el crimen. Pero Batman presentaba una
particularidad, no se trataba de un héroe con superpoderes, sino de un ser humano con unas
características especiales: una prodigiosa inteligencia, una fortuna incalculable y una habilidad
superior como detective, que conjugaba la astucia con el entrenamiento físico.
3. En la década de 1980, Batman volvió al cine, en un film del realizador cinematográfico
Tim Burton, que recreó el mundo de la Ciudad Gótica, sus villanos y su famoso héroe, el
encapuchado Batman, encarnado por el actor Michael Keaton. Esta película también tuvo un
éxito de público, por lo que los productores de Hollywood decidieron realizar otras tres
continuaciones. El cuarto Batman de esta nueva era fue interpretado por George Clooney.
4. En la década de 1960, el héroe creado por Kane fue llevado a la televisión,. La serie duró
solamente tres temporadas, pero tuvo tanto éxito, que hasta se realizó una película. Los
actores que interpretaban los roles de Batman y Robin fueron Adam West y Buró Ward. Como
invitados, aparecían grandes figuras internacionales. La influencia del arte pop y del lenguaje
de los cómics estaba presente en la serie a través de muchos elementos gráficos, el vestuario y
la caracterización de los personajes, el particular uso del encuadre de la cámara y del color.
Seleccione una:
a.
2, 4, 3, 1 b.
2, 3, 4, 1 c. 1, 2, 4, 3
d.
1, 2, 3, 4
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
2, 4, 3, 1
La adolescencia es una etapa ___________________, en la que las diferencias
_______________ se acentúan.
Seleccione una:
a. Psicológica - conceptuales
b. Conflictiva - generacionales
c. Emocional - individuales
d. Transitoria - permanentes
1. SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA USANDO UN MECANISMO DE COHESIÓN

Ante sus seguidores, el caudillo dio las órdenes necesarias ............... salir a la mañana siguiente
............. el pueblo vecino.
Seleccione una:
a. a fin de - en
b. antes de - ante
c. por qué - sobre
d. para – hacia
2. Las condiciones de textualidad que el texto debe reunir son:

Seleccione una:
a. Disposición, Cohesión, Coherencia
b. Adecuación, Cohesión, Coherencia.
c. Adecuación, Referencia, Conexión.
d. Disposición, Estructura, Coherencia.
3. COMPLETE LA SIGUIENTE FRASE DESDE LAS ALTERNATIVAS DESCRITAS

Mediante la función ______________ se pretende provocar una reacción en
el______________, que es el elemento fundamental aquí. Es decir, queremos que
___________ algo, o que deje de hacerlo. Es la función principal cuando, por ejemplo, decimos
“vete a tomar el aire”, “abre la ventana, por favor” o “cállate”.
Seleccione una:
a. Apelativa – belleza – emisor
b. Apelativa – receptor – haga
c. Fática – emisor – desarrollar
d. Poética – belleza – receptor
4. COMPLETE LA SIGUIENTE FRASE DESDE LAS ALTERNATIVAS DESCRITAS

La música es el medio que _____________ al hombre en su _________________más íntimo, y
que hace resonar sus vibraciones más finas.
Seleccione una:
a. toca - fuero
b. abstrae - conocimiento
c. seduce – centro (hice reclamo de este, pero aún no ha sido corregido)
d. apela – rostro
5. SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA
¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta situación!
Seleccione una:
a. Apelativa
b. Expresiva
d. Fática
6. COMPLETE:
Seleccione una:
a. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, escritos
b. Técnicas, estrategias, los aprendizajes.
d. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, inscritos
7. COMPRENSIÓN LECTORA: SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE LA ESTRUCTURA

TEXTUAL
Las ondas sísmicas
Seleccione una:
a. 3 - 4 - 5 - 2 - 1
b. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
c. 2 - 3 - 1 - 4 - 5
d. 4 - 3 - 1- 2 – 5
8. SELECCIONE LA ALTERNATIVA ADECUADA, PARA IDENTIFICAR LAS PALABRAS POR FAMILIA:

La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra primitiva,
tienen una raíz en común y mantienen cierta relación en su significado. De las siguientes
alternativas seleccione de dónde se obtienen
Seleccione una:
a. La raíz de una palabra
b. Los sufijos de las palabras
c. Las vocales que la componen
d. Los prefijos de las palabras
9. SELECCIONE LA OPICÓN CORRECTA SEGÚN LA INTENCIÓN COMUNICATIVA

El siguiente texto tomado de una fábula del autor La Fontaine, medirá su nivel de
comprensión. De las opciones que se presentan escoja ¿cuál es el titular de la fábula?
Un joven ratoncito salió por primera vez de su casa y estuvo a punto de no volver, por
inocente.
Le contó a su madre, que se había alejado bastante, cuando vio de lejos dos animales que
llamaron la atención.
Uno era terrible, con una cosa roja en la cabeza que se movía al andar, dos especies de brazos
a lo largo del cuerpo que movía como si fuera a volar y un pico afilado, que sin duda constituía
una amenaza que debía evitar.
El ratón al verlo, se escondió detrás de unas piedras mientras observaba de refilón, a un
precioso animal que tomaba lánguidamente el sol.
Este sí parecía amable y simpático. Tenía la piel aterciopelada como los ratones, suaves orejas,
bigotes, larga cola y elegante presencia. Tanto le gustó al ratoncillo que iba a saludarle, cuando
un grito penetrante de otro animal le asustó de tal forma, que emprendió una veloz carrera y
se refugió en su casa.
“¡Qué pena mamá! Si no hubiese sido por el odioso bicho con plumas, seguro que me hubiera
hecho amigo del de ojos brillantes y suaves bigotes, que tanto se parece a nosotros. ”
“¡Pequeño ignorante! ¡Tonto y bobo! –Contestó la madre- ¡No debes fiarte de las apariencias!”
“El gallo, que te pareció tan terrible, es un pacífico animal que no nos hace ningún daño; por el
contrario el de la cara amable y los bigotes respetables, es el gato, nuestro mayor enemigo,
que no hubiera dudado un momento en devorarte”.
Seleccione una:
a. EL GATO EL GALLO Y EL RATONCITO
b. EL GALLO, EL RATONCITO Y EL GATO
c. EL GALLO Y EL RATONCITO CON EL GATO
d. EL RATONCITO, EL GALLO Y EL GATO
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA DESDE EL USO DE PALABRAS EN LA EXTRACCIÓN DE

SIGNIFICADOS
ACCIONES DESCRIPCIÓN
1. IDENTIFICAMOS A. Partes de la palabra desconocida
2. BUSCAMOS B) Palabras que tienen las mismas partes: las mismas raíces, los mismos
prefijos o los mismos sufijos de la palabra desconocida.
3. EXPRESAMOS C) el significado de las partes que conforman esas palabras que conocemos.
4. ASIGNAMOS D) significados de cada una de las partes de la palabra que no conocemos.
Seleccione una:
a. 1B, 2A, 3C, 4D
b. 1B, 2A, 3D, 4C
c. 1A, 2B, 3C, 4D
d. 1A, 2C, 3D, 4B
Test #4
Ordene los párrafos para medir su comprensión lectora
Don Quijote y Sancho según la crítica
(1) Don Quijote representa lo espiritual, el idealismo,
(2) la interpretación más común los presenta como una dualidad.
(3) Los críticos han dado diversas interpretaciones de don Quijote y Sancho,
(4) Sancho sería la representación de lo material.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-4-3-2
b) 3-1-4-2
c) 3-2-1-4
d) 1-2-3-4
e) 1-3-4-2
Modernización
Seleccione una:
a. 1-3-2-4
b. 2-1-3-4
c. 2-4-1-3
d. 3-5-4-6
(1) La modernización comenzó en las sociedades de Europa Occidental para, en los dos últimos
siglos, extenderse a todas las actividades humanas.
(2) El término modernización describe, con carácter general, el rápido proceso de
transformación y cambio de los asuntos humanos desde la revolución científica.
(3) A diferencia de la diversidad tradicional, lo moderno supone unificación pues las funciones
características de la modernidad tienden a ser comunes a toda la humanidad.
(4) Este proceso conduce a la modernidad, palabra que engloba la descripción de las
características comunes que definen a las sociedades pensadoras de un desarrollo tecnológico,
político, económico y social muy avanzado.
ASESINATO EN IGLESIA
(1) Un sacerdote católico murió ayer abatido por un disparo en el exterior de su iglesia.
(2) La Policía busca ahora a un adolescente que según los testigos habría cometido el ataque,
informó un agente desde el anonimato.
(3) Horas antes de que tuviera lugar esta muerte, unos 300 turcos se manifestaron en
Estambul contra los dibujos de Mahoma.
(4) El sacerdote, identificado como Andrea Santaro, de 60 años, recibió un único disparo en el
pecho alrededor de las 15:30
(5) Su cuerpo fue encontrado en el jardín, justo a las puertas de la iglesia de Santa María,
construida en el siglo XIX.
a) 1-2-4-5-3
b) 1-4-3-2-5
c) 3-1-4-2-5
d) 1-4-5-2-3
e) 1-4-2-5-3
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE EL SINÓNIMO DE LA SIGUIENTE PALABRA:
TENEBROSO
Seleccione una:
a. Penoso
b. Escabroso
c. Atrasado
d. Lúgubre
SELECCIONE LA RAÍZ DE LAS SIGUIENTES PALABRAS
aguadero, aguacero, aguafiestas, aguaje, aguarrás, paraguas, desaguar:
Seleccione una:
a. Agua
b. agu
c. ag
d. gu
Seleccione la opción correcta
¿Cuál es la estructura del texto significo?
Seleccione una:
a. Tesis, Resumen, Marco teórico, Conclusiones.
b. Título, Tesis, Resumen, Referencias Bibliográficas.
c. Tesis, resumen , bibliografía, marco metodológico
d. Título, Resumen, Marco teórico, Metodología y bibliografía
La felicidad y el coeficiente intelectual
(1) y de resolver rápidamente ecuaciones abstractas.
(2) Esta visión de la inteligencia postula la educación formal y el conocimiento académico o la

cultura, como la verdadera medida de la realización personal.
(3) A la cabeza de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la capacidad de
resolver problemas complejos;
(4) El hacerte de ti mismo significa dejar a un lado ciertos mitos muy generalizados.
(5) de escribir, leer y computar a ciertos niveles;
Seleccione una:
a. 2-4-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 4-3-2-5-1
d. 4-2-3-5-1
ESCOJA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
Seleccione una:
a. Léxico semántica
b. Morfológico-sintáctico
c. Claridad y precisión
d. Léxico -morfológico
La Sinonimia nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen con la
misma categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en el mismo
párrafo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
El campo semántico
(1) Por esto, el aprendizaje de vocablos implica el conocimiento de sus significados.
(2) Cuantas más palabras conozca una persona estará más capacitada para discriminar los
diferentes matices de significación de los términos, y expresará con precisión su pensamiento.
(3) La palabra es la unidad semántica por excelencia.
(4) Así, cuando emitimos una palabra, no sólo damos a conocer el concepto, la idea,sino que
evocamos todo un sistema de conexiones significativas que varían según nuestro
conocimiento, experiencia personal y cultura léxica.
a) 1-3-2-4
b) 2-4-1-3
c) 3-1-4-2
d) 3-1-2-4
e) 2-1-3-4
La fotosíntesis
(1) Esta transformación se llama fotosíntesis y sólo es posible en partes verdes de la planta.
(2) Las plantas utilizan la luz para transformar las sustancias inorgánicas, como el agua, el CO2
y las sales minerales en carbohidratos.
(3) Así la energía radiante es transformada en energía química que será utilizada después por
la misma planta, por el hombre u otros animales.
(4) Luego, los carbohidratos formados se almacenan en las hojas u otros órganos de las plantas
como los tallos, raíces y frutas.
(5) Por ejemplo cuando los animales se alimentan de los pastos transforman la energía química
potencial de los carbohidratos en energía cinética que les permite crecer, respirar y saltar.
a) 2-3-1-4-5
b) 3-1-2-4-5
c) 3-1-2-4-5
d) 2-1-4-3-5
e) 2-3-4-1-5
La amenaza china
(1) Particularmente las confecciones y los alimentos se ven arrasadas por productos
importados de menor precio.
(2) Sus productos llegan al Perú bajo diversas marcas a costos bajísimos frente a los cuales los
industriales nacionales simplemente no pueden competir.
(3) En el caso de las confecciones China se está convirtiendo en la fábrica del mundo pues
tiene cientos de millones de desempleados dispuestos a trabajar por sueldos miserables.
(4) Hay empresas que han cerrado sus plantas en el Perú para importar sus productos desde
otros países.
a) 4-1-3-2
b) 4-1-2-3
c) 2-1-4-3
d) 2-3-1-4
e) 3-4-2-1
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA PARA CADA PAREJA DE PALABRAS HOMÓNIMAS
CAUSE - CAUCE
Seleccione una:
a. Que produzca su efecto – lecho de ríos y arroyos
b. Que produzca su efecto - lecho de los mares
c. Lecho de los mares – que no produzca efecto
d. Lecho de ríos y arroyos - Que produzca su efecto
Seleccione una:
a. Agua
b. agu
c. ag
d. gu
los textos científicos de ______ son más ligeros de ______ donde cualquier persona. Hace
utilización de un lenguaje más llano y con pocos _____ avanzados, para colaborar con el
mejor_______ del lector.
Seleccione una:
a. Especialización, tecnicismos, términos, entendimiento
b. Divulgación, términos, tecnicismos, conocimiento
c. Consulta, complejidad, textos, intelecto
d. Divulgación, complejidad, tecnicismos, entendimiento
Relaciona los Objetivos del texto científico
a) Caracterizar
1. Los recursos lingüísticos, orales y escritos
b) Determina
2. Las técnicas, los métodos y los recursos para desarrollar la competencia comunicativa
c) Proporcionar
3. El texto de especialidad desde el punto de vista lingüístico y pragmático
d) Adquirir y Dominar
4. El nivel de especialización de un texto
a. a-1; b-3; c-4; d-2

b. a-3; b-4; c-2; d-1
c. a-4; b-2; c-1; d-3
d. a-2; b-1; c-3; d-4

CINE DE ANIMACIÓN
(1) Si bien la mayoría de los films de animación están dirigidos al público infantil y usan como
técnica el dibujo animado, existen películas dirigidas a un público más adulto, y las técnicas de
animación son diversas.
(2) A Gertie le siguieron otros personajes animados durante la época muda, entre los que
podemos destacar al gato Félix y a la sexy Betty Boop.
(3) Aunque las bases de la animación (creadas, entre otros, por George Méliès) son tan
antiguas como el propio cine (y en algunas ocasiones, más aún, como las sombras chinescas o
la "linterna mágica"), la primera película de animación es Gertie, el dinosaurio, un
cortometraje del dibujante Winsor McCay.
(4) No cabe duda de que poca idea tiene de cine aquel que siga afirmando que el cine de
animación es sólo cine para niños o cine de dibujos animados.
5) Ni lo uno ni lo otro.
a) 4-5-2-1-3-
b) 3-2-4-5-1
c) 1-4-5-3-2
d) 3-4-5-1-2
e) 4-5-1-3-2
1. El anillo de asteroides
(1) Hay millones de diverso tamaño, desde pequeñas rocas de pocos de metros hasta
el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
(2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de diámetro.
(3) Al formarse el Sistema Solar, por razones que desconocemos, parte de la materia
que formaba el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse.
(4) Se trata del anillo de asteroides formado por cuerpos, ubicado entre 300 y 550
millones de kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter.
a) 3-4-2-1
b) 3-4-1-2
c) 1-2-3-4
d) 3-1-2-4
e) 4-1-2-3
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA PARA CADA PAREJA DE PALABRAS HOMÓNIMAS
REBELAR – REVELAR
Seleccione una:
a. Descubrir - sublevar
b. Sublevar - descubrir
c. Sublevar - establecer
d. Descubrir – establecer
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA DESDE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA

INTENCIÓN COMUNICATIVA INTENCIÓN DESCRIPCIÓN
1. INFORMATIVA
A) Usa datos, hechos objetivos, sucesos, acontecimientos. Un claro ejemplo de cuándo se
utiliza la función informativa es una noticia.
2. PERSUASIVA
B) Cuando se quiere convencer a alguien de algo se recurre a esta función. Un anuncio
publicitario es ejemplo de esta función
3. APELATIVA
C) Cuando se quiere ordenar algo. En este caso se debe emplear un lenguaje claro y
directo.
Seleccione una:
A .1A, 2B, 3C
b. 1C, 2B, 3A
c. 1C, 2A, 3B
d. 1B, 2A, 3C
Liderazgo
(1) Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad para estimular,
disposición activa para transformar situaciones y energía para trascender.
(2) Es la capacidad de impactar, convencer y despertar en los alumnos el espíritu de trabajo en
equipo y compromiso.
(3) En teoría se debe estimular a las personas para que desarrollen no sólo la disposición para
trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza.
(4) Se define el liderazgo como influencia, es decir, el arte o el proceso de influir sobre las
personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas del grupo.
Seleccione una:
a. 4-3-2-1
b. 1-2-3-4
c. 2-4-3-1
d. 4-2-1-3
1. Este texto permite al lector entender el por qué se hizo el estudio, cuáles son los
antecedentes o investigaciones previas relacionadas con el tema investigado, cuál era
la hipótesis o el problema a resolver y cuáles eran los objetivos que se planteó el
investigador.
Seleccione una:
a. Justificación
b. Metodología
c. Resultados
d. Introducción
2. SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE EL SINÓNIMO DE LA SIGUIENTE PALABRA:
DEVASTAR
Seleccione una:
a. Construir
b. Edificar
c. Reconstruir
d. Destruir
3. Enunciado de la pregunta
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA SEGÚN LAS CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS

1. Se construye a través de oraciones bien construidas y
esencialmente ordenadas, sin incluir sobreentendidos. Los textos
a) CLARIDAD
científicos deben conservar la mayor simplicidad sintáctica posible.
2. Su propósito es evitar terminologías confusas eliminando la

subjetividad, recurriendo al uso de términos unívocos (palabras con un
b) PRECISIÓN
único significante y significado).
3. Refiere a los hechos presentados que deben ser percibidos e

c) UNIVERSALIDAD interpretados en diversas partes del globo por personas de distintas
identidades.
4. Cada prueba que aporte al estudio y que luego serán plasmadas en
el texto deberán ser elaboradas con minuciosidad y con cuidado. Los
d) RIGOR métodos difundidos no deberán ser susceptibles de ser utilizados para
ningún tipo de manipulación de los resultados de experimentos e
investigaciones.
Seleccione una:
a. b4, c2, d3, a1
b. b4, a1, d3, c2
c. a1, b2, c3, d4
d. a3, b4, c1, d2

4. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
La palabra primitiva de pastizal - pastorear - pastora – pastores.
Seleccione una:
a.
Pasto
b.
Pastoreo
c.
Pasta
d.
Pastor
las palabras Homónimas son palabras que, aunque se escriben casi de la misma manera, no
proceden de la misma raíz y se leen igual, aunque tienen significados diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Liderazgo
(1) Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad para estimular,
disposición activa para transformar situaciones y energía para trascender.
(2) Es la capacidad de impactar, convencer y despertar en los alumnos el espíritu de trabajo en
equipo y compromiso.
(3) En teoría se debe estimular a las personas para que desarrollen no sólo la disposición para
trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza.
(4) Se define el liderazgo como influencia, es decir, el arte o el proceso de influir sobre las
personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas del grupo.

Seleccione una:
a. 4-2-1-3
b. 2-4-3-1
c. 4-3-2-1
d. 1-2-3-4
Características del Texto Científico:
Seleccione una:
a. Claridad, precisión, localidad, verificabilidad, objetividad
b. Claridad, confibialidad, localidad, verificabilidad, subjetividad
c. Claridad, precisión, negatividad, universalidad, objetividad
d. Claridad, precisión, verificabilidad, universalidad, objetividad
La familia de palabras, también llamada familia léxica, es un conjunto de palabras que
comparten la misma raíz a su vez se diferencia en palabras primitivas y palabras derivadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA DESDE LA RELACIÓN DE PALABRAS
CONCEPTO DESCRIPCIÓN
1. Sinonimia a) Nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen con la misma
categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en el mismo párrafo.
2. Antónima b) la palabra quiere decir anti: el opuesto – nimo: nombre. Pero en realidad es: que tiene
significado opuesto. hay palabras que se oponen en género (femenino, masculino) o en otros
aspectos, pero no se oponen en su significado.
3. Analogías c) Nos permite darle significado a la oración por medio de comparaciones que destacan los
rasgos más importantes de lo que estamos describiendo.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a
b. 1b, 2a, 3c
c. 1a, 2b, 3c
d. 1a, 2c, 3b
Estructura del Texto Científico:
Seleccione una:
a.
Título, Autores, resumen, Método y materiales, Recolección de datos, Resultados, Discusión,
Conclusión, Bibliografía
b. Título, Autores, resumen, precisión, verificabilidad, objetividad, Recolección de datos,

c. Título, verificabilidad, Autores, Método y materiales, universalidad, objetividad,

Recolección de datos, Conclusión, Bibliografía
d. Título, Autores, tesis, marco teórico, encuesta, Método y materiales, Recolección de

datos, Conclusión, Bibliografía
Seleccione una:
a. F. Persuasiva
c. F. Apelativa
d. F. Informativa
En sus actos no te creas más ............... menos............. igual que otro cualquiera. Cada cual es
único ............... insustituible
Seleccione una:
b. ni - si - e
d. ni - o - e
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE
En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, ¿la función
lingüística predominante es la denominada?
Seleccione una:
a. Referencial
b. Poética
d. Expresiva
TEXTO QUE PERTENECE SEGÚN LA FORMA DEL MENSAJE

Seleccione una:
a. TEXTO NARRATIVO
b. TEXTO EXPOSITIVO
c. TEXTO ARGUMENTATIVO
COMPLETE:
Seleccione una:
a. Técnicas, estrategias, los aprendizajes.
b. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, inscritos
d. Intenciones comunicativas, positivas como negativas, información, enseñanza, escritos

TEXTO QUE PERTENECE SEGÚN LA INTENCIÓN COMUNICATIVA

Seleccione una:
a. TEXTO PRESCRIPTIVO
b. TEXTO LITERARIO
c. TEXTO PERSUASIVO
d. TEXTO INFORMATIVO
RELACIONA LOS TIPOS DE TEXTOS A SU SIGNIFICADO
a) DESCRIPTIVO 1. Relato de una serie de acontecimientos que afectan a unos

personajes y se desarrollan en un entorno determinado
b) EXPOSITIVO 2. Da las características de un lugar, paisaje, personaje
u objeto para que el lector tenga una “imagen mental" lo más
fidedigna
c) ARGUMENTATIVO 3. Busca convencer de una determinada tesis a un interlocutor,
mediante la utilización de una serie de ideas
d) NARRATIVO 4. Hacen mención a temas relacionados directamente con las
diversas disciplinas como: Psicología, Astronomía, Física, Química ….
e) CIENTÍFICO 5. Es la construcción de un discurso que contiene una serie de
datos y explicaciones
Seleccione una:
a. a-2; b-5; c-3; d-1; e-4
b. a-3; b-4; c-2; d-1; e-5
c. a-4; b-2; c-1; d-5; e-3
d. a-2; b-5; c-3; d-4; e-1

Cuál si fueras un santo, te van alabando, .................. déjalos inmediatamente, ................... no
son más que aduladores
Seleccione una:
a. pero - pues
b. más - por qué
c. es decir - porque
d. esto es - ya que
Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; .................,desafortunadamente, no
sabía lo que era la virtud ................ el vicio
Seleccione una:
a. pero - ni
b. pues - y
c. ya que - además
d. debido a que - aún

“La intención comunicativa es el ______________que perseguimos cuando hablamos,

_______________o emitimos algún__________________. Si queremos informar, nuestro
mensaje tendrá ciertas características.
Seleccione una:
a. Procedimiento – lenguaje – persuadir
b. Palabras – estructura – intención
c. Objetivo – escribimos – mensaje
d. Escribimos - comunicamos- objetivo

Seleccione una:
a. 1-3-4-2
b. 3-1-4-2
c. 3-2-1-4
d. 1-3-4-2
Seleccione el sinónimo de estafa
Seleccione una:
a. Timo
b. Desorden
c. Cocina
DEVASTAR
Seleccione una:
a. Reconstruir
b. Construir
c. Edificar
d. Destruir
Los textos científicos de _________________ son más ligeros de _______________ donde

cualquier persona. Hace utilización de un lenguaje más llano y con pocos _______________
avanzados, para colaborar con el mejor_______________ del lector.
Seleccione una:
a. Consulta, complejidad, textos, intelecto
b. Divulgación, términos, tecnicismos, conocimiento
c. Divulgación, complejidad, tecnicismos, entendimiento
d. Especialización, tecnicismos, términos, entendimiento

La Analogías es aquella que nos permite darle significado a la oración por medio de
comparaciones que destacan los rasgos más importantes de lo que estamos describiendo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
¿Qué es el texto científico?
Seleccione una:
a. Es aquella que se centra en el canal de comunicación que utilizan el emisor y el

receptor.
b. Aquellos que tratan temas que tienen como centro de atención el ser humano y sus
productos culturales
c. La finalidad del texto es puramente artística y no hay un fin determinado que impulse su
creación.
d. Hacen referencia a investigaciones y experimentos comprobados mediante el método

científico, y pretenden difundir los conocimientos de ramas como la Ciencia y la Tecnología.
La Sinonimia nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen con la
misma categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en el mismo
párrafo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
El anillo de asteroides
(1) Hay millones de diversos tamaños, desde pequeñas rocas de pocos de metros hasta el
asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
(3) Al formarse el Sistema Solar, por razones que desconocemos, parte de la materia que
formaba el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse.
(4) Se trata del anillo de asteroides formado por cuerpos, ubicado entre 300 y 550 millones de
kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter.
Seleccione una:
a. 3-4-2-1
b. 3-4-1-2
c. 1-2-3-4
d. 3-1-2-4
Precisión
(1) Por ejemplo: mi vecino tiene un perro muy bravo.
(2) Un escrito es aquél en el que se expresa únicamente el sentido que se desea y que tiene
sólo una posible interpretación por parte del lector
(3) Por lo tanto debemos usar palabras concretas, no usar términos de significación vaga, no
anfibologías, o sea, construcciones que admiten más de una interpretación.
(4) Un día el perro mordió a un abogado y lo demandó (no se sabe si la demanda fue hecha por
el perro o por el abogado).
(5) Para lograr la precisión se requiere del uso de términos adecuados que correspondan
exactamente al significado que se quiere transmitir.
Seleccione una:
a. 2-1-3-4-5
b. 1-2-3-4-5
c. 2-5-3-4-1
d. 2-5-3-1-4
La fotosíntesis
(1) Esta transformación se llama fotosíntesis y sólo es posible en partes verdes de la planta.
(2) Las plantas utilizan la luz para transformar las sustancias inorgánicas, como el agua, el CO2
y las sales minerales en carbohidratos.
(3) Así la energía radiante es transformada en energía química que será utilizada después por
la misma planta, por el hombre u otros animales.
(4) Luego, los carbohidratos formados se almacenan en las hojas u otros órganos de las plantas
como los tallos, raíces y frutas.
(5) Por ejemplo cuando los animales se alimentan de los pastos transforman la energía química
potencial de los carbohidratos en energía cinética que les permite crecer, respirar y saltar.
Seleccione una:
a. 3-1-2-4-5
b. 2-3-4-1-5
c. 2-1-4-3-5
d. 3-1-2-4-5
La Poslectura ayuda más a la comprensión y estudio de un texto, cuando lo escribimos con

nuestras propias palabras; de esa manera podemos constatar si realmente lo hemos
entendido.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Este texto permite al lector entender el por qué se hizo el estudio, cuáles son los antecedentes o
investigaciones previas relacionadas con el tema investigado, cuál era la hipótesis o el
problema a resolver y cuáles eran los objetivos que se planteó el investigador.
Seleccione una:
a. Introducción
b. Justificación
c. Resultados
d. Metodología
Las Monosémicas no sólo tienen un significado y se pueden interpretarse de otra manera en

contextos diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Seleccione una:
a. agu
b. Agua
c. gu
d. ag
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Seleccione una:
a. Tesis, resumen , bibliografía, marco metodológico
b. Tesis, Resumen, Marco teórico, Conclusiones.
c. Título, Tesis, Resumen, Referencias Bibliográficas.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Título, Resumen, Marco teórico, Metodología y bibliografía
Pregunta de ordenamiento:
De las siguientes frases ordene la definición del marco teórico.
1. Permite informar sobre el resultado más relevante
2. Proposición o conclusión principal
3. Es la idea
4. Obtenido en la investigación
Seleccione una:
a. 3, 4, 2, 1
b. 1, 4, 3, 2
c. 3, 2, 1, 4
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 3, 2, 1, 4
La amenaza china
(2) Sus productos llegan al país bajo diversas marcas a costos bajísimos frente a los cuales los
(4) Hay empresas que han cerrado sus plantas en el territorio nacional para importar sus
productos desde otros países.
Seleccione una:
a. 4-1-2-3
b. 2-1-4-3
c. 2-3-1-4
d. 4-1-3-2
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 4-1-3-2
ESCOJA EL ANTÓNIMO DE LA SIGUIENTE PALABRA: ELEGÍA
Seleccione una:
a. Alborozo
b. Repudiar
c. Plañido
d. Lamentación
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Repudiar

Seleccione una:
a. 2-4-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 4-2-3-5-1
d. 4-3-2-5-1
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 4-3-5-1-2
ESCOJA LITERAL QUE CORRESPONDE AL ENUNCIADO
Sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de otra manera en contextos diferentes
Seleccione una:
a. Monosémicas
b. Hiperónimas
c. Analogías
d. Polisémicas
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Monosémicas

TENEBROSO
Seleccione una:
a. Atrasado
b. Escabroso
c. Penoso
d. Lúgubre
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Lúgubre

Seleccione una:
a. 3-4-1-2
b. 3-1-2-4
c. 3-4-2-1
d. 1-2-3-4
Retroalimentación
Seleccione una:
Retroalimentación
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 3, 4, 2, 1
b. 1, 4, 3, 2
c. 3, 2, 1, 4
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
La amenaza china
Seleccione una:
a. 4-1-2-3
b. 2-1-4-3
c. 2-3-1-4
d. 4-1-3-2
Retroalimentación

Seleccione una:
a. Alborozo
b. Repudiar
c. Plañido
d. Lamentación
Retroalimentación

Seleccione una:
a. 2-4-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 4-2-3-5-1
d. 4-3-2-5-1
Retroalimentación
Seleccione una:
a. Monosémicas
b. Hiperónimas
c. Analogías
d. Polisémicas
Retroalimentación

TENEBROSO
Seleccione una:
a. Atrasado
b. Escabroso
c. Penoso
d. Lúgubre
Retroalimentación
Seleccione una:
a. 3-4-1-2
b. 3-1-2-4
c. 3-4-2-1
d. 1-2-3-4
Retroalimentación
Seleccione una:
Retroalimentación
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 3, 4, 2, 1
b. 1, 4, 3, 2
c. 3, 2, 1, 4
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
La amenaza china
Seleccione una:
a. 4-1-2-3
b. 2-1-4-3
c. 2-3-1-4
d. 4-1-3-2
Retroalimentación
Seleccione una:
a. Alborozo
b. Repudiar
c. Plañido
d. Lamentación
Retroalimentación

Seleccione una:
a. 2-4-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 4-2-3-5-1
d. 4-3-2-5-1
Retroalimentación
Seleccione una:
a. Monosémicas
b. Hiperónimas
c. Analogías
d. Polisémicas
Retroalimentación


TENEBROSO
Seleccione una:
a. Atrasado
b. Escabroso
c. Penoso
d. Lúgubre
Retroalimentación
Seleccione una:
a. 3-4-1-2
b. 3-1-2-4
c. 3-4-2-1
d. 1-2-3-4
Retroalimentación
comparaciones que destacan los rasgos más importantes de lo que estamos describiendo.
Verdadero
Precisión
(1) Por ejemplo: mi vecino tiene un perro muy bravo.
(2) Un escrito es aquél en el que se expresa únicamente el sentido que se desea y que tiene
sólo una posible interpretación por parte del lector
(3) Por lo tanto debemos usar palabras concretas, no usar términos de significación vaga, no
anfibologías, o sea, construcciones que admiten más de una interpretación.
(4) Un día el perro mordió a un abogado y lo demandó (no se sabe si la demanda fue hecha por
el perro o por el abogado).
(5) Para lograr la precisión se requiere del uso de términos adecuados que correspondan
exactamente al significado que se quiere transmitir.
2-5-3-1-4
Relaciona los Objetivos del texto científico
a) Caracterizar 1. Los recursos lingüísticos, orales y escritos
b) Determinar 2. Las técnicas, los métodos y los recursos para desarrollar la competencia
comunicativa
c) Proporcionar 3. El texto de especialidad desde el punto de vista lingüístico y pragmático
d) Adquirir y Dominar 4. El nivel de especialización de un texto
a-3; b-4; c-2; d-1


Seleccione una:
a. 4-2-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 2-4-3-5-1
d. 4-3-2-5-1
El campo semántico
(1) Por esto, el aprendizaje de vocablos implica el conocimiento de sus significados.

(2) Cuantas más palabras conozca una persona estará más capacitada para discriminar los
diferentes matices de significación de los términos, y expresará con precisión su
pensamiento.
(3) La palabra es la unidad semántica por excelencia.
(4) Así, cuando emitimos una palabra, no sólo damos a conocer el concepto, la idea,sino
que evocamos todo un sistema de conexiones significativas que varían según nuestro
conocimiento, experiencia personal y cultura léxica.

Seleccione una:
a. 3-1-4-2
b. 2-1-3-4
c. 2-4-1-3
d. 3-1-2-4
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

El ensayo:
Seleccione una:
a. Es un texto en rima, de una gran variedad temática, de extensión variable y con carácter
reflexivo
b. Es un texto en prosa, de una gran variedad temática, de extensión variable y con
carácter reflexivo
c. Es un texto en prosa, sin variedad temática, de extensión variable y con carácter
reflexivo.
d. No es un texto en prosa, de variedad temática, de extensión variable y con carácter
reflexivo

Seleccione una:
a.Pastor
b.Pasto
c.Pastoreo
d.Pasta
RELACIONE LOS CONCEPTOS ENTRE PALABRAS MONOSÉMICAS,
ANALOGÍAS, HIPERÓNIMAS, PARÓNIMAS
a) Nos permite darle significado a la oración por medio de
1) MONOSÉMICAS
comparaciones.
2) ANALOGÍAS b) Son palabras que se refieren al conjunto de otras palabras.
c) Vocablos que tienen entre sí relación o semejanza, por su
3) HIPERÓNIMAS
etimología o solamente por su forma o sonido
d) Sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de
4) PARÓNIMAS
otra manera en contextos diferentes.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a, 4d
b. 2a, 3b, 1d, 4c
c. 4a, 3b, 1c, 2d
d. 1a, 2 b, 3c, 4d
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE EL SINÓNIMO DE LA

SIGUIENTE PALABRA: DEVASTAR
Seleccione una:
a. Edificar
b. Construir
c. Reconstruir
d. Destruir

Modernización
(1) La modernización comenzó en las sociedades de Europa Occidental para, en los dos
últimos siglos, extenderse a todas las actividades humanas.
(2) El término modernización describe, con carácter general, el rápido proceso de
transformación y cambio de los asuntos humanos desde la revolución científica.
(3) A diferencia de la diversidad tradicional, lo moderno supone unificación pues las
funciones características de la modernidad tienden a ser comunes a toda la humanidad.
(4) Este proceso conduce a la modernidad, palabra que engloba la descripción de las
características comunes que definen a las sociedades pensadoras de un desarrollo
tecnológico, político, económico y social muy avanzado.
Seleccione una:
a. 2-4-1-3
b. 2-1-3-4
c. 3-5-4-6
d. 1-3-2-4
las palabras Homónimas son palabras que, aunque se escriben casi de la misma manera,
no proceden de la misma raíz y se leen igual, aunque tienen significados diferentes.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA SEGÚN LAS CARACTERISTICAS DE

LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
1. Se construye a través de oraciones bien construidas y
a) CLARIDAD esencialmente ordenadas, sin incluir sobreentendidos. Los textos
científicos deben conservar la mayor simplicidad sintáctica posible.
2. Su propósito es evitar terminologías confusas eliminando la
b) PRECISIÓN subjetividad, recurriendo al uso de términos unívocos (palabras con
un único significante y significado).
3. Refiere a los hechos presentados que deben ser percibidos e
c) UNIVERSALIDAD interpretados en diversas partes del globo por personas de distintas
identidades.
4. Cada prueba que aporte al estudio y que luego serán plasmadas
en el texto deberán ser elaboradas con minuciosidad y con cuidado.
d) RIGOR Los métodos difundidos no deberán ser susceptibles de ser utilizados
para ningún tipo de manipulación de los resultados de experimentos
e investigaciones.
Seleccione una:
a. b4, a1, d3, c2
b. a3, b4, c1, d2
c. b4, c2, d3, a1
d. a1, b2, c3, d4
Sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de otra manera en contextos

diferentes
Seleccione una:
a. Monosémicas
b. Hiperónimas
c. Polisémicas
d. Analogías
ESCOJA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
Seleccione una:
a. Léxico -morfológico
b. Claridad y precisión
c. Morfológico-sintáctico
d. Léxico semántica
Comenzado el viernes, 9 de octubre de 2020, 19:26
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 9 de octubre de 2020, 19:56
Tiempo empleado 30 minutos 1 segundos
Calificación 5,00 de 10,00 (50%)
Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. Tesis, Resumen, Marco teórico, Conclusiones.
b. Título, Resumen, Marco teórico, Metodología y bibliografía
c. Tesis, resumen , bibliografía, marco metodológico
d. Título, Tesis, Resumen, Referencias Bibliográficas.
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta

SIGUIENTE PALABRA: TENEBROSO
Seleccione una:
a. Lúgubre
b. Penoso
c. Atrasado
d. Escabroso
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
La Sinonimia nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen
con la misma categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en
el mismo párrafo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA DESDE LA RELACIÓN DE

PALABRAS
1. Homónimas a) Son palabras que, aunque se escriben casi de la misma manera, no proceden
de la misma raíz y se leen igual aunque tienen significados diferentes:
2. Monosémicas b) Sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de otra manera en
contextos diferentes.
3. Polisémicas c) son aquellas que pueden adquirir diferente significado según su contexto.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a
b. 1a, 2b, 3c
c. 1c, 2a, 3b
d. 1b, 2a, 3c
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 1a, 2b, 3c
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta

(2) Esta visión de la inteligencia postula la educación formal y el conocimiento
académico o la cultura, como la verdadera medida de la realización personal.
(3) A la cabeza de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la capacidad
de resolver problemas complejos;
Seleccione una:
a. 4-3-2-5-1
b. 2-4-3-5-1
c. 4-3-5-1-2
d. 4-2-3-5-1
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta

SIGUIENTE PALABRA: DEVASTAR
Seleccione una:
a. Destruir
b. Edificar
c. Reconstruir
d. Construir
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Destruir
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta

(1) Hay millones de diversos tamaños, desde pequeñas rocas de pocos de metros hasta
el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
Seleccione una:
a. 3-4-1-2
b. 1-2-3-4
c. 3-1-2-4
d. 3-4-2-1
Retroalimentación
Pregunta 8
Incorrecta
Marcar pregunta

La amenaza china
(2) Sus productos llegan al país bajo diversas marcas a costos bajísimos frente a los
cuales los industriales nacionales simplemente no pueden competir.
(3) En el caso de las confecciones China se está convirtiendo en la fábrica del mundo
pues tiene cientos de millones de desempleados dispuestos a trabajar por sueldos
miserables.
Seleccione una:
a. 2-3-1-4
b. 4-1-2-3
c. 4-1-3-2
d. 2-1-4-3
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
Características del Texto Científico:
Seleccione una:
a. Claridad, confibialidad, localidad, verificabilidad, subjetividad
b. Claridad, precisión, localidad, verificabilidad, objetividad
c. Claridad, precisión, verificabilidad, universalidad, objetividad
d. Claridad, precisión, negatividad, universalidad, objetividad

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Claridad, precisión, verificabilidad, universalidad, objetividad
Pregunta 10
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA DESDE LOS CONCEPTOS

FUNDAMENTALES DE LA INTENCIÓN COMUNICATIVA
INTENCIÓN DESCRIPCIÓN
1. INFORMATIVA A) Usa datos, hechos objetivos, sucesos, acontecimientos. Un claro ejemplo
de cuándo se utiliza la función informativa es una noticia.
2. PERSUASIVA B) Cuando se quiere convencer a alguien de algo se recurre a esta función.
Un anuncio publicitario es ejemplo de esta función
3. APELATIVA C) Cuando se quiere ordenar algo. En este caso se debe emplear un lenguaje
claro y directo.
Seleccione una:
a. 1A, 2B, 3C
b. 1C, 2B, 3A
c. 1C, 2A, 3B
d. 1B, 2A, 3C
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 1A, 2B, 3C

Finalizar revisión
◄ S3 - TEST 3
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 3, 4, 2, 1
b. 1, 4, 3, 2
c. 3, 2, 1, 4
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
La amenaza china
(2) Sus productos llegan al país bajo diversas marcas a costos bajísimos frente a los
cuales los industriales nacionales simplemente no pueden competir.
(3) En el caso de las confecciones China se está convirtiendo en la fábrica del mundo
pues tiene cientos de millones de desempleados dispuestos a trabajar por sueldos
miserables.
(4) Hay empresas que han cerrado sus plantas en el territorio nacional para importar
sus productos desde otros países.
Seleccione una:
a. 4-1-2-3
b. 2-1-4-3
c. 2-3-1-4
d. 4-1-3-2
Retroalimentación
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
Seleccione una:
a. Alborozo
b. Repudiar
c. Plañido
d. Lamentación
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
a. Título, Autores, tesis, marco teórico, encuesta, Método y materiales, Recolección de

datos, Conclusión, Bibliografía
b.
Título, Autores, resumen, Método y materiales, Recolección de datos, Resultados,
Discusión, Conclusión, Bibliografía
c. Título, verificabilidad, Autores, Método y materiales, universalidad, objetividad,

Recolección de datos, Conclusión, Bibliografía
d. Título, Autores, resumen, precisión, verificabilidad, objetividad, Recolección de datos,

Retroalimentación
Título, Autores, resumen, Método y materiales, Recolección de datos, Resultados,
Discusión, Conclusión, Bibliografía
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
(2) Esta visión de la inteligencia postula la educación formal y el conocimiento
académico o la cultura, como la verdadera medida de la realización personal.
(3) A la cabeza de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la capacidad
de resolver problemas complejos;
Seleccione una:
a. 2-4-3-5-1
b. 4-3-5-1-2
c. 4-2-3-5-1
d. 4-3-2-5-1
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
comparaciones que destacan los rasgos más importantes de lo que estamos
describiendo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
Sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de otra manera en contextos

diferentes
Seleccione una:
a. Monosémicas
b. Hiperónimas
c. Analogías
d. Polisémicas
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA DESDE EL SINÓNIMO DE LA SIGUIENTE
PALABRA: TENEBROSO
Seleccione una:
a. Atrasado
b. Escabroso
c. Penoso
d. Lúgubre
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
(1) Hay millones de diversos tamaños, desde pequeñas rocas de pocos de metros
hasta el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
Seleccione una:
a. 3-4-1-2
b. 3-1-2-4
c. 3-4-2-1
d. 1-2-3-4
Retroalimentación
Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Los textos científicos de _________________ son más ligeros de _______________ donde cualquier
persona. Hace utilización de un lenguaje más llano y con pocos _______________ avanzados, para
colaborar con el mejor_______________ del lector.
Seleccione una:
b. Divulgación, complejidad, tecnicismos, entendimiento
d. Divulgación, términos, tecnicismos, conocimiento

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Divulgación, complejidad, tecnicismos, entendimiento
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. Timo
b. Cocina
c. Desorden
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Timo
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
La familia de palabras, también llamada familia léxica, es un conjunto de palabras que comparten la
misma raíz a su vez se diferencia en palabras primitivas y palabras derivadas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 1, 4, 3, 2
b. 3, 2, 1, 4
c. 3, 4, 2, 1
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a.
Pasta
b.
Pastor
c.
Pasto
d.
Pastoreo
Retroalimentación

Pasto
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
La Sinonimia nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen con la misma
categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en el mismo párrafo
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
1. Sinonimia a) Nos referimos al uso de palabras que tienen igual significado y cumplen con la
misma categoría gramatical. Se utilizan para no repetir la palabra varias veces en el
mismo párrafo.
2. Antónima b) la palabra quiere decir anti: el opuesto – nimo: nombre. Pero en realidad es: que
tiene significado opuesto. hay palabras que se oponen en género (femenino, masculino) o
en otros aspectos, pero no se oponen en su significado.
3. Analogías c) Nos permite darle significado a la oración por medio de comparaciones que
destacan los rasgos más importantes de lo que estamos describiendo.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a
b. 1a, 2b, 3c
c. 1a, 2c, 3b
d. 1b, 2a, 3c
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. 3-1-4-2
b. 1-3-4-2
c. 3-2-1-4
d. 1-3-4-2
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta

CINE DE ANIMACIÓN
(2) A Gertie le siguieron otros personajes animados durante la época muda, entre los que podemos
destacar al gato Félix y a la sexy Betty Boop.
(3) Aunque las bases de la animación (creadas, entre otros, por George Méliès) son tan antiguas
como el propio cine (y en algunas ocasiones, más aún, como las sombras chinescas o la "linterna
mágica"), la primera película de animación es Gertie, el dinosaurio, un cortometraje del dibujante
Winsor McCay.
Seleccione una:
a. 4-5-2-1-3-
b. 4-5-1-3-2
c. 3-4-5-1-2
d. 1-4-5-3-2
Retroalimentación

Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:

Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. Timo
b. Cocina
c. Desorden
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 1, 4, 3, 2
b. 3, 2, 1, 4
c. 3, 4, 2, 1
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a.
Pasta
b.
Pastor
c.
Pasto
d.
Pastoreo
Retroalimentación

Pasto
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
mismo párrafo.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a
b. 1a, 2b, 3c
c. 1a, 2c, 3b
d. 1b, 2a, 3c
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. 3-1-4-2
b. 1-3-4-2
c. 3-2-1-4
d. 1-3-4-2
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta

CINE DE ANIMACIÓN
Winsor McCay.
Seleccione una:
a. 4-5-2-1-3-
b. 4-5-1-3-2
c. 3-4-5-1-2
d. 1-4-5-3-2
Retroalimentación

Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:

Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. Timo
b. Cocina
c. Desorden
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 1, 4, 3, 2
b. 3, 2, 1, 4
c. 3, 4, 2, 1
d. 2, 4, 1, 3
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a.
Pasta
b.
Pastor
c.
Pasto
d.
Pastoreo
Retroalimentación

Pasto
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
mismo párrafo.
Seleccione una:
a. 1c, 2b, 3a
b. 1a, 2b, 3c
c. 1a, 2c, 3b
d. 1b, 2a, 3c
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta

Seleccione una:
a. 3-1-4-2
b. 1-3-4-2
c. 3-2-1-4
d. 1-3-4-2
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta

CINE DE ANIMACIÓN
Winsor McCay.
Seleccione una:
a. 4-5-2-1-3-
b. 4-5-1-3-2
c. 3-4-5-1-2
d. 1-4-5-3-2
Retroalimentación

12/10/2020 S4 - TEST 4: Revisión del intento
Área personal / Mis cursos / DER-VIR-ICA-2020 / General / S4 - TEST 4

Estado Finalizado
Pregunta 1
Este texto permite al lector entender el por qué se hizo el estudio, cuáles son los antecedentes o investigaciones
Correcta
previas relacionadas con el tema investigado, cuál era la hipótesis o el problema a resolver y cuáles eran los
Puntúa 1,00
objetivos que se planteó el investigador.
sobre 1,00
Seleccione una:
a. Introducción
b. Resultados
c. Justificación
d. Metodología
La respuesta correcta es: Introducción
Pregunta 2
Correcta
Modernización
Puntúa 1,00
sobre 1,00 (1) La modernización comenzó en las sociedades de Europa Occidental para, en los dos últimos siglos, extenderse a todas
las actividades humanas.
(2) El término modernización describe, con carácter general, el rápido proceso de transformación y cambio de los asuntos
humanos desde la revolución científica.
(3) A diferencia de la diversidad tradicional, lo moderno supone unificación pues las funciones características de la
modernidad tienden a ser comunes a toda la humanidad.
(4) Este proceso conduce a la modernidad, palabra que engloba la descripción de las características comunes que definen
a las sociedades pensadoras de un desarrollo tecnológico, político, económico y social muy avanzado.
Seleccione una:
a. 3-5-4-6
b. 1-3-2-4
c. 2-4-1-3
d. 2-1-3-4
1/4
Pregunta 3
Correcta
La fotosíntesis
Puntúa 1,00
sobre 1,00 (1) Esta transformación se llama fotosíntesis y sólo es posible en partes verdes de la planta.
(2) Las plantas utilizan la luz para transformar las sustancias inorgánicas, como el agua, el CO2 y las sales minerales en
carbohidratos.
(3) Así la energía radiante es transformada en energía química que será utilizada después por la misma planta, por el
hombre u otros animales.
(4) Luego, los carbohidratos formados se almacenan en las hojas u otros órganos de las plantas como los tallos, raíces y
frutas.
(5) Por ejemplo cuando los animales se alimentan de los pastos transforman la energía química potencial de los
carbohidratos en energía cinética que les permite crecer, respirar y saltar.
Seleccione una:
a. 2-3-4-1-5
b. 2-1-4-3-5
c. 3-1-2-4-5
d. 3-1-2-4-5
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Seleccione una:
a. Desorden
b. Timo
c. Cocina
Pregunta 5 La Analogías es aquella que nos permite darle significado a la oración por medio de comparaciones que destacan los
Correcta rasgos más importantes de lo que estamos describiendo.
Puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
Verdadero
Falso
2/4
Pregunta 6
Correcta
ASESINATO EN IGLESIA
Puntúa 1,00
sobre 1,00 (1) Un sacerdote católico murió ayer abatido por un disparo en el exterior de su iglesia.
(2) La Policía busca ahora a un adolescente que según los testigos habría cometido el ataque, informó un agente desde el
anonimato.
(3) Horas antes de que tuviera lugar esta muerte, unos 300 turcos se manifestaron en Estambul contra los dibujos de
Mahoma.
(4) El sacerdote, identificado como Andrea Santaro, de 60 años, recibió un único disparo en el pecho alrededor de las
15:30
(5) Su cuerpo fue encontrado en el jardín, justo a las puertas de la iglesia de Santa María, construida en el siglo XIX.
Seleccione una:
a. 3-1-4-2-5
b. 1-4-5-2-3
c. 1-4-3-2-5
d. 1-2-4-5-3
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00 1. Permite informar sobre el resultado más relevante
3. Es la idea
Seleccione una:
a. 3, 4, 2, 1
b. 3, 2, 1, 4
c. 1, 4, 3, 2
d. 2, 4, 1, 3
Pregunta 8
La familia de palabras, también llamada familia léxica, es un conjunto de palabras que comparten la misma raíz a su vez se
Correcta
diferencia en palabras primitivas y palabras derivadas.
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso
3/4
Pregunta 9
¿Qué es el texto científico?
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Seleccione una:
a. Aquellos que tratan temas que tienen como centro de atención el ser humano y sus productos culturales
b. Es aquella que se centra en el canal de comunicación que utilizan el emisor y el receptor.
c. La finalidad del texto es puramente artística y no hay un fin determinado que impulse su creación.
d. Hacen referencia a investigaciones y experimentos comprobados mediante el método científico, y pretenden

difundir los conocimientos de ramas como la Ciencia y la Tecnología.
La respuesta correcta es: Hacen referencia a investigaciones y experimentos comprobados mediante el método científico,
y pretenden difundir los conocimientos de ramas como la Ciencia y la Tecnología.
Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,00
sobre 1,00
Seleccione una:
a.
Título, Autores, resumen, Método y materiales, Recolección de datos, Resultados, Discusión, Conclusión, Bibliografía
b. Título, Autores, tesis, marco teórico, encuesta, Método y materiales, Recolección de datos, Conclusión, Bibliografía
c. Título, Autores, resumen, precisión, verificabilidad, objetividad, Recolección de datos, Conclusión, Bibliografía
d. Título, verificabilidad, Autores, Método y materiales, universalidad, objetividad, Recolección de datos, Conclusión,
Bibliografía

Título, Autores, resumen, Método y materiales, Recolección de datos, Resultados, Discusión, Conclusión, Bibliografía
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4/4
Test N°.- 3
Estado Finalizado
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA SEGÚN LA CONCEPCIÓN DEL TEXTO
CARÁCTER TEXTUAL CARACTERISTICA

1) PRAGMÁTICO A) Forma parte de un proceso comunicativo en el que se
adquiere su sentido
2) SEMÁNTICO B) Lo caracteriza por tener un sentido y un significado
global
3) SINTÁCTICO C) Describe el nivel de organización en su estructura
interna, pues los enunciados se relacionan en función de las
reglas gramaticales
Seleccione una:
a. 1B, 2C, 3A
b. 1B, 2A, 3C
c. 1C, 2B, 3A
d. 1A, 2B, 3C
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 1A, 2B, 3C
Pregunta 2
Incorrecta
Marcar pregunta

La música es el medio que _____________ al hombre en su _________________más
íntimo, y que hace resonar sus vibraciones más finas.
Seleccione una:
a. apela - rostro
b. abstrae - conocimiento
c. seduce - centro
d. toca - fuero
Retroalimentación
La respuesta correcta es: toca - fuero
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta

La adolescencia es una etapa ___________________, en la que las diferencias
_______________ se acentúan.
Seleccione una:
a. Emocional - individuales
b. Psicológica - conceptuales
c. Transitoria - permanentes
d. Conflictiva - generacionales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Conflictiva - generacionales
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Las condiciones de textualidad que el texto debe reunir son:
Seleccione una:
a. Adecuación, Cohesión, Coherencia.
b. Adecuación, Referencia, Conexión.
c. Disposición, Estructura, Coherencia.
d. Disposición, Cohesión, Coherencia
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Adecuación, Cohesión, Coherencia.
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta
LEA EL SIGUIENTE PÁRRAFO E IDENTIFIQUE A LA TIPOLOGÍA TEXTUAL QUE

HACE REFERENCIA
“En la órbita de la tierra hay perihelio y afelio: un tiempo de máxima aproximación al sol
y un tiempo de máximo alejamiento. Un Espectador astral que viese a la tierra en el
momento en que huye del sol pensaría que el planeta no había de volver nunca junto a él,
sino que cada día se alejaría más. Pero si espera un poco verá que la tierra, imponiendo
una suave inflexión a su vuelo, encorva su ruta, volviendo pronto junto al sol. Algo
parecido acontece en la órbita de la historia con la mente respecto a Dios. Hay épocas de
“odium Dei”, de gran fuga de lo divino, en que esta enorme montaña de Dios llega casi a
desaparecer del horizonte. Pero al cabo vienen razones en que súbitamente, con la gracia
intacta de una costa virgen, emerge a sotavento el acantilado de la divinidad.”
Ortega y Gasset. El espectador
Seleccione una:
a. Periodístico
b. Jurídico
c. Humanístico
d. Científico
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Humanístico
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A QUE TIPOLOGÍA TEXTUAL PERTENECE
“Las caras rojas, barnizadas por el sol, brillaban con el reflejo de las llamas del hogar:
los cuerpos rezumaban el sudor de la penosa jornada, saturando de grosera vitalidad
la atmósfera ardiente de la cocina, y a través de la puerta de la masía, bajo un cielo
de color violeta en el que comenzaban a brillar las estrellas, veíanse los campos
pálidos e indecisos en la penumbra del crepúsculo, unos segados ya, exhalando por
las resquebrajaduras de su corteza el calor del día, otros con ondulantes mantos de
espigas, estremeciéndose bajo los primeros soplos de la brisa
nocturna. “ Vicente Blasco Ibáñez
Seleccione una:
a. Humanístico
b. Periodístico
c. Literario
d. Científico
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Literario
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta
LEA DETENIDAMENTE EL TEXTO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA

RESPECTO A LA CLASE DE TEXTO QUE PERTENECE SEGÚN LA INTENCIÓN
COMUNICATIVA

Los estudios muestran que lavarse las manos con jabón es una de las maneras más
efectivas, simples y económicas de prevenir enfermedades. Los gérmenes existen
en todas partes de nuestro entorno, pueden haber más de 3000 en cada centímetro
cúbico. Ciertos virus pueden sobrevivir hasta más de veinte minutos en la superficie
de los objetos. Para evitar enfermarnos a causa de tales invasores, debemos
aprender a lavarnos las manos con jabón de manera regular y asegurarnos de que
queden completamente limpias.
Seleccione una:
a. TEXTO LITERARIO
b. TEXTO INFORMATIVO
c. TEXTO PRESCRIPTIVO
d. TEXTO PERSUASIVO
Retroalimentación
La respuesta correcta es: TEXTO PRESCRIPTIVO
Pregunta 8
Incorrecta
Marcar pregunta
CIRCULE EL LITERAL QUE TENGA LA RESPUESTA CORRECTA RESPECTO AL

NIVEL INFERENCIAL DE LA LETURA:
Seleccione una:
a. Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad en forma
explícita
b. Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer juicios
de valor.
c. constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción
por parte del lector.
d. El lector está en capacidad de interpretar, partiendo o teniendo como referencia
el nivel literal, el mensaje está implícito.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto
grado de abstracción por parte del lector.
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta

Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor;
.................,desafortunadamente, no sabía lo que era la virtud ................ el vicio
Seleccione una:
a. pues - y
b. debido a que - aún
c. pero - ni
d. ya que - además
Retroalimentación
La respuesta correcta es: pero - ni
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta

En sus actos no te creas más ............... menos............. igual que otro cualquiera.
Cada cual es único ............... insustituible
Seleccione una:
b. ni - o - e
d. ni - si - e
Retroalimentación
La respuesta correcta es: ni - o - e

tradición oral y, si ____ faltaba______ suplía la falta.
Seleccione una:
a. El narrador - la radio
b. La costumbre - el hábito
c. La memoria - la imaginación
d. El orador - la máquina
SELECCIONE LA ALTERNATIVA ADECUADA, PARA IDENTIFICAR LAS PALABRAS POR FAMILIA:
Seleccione una:
b. Los prefijos de las palabras
c. Los sufijos de las palabras
d. Las vocales que la componen
COMPLETE:
Seleccione una:
Seleccione una:
a. TEXTO PERSUASIVO
c. TEXTO LITERARIO
d. TEXTO PRESCRIPTIVO
La facultad de pensar _____, es la razón; la actitud emocional que corresponde a la razón es

la _______
Seleccione una:
a. Friamente - autarquía
b. Utilmente - rectitud
c. Generosamente - autoconfianza
d. Coherentemente – incredulidad
Seleccione una:
a. Fática
c. Apelativa
d. Expresiva
¿Cuándo las palabras tienen el mismo significado son?:
Seleccione una:
a. Sinónimas
b. Monosémicas
c. Homófonas
d. Antónimas
¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¿Cuánto tiempo demorarás en

terminar el trabajo?
Seleccione una:
a. Fática
b. Apelativa
c. Expresiva
d. Metalingüística

la caracterización de los personajes, el particular uso del encuadre de la cámara y del color
Seleccione una:
a.1, 2, 3, 4 b.2, 4, 3, 1 c. 2, 3, 4, 1 d. 1, 2, 4,
Seleccione una:
a. por qué - sobre
b. para - hacia
c. antes de - ante
d. a fin de – en
Nivel inferencial es:
Seleccione una:
a. Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad en forma explícita
b. Es cuando el lector extrae conclusiones y conjeturas o hipótesis en base a la información
implícita que se dispone en el texto.
c. El lector está en capacidad de interpretar, partiendo o teniendo como referencia el nivel
literal, el mensaje está implícito.
d. Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer juicios de valor
LEA EL SIGUIENTE PÁRRAFO E IDENTIFIQUE A LA TIPOLOGÍA TEXTUAL QUE HACE REFERENCIA
“En la órbita de la tierra hay perihelio y afelio: un tiempo de máxima aproximación al sol y un
tiempo de máximo alejamiento. Un Espectador astral que viese a la tierra en el momento en
que huye del sol pensaría que el planeta no había de volver nunca junto a él, sino que cada día
se alejaría más. Pero si espera un poco verá que la tierra, imponiendo una suave inflexión a su
vuelo, encorva su ruta, volviendo pronto junto al sol. Algo parecido acontece en la órbita de la
historia con la mente respecto a Dios. Hay épocas de “odium Dei”, de gran fuga de lo divino, en
que esta enorme montaña de Dios llega casi a desaparecer del horizonte. Pero al cabo vienen
razones en que súbitamente, con la gracia
Seleccione una:
a. Jurídico
b. Científico
c. Periodístico
d. Humanístico
ESCOJA EL ANTÓNIMO DE LA SIGUIENTE PALABRA: Elocuencia
Seleccione una:
a. Sencillez
b. Grandilocuencia
c. Declamación
d. Facundia
Ordene y complete las oraciones con las palabras sinónimas de las que hay entre paréntesis
1. Hemos ________ (cortado) el rosal del jardín.

2. Conduce demasiado ________ (rápido) y es peligroso.
3. Fuimos al restaurante y ________ (degustamos) comida típicos.
4. El partido termino con el ________ (éxito) del equipo rival.
5. Nos gusta ________ (andar) por el campo.
6. Fuimos al teatro pero la sala, estaba ________ (llena).
7. Pedí un ________ (trozo) de la tarta de chocolate.
Seleccione una:
a. Podado, repleta, alimentamos, repleta, diploma, vagar, bocado.

b. Triunfo, podado, caminar, veloz, pedazo, saboreamos, repleta.
c. Caminar, limpiado, torpe, pedazo, alimentamos, premio, falta,
d. Limpiado, torpe, alimentamos, premio, vagar, falta, bocado
Seleccione una:
b. F. Informativa
c. F. Persuasiva
d. F. Apelativa

TEXTUAL
Terremoto y Sociedad
1. La erupción volcánica se cuenta entre sus factores causales.
2. La sociedad ha heredado un temor natural hacia él por sus nefastas consecuencias.
3. Es hijo de la evolución de la Tierra, es como su violento palpitar.
4. Las edificaciones se hacen pensando en su posible presencia
Seleccione una:
a. 3 - 4 - 2 - 1
b. 3 - 4 - 1- 2
c. 3 - 1 - 2 - 4
d. 3 - 2 - 4 – 1
CIRCULE EL LITERAL QUE TENGA LA RESPUESTA CORRECTA RESPECTO AL NIVEL INFERENCIAL

DE LA LETURA:
Seleccione una:
a. constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del
lector.
b. Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad en forma explícita
d. Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer juicios de valor.
TEXTUAL
nivel cultural
Seleccione una:
a. 4 - 2- 3 – 1
b. 4 - 1 - 3 - 2
c. 4 - 2 - 1 - 3
d. 4- 3 - 1 – 2

TEXTUAL
La raíz
1. Fueron los hindúes los primeros en hallar reglas para la extracción de las raíces cuadradas y
cúbicas a las que llamaban "Varga mula"
3. En En realidad, el signo √ apareció impreso por primera vez en 1525 en el libro de álgebra
del matemático alemán Rudolf.
Seleccione una:
a. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
b. 5 - 4 - 3 - 2 - 1
c. 5 - 3 - 4 - 2- 1
d. 3 - 1 - 2 - 5 – 4
Las ondas sísmicas

Seleccione una:
a. 2 - 3 - 1 - 4 - 5
b. 3 - 4 - 5 - 2 – 1
c. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
d. 4 - 3 - 1- 2 – 5
Seleccione una:
a. TEXTO ARGUMENTATIVO
b. TEXTO NARRATIVO
c. TEXTO EXPOSITIVO
El texto en el que el autor plantea una hipótesis o toma una posición frente a un
determinado tema y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinión por medio del
desarrollo de sus ideas
Seleccione una:
a. Emotivo
b. Narrativo
c. Argumentativo
d. Descriptivo

ORACIONES ANTERIORES PARA FORMAR UN PÁRRAFO COHERENTE?

cumplir.
tradición oral y, si ____ faltaba______ suplía la falta.
Seleccione una:
a. El narrador - la radio
b. La costumbre - el hábito
c. La memoria - la imaginación
d. El orador - la máquina
SELECCIONE LA ALTERNATIVA ADECUADA, PARA IDENTIFICAR LAS PALABRAS POR FAMILIA:
Seleccione una:
b. Los prefijos de las palabras
c. Los sufijos de las palabras
d. Las vocales que la componen
COMPLETE:
Seleccione una:
Seleccione una:
a. TEXTO PERSUASIVO
c. TEXTO LITERARIO
d. TEXTO PRESCRIPTIVO
La facultad de pensar _____, es la razón; la actitud emocional que corresponde a la razón es

la _______
Seleccione una:
a. Friamente - autarquía
b. Utilmente - rectitud
c. Generosamente - autoconfianza
d. Coherentemente – incredulidad
Seleccione una:
a. Fática
c. Apelativa
d. Expresiva
¿Cuándo las palabras tienen el mismo significado son?:
Seleccione una:
a. Sinónimas
b. Monosémicas
c. Homófonas
d. Antónimas
¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¿Cuánto tiempo demorarás en

terminar el trabajo?
Seleccione una:
a. Fática
b. Apelativa
c. Expresiva
d. Metalingüística

la caracterización de los personajes, el particular uso del encuadre de la cámara y del color
Seleccione una:
a.1, 2, 3, 4 b.2, 4, 3, 1 c. 2, 3, 4, 1 d. 1, 2, 4,
Seleccione una:
a. por qué - sobre
b. para - hacia
c. antes de - ante
d. a fin de – en
Nivel inferencial es:
Seleccione una:
a. Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad en forma explícita
b. Es cuando el lector extrae conclusiones y conjeturas o hipótesis en base a la información
implícita que se dispone en el texto.
d. Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer juicios de valor
LEA EL SIGUIENTE PÁRRAFO E IDENTIFIQUE A LA TIPOLOGÍA TEXTUAL QUE HACE REFERENCIA
“En la órbita de la tierra hay perihelio y afelio: un tiempo de máxima aproximación al sol y un
tiempo de máximo alejamiento. Un Espectador astral que viese a la tierra en el momento en
que huye del sol pensaría que el planeta no había de volver nunca junto a él, sino que cada día
se alejaría más. Pero si espera un poco verá que la tierra, imponiendo una suave inflexión a su
vuelo, encorva su ruta, volviendo pronto junto al sol. Algo parecido acontece en la órbita de la
historia con la mente respecto a Dios. Hay épocas de “odium Dei”, de gran fuga de lo divino, en
que esta enorme montaña de Dios llega casi a desaparecer del horizonte. Pero al cabo vienen
razones en que súbitamente, con la gracia
Seleccione una:
a. Jurídico
b. Científico
c. Periodístico
d. Humanístico
ESCOJA EL ANTÓNIMO DE LA SIGUIENTE PALABRA: Elocuencia
Seleccione una:
a. Sencillez
b. Grandilocuencia
c. Declamación
d. Facundia
Ordene y complete las oraciones con las palabras sinónimas de las que hay entre paréntesis
1. Hemos ________ (cortado) el rosal del jardín.

2. Conduce demasiado ________ (rápido) y es peligroso.
3. Fuimos al restaurante y ________ (degustamos) comida típicos.
4. El partido termino con el ________ (éxito) del equipo rival.
5. Nos gusta ________ (andar) por el campo.
6. Fuimos al teatro pero la sala, estaba ________ (llena).
7. Pedí un ________ (trozo) de la tarta de chocolate.
Seleccione una:
a. Podado, repleta, alimentamos, repleta, diploma, vagar, bocado.

b. Triunfo, podado, caminar, veloz, pedazo, saboreamos, repleta.
c. Caminar, limpiado, torpe, pedazo, alimentamos, premio, falta,
d. Limpiado, torpe, alimentamos, premio, vagar, falta, bocado
Seleccione una:
b. F. Informativa
c. F. Persuasiva
d. F. Apelativa

TEXTUAL
Terremoto y Sociedad
1. La erupción volcánica se cuenta entre sus factores causales.
2. La sociedad ha heredado un temor natural hacia él por sus nefastas consecuencias.
3. Es hijo de la evolución de la Tierra, es como su violento palpitar.
4. Las edificaciones se hacen pensando en su posible presencia
Seleccione una:
a. 3 - 4 - 2 - 1
b. 3 - 4 - 1- 2
c. 3 - 1 - 2 - 4
d. 3 - 2 - 4 – 1
CIRCULE EL LITERAL QUE TENGA LA RESPUESTA CORRECTA RESPECTO AL NIVEL INFERENCIAL

DE LA LETURA:
Seleccione una:
a. constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del
lector.
b. Es comprender todo aquello que el autor comunica en su totalidad en forma explícita
d. Es cuando el lector recurre al sentido común, a su capacidad de establecer juicios de valor.
TEXTUAL
nivel cultural
Seleccione una:
a. 4 - 2- 3 – 1
b. 4 - 1 - 3 - 2
c. 4 - 2 - 1 - 3
d. 4- 3 - 1 – 2

TEXTUAL
La raíz
1. Fueron los hindúes los primeros en hallar reglas para la extracción de las raíces cuadradas y
cúbicas a las que llamaban "Varga mula"
3. En En realidad, el signo √ apareció impreso por primera vez en 1525 en el libro de álgebra
del matemático alemán Rudolf.
Seleccione una:
a. 4 - 1 - 2 - 5 - 3
b. 5 - 4 - 3 - 2 - 1
c. 5 - 3 - 4 - 2- 1
d. 3 - 1 - 2 - 5 – 4
Las ondas sísmicas

Seleccione una:
a. 2 - 3 - 1 - 4 - 5
b. 3 - 4 - 5 - 2 – 1
c. 2 - 3 - 5 - 1 - 4
d. 4 - 3 - 1- 2 – 5
Seleccione una:
a. TEXTO ARGUMENTATIVO
b. TEXTO NARRATIVO
c. TEXTO EXPOSITIVO
El texto en el que el autor plantea una hipótesis o toma una posición frente a un
determinado tema y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinión por medio del
desarrollo de sus ideas
Seleccione una:
a. Emotivo
b. Narrativo
c. Argumentativo
d. Descriptivo

ORACIONES ANTERIORES PARA FORMAR UN PÁRRAFO COHERENTE?

cumplir.

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CUESTIONARIO DE TEST DE ICA

TEST DE ICA TODAS LAS PREGUNTAS

1. ¿POR QUÉ DE LA NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACIÓN ES DINÁMICA?

a. Porque genera noticia diariamente

2. ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE MENSAJE?

4. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL?

5. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

c. Rápida, se retroalimente, proporciona mayor cantidad de información en menos tiempo

6. ¿PARÁ QUÉ EXISTE EL ARTÍCULO Y ADJETIVO ?

9. ¿CUÁLES SON LOS PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN?

a. Comunicacional, académico, político, comercial

15.¿Cuál es el concepto de Receptor?

16.¿Cuáles son la característica de la naturaleza social de la Comunicación?

17.¿Cuál es el concepto de Referente?

b. El objeto que se comunica. Es formulado y enviado por el emisor y recibido e interpretado

18.¿Qué se utiliza para que la Comunicación sea gráfica?

19.¿Uno de los fines del uso de los signos de puntuación es?

20.¿Los pronombres demostrativos deben acentuarse?

a. La retroalimentación no llega a todos

24.¿Cuál es el concepto de Receptor?

25.¿Cuáles son la característica de la naturaleza social de la Comunicación?

27.¿Qué se utiliza para que la Comunicación sea gráfica?

28.¿Uno de los fines del uso de los signos de puntuación es?

d. Las pausas obligatorias

29Seleccione la oración correcta en el uso del verbo

30.Seleccione la oración correcta en el uso del verbo

31.Los monosílabo se tildan

33.Seleccione la oración correcta en el uso del sustantivo

al cuidado y la crianza de los niños

35.Seleccione la oración correcta en el uso de sinónimo de ‘causa’, ‘motivo’ o ‘razón’

36.Qué es el verbo hallar?

38.Seleccione la oración correcta en el uso de la preposición y pronombre relativo

12. ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE MENSAJE?

14. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

15. ¿LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS DEBEN ACENTUARSE?

16. ¿CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA?

17. ¿LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ESTABLECEN?

La respuesta correcta es: Precisa, clara y bidireccional.

1. Seleccione la oración correcta en el uso de oraciones exclamativas e interrogativas

b. ¿Porqué no pasas por acá luego del trabajo?

c. No sabía decir porque se había desinteresado de un momento a otro.

d. ¡Por qué dificultades has pasado, hijo mío!

Seleccione la oración correcta en el uso de la preposición y pronombre relativo

b. El entrenador optó por que jugara en el segundo tiempo

c. La policía debía velar por qué se mantuviera el orden público.

d. Estaba ansioso porque el profesor entregara las notas.

a. No creo que Juan se halla encontrado a Ana en el camino.

b. Aunque haya tormenta, debemos salir

c. Quizá no aya salida para nuestro país.

d. Mientras alla amor, habrá alegría.

a. Cecilia le advirtió que los porqués sobraban en esta historia.

b. La policía debía velar por qué se mantuviera el orden público.

c. El entrenador optó porque jugara en el segundo tiempo.

d. Estaba ansioso por que el profesor entregara las notas.

a. El jefe aya muy interesante el proyecto.

b. La casa se haya a medio camino entre el mar y la avenida.

c. Él siempre alla la solución para todos los problemas

d. Halla una excusa mejor y después hablamos.

b. ¡Ahi! Me apreté el dedo.