Arte y Comunicación II Parial 2

Arte y comunicación II
Parcial 2 Grupo 11-1
Responda las preguntas teniendo en cuenta las lecturas trabajadas

(citándolas), así como las discusiones hechas en las diferentes sesiones.
Cada respuesta debe tener por lo menos dos párrafos.
1. Analice la siguiente viñeta teniendo cuenta las categorías de geopolítica,

superhéroes y modernidad.
Tal como se ha venido trabajando a lo largo del semestre hemos visto por medio de varios
autores que han expuesto en sus textos como desde conflictos sumamente complejos
entre sociedades, desatan grandes cambios durante y después del conflicto Estados
Unidos es uno de los grandes protagonistas y es ideal mencionarlo, pues es una de las
grandes potencias a la hora de crear y producir contenido multimedia alcanzando a varias
sociedades con las que en algún punto de la historia tuvo algún contacto. Uno de estos
primeros personajes creados en los comics y propagado por DC comics, alcanzando
rincones a nivel mundial, este personaje es un icono americano que con el paso del
tiempo fue tomando un papel más social personificando a la potencia americana e
inspirando a otros grandes personajes copiando algunas de sus habilidades y su historia.
Todo esto surge con una gran disyuntiva pues la creación de este personaje sirvió para
ridiculizar algunas sociedades con las que el país americano tuvo problemas y también
crear una doble personalidad en la comunidad infantil y juvenil que vieron en el personaje
un modelo a seguir una copia a la cual representar cociéndose como un icono en la cultura
de masas, este personaje nos hace creer que debemos desarrollas esa doble personalidad,
ese otro yo totalmente opuesto a lo que somos como seres humanos dando ideas que la
única manera ser una sociedad correcta es por medio de un súper hombre.
“creemos poder establecer que este héroe superdotado emplea sus fabulosas posibilidades de
acción para realizar un ideal de absoluta pasividad, renunciando a todo proyecto que no haya sido
homologado previamente por los catadores del buen sentido oficial, convirtiéndose en ejemplo de
una honrada conciencia ética, desprovista de toda dimensión político ” [ CITATION Umb65 \l
9226 ].
Para entender un poco más lo que la ilustración no quiere mostrar y lo que el autor quiere
dar a conocer, tenemos que devolvernos un poco y tratar de conocer lo que sucede en la
época de la burguesía donde las grandes sociedades de aquel entonces creaban obras de
teatro y se brindaba al pueblo de manera coloquial “pan y circo” con el fin de marcar esa
brecha de intelecto que se ejercía en las sociedades más ricas donde estas creaban
contenido para que fuese consumido por el proletariado como lo menciona el autor a
continuación:
“Una cultura de masas en cuyo ámbito un proletariado consume modelos culturales burgueses
creyéndolos una expresión autónoma propia. Por otro lado, una cultura burguesa —en el sentido
en que la cultura "superior" es aún la cultura de la sociedad burguesa de los últimos tres siglos—
identifica en la cultura de masas una "subcultura" con la que nada la une, sin advertir que las
matrices de la cultura de masas siguen siendo las de la cultura "superior ”.” [ CITATION Umb65 \l
9226 ]
Ya para finalizar y tener los comics fueron creados con un fin critico usado en foros y como
arma critica para dar una opinión de cómo se estaba llevando una sociedad, pero con el
paso de los años estos fueron cambiando su contenido no solo para penetrar las mentes
adultas sino también incluir en su público niños y jóvenes representando a un héroe el
cual es Superman el cual personifica a un país claramente identificable (EEUU) y un grupo
de personas atrás de él las cuales el protege (países, ciudades, sociedades o comunidades
particulares) y un enemigo singular el cual resulta el mismo pueblo americano del cual el
representa.
Todo el contenido es puesto de manera implícita en una viñeta que tan solo deja ver un
héroe, un villano y una víctima, sumado a esto la calidad gráfica y un tanto real de la
frialdad de un villano y la falta de protección a un grupo de personas y la presencia de un
hombre con poderes sobrenaturales son un arma poderosa con un fin múltiple:
- Consumismo.
- Estigmatización.
- Control de masas.
- Control de mentes.
- Clases sociales claramente delimitadas.
- Diosificar una sociedad particular.
2. A partir de la siguiente frase de Jean Baudrillard (2000: 175) “El Nuevo Orden
mundial es disneico”. Establezca una relación analítica entre el texto de Umberto
Eco y el de Mattelart y Dorfman. Tenga en cuenta las siguientes categorías: Cultura
de masas, sociedad de consumo, industria cultural e imperialismo cultural.
Entiéndase disneico como una dificultad para respirar según la RAE (Real Academia
Española) teniendo este concepto definido tenemos el texto de Umberto Eco un texto
el cual nos cuenta como por medio de dos conceptos descritos en la lectura los
“Apocalípticos e Integrados” dos posturas de cómo se podría describir un grupo de
personas o como nos lo dicta la lectura grupo de masas clasificado de estas dos
maneras ya mencionadas donde los apocalípticos “sobreviven precisamente elaborando
teorías sobre la decadencia y los integrados raramente teorizan, sino que prefieren actuar,
producir, emitir cotidianamente sus mensajes a todos los niveles ”(Eco, 1965).
En términos sociales los apocalípticos creen o consideran que la cultura de masas la

cual es promovida por medios de comunicación es perjudicial para el desarrollo de la
sociedad y los integrados creen que la cultura de masas es la adecuada para mantener
la democracia de un sistema social todo esto enmarcado una clara posición de cómo
mantener un control de un sistema social por un conglomerado económico para
mantener un lucro personal con distintos medios los cuales dejan en claro que es la
mejor manera y esta no da más salidas optimas sacando de una participación a
personas las cuales promueven cultura en la sociedad.
Por otro lado, tenemos la lectura “Para Leer Al Pato Donald” de Ariel Dorfamn y
Armand Mattelart donde describe como es crítico con los sistemas económicos de
mundo burgués los cuales son descritos en los dibujos animados, deja su clara posición
crítica y descriptiva de dos posiciones los que son controlados y los controladores o
manipuladores, los primeros describen a esos niños, en grupos más adultos las
comunidades indígenas y los segundos los extranjeros que pretenden imponer ese
pensamiento manipulador bien sea por críticas o por la fuerza como se vio en la
conquista española mostrando estas comunidades como tontas o anticuadas por su
naturaleza el cual desconoce cómo debe usar esas riquezas que posee y por ende
debe se les debe arrebatar. Donde representa Disney nos muestra por medio este
dibujo en particular sociedades que carecen de orden y que en la vida real han estado
en contra de intereses estadounidenses mostrándolos como villanos y en los dibujos
manteniendo el control sobre ellos de diferentes maneras controlándolos y ejerciendo
el poder sobre ellos. En esta lectura deja en claro el control de masas sofocando
aquellas sociedades con cantidades de ilustraciones con múltiples protagonistas, pero
del reino animal que con el puente para la manipulación de mases haciéndolos
inofensivos para múltiples comunidades, personas de diferentes religiones y
diferentes sociedades.
3. ¿Qué significa y a qué hace referencia el totalitarismo cultural? Selecciones
un cómic que se relacione con su respuesta y adjunte la imagen y su
respectivo análisis.
El totalitarismo cultural es aquel donde el estado controla toda expresión de

cultura restringiendo cualquier expresión de la misma donde solo el estado puede
intervenir con nuevas expresiones las cuales no alterarían el pensamiento
colectivo, estos son dirigidos por una poción política la cual promueve el
movimiento de masas y trata de crear una sociedad perfecta dirigida por un líder
como sucede en el comunismo con Marx. Pero en las sociedades las cuales el
totalitarismo cultural que se vivió en los años 40 hoy día se vive, pero de manera
alterna con el detrimento de las expresiones culturales decadencias del lenguaje y
a las formas de depresión, el cine, la televisión, el teatro, la música etc. Es vital
formar una cultura fuerte que promueva valores familiares y sociales pero que no
deje del lado el sentido de pertenecía por el territorio y por la propiedad
intelectual y colectiva. Todas estas expresiones culturales promueven la
delincuencia la tortura y el crimen y aunque por los años 40 como se mencionó
anteriormente era más represiva hoy día esas expresiones de liberta también que
dañado la culturales dejando el totalitarismo para dar paso el liberalismo cultural.
Bibliografia
1. http://uvirtual-t.usbbog.edu.co:8080/uvirtual-2.6.7-
2/pluginfile.php/149058/mod_resource/content/0/Influencia%20occidental%20en%20el
%20manga%20y%20el%20anime.pdf
2/pluginfile.php/149058/mod_resource/content/0/Influencia%20occidental%20en%20el
%20manga%20y%20el%20anime.pdf
2/pluginfile.php/149060/mod_resource/content/0/Est%C3%A1n%20locos%20estos
%20romanos.pdf

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