Este documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre las causas y efectos de Internet en los ámbitos económico y político. También pide explicar si la información en los documentos responde a tres preguntas sobre la influencia de Internet en el comercio global, su potencial para reducir el desinterés político de los jóvenes, y si podría terminar con el abstencionismo electoral en Colombia. Finalmente, solicita redactar un escrito exponiendo un punto de vista contrario a cada uno de los documentos leídos.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre las causas y efectos de Internet en los ámbitos económico y político. También pide explicar si la información en los documentos responde a tres preguntas sobre la influencia de Internet en el comercio global, su potencial para reducir el desinterés político de los jóvenes, y si podría terminar con el abstencionismo electoral en Colombia. Finalmente, solicita redactar un escrito exponiendo un punto de vista contrario a cada uno de los documentos leídos.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre las causas y efectos de Internet en los ámbitos económico y político. También pide explicar si la información en los documentos responde a tres preguntas sobre la influencia de Internet en el comercio global, su potencial para reducir el desinterés político de los jóvenes, y si podría terminar con el abstencionismo electoral en Colombia. Finalmente, solicita redactar un escrito exponiendo un punto de vista contrario a cada uno de los documentos leídos.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre las causas y efectos de Internet en los ámbitos económico y político. También pide explicar si la información en los documentos responde a tres preguntas sobre la influencia de Internet en el comercio global, su potencial para reducir el desinterés político de los jóvenes, y si podría terminar con el abstencionismo electoral en Colombia. Finalmente, solicita redactar un escrito exponiendo un punto de vista contrario a cada uno de los documentos leídos.
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ACTIVIDAD 4
Con los textos “Global y local” e “Internet y política” realiza los
siguientes puntos. A. Completa un cuadro como el del modelo escribiendo la causa o el efecto según el caso.
CAUSA EFECTO AMBITO
ECONÓMICO POLÍTICO
si internet tiene sobre Seremos testigos de
la política los mismos una transformación efectos que ha tenido sin precedentes de sobre los negocios… la esfera política mundial, porque muchas personas mas votarían si fuera a través de internet.
Sea esto un mero Como mecanismo
impulso derivado de para aumentar la la fascinación participación en la tecnológica que la vida política general, juventud siente por internet podría las redes de construir un empujón comunicaciones. sin limites para combatir la desafección política.
Si hay mas Al establecer el mismo
competencia debido precio que la a la comparación competencia, una efectiva de los empresa de reciente creación puede evitar precios... los costos de prueba y error del proceso de establecimiento de precios. Interpretar el texto Comprensión de las partes del texto B. Explica si la información que contienen los documentos leídos responde a las siguientes preguntas: ¿Internet ha tenido una influencia decisiva en el comercio global? R// La naturaleza cada vez más transparente y fluida de las comunicaciones mundiales a través de la Internet está incentivando al comercio mundial. La Internet ha transformado nuestras formas de comunicación de una orientación local a redes mundiales en las que la distancia es invisible a los usuarios. ¿Internet podría terminar con el desinterés político de los jóvenes? R// Aún nadie ha hecho un sondeo para saber lo que los jóvenes piensan de la política. Podría haber sorpresas porque en una gran mayoría, son apolíticos ya que no confían en los partidos. Los consideran anticuados, lo que no significa que aborrezcan la democracia. Mal distinguen ya entre izquierdas y derechas. Son pragmáticos y pospolíticos. No ven excesiva diferencia entre progresistas y conservadores. Para ellos son todos iguales, o casi. Y, sobre todo, no les tienen miedo. ¿Un acceso masivo a Internet en Colombia terminaría con el abstencionismo electoral? R// Puede que sea así porque la mayoría de los jóvenes votarían si pudieran hacerlo a través de Internet y se demostraba que el 90% de la gente que utiliza información web para conocer mejor a los candidatos es gente que acaba votando. Reflexionar y valorar el texto. C. Redacta un escrito en el que expongas un punto de vista contrario al de cada uno de los documentos leídos.