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    Primer Grado de Primaria

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    Eliseo PS
    Este documento contiene ejercicios de matemáticas sobre conceptos como el doble, la mitad, la suma y la simetría para estudiantes de primer grado. Los ejercicios incluyen calcular el doble y la mitad de números y figuras, resolver problemas sobre estas operaciones y reconocer ejes de simetría. El documento guía a los estudiantes a través de las actividades y les pide que completen los pasos y problemas planteados.

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    Primer Grado de Primaria

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    Eliseo PS
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    Este documento contiene ejercicios de matemáticas sobre conceptos como el doble, la mitad, la suma y la simetría para estudiantes de primer grado. Los ejercicios incluyen calcular el doble y la mitad de números y figuras, resolver problemas sobre estas operaciones y reconocer ejes de simetría. El documento guía a los estudiantes a través de las actividades y les pide que completen los pasos y problemas planteados.

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    Este documento contiene ejercicios de matemáticas sobre conceptos como el doble, la mitad, la suma y la simetría para estudiantes de primer grado. Los ejercicios incluyen calcular el doble y la mitad de números y figuras, resolver problemas sobre estas operaciones y reconocer ejes de simetría. El documento guía a los estudiantes a través de las actividades y les pide que completen los pasos y problemas planteados.

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    Primer grado de primaria

    289
    Manuel Coveñas Naquiche

    Hallo el total de cubos.

    290 doscientos
    noventa
    Primer grado de primaria

    Hallo el total de pelotas.

    Sumo.

    doscientos noventa y 291


    uno
    Manuel Coveñas Naquiche

    1 Calculo el doble de un número

    Completo: El doble de 3 es

    1 Hallo el doble.

    292 doscientos noventa y


    dos
    Primer grado de primaria

    2 Dibujo y pinto el doble de las figuras que están a la izquierda.

    doscientos noventa y 293


    tres
    Manuel Coveñas Naquiche

    3 Encierro el doble de objetos y luego completo la frase.

    294 doscientos noventa y


    cuatro
    Primer grado de primaria

    4 Pienso
    problemas.

    doscientos noventa y 295


    cinco
    Manuel Coveñas Naquiche

    2 Calculo la mitad de un número

    1 Pinto la mitad del número de figuras.

    2 Calculo la mitad.

    296 doscientos noventa y


    seís
    Primer grado de primaria

    3 Completo los
    cuadros.

    doscientos noventa y siete 297


    Manuel Coveñas Naquiche

    T al l er de apre n diz aj e

    25
    1 Dibujo el doble del número de corazones.

    1 Dibujo la mitad del número de corazones.

    1 Dibujo y pinto el doble del número de figuras.

    298 doscientos noventa y


    ocho
    Primer grado de primaria

    1 Encierro la mitad del número de figuras y


    completo.

    doscientos noventa y
    nueve
    Manuel Coveñas Naquiche

    1 Realizo la suma y completo.

    298 doscientos noventa y 299


    ocho
    Primer grado de primaria

    11 Observo
    Encierro la
    la cantidad
    mitad delde casilleros
    número pintados
    de figuras y en cada barra y dibujo
    el mismo número de hojas en la rama que le corresponde.
    completo.

    Completo:
    La rama de Ángel tiene el doble de hojas que la rama de
    La rama de Beto tiene la mitad de hojas que la rama de
    La rama que tiene más hojas es la de
    La rama que tiene menos hojas es la de

    trecientos
    uno
    Manuel Coveñas Naquiche

    Mi conejo tiene 6 zanahorias. Si Miguel tiene 3 patitos y Delia


    se come la mitad, ¿cuántas le tiene el
    quedan? doble que Miguel. ¿Cuántos
    patitos tiene Delia?

    Manolito tenía 8 naranjas y le La gallina ha puesto 24 huevos.


    r e g a l ó l a m i ta d a Va n e Si se utilizó la mitad, ¿cuántos
    ssa. huevos quedan?
    ¿Cuántas naranjas regaló?

    Ángel tiene 4 caballos y Miriam El árbol de Alfredo tiene 14


    tiene el doble que Ángel. frutas y el de Carmen tiene la
    ¿Cuántos caballos tiene mitad.
    Miriam? ¿Cuántas frutas tiene el árbol de
    Carmen?

    300 trecientos 301


    Primer grado de primaria

    13 Reconozco
    Leo y resuelvo los la mitad de una figura
    problemas.

    1 Pinto de un color una mitad y de otro color la otra mitad.

    trecientos
    tres
    Manuel Coveñas Naquiche

    2 Pinto del mismo color la otra mitad de cada figura.

    302 trecientos 303


    dos
    Manuel Coveñas Naquiche Primer grado de primaria

    4 Trazo el eje de
    simetría

    1 Trazo con color rojo el eje de simetría y pinto las dos mitades de
    la figura.

    trecientos
    cinco
    304 trecientos
    cuatro
    Primer grado de primaria

    2 Trazo y pinto la otra mitad de cada figura. La línea roja es el eje


    de simetría.

    trecientos 305
    cinco
    Manuel Coveñas Naquiche

    3 ¿Son las líneas punteadas ejes de simetría? Encierro mi respuesta.

    306 trecientos
    seís
    Primer grado de primaria

    5 Reproduzco figurasen la cudrícula


    Observo cómo Manolito ha reproducido la figura de Ernesto y la ha pintado.

    1 Reproduzco cada figura y la pinto.

    trecientos 307
    siete
    Manuel Coveñas Naquiche

    308 trescientos y
    ocho
    Primer grado de primaria

    T al l er de a pren diz a j e 26
    2 Pinto de un color una mitad y de otro color la otra mitad, solo en
    el caso de las figuras correctamente divididas.

    trescientos 309
    nueve
    Manuel Coveñas Naquiche

    1 El árbol se ha copiado como si se reflejara en un espejo.


    Hago lo mismo con la casa.

    1 Termino de reproducir la figura y la pinto.

    310 trescientos
    diez
    Primer grado de primaria

    ¿Las siguientes líneas son ejes de simetría? Marco


    con la respuesta correcta.

    1 Trazo un eje de simetría para cada figura.

    trescientos 311
    once
    Manuel Coveñas Naquiche

    1 Observo y pinto el elefante.

    Termino de reproducir la figura y la pinto.

    312 trescientos
    doce
    Primer grado de primaria

    ¿Cu ále s la fig ur a equi v o ca d a?


    En cada grupo de cinco figuras hay una que no guarda relación con las
    demás. ¿Cuál es? Pinto el que corresponde a dicha figura.

    trescientos 313
    trece
    Manuel Coveñas Naquiche

    F ig ur as y n ú m er o s
    En cada grupo de cuatro figuras, los números guardan una misma
    relación. Descubro la relación y pinto el correcto.

    314 trescientos
    catorce

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