LOS ANIMALES DE LA SABANA

El león es llamado “el rey de la selva”, aunque en realidad no vive allí. Habita
en la sabana, en espacios abiertos, que es donde hay más herbívoros para
cazar.
Quienes de verdad cazan son las leonas. Los machos se quedan
dormitando, pero eso no quiere decir que no tengan nada que hacer. ¡Su tarea
es proteger a los cachorros, lo cual no siempre es fácil!
La jirafa es el animal más alto: ¡un macho adulto tiene la cabeza a más de cinco
metros del suelo! Su lengua mide más de medio metro. Gracias a su largo cuello
y a su lengua puede alimentarse de las ramas y hojas más tiernas de las copas
de los árboles.
Los elefantes son los animales terrestres de mayor tamaño. En concreto, el
elefante africano es el mayor de todos: un adulto puede pesar más de cinco
toneladas. Al ser tan grande, su cuerpo se calienta mucho al sol, por lo que
necesita refrescarse a menudo.
Sus colmillos le sirven para desbrozar la vegetación, en busca de tallos tiernos y
hojas frescas. ¡Y son un arma temible por supuesto!

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde habitan los leones?

R=

2. ¿Quiénes cazan de verdad?

R=

3. ¿A cuántos metros de altura puede tener un adulto la cabeza?.

R=

4. ¿Cuánto mide la lengua de una jirafa?

R=

5. ¿Cuál es el animal terrestre de mayor tamaño?

R=

6. ¿Qué le sucede al elefante al ser tan grande su cuerpo?

R=
 EL EDIFICIO DE HELADO

Una vez en Bolonia hicieron un edificio de helado, en la mismísima Plaza

Mayor, y los niños venían de muy lejos para darle una chupadita. El techo era de
nata; el humo de las chimeneas, de azúcar en algodón; las chimeneas de fruta
confitada. El resto: las puertas, las paredes y los muebles, todo era de helado.
Un niño pequeñísimo se había cogido una mesa y le lamió las patas una a una,
hasta que la mesa le cayó encima con todos los platos; y los platos eran de helado
de chocolate, el mejor.
En cierto momento, un guardia municipal se dio cuenta de que había una ventana
derritiéndose. Los cristales eran de helado de fresa, y se deshacían en hilillos
rosados.
¡Rápido! –Gritó el guardia-, ¡Más rápido todavía!
Y Venga todos a lamer más rápido, para que no se echara a perder ni una sola gota
de aquella obra maestra.
- ¡Un sillón!- imploraba una viejecita que no lograba abrirse paso entre la
muchedumbre-, ¡un sillón para esta pobre vieja! ¿Quién va a traérmelo? Que sea
con brazos, si es posible.
Un generoso bombero corrió a llevarle un sillón de helado de crema, y la pobre
viejecita empezó a lamerlo precisamente por los brazos. Aquél fue un gran día, y
por orden de los doctores nadie tuvo dolor de barriga.
Todavía hoy, cuando los niños piden otro helado más a sus papás, éstos dicen
suspirando:
-¡Claro hombre! Para ti sería necesaria una casa entera, como aquélla de Bolonia.
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿En qué ciudad tiene lugar nuestra historia?

R=

2. ¿Qué era lo que estaba lamiendo el niño pequeño?

R=

3. ¿De qué eran los cristales de las ventanas?

R=

4. ¿Qué imploraba la viejecita?

R=

5. ¿Por qué nadie tuvo dolor de barriga?

R=
 MARIPOSAS EN LA CIUDAD
Recorría la ciudad de madrugada buscando muros tristes en los que
crecieran plantas trepadoras, y dibujaba en ellos un par de
mariposas de colores, de perfección exquisita, que parecían
revolotear entre las piedras y la vegetación.
Muchos pasaban sin verlas, presurosos por llegar a sus casas o
despachos, donde no están permitidos los lápices de colores. Otros
se detenían a mirarlas, y sonreían, y esa pequeña alegría les
acompañaba en su camino.
Pero enseguida llegaba la brigada municipal, luchando por mantener
la ciudad bonita. Bajaban de sus furgonetas y, con dos brochazos
de pintura gris, mataban a las mariposas.

Responde las siguientes preguntas:

1. Recorría la ciudad buscando ¿Qué cosa?

R=

2. ¿Qué solía dibujar en los muros de la ciudad?

R=

3. ¿Todo el mundo se paraba a mirar los dibujos?

R=

4. ¿Qué sentimiento invadía a aquellos que los miraban?

R=

5. ¿En qué consistía el trabajo de la brigada municipal?..

R=

LA DANZA DE LAS ABEJAS

Los seres humanos necesitamos comunicarnos con los demás y transmitirles nuestros
pensamientos y nuestros sentimientos .Pero, ¿sabías que los animales también se
comunican entre sí, y que algunos son capaces de utilizar sistemas muy complejos?
Desde luego, uno de esos “lenguajes “sorprendentes es el de las abejas.
Las abejas son insectos sociales que viven en colonias compuestas por obreras,
zánganos y la abeja reina. Las obreras, entre otras cosas, van de flor en flor buscando
néctar y traen el alimento a la colmena. Pero lo realmente sorprendente es que, cuando
una obrera encuentra una buena cantidad de alimento, vuela hasta la colmena y se lo
dice a las demás. Y no sólo informa a sus compañeras de que ha encontrado comida,
sino que además les explica dónde está y cuánta comida hay. ¡Y todo eso se lo dice
bailando!
Y es que cuando una abeja localiza néctar en abundancia, realiza una especie de
danza delante de sus compañeras para darles toda la información que necesitan. Así,
por ejemplo, si el alimento está cerca, a menos de 25 metros, la abeja baila formando
un círculo. Por el contrario, cuando el alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un
baile con forma de ocho y hace vibrar su cuerpo.
La cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia a la que se encuentra la
comida. La velocidad con la que la abeja hace vibrar su cuerpo indica la cantidad de
alimento que encontrarán sus compañeras si llegan hasta allí.
Gracias a esta información, las abejas pueden servirse del néctar de flores situadas a
varios kilómetros de la colmena. ¡Ah! ¿Y sabes lo que hace la abeja además de bailar?
Pues trae y reparte un poco de la comida que ha encontrado, para que la demás
puedan probar ese delicioso bocado.
¡Desde luego, es una buena forma de convencerlas de que vayan a donde ella dice!
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿En dónde viven las abejas?
R=

2. ¿Qué buscan las abejas obreras?

R=

3. ¿Qué hace la abeja cuando el alimento está cerca?

R=

4. ¿Cómo convence la abeja a las demás abejas de que vaya a donde ella dice?
R=

EL CONSEJO DE LOS RATONES

En un determinado lugar había un gato que era el terror de los ratones. No les dejaba
vivir ni un instante. Les perseguía de día y de noche, de manera que los pobres
animales no podían respirar tranquilos.
Como los ratones veían que cada día desaparecían varios ratones en las garras del
malvado gato, decidieron hacer un consejo para estudiar el caso y buscar entre todos
una solución al problema.
Una noche oscura, se reunieron en el lugar convenido todos los ratones de la vecindad.
Después de saludarse cordialmente, pues el peligro hace que la gente se vuelva más
amable, comenzó la asamblea.
Pasaron varias horas discutiendo, pero no llegaron a ningún acuerdo.
Entonces, un ratón se levantó pidiendo silencio. Todos se callaron y escucharon con
atención la propuesta:
- Creo; que lo mejor sería atar un cascabel al cuello del gato, para que cada vez que se
acerque a nosotros podamos oírle a tiempo, para poder escapar.
Los ratones se entusiasmados ante la idea, saltaron y abrazaron al que la había
propuesto, como si fuera un héroe.
En cuanto se calmaron, el mismo ratón que había hecho la propuesta pidió de nuevo
silencio y preguntó solemnemente:
- ¿Y quién le pone el cascabel al gato?
Al oír estas palabras, los ratones se miraron unos a otros confusos…y empezaron a dar
excusas:
- Yo no sé hacerlo.
- Yo soy muy torpe y me caería.
- Yo me voy de viaje…
Y uno a uno se marchando a sus casas sin dar ninguna solución al problema del gato.
Porque es muy fácil proponer soluciones, lo difícil es ponerlas en práctica

Encierra la letra de la respuesta correcta:

1.- ¿Qué les pasaba a los ratones?
 a) Que estaban enfermos.
b) Que no tenían comida.
c) Que tenían miedo del gato.
d) Que querían queso.

2.- ¿Por qué desaparecían los ratones?

a) Porque se escondían.
b) Porque los devoraba el gato.
c) Porque se marchaban de casa.
d) Porque los secuestraban.

3.- ¿Dónde se reunieron los ratones?

a) En casa del gato.

b) En el paseo.
c) En el Ayuntamiento.
d) En un lugar que acordaron.

4.- Los ratones se reunieron para…

a) Pensar como librarse del gato.

b) Comer todos juntos.
c) Jugar al parchís.
d) Celebrar un cumpleaños.

5.- Después de varia horas de discusión, un ratón…

Invitó a todos a limonada.

a) Tuvo una gran idea.

b) Cantó una bonita canción
c) Se vistió de payaso.

6.- Cuando un ratón preguntó ¿quién le pone el cascabel al gato? los demás ratones…

a) Se ofrecieron voluntarios.
b) Se organizaron por grupos.
c) Fueron a comprar el cascabel.
d) No quisieron colaborar.

EL HONRADO LEÑADOR
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de
duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua.
Entonces empezó a lamentarse tristemente:
- ¿Cómo me ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante, ¡oh, maravilla!, una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al
Leñador:
- Espera, buen hombre, traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las
manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la
ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.
- Tampoco es la mía- dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa buscó bajo el agua. Al reaparecer, llevaba en sus manos un
hacha de hierro.
- ¡Oh, gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
- Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la
mentira y te mereces el premio.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿De dónde venía el leñador?

R=

2. ¿Por qué empezó a quejarse?

R=

3. ¿Podía trabajar el leñador sin el hacha?

4. R=

5. El leñador recuperó el hacha:

R=

6. ¿En qué orden recuperó la ninfa las hachas?

a) Oro, plata, hierro.

b) Plata, hierro, oro.
c) Oro hierro, plata.

EL ASNO DE TRES PATAS

Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de
sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos el de sus orejas y uno, su
cuerno.

El pelo es blanco. Dos de sus seis ojos están en el lugar en donde suelen estar los
ojos, otros dos en la punta de la cabeza y otros dos en el cuello. Cuando mira algo con
sus seis ojos lo rinde y lo destruye. De sus nueve bocas, tres están en la cabeza, tres
en el cuello y tres en el lomo. En el casco de cada pata, puesto en el suelo, se pueden
meter más de mil ovejas. En cuanto a las orejas, son más grandes que toda una
provincia.
El cuerno es de oro y hueco y le han crecido mil ramificaciones. Con ese cuerno, se
podrá vencer todo lo que los malvados hagan mal.

Responde las siguientes preguntas: Dibuja el asno de tres patas

1. ¿De qué animal habla la lectura?
R=

2. ¿Dónde vive?
3. R=

4. Hagamos un recuento:
(Coloca el número de partes)

Patas ( )
Bocas ( )
Cuernos ( )
Orejas ( )
Ojos ( )

5. ¿Dónde están las bocas?

R=

6. ¿De qué es su cuerno?

R=

7. ¿Qué pasaría si este burro mirara con sus seis ojos un camión?
R=

LA PEQUEÑA ARDILLA
En un bosque remoto, al pie de una montaña, vivía una pequeña ardilla. Allí había
árboles de todas clases: pinos, abetos, cedros, sauces. Algunos eran muy altos, con
muchas hojas y ramas; otros eran bajos y parecían desnudos.

En el bosque, también vivían muchos animales: pájaros, liebres, ciervos. Había,

además, muchas ardillas. A pesar de ello, la ardillita se sentía muy triste porque se
pasaba el día sola. Como era muy pequeña y no sabía trepar a los árboles, no tenía
ninguna amiga. Un día, estaba comiendo sola una bellota, cuando apareció otra ardilla
un poco más grande. Como ésta tenía mucha hambre, la pequeña ardilla le ofreció
compartir su comida. Desde ese momento, las dos ardillas fueron inseparables.

La más pequeña aprendió a trepar a los árboles y a jugar como sus otras compañeras.
Nunca más se sentiría sola.

Encierra la letra de la respuesta correcta:

1. ¿Dónde estaba el bosque?

a) -Al pie de una montaña.
b) -En un lugar muy lejano.
c) -En la casa de la ardilla.
d) -A la orilla del río.

2. ¿Qué clases de árboles había en el bosque?

a) -Pinos, abetos, cerdos, sauces.
b) -Pinos, abetos, cedros, llorones.
c) -Pinos, abetos, cedros, sauces.
d) -Pinos, abetos, sauces, olivos.

3. ¿Por qué crees que la ardilla le ofreció comida a la otra ardilla?

a) -Porque no tenía más hambre.
b) -Porque la bellota era muy grande.
c) -Porque es muy generosa y compartió.
d) -Porque tenía otra bellota.

4. ¿Qué animales vivían en el bosque?

a) -Pájaros, liebres, ciervos.
b) -Pájaros, conejos, cabras y muchas ardillas.
c) -Pájaros, liebres, ciervos y muchas ardillas.
d) -Pájaros, conejos, ciervos y búhos

6. ¿Por qué se sentía muy triste la ardilla?

R=

LOS CASTORES
Los castores son animales roedores que viven en las orillas de los ríos. Para construir
su madriguera, los castores levantan un dique en el río. El dique es una especie de
muro que retiene el agua y provoca que se forme una charca. Allí, en el fondo de la
charca, es donde los castores construyen su vivienda. Como la entrada de la
madriguera se encuentra sumergida, en su interior están a salvo de sus enemigos.
Los castores se alimentan de hojas de madera blanda de los árboles de la ribera del
río. Durante el otoño recogen ramas y las almacenan bajo el agua, clavadas en el
barro. En invierno, cuando la superficie de la charca se hiela, los pastores bucean
hasta su despensa para comer.
Los castores viven en familias que incluyen al padre, a la madre y a las crías. Cuando
en primavera nace una nueva camada, los hijos mayores se marchan para dejar sitio
en la madriguera a los recién llegados.
Los castores son grandes buceadores.
1. ¿Qué tipo de animales son los castores? Subraya la respuesta verdadera:
a) Depredadores
b) Roedores
c) Aves
d) Reptiles

2. ¿Dónde viven los castores?

R=

3. ¿Qué levantan los castores para construir su madriguera?

R=

4. ¿Por qué crees que los castores construyen su madriguera en el fondo de una
charca?
R=

5. ¿Por qué los castores recogen en otoño ramas y las almacenan bajo el agua?
R=

6. ¿Cómo crees que cortan las ramas los castores?

R=

LOS YINN
Los Yinn son animales que viven en el aire. Su cuerpo es transparente y son capaces
de tomar muchas formas. Al principio aparecen como nubes; luego, según su voluntad,
toman la figura de un hombre, un lobo, de un león o de una culebra.

Pueden atravesar un muro o volar por los aires o hacerse invisibles. A menudo llegan al
cielo y sorprenden las conversaciones de los ángeles sobre lo que va a pasar; luego se
lo cuentan a los magos y adivinos para que puedan adivinar el futuro.

Ciertos sabios dicen que ellos construyeron las Pirámides de Egipto y el Templo de
Jerusalén. Desde las terrazas o los balcones les gusta tirar piedras a las gentes.
También les gusta vivir en las ruinas, en las casas deshabitadas, los pozos, los ríos o
los desiertos. Los egipcios afirman que cuando se enfadan lanzan tormentas de arena
y piensan que las estrellas fugaces que podemos ver por las noches de verano en el
cielo son dardos que lanzas los Yinn contra sus enemigos cuando se enfadan.

1- Subraya las características de los Yinn.

a) Atraviesan muros
b) Cantan bien
c) Tienen forma fija
d) Saben nadar
e) Son invisibles
f) Son transparentes

2- ¿Para qué van al cielo los Yinn?

R=

3-¿Qué dicen los sabios que construyeron?

R=

4- ¿Dónde les gusta vivir a los Yinn?

R=

5- ¿Qué afirman los egipcios sobre por qué se producen las tormentas de arena y las
estrellas fugaces?
R=

ROC
Los hombres que viven en una isla llamada Madagascar dicen que en una época del
año llega de otros lugares un pájaro llamado Roc. Su forma es parecida a la del águila,
pero mucho mayor.
El Roc es tan fuerte que puede levantar en sus garras a un elefante, volar con él por los
aires y dejarlo caer desde lo alto para después comérselo.
Quienes han visto el Roc dicen que las alas miden dieciséis pasos de punta a punta y
que las plumas tienen ocho pasos de largo.

Responde las siguientes preguntas:

1- ¿En qué lugar sucede la historia?

R=

2- ¿Cuánto miden las alas del Roc de punta a punta?

R=

3- Durante todos los días de año el Roc tiene atemorizados a los habitantes de la isla
¿Es cierto o falso?
R=

4-¿De qué crees que se alimenta este pájaro?

R=

5.- ¿Piensas que este pájaro es real?

R=

6- ¿Qué es lo que más te ha gustado de la historia?

R=

7-¿Por qué crees que este pájaro es muy fuerte?

R=

8-¿Qué harías si te encontraras con un Roc?

R=

SE EQUIVOCÓ LA PALOMA
Se equivocó la paloma.
 Se equivocaba.
Por ir al norte, fue al sur.
Creyó que el trigo era agua.
Se equivocaba.
Creyó que el mar era el cielo;
que la noche, la mañana.
Se equivocaba.
Que las estrellas, rocío;
que la calor, la nevada.
Se equivocaba.
Que tu falda era tu blusa;
que tu corazón su casa.
Se equivocaba.
(Ella se durmió en la orilla.
Tú, en la cumbre de una rama.)
Rafael Alberti
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Hacia dónde quería volar la paloma?
R=

2. ¿Con qué confundió las estrellas?

R=

3. ¿Quién es el autor?
R=

4- La paloma creyó que su casa era:

R=

SOL DE INVIERNO

Es mediodía. Un parque.
 Invierno. Blancas sendas;
simétricos montículos
y ramas esqueléticas.
Bajo el invernadero,
naranjos en maceta,
y en su tonel, pintado
de verde, la palmera.
Un viejecillo dice,
para su capa vieja:
“¡El sol, esta hermosura
de sol!...” – Los niños juegan.
El agua de la fuente
resbala, corre y sueña
lamiendo, casi muda,
la verdinosa piedra.
Antonio Machado
1. ¿De qué lugar habla la poesía?
R=

2. ¿A qué estación del año se refiere?

R=

3. ¿A qué hora ocurre?

R=

4. ¿Por qué las ramas están esqueléticas?

R=

5. ¿Qué hay bajo el invernadero?

R=

UN VIAJE INCREÍBLE
Carlos, un ratón que vivía en la punta de un cerro, trabajaba día y noche para limpiar el
polvo a una bota que, años atrás, le había regalado su amigo Michel. Todas las
Navidades utilizaba esa bota para adornar su casa.
Uno de esos años, cuando faltaban muy pocos días para la llegada de la Navidad,
golpearon su puerta. Era su amigo, el viejecito Michel, que venía desde el pueblo para
invitarle a pasar las fiestas navideñas con él y su familia porque pensó que su amigo,
allá arriba, se iba a sentir muy solo. Michel llegó tremendamente cansado y Carlos le
invitó a que se sentara a descansar.
Normalmente tardaban nueve días en subir caminando desde el pueblo hasta la punta
del cerro, pero Michel, debido a lo resbaladizo que estaba el pasto, había tardado el
doble. Sólo faltaban tres días para Navidad y Michel estaba muy triste porque sabía
que no le iba a dar tiempo a bajar el cerro de nuevo junto a Carlos y celebrar las fiestas
en familia.
Carlos, preocupado por su amigo, estuvo dándole muchas vueltas a la cabeza
pensando en cómo podía ayudar a su amigo. Finalmente el ratoncito Carlos planeó ¡un
viaje increíble!
Ambos se subieron al trineo de Carlos y planearon ladera abajo. La velocidad era
tremenda y las bolitas de nieve golpeaban sobre sus caritas. Tanta velocidad cogieron
que ambos cerraron los ojos, y de pronto, habían llegado a los pies del cerro.

Y así fue como, con voluntad y amistad, Carlos y Michel celebraron juntos la Navidad.
Carlos con su bota y Michel con su familia.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿En dónde vivía Carlos?

R=

2. ¿Quién visito a Carlos?

R=

3. ¿Cuántos días tardaban en subir caminando

desde el pueblo hasta la punta del cerro?
R=

4. ¿Por qué estaba triste Michel?

R=

5. ¿Qué celebraron juntos Caros y Michel?

R=

EL MEJOR REGALO DE NAVIDAD

Érase una vez, hace mucho tiempo, una isla en la que había un pueblecito. En ese
pueblecito vivía una familia muy pobre. Cuando estaba próxima la Navidad, ellos no
sabían como celebrarla sin dinero.
Entonces el padre de la familia empezó a preguntarse cómo podía ganar dinero para
pasar la noche de Navidad compartiendo un pavo al horno con su familia, disfrutando
de la velada junto al fuego.
Decidió que ganaría algo de dinero vendiendo árboles de Navidad. Así, al día siguiente
se levantó muy temprano y se fue a la montaña a cortar algunos pinos. Subió a la
montaña, cortó cinco pinos y los cargó en su carroza para venderlos en el mercado.
Cuando sólo quedaban dos días para Navidad, todavía nadie le había comprado
ninguno de los pinos.
Finalmente, decidió que puesta que nadie le iba a comprar los pinos, se los regalaría a
aquellas personas más pobres que su familia. La gente se mostró muy agradecida ante
el regalo. La noche de Navidad, cuando regresó a su casa, el hombre recibió una gran
sorpresa. Encima de la mesa había un pavo y al lado un arbolito pequeño.
Su esposa le explicó que alguien muy bondadoso había dejado eso en su puerta.
Aquella noche el hombre supo que ese regalo tenía que haber sido concedido por la
buena obra que él había hecho regalando los abetos que cortó en la montaña.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hizo el padre de familia para ganar dinero?
R=

2. ¿Cuántos pinos corto?

R=

3. ¿Le compraron los pinos?

R=

4. ¿A quién le regalo los pinos el señor?

R=

5. ¿Qué le regalaron al señor y a su familia?

R=

La familia es el mejor regalo, disfruta tus vacaciones.

SILENCIO
 “Odiaba el viento frío. Se metía por la ropa, congelaba su cuerpo y le hacía tiritar.
Confiaba en que el viento no soplara mañana en el bosque, pues entonces haría ruido.
Al niño le gustaba el bosque cuando estaba silencioso. Él entendía el silencio. Podía oír
cosas cuando todo estaba quedo. Pero el silencio era más llevadero en el bosque que
en la cabaña. En el silencio de la cabaña no oía cosas. Los Silencios de la cabaña eran
largos y tristes,”

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Quién es el protagonista de esta historia?

R=

2. ¿Qué odiaba el niño?

R=

3. ¿Cuándo le gustaba al niño el bosque?

R=

4. ¿Cómo eran los silencios de la cabaña?

R=

5. ¿Por qué no le gustaba al niño que soplara el viento en el bosque?

R=

6. ¿En un bosque se pueden oír cosas cuando todo está en silencio?

R=

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÖN

Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los
animales se asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva.
El miedo se apoderó de toda la región. El asno respetado, ahora muy temido, se
paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la selva.
Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por
todas partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó.
Al poco rato, el amo recordó las grandes orejas que salían de la piel del león y se dio
cuenta de la mentira.
Regresó donde estaba el animal y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha
vergüenza ante los demás animales de la región. Partió el amo rumbo a su campo y el
asno con la cabeza gacha lo siguió.
Moraleja “No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres.”
Responde las siguientes preguntas:

1. El personaje principal de esta historia es el:

a) león b) asno
c) amo d) caballo

2. El texto que leíste es:

a) una receta b) una noticia
c) una fábula d) un poema

3. ¿Por qué crees tú que el asno iba con la cabeza gacha siguiendo a su amo?
a) porque era muy generoso.
b) porque estaba muy alegre.
c) porque estaba inquieto.
d) porque estaba arrepentido.

5.- La moraleja: “No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres” significa
que:
a) debemos ser amables.
b) debemos ser amorosos con los animales.
c) debemos decir la verdad

LOS BEDUINOS
Los beduinos son pastores nómadas, es decir, pastores que no viven en un sitio fijo,
sino que van de un lugar a otro con sus rebaños de cabras, caballos, dromedarios…
Los beduinos recorren desde hace muchísimo tiempo el desierto del Sahara que se
extiende por el territorio de 11 países (Argelia, Túnez, Egipto…)
A pesar de llevar una vida muy dura, los beduinos se caracterizan por su amabilidad y
su hospitalidad. Según una antigua costumbre, los beduinos dan cobijo y alimento a
cualquier persona que llegue a su casa, sin esperar nada a cambio. Además, nunca
preguntan a sus invitados quiénes son o adónde van. Se limitan a ofrecerles
amablemente un lugar donde descansar.
La casa de los beduinos es una especie de tienda hecha con pelo de cabra o de
camello. Junto a las tiendas, suelen almacenar el agua que necesitan. Las tiendas son
amplias y pueden enrollarse por los lados para dejar pasar el aire o para protegerse de
la lluvia.
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿A qué se dedican los beduinos?

R=

2. Los beduinos son nómadas, esto quiere decir que…

a) No tienen donde vivir
b) No tienen casa
c) Se mueven de un sitio a otro
d) No les gusta su pueblo

3. ¿Dónde viven los beduinos?

R=

4. ¿En qué países en los que viven los beduinos?

R=

5.- ¿Qué cualidades caracterizan a los beduinos?

R=

6.- ¿Qué antigua costumbre tienen los beduinos?

R=

7. ¿Con qué materiales fabrican sus tiendas?

R=

UN NOMBRE PARA CADA DÍA

 ¿Has pensado alguna vez por qué el lunes se llama lunes, el martes, martes? ¿Sabes
cuál es el origen del nombre de los días de la semana?
Hace muchísimo tiempo, los ciudadanos del imperio romano dedicaron cada día de la
semana a un astro. Por ejemplo, llamaron a un día el día de la Luna; a otro, el día de
Marte…
Pues bien, esos nombres pasaron al castellano para denominar a los cinco primeros
días de la semana. Así, nuestro lunes es el antiguo día de la Luna; el martes, el día de
Marte; el miércoles, el día de Mercurio; el jueves, el día de Júpiter; y el viernes; el día
de Venus.
En cambio, los dos últimos días de la semana no tienen relación con el nombre
romano. Nuestro sábado proviene del Sabbat de los hebreos, que significa día de
descanso; y el domingo viene del dominicum o día del Señor, que los primeros
cristianos dedicaron a Dios.
1.- ¿Con qué pregunta empieza la lectura?

2.- ¿En qué se fijaron los ciudadanos del imperio romano para ponerle nombre a los
días?

3.- ¿Qué nombres tenían los días en tiempos del imperio romano?

4.- ¿Qué significa la palabra Sabbat de los hebreos?

5.- Relaciona cada nombre que pusieron los romanos con el que corresponde en
castellano:

Mercurio Lunes
Venus Martes
Júpiter Miércoles
Luna Jueves
Marte Viernes

UN GUITARRISTA EN EL TEJADO

Arnoldo era un gato que contemplaba desde su ventana, silenciosamente, el revolotear

de los pájaros. La primavera había reunido a un buen número de ellos en el parque que
había enfrente de su casa. Las aves se columpiaban en los cables de la luz. Se
balanceaban en las débiles ramas de los árboles, preparando sus nidos. Y se
acercaban volando a la ventana del gato.
Arnoldo no miraba sólo para distraerse. Estaba ideando un plan. Comenzó a escalar
por las tuberías exteriores del edificio. Llegó al tejado. Allí estaba más cerca de los
pájaros. Se relamía pensando en el festín que iba a darse.
Estudió palmo a palmo el tejado. Unos metros más a la derecha descubrió un nido.
Ante la sorpresa, sus ojos se salían de sus órbitas y exclamó muy bajito: “¡me encantan
los huevos de ave y mucho más los recién nacidos! ¡Me voy a poner las botas!
Detrás de él, oyó una voz que le dijo: “¡vaya! Si aquí está el guitarrista que canta
melodiosamente a la luna”.
Arnoldo preguntó asombrado: “¿hablas conmigo?
Un gorrión muy gordo, que no paraba de picotear un trozo de pan duro, le contestó: “sí,
desde luego. ¿Por qué no nos deleitas con tus canciones, en esta mañana tan
soleada? ”
El gato estaba muy sorprendido. No quiso rechazar la oportunidad de hacer una
demostración con su guitarra, aun sabiendo que no dominaba el instrumento. Bajó
como un relámpago por las tuberías. Entró en la casa de un salto, por la ventana, cogió
su guitarra y volvió a subir al tejado a toda prisa.
Al llegar, Arnoldo abrió los ojos como platos, exclamando: “¿Dónde está el nido? ¿Y los
pájaros? ¡Han volado! ¡Todo ha desaparecido! Miró a su alrededor y dijo: “¿dónde
están los que se balancean en los cables de la luz? ¿Por qué he sido tan tonto? ”
Bajó de nuevo a su ventana. Se sentó, desolado, y pensó: “pero si yo toco fatal la
guitarra…Nunca he cantado a la luz de la luna…Quería engañarles y me han
engañado. He perdido un plato estupendo”.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué esperaba desayunar el gato esa mañana?

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2. Enumera los lugares en los que se encontraban los pájaros esa mañana de
primavera.
R=

3. ¿Cómo se sube el gato al tejado de la casa? Marca la repuesta más adecuada:

a. Trepando por la ventana
b. Por la escalera de la casa
c. Escalando por las tuberías
d. Por la chimenea
4. ¿Qué significa revolotear? Subraya la respuesta que creas correcta:
a) volar muy alto
b) comer agitando las alas
c) volar dando vueltas
d) volver a volar
5.- Haz una lista de animales que tú puedas ver desde la ventana de tu habitación u
otra venta.
R=

6. ¿Cómo era el gorrión que hablaba con el gato?

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7.- Cuando el gorrión comenzó a hablar con el gato ¿lo miraba a los ojos?
R=

NIÑO RICO Y NIÑO POBRE

Ernesto y Óscar vivían en dos casas próximas. La primera, hermosa, amplia,
confortable; la segunda, poco más que una choza.
Ernesto tenía un cuarto lleno de juguetes. El niño pobre era feliz cuando se acostaba
después de haber tomado un plato de sopa.
El niño afortunado, con su ropa cara y nueva, humillaba continuamente a Oscar por sus
trajecillos gastados.
Pasaron años y dejaron de verse, hasta que el azar los reunió de nuevo.
Ernesto tenía aspecto derrotado. Oscar vestía impecables ropas, conducía un caro y
lujoso coche.
- ¿Eres Óscar, verdad? – preguntó Ernesto.
- ¿Cómo es que has prosperado? ¿Es que has jugado con fortuna? No lo puedo creer.
- No, me he formado bien y he trabajado firme – le contestó Oscar
Ernesto se alejó con la cabeza baja. Todo su trabajo, si tal podía llamarse, había sido
derrochar la fortuna heredada de sus padres.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llama el niño rico?

R=

2. ¿Cómo se llama el niño pobre?

R=

3. ¿Cómo era la casa del niño rico?

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4. ¿Vale para algo estudiar mucho y recibir una buena educación?

R=

5. ¿Qué piensas que hizo el niño pobre para mejorar?

R=

MARIPOSA
Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde.
 Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!

No te quieres parar,
pararte no quieres.
Mariposa del aire
dorada y verde.

Luz de candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?

Federico García Lorca

1.- ¿De qué color es la mariposa?

R=

2.- ¿Está la mariposa quieta o se mueve?

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3. ¿Quién es el autor de este poema?

R=

4.- ¿Por qué es luz de candil?

R=

TARZÁN DE LOS MONOS

“… desde la más tierna infancia se había valido de las manos para saltar de una rama
a otra, a la manera que lo hacía su gigantesca madre, y durante toda la niñez se pasó
horas y horas todos los días desplazándose con sus hermanos a toda velocidad por las
copas de los árboles.
Podía cubrir de un salto un espacio de siete metros, en las alturas de la selva sin sentir
el menor vértigo y agarrarse con absoluta precisión y perfecta suavidad a una rama que
oscilase impulsada violentamente por los vientos precursores de un inminente huracán.
Era capaz de descolgarse y cubrir siete metros de una rama a otra, en veloz descenso
hasta el suelo, y coronar con la ligereza de una ardilla la cima más alta del más alto
gigante arbóreo de la selva tropical.”

(Edgar Rice Burroughs, “Tarzán de los monos”)

1. ¿Con quién saltaba el mono de árbol en árbol durante toda su niñez?

R=

2. ¿A quién se parecía el mono a la hora de saltar de un árbol a otro?

R=

3. ¿Qué parte del cuerpo usa el mono para saltar de una rama a otra?
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4. ¿Dónde ha ocurrido esta historia?

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5. ¿Qué distancia podía cubrir el mono al saltar de un árbol a otro?

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CLAVOS

Cuenta la Historia de un muchacho que tenía muy mal carácter. Su padre le dio
una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería
clavar un clavo detrás de la puerta. El primer día, el muchacho clavó 37 clavos
detrás de la puerta.
 Las semanas que siguieron, a medida que él aprendía a controlar su genio,
clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta. Descubría que era más fácil
controlar su genio que clavar clavos detrás de la puerta. Llegó el día en que
pudo controlar su carácter durante todo el día.
Después de informar a su padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día
que lograba controlar su carácter. Los días pasaron y el joven pudo finalmente
anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar de la puerta.
Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: "Has trabajado
duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la
misma. Cada vez que tu pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente
como las que ves aquí".
Claudio María Domínguez
1. ¿Qué personajes aparecen en esta historia?
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2. ¿Cuándo debía el muchacho clavar un clavo en la puerta?

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3. A medida que pasaban los días el muchacho fue aprendiendo a…

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4. ¿Cuándo tenía el muchacho que desclavar un clavo de la puerta?

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5. El muchacho primero clavó y después desclavó ¿cómo quedó la puerta?

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EL PERRO QUE DESEABA SER UN SER HUMANO

En la casa de un rico mercader de la Ciudad de México, rodeado de

comodidades y de toda clase de máquinas, vivía no hace mucho tiempo un perro
al que se le había metido en la cabeza convertirse en un ser humano, y
trabajaba con ahínco en esto.
 Al cabo de varios años, y después de persistentes esfuerzos sobre sí mismo,
caminaba con facilidad a dos patas y a veces sentía que estaba ya a punto de
ser un hombre, excepto por el hecho de que no mordía, movía la cola cuando
encontraba a algún conocido, daba tres vueltas antes de acostarse, salivaba
cuando oía las campanas de la Iglesia, y por las noches se subía a una barda a
gemir viendo largamente a la luna.

Augusto Monterroso (Fábula)

1. ¿Con quién vivía el perro de esta historia?

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2. ¿Sabes el nombre de la ciudad en la que vivía el perro y el continente donde

está esa ciudad?
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3. ¿Qué es la que más ansiaba este perro?

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4. Aquella manía del perro ¿le duró poco tiempo?

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5. ¿Qué consiguió hacer el perro igual que los hombres?

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EL PERRO Y SU REFLEJO
"Un perro, que llevaba un pedazo de carne entre sus dientes, se paseaba por el borde
de un arroyo cuando vio su propia figura reflejada en el agua. Creyendo que era otro
perro, y que el trozo de carne que aquél llevaba era mejor que el suyo, se dispuso a
arrojarse al agua para arrebatárselo. Pero al hacerlo, tuvo que soltar su pedazo, con el
resultado de quedarse sin comida, puesto que el trozo codiciado no era sino un reflejo,
y al verdadero se lo llevó la corriente."

Moraleja de la Fábula: Nunca codicies el bien ajeno, pues puedes perder lo que ya has
adquirido con tu esfuerzo. Más bien debes contentarte con la fortuna que ya posees.

1. ¿Por dónde se paseaba el perro?

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2. ¿Qué llevaba el perro en la boca?

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3. Cuando el perro se asomó al río ¿El río hizo de…?

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4. ¿Qué creyó ver el perro en el río?
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5. Este texto es una “Fábula” Elige una definición.

a) Un relato de algo muy fabuloso
b) Composición literaria que utilizando animales se saca una enseña práctica.
c) Un cuento de animales fantásticos