Rúbrica de Evaluación INFOGRAFÍA

2nd Senior A-B-C-D-E
Sede Central
Departamento de Lenguaje
Creación de infografía
La siguiente actividad tiene como objetivo la creación de una infografía a partir de lo aprendido en clases. Como ya sabe, la infografía es un
diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas, ya sean
científicas, deportivas, culturales, literarias, etc.
Para realizar este documento, debe tomar en cuenta el tipo de información y la intención de ésta para seleccionar el tipo de infografía que
realizará. Ayúdese del video explicativo visto en clases, “Tipos de infografía”. https://youtu.be/zSjoPj4YE3c
Para realizar esta actividad considere las siguientes instrucciones:
1.- El tema es libre: puedes escoger cualquier tipo de tema que pueda ser trabajado en una infografía.
2.- Creación innovadora: la infografía debe ser completamente innovadora (creativa), por lo cual no debería encontrarse uno igual en la red o soporte
escrito.
3.- Grupal: trabajarán dos personas (obligatorio y sin cambio) en el desarrollo del proyecto. Sus nombres y curso deben incluirse en un cuadro
pequeño al lado inferior derecho de la infografía.
4.- Formato Word: la infografía será creada en formato Word. Para ayudarse en el proceso, se aconseja ver el video explicativo: “Cómo hacer una
infografía en Word” https://youtu.be/iJIpSfaoRxI. El tamaño de la hoja debe ser oficio y la disposición de la hoja queda a su elección (horizontal-vertical)
5.- Finalización: Una vez terminado el trabajo, una persona del grupo enviará el documento al email segundos.mediosabs@gmail.com agregando en el
asunto: “Infografía. Segundo medio _____”
6.- Fecha de recepción: viernes 05 de Junio, 2020 hasta las 17:00 hrs.
Puede ayudarse también con el PPT explicativo visto en clases. (archivos canal de lenguaje) Utilice toda su creatividad para, a través de su infografía,
entregar información al receptor, quien además , evaluará su trabajo.
Atte. Miss Makarena Quiroz A.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA
ASPECTOS 4 3 2 1
Están presentes todos los elementos Están presentes todos los elementos Falta alguno de los elementos Solo presenta uno o dos de los elementos
Patrón propios de una infografía (título, cuerpo, propios de una infografía (título, cuerpo, característicos de una infografía (título, propios de una infografía (título, cuerpo,
organizativo fuentes y créditos), existe un equilibrio fuentes y créditos), la información visual cuerpo, fuentes o créditos) y/o no existe fuentes o créditos) y/o la información
perfecto entre el texto y la imagen. y textual están bastante bien un buen equilibrio entre la información visual y textual no está equilibrada.
equilibradas. visual y textual.
Diseño La información está distribuida de una La información está distribuida de una La información está distribuida de una La información está distribuida de una
manera visualmente muy atractiva, la manera visualmente bastante atractiva, la manera visualmente poco atractiva, los visualmente nada atractiva, los colores no
combinación de colores es muy armónica combinación de colores es adecuada y la colores no se combinan de una manera se combinan de manera armónica y/o la
y la tipografía empleada es legible y muy tipografía empleada es legible y demasiado armónica y/o la tipografía no tipografía empleada es inapropiada y
apropiada. apropiada. es la más apropiada. poco legible.
Contenido En la infografía aparecen recogidos con En la infografía aparecen recogidas con En la infografía no aparecen recogidas En la infografía no se reflejan la mayor
mucha claridad todos y cada uno de los bastante claridad todas o la mayor parte todas las ideas claves del tema pero sí las parte de las ideas fundamentales del
conceptos e ideas claves del tema. de las ideas claves del tema. más relevantes. tema.
Elementos Todas las imágenes poseen dimensiones Todas las imágenes poseen dimensiones No todas las imágenes poseen las La mayor parte de las imágenes no
visuales perfectas y apoyan con total claridad el adecuadas y apoyan con claridad el dimensiones adecuadas y/o no apoya de poseen dimensiones adecuadas y no se
mensaje que se quiere transmitir. mensaje que se quiere transmitir. una manera clara el mensaje que se adecúan al mensaje que se quiere
quiere transmitir. transmitir.
Corrección No se aprecian errores ortográficos, Aparecen dos errores ortográficos, Aparecen tres errores ortográficos, Aparecen cuatro o más errores
lingüística morfosintácticos ni de puntuación. morfosintácticos o de puntuación. morfosintácticos o de puntuación. ortográficos, morfosintácticos o de
puntuación.
Instrucciones Sigue todas las instrucciones para realizar Sigue en su mayoría las instrucciones Algunos de los elementos que están No sigue instrucciones.
el trabajo. para realizar el trabajo. considerados en las instrucciones se
siguen.

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