PSICOLOGIA EDUCATIVA EJE4

CUADRO COMPARATIVO DE PAULA ANDREA GONZÁLEZ 

EDUCACION EN MI EPOCA EDUCACION ACTUAL

PRIMARIA 2002-2006 PRIMARIA

HORARIOS:  Los primeros 5 años de estudio de HORARIOS:  Hoy en día es más fácil que en años
primaria los horarios en el colegio donde estudie se anteriores ya que hay algunos jardines que cuentan
conformaban de la siguiente manera: con una educación mas avanzada y hacen que el niño
 Establecían una jornada única solamente o niña salgan una perspectiva mas abierta hacia una
para estudiantes de primaria el cual el institución ya sea mas grande o con mas niños y
horario correspondía de 6:30 am – 12:30 distintos aprendizajes. Podemos decir que se manejan
pm. distintos horarios actualmente:
 Cada clase era de maso menos de 45  La jornada establecida por algunos colegios
minutos. para estudiantes de primaria son de 6:30 am
 El descanso duraba 30 minutos. Con 15 – 2:30 pm
minutos de descanso en horas de la  Cada duración de clase es de 1 hora maso
mañana de 8 am a 8:15 según con el menos.
director de grupo que estaba encargado.  Cuentan con dos descansos cada uno de 30
hora, uno en la mañana y otro en la tarde.

Hacemos referencia a lo que actualmente estamos

viviendo por causas de la pandemia se cumplen
parámetros por parte de los estudiantes.

ESTRUCTURA DE CLASES:  Se establecían ESTRUCTURA DE CLASES: Actualmente ha

semanalmente las siguientes clases, cada una de cambiado mucho en cuanto a las estructuras de clase
diferente asignatura y en diferente horario como ya que por el tema de la pandemia mundial varias
mencionamos anteriormente: instituciones han establecido los mismos parámetros,
 Matemáticas pero vía virtual donde se generan las mismas clases
 Sociales dependiendo de la institución, lo que garantiza una
 Danzas estructura de clase de pronto más difícil en cuanto a
 Edu. Física los estudiantes ya que venían acostumbrados a clases
 Religión presenciales y un reto para docentes en entablar una
 Tecnología clase más amena y concisa todo con el fin de que los
 Ética estudiantes se acojan y aprendan mas por este medio
y sea más riguroso.
 Español
 Artes
 Ingles
Cada una de estas materias garantizaba una
durabilidad de 3 a 4 horas a la semana, había
algunas que no se repetían.

CORRECCIONES: Las correcciones por parte de CORRECCIONES: Actualmente se puede decir que

los docentes siempre era muy cordial siempre y se tiene muy pocas correcciones por parte del docente
cuando el estudiante cumpliera con el propósito de hacia el estudiante todo depende de la edad del
responsabilidad y atención. Había estudiantes que estudiante y el respeto que este tenga hacia él. Hoy en
retaban al docente con un mal comportamiento y día al docente se han quitado varias opciones de
respondiendo de mala manera. Cuando esto ocurría mejora ya que si el docente infiere en alguna que sea
que hacían: corregible inmediatamente se cataloga como irrespeto
  Los docentes diligenciaban un observador hacia el alumno.
del estudiante donde dejaban constancia
del mal comportamiento del estudiante.
 Llamado a citación con padres de familia o
acudiente responsabilizado del menor
donde el docente exponía lo sucedido.
 Seguimiento constante al estudiante sobre
su comportamiento y mejoramiento.
 Planas establecidas por el docente donde.

Si el problema persistía nuevamente citación con

padres de familia, docente, orientador y
coordinador.

INFRAESTRUCTURA:  Era muy organizado INFRAESTRUCTURA: Actualmente está más

contaba con 30 salones, los puestos de estudio eran estructuralizado en cuanto a salones académicos y
compartidos ya estaban un poco deteriorados, baños demás aulas, con tecnología mas avanzada y espacios
para niños y niñas en el primer y segundo piso. Un mas amplios. Estas propuestas establecidas por el
patio bastante amplio donde había una cancha de ministerio de educación hacen referencia de que
futbol y una de baloncesto. Contaba con una caseta quieren brindar un espacio más cómodo a los
donde vendían bastantes cosas de comer, salón de estudiantes con un mejor ambiente más acogedor.
tecnología, salón de danzas bastante amplio. La
biblioteca no era tan grande. Se puede decir que
estaba bien estructurado.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN:  La calidad en CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Hoy en día la

esta institución educativa fue bastante buena, sin calidad educativa se centra mas en formar y permitir
embargo, puedo decir que se veía mas reflejado las que los estudiantes desarrollen sus ideas a nivel
investigaciones en cuanto a tareas a guías y libros general, también podemos decir que actualmente es
donde se aprendía más y se concientizaba una más fácil para los estudiantes realizar investigaciones
mejor investigación y entendimiento fuera el tema pues una de las herramientas mas utilizadas hoy día
que el docente estuviera tratando. es el internet y a través de esta se puede generar
innovación y creatividad. Cabe aclarar que los niños
son muy expertos en manejar herramientas
tecnológicas.

LENGUAJE: El lenguaje siempre fue bastante LENGUAJE: Actualmente utilizan distintos

profesional por parte del docente según el tema que términos según su cultura o costumbre o con las
estuviera tratando siempre lo hacía con personas que el niño conviva. Por lo general los niños
profesionalismo para que el estudiante captara y hoy en día tienen mucha retentiva en lo cual se podría
entendiera lo que se debía hacer ya fuera en clase o decir que su lenguaje es moderno. Sin embargo, se
cuando algún estudiante tenia alguna inquietud o puede concluir que va con la enseñanza desde su casa
duda. y con los respetos que críen al niño.
Por el lado de los estudiantes diversa según como lo
hayan enseñado en su casa, costumbres o cultura
también dependía de su docente.

MÉTODOS DE APRENDIZAJE: Apuntes y MÉTODOS DE APRENDIZAJE: Hoy en día para

evaluaciones de tipo individual donde se tenía que los niños de primaria se podría concluir que su
estudiar apuntes y memorizar clases vistas. capacidad de aprendizaje es mas rápida. Gracias a la
También se establecían evaluaciones orales. Este tecnología, también parte del docente que aplica
método de aprendizaje ayuda a que el estudiante bastantes técnicas de aprendizaje e incentivación
pierda el miedo a expresarse en publico y dudar de para que los estudiantes tengan esta cavidad de
sus capacidades. rapidez y captación.
 CUADRO COMPARATIVO DE PAULA ANDREA GONZÁLEZ

BACHILLERATO EN MI EPOCA BACHILLERATO ACTUAL

2007-2013
HORARIOS:  Desde primaria siempre estudie en HORARIOS:  Hoy en día en el colegio donde me
el mismo colegio los primeros 5 años de estudio de gradué estudian solamente en 1 sola jornada es decir
bachillerato los horarios en el colegio donde estudie todo el día.
se conformaban de la siguiente manera:  Desde las 6:30 am – 4:00 pm
 Establecían 2 jornadas, una en la mañana y  Dos descansos uno en la mañana y otro en la
otra en la tarde. tarde.
 Entraba a mi jornada estudiantil a las  Aumentaron la cantidad de horas por cada
12:30 pm y salía a las 6:30 pm materia y agregaron mas materias.
 Cada clase era de maso menos de 1 hora y  El descanso es de 1 hora cada uno.
2 dependiendo la clase que tuviera.
 El descanso duraba 20 minutos.

ESTRUCTURA DE CLASES:  Se conformaba de ESTRUCTURA DE CLASES: Actualmente la

la siguiente manera: estructura de clases es mas larga y con mas materias.
 2 horas de cada materia excepto Ed. Física. Se podría concluir que un poco más difícil para poder
 Las materias que veía eran. Matemáticas 2 graduarse y salir con un título e técnico, han
horas, sociales 2 horas, español 2 horas, implementado nuevas materias. También han efectuado
ingles 2 horas, geometría 2 horas, nuevos beneficios con entiendades de educación lo que
administración de empresas 2 horas entre antiguamente no se utilizaba.
otras.
 Se repartían en la semana. Con todo esto de la pandemia pienso que esta mas
organizado por parte de la institución, pero muy
 Algunos sábados teníamos que cumplir
relajado por parte de los estudiantes ya que no existe
con la intensidad horaria de la materia de
una presión por parte del docente.
Admon de empresa, el colegio establecía
esta materia para salir graduado con título
técnico.
 En algunas semanas se estructuralizaba
días cívicos con temas de la institución.

CORRECCIONES: Las correcciones por parte de CORRECCIONES: Hoy día se podría decir que son
los docentes se establecían con llamados de las mismas que las antiguas. Con llamados de atención,
atención inclusive negándoles la entrada al salón. citación a padres de familia, diligenciamiento de
Los docentes se apoyaban en coordinación observador por parte del docente y coordinación
académica y citación a padres de familia informado académica y más drásticas ya que puede haber una
lo sucedido con el estudiante. expulsión por parte de institución educativa.

INFRAESTRUCTURA:  Anteriormente tuve la INFRAESTRUCTURA: Actualmente tuve la

oportunidad de disfrutar de instalaciones bien oportunidad de ver la estructura ya que es muy cerca
estructuradas por la institución educativa, contaba donde vivo. Está en construcción pues lo agrandaron y
con un espacio bastante amplio, 4 canchas de futbol están implementando la última tecnología todo con el
y baloncesto, cafetería, salón de tecnología, fin de brindar mayor comodidad y entusiasmo por parte
biblioteca, salón comunal amplio, salón de diseño y de los estudiantes.
dibujo. Institución con mas de 80 salones tableros
en buen estado y puestos individuales.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: La calidad en CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Hoy dia podría

esa época fue muy buena ya que nos incentivaban a decir que es un desafío tanto para docentes como para
salir adelante con el título de técnico bachiller, pues estudiantes ya que por el tema de la pandemia que
era un reto propuesto por los docentes. También iba vivimos actualmente es mas compleja la enseñanza ya
de parte del estudiante y meterle la ‘ficha’. Por otro que los docentes se esmeran mas en enseñar de forma
lado, va muy de la mano que el estudiante mostrara virtual y establecer una clase con métodos que
interés y ganas, los docentes se fijaban mucho en incentiven al estudiante ya sea mediante presentaciones
esa parte y le ayudaban ya fuera con asesorías etc, algo a lo que no estaban acostumbrados, sin
externas o con guías de apoyo. embargo para los jóvenes también es un reto puesto que
va en si mismo el querer aprender y aprovechar esas
clases virtuales y tener un propósito en si mismo.

LENGUAJE: En mi época de colegio no todos los LENGUAJE: Actualmente el lenguaje es mas

estudiantes se referirían bien a un profesor, sin moderno y enfocado a época actual, sim embargo cabe
embargo, como docente se tenia que respetar. recalcar los valores enseñanzados en casa y mantener
Pienso que el lenguaje va desde casa y con los así mismo el respeto hacia un superior en este caso al
valores que los padres lo críen. Desde mi punto de docente.
vista me enseñaron a respetar a los demás y más Todo varía según la edad y la moda por la que los
sabiendo que es un superior que enseña y quiere jóvenes estén pasando se podría decir que son etapas.
que adquiera conocimientos para la vida.

MÉTODOS DE APRENDIZAJE: Las MÉTODOS DE APRENDIZAJE: Actualmente los

evaluaciones de forma oral ayudaban a que uno aprendizajes son más cómodos ya que la era digital esta
repasara apuntes y temas vistos en clase, las disparada. Muchos estudiantes bachilleres optan por la
exposiciones ayudaban a quitar los miedos y búsqueda en la internet lo que para ellos es más fácil el
temores habían estudiantes que estudiaban valga la aprendizaje ya que encuentran todo. Sin embargo
redundancia y sentían que les iba a ir mal en una pienso que también es un poco erroneo ya que se
exposición en estas clases incentivaban a perder el acostumbran a que todo esta hecho sin impórtales que
miedo y a sentirse capaz y seguro de lo que habían pueden ir más allá de buscar o investigar en diferentes
estudiado. libros o bibliotecas.