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    Informe Grupo 2. Mesa Redonda

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    Enrique Del Pezo Muñoz
    El documento describe el informe de un trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes de maestría como parte de una unidad temática sobre actividades docentes en contextos socioculturales y tecnológicos. El grupo aplicó la técnica de "mesa redonda" para discutir el tema "Educación y salud en tiempos de pandemia", organizando roles, realizando encuestas, y presentando el tema en una sesión virtual. El informe concluye que la actividad se desarrolló de forma organizada y cumplió con los objetivos

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    Informe Grupo 2. Mesa Redonda

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    Enrique Del Pezo Muñoz
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    El documento describe el informe de un trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes de maestría como parte de una unidad temática sobre actividades docentes en contextos socioculturales y tecnológicos. El grupo aplicó la técnica de "mesa redonda" para discutir el tema "Educación y salud en tiempos de pandemia", organizando roles, realizando encuestas, y presentando el tema en una sesión virtual. El informe concluye que la actividad se desarrolló de forma organizada y cumplió con los objetivos

    Título original

    INFORME GRUPO 2. MESA REDONDA

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    UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

    INSTITUTO DE POSGRADO
    PROGRAMA DE MAESTRÍA PSICOPEDAGOGÍA
    GRUPO 2
    MESA REDONDA

    INFORME DE TRABAJO COLABORATIVO

    UNIDAD TEMATICA NO. 3: ACTIVIDADES DOCENTES SEGÚN CONTEXTOS

    SOCIOCULTURALES Y TECNOLOGICOS.

    TEMA: “EDUCACION Y SALUD EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

    FECHA: 29 DE MAYO DE 2021

    1.- Antecedentes:

    En planificación de la Tercera Unidad, Módulo Organización e Higiene Escolar,


    programa de Maestría Psicopedagogía, se establece aplicar actividad sincrónica con
    participación de todos los maestrantes, coordinado por el docente MSc. Freddy
    Tigrero, quien determina el siguiente logro o experiencia de aprendizaje en la Unidad
    III: “MESA REDONDA”, con el resultado de aprendizaje: “Diseñar estrategias o
    actividades del rol del docente en la organización e higiene escolar, desde los
    enfoques socioculturales y trabajados en la tenencia virtual”, actividad a desarrollarse
    de manera interdisciplinar.

    Este resultado de aprendizaje, se subdivide en dos procesos:


    - Discriminar actividades para una convivencia armónica desde el contexto
    sociocultural.
    - Utilizar aplicaciones o herramientas con actividades para difundir procesos de
    mejora en la organización e higiene escolar.

    En contribución al desarrollo de habilidades básicas del pensamiento y de gestión, los


    participantes del tema “EDUCACION Y SALUD EN TIEMPOS DE PANDEMIA”,
    planifican la actividad de carácter colaborativo, determinando organización y ejecución
    el 29 de mayo de 2021.

    2.- Actividades realizadas:

    2.1.- El equipo conformado por:


    Carmen Ponce, Sandrita Rodríguez, Susana Gomezjurado, Verónica Villegas, Henry
    Suárez, Saddy Suárez, Geomar De La Cruz, Isabel Vera, Natasha Briones, Katherine
    Baque, planifica el tema asignado mediante la técnica colaborativa “MESA
    REDONDA”, realizando la investigación de carácter formativo con el tema y de
    organización para la presentación.

    2.2.- La técnica “MESA REDONDA”, ha requerido de las siguientes características:


    participación de un moderador, Susana Gomezjurado, panelistas actores Sandrita
    Rodriguez, (Madre), Saddy Suárez (Madre), Verónica Villegas (Estudiante), Katherine
    Baque (Estudiante), Carmen Ponce (Docente, Guía de dinámica), Isabel Vera
    (Docente), Henry Suárez (Director y sociólogo), Geomar de La Cruz, (propietaria de
    tienda), Natasha Briones (DECE, presentadora), organización para la gestión y
    producción del conocimiento, información bibliográfica y documental; y en
    cumplimiento a los resultados de aprendizaje del tema de investigación propuesto.

    2.3.- La actividad se ejecuta el 29 de mayo de 2021, utilizando el aula virtual de Zoom


    y la aplicación de técnicas de apoyo como videos, encuesta (Google Form), Power
    Point, como espacios de aprendizaje.

    2.4.- Detalle del proceso de aplicación de la técnica “MESA REDONDA”.

    CRONOGRAMA

    ACTIVIDAD FECHA

    Se crea el grupo Mesa Redonda en Whatsapp 19/05/2021

    Se realiza la planificación de todo el proceso. 20/05/2021


    asignan roles para los actores de acuerdo a
    afinidad.
    Reunión para formular preguntas de encuesta y 21/05/2021
    se elabora la encuesta. Se da lectura a los
    links sugeridos en la gúia de Mesa redonda.

    Se graba el video relacionado a Mesa Redonda 22/05/2021


    y se realiza el primer ensayo general.

    Se realiza un segundo ensayo general del 24/05/2021


    proceso.
    Se tabulan los datos de la encuesta, análisis de 25/05/2021
    la misma.
    Se finaliza la elaboración del proceso con un 28/05/2021
    simulacro.
    Presentación en clase, de la actividad Mesa 29/05/2021
    Redonda con el tema “Alimentación y salud en
    tiempos de pandemia”
    Subir el informe a la plataforma UPSE 30/05/2021
    I.- Preparación previa

    Para dar inicio a esta actividad, realizamos una reunión en la que armamos una planificación,
    para de esta manera poder seguir en forma organizada cada una de las actividades.

    II.- Ejecución de actividad

    • Aplicación de la técnica “Mesa Redonda” en horario de clases de fecha 29 de


    mayo de 2021. Una vez llevada a cabo la actividad de Mesa Redonda, se
    motivó al público a participar con posibles soluciones a cada una de las
    temáticas, obteniendo buenas participaciones. Se pudieron ampliar los temas
    y cada uno lo analizó desde su propia experiencia.

    • Participación del equipo con los siguientes temas:

    • 1.- Alimentación, nutrición familiar, descanso y sedentarismo.


    • 2.- Tecnología, uso del tiempo en dispositivos tecnológicos, tareas, conexión a
    internet.
    • 3.- Estado emocional, violencia doméstica, depresión.

    III.- Resultados

    Ante el logro esperado: “Discriminar actividades para una convivencia armónica


    desde el contexto sociocultural”, podemos decir que:

    • Se cumple con el logro o experiencia de aprendizaje planificado, logrando que


    los participantes de la mesa redonda como el público, identificaran la
    problemática, realizando un análisis reflexivo y proporcionando posibles
    soluciones para una convivencia armónica.
    • Se comparte tema de interés con todos, bagaje de conocimientos en
    interacción, desarrollando el aprendizaje cooperativo y colaborativo,
    obteniendo la participación activa e interés del público.
    • Se incentiva a la investigación bibliográfica y documental, propiciando el
    interés por la búsqueda de nuevos conocimientos y términos.
    • Se logran vencer los obstáculos y barreras que usualmente solemos tener o
    creemos tener, como temor de cometer errores en la exposición o a fallas
    técnicas de último momento. Sin embargo, la responsabilidad de cumplir y la
    necesidad de adquirir nuevos conocimientos que nos sirvan para llevar
    adelante nuestra misión de docentes, nos llevó a mejorar por medio del trabajo
    en equipo, el orden, la disciplina, la organización, logramos el nivel de
    confianza deseado a medida que realizábamos las actividades y cumplíamos
    las metas programadas. Decidimos en equipo que mantendríamos la calma,
    debíamos estar tranquilos, pues manejamos el tema y que algún contratiempo
    lo superaríamos y seguiríamos adelante con nuestra exposición. Todos nos
    apoyamos y nos preparamos en todas las áreas, para que en caso de algún
    contratiempo con algún compañero, todos podríamos intervenir y apoyar.
    • Reuniones de grupo. Fueron siempre puntuales y con la asistencia y
    responsabilidad participativa de todos. Al inicio nos hicimos la propuesta de
    dar todo nuestro esfuerzo para un buen resultado.
    • Planificaciones temporizadas y planificadas con las metas diarias para
    aprovechar el tiempo y los recursos.
    • Responsabilidades y funciones a los miembros del equipo. Cada uno desde
    sus fortalezas, apoyó al equipo.
    • Cumplimiento disciplinado de las metas y compromisos, para llevar a cabo la
    planificación.
    • Ampliación de conocimientos para la presentación final. Leer e investigar
    acerca de los temas, en diferentes frentes, para poder defender el tema.

    3.- Conclusiones:
    • La actividad se cumplió bajo la responsabilidad del docente y maestrantes del
    módulo. La clara información recibida por el docente, propició una buena
    organización por parte de los maestrantes.

    • El evento realizado el 29 de mayo de 2021, en sesión Zoom de la Maestría en


    Psicopedagogía , en el Módulo Organización e higiene escolar, transcurrió en
    forma puntual y organizada, cumpliéndose las metas.

    • La aplicación de la técnica “Mesa Redonda”, se desarrolló con normalidad


    dejando como evidencias.

    1.-
    • Link del video Mesa Redonda con representación de roles
    • Link de los 3 actores reales

    https://drive.google.com/drive/folders/1kYlWoMDlP9JUNl2XDOVvIUceCbnVL2yC?
    usp=sharing

    • Link de la encuesta “Salud y educación en temas de pandemia”

    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci_v1CILMnBP6E0V-tkNXDP-
    61mQAsFvkkLZjjbpF-Tm6SXQ/viewform?usp=sf_link

    • Captura de pantalla de participación del público


    Atentamente,

    Nómina del equipo

    Verónica Villegas Ramón


    Henry Suárez Asencio
    Sandrita Rodríguez Vallejo
    Susana Gomezjurado Devine
    Carmen Ponce Loaiza
    Saddy Suárez Suárez
    Katherine Baque
    Natasha Briones
    Geomar De La Cruz
    Isabel Vera Guillén

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