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    Evaluacion

    Cargado por

    Mareidys Morales
    Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar las capacidades, aptitudes y preferencias de una persona. La primera parte contiene preguntas sobre preferencias de exámenes, estilos de aprendizaje, actividades favoritas y más. La segunda parte presenta afirmaciones sobre intereses, habilidades y rasgos de personalidad para que la persona indique si son ciertas o falsas para ellos. El objetivo es analizar los resultados para obtener información sobre las fortalezas de la persona.

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    Evaluacion

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    Mareidys Morales
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    Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar las capacidades, aptitudes y preferencias de una persona. La primera parte contiene preguntas sobre preferencias de exámenes, estilos de aprendizaje, actividades favoritas y más. La segunda parte presenta afirmaciones sobre intereses, habilidades y rasgos de personalidad para que la persona indique si son ciertas o falsas para ellos. El objetivo es analizar los resultados para obtener información sobre las fortalezas de la persona.

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    evaluacion (1)

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    Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar las capacidades, aptitudes y preferencias de una persona. La primera parte contiene preguntas sobre preferencias de exámenes, estilos de aprendizaje, actividades favoritas y más. La segunda parte presenta afirmaciones sobre intereses, habilidades y rasgos de personalidad para que la persona indique si son ciertas o falsas para ellos. El objetivo es analizar los resultados para obtener información sobre las fortalezas de la persona.

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    Evaluacion

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    Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar las capacidades, aptitudes y preferencias de una persona. La primera parte contiene preguntas sobre preferencias de exámenes, estilos de aprendizaje, actividades favoritas y más. La segunda parte presenta afirmaciones sobre intereses, habilidades y rasgos de personalidad para que la persona indique si son ciertas o falsas para ellos. El objetivo es analizar los resultados para obtener información sobre las fortalezas de la persona.

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    TESTS MÚLTIPLE

    Las siguientes preguntas apuntan al desarrollo de una de las distintas capacidades, aptitudes,
    competencias y habilidades que puedes tener frente a una situación determinada. Sólo deberás
    escoger una opción, la que más se ajuste a tu percepción.

    PRIMERA PARTE

    ¿Qué tipo de examen realizas con mayor facilidad?


    Examen escrito
    Examen oral
    Examen de opción múltiple
    Cuando tienes que aprender algo de memoria…
    Memorizo lo que veo y recuerdo la imagen (por ejemplo, la página del libro)
    Memorizo mejor si repito lo estudiado rítmicamente y recuerdo paso a paso
    Memorizo a base de pasear y mirar, y recuerdo una idea general mejor que los detalles
    Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más
    fácil seguir las explicaciones…
    Escuchando al profesor.
    Me aburro y espero a que me den algo para hacer.
    Leyendo el libro o la pizarra.
    Marca la frase con las que te identifiques más.
    Prefiero escuchar chistes que leer cómics.
    Mis cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, me molestan los tachones y
    las correcciones.
    Me gusta tocar las cosas y tiendo a acercarme mucho a la gente cuando hablo con alguien.
    ¿Cuál de las siguientes actividades disfrutas más?
    Ver películas.
    Escuchar música.
    Bailar.
    ¿De qué manera te resulta más fácil aprender algo?
    Repitiendo en voz alta.
    Escribiéndolo varias veces.
    Relacionándolo con algo, a poder ser divertido.
    Cuando te dan instrucciones…
    Me pongo en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
    Recuerdo con facilidad las palabras exactas de lo que me han dicho.
    Me cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si me las dan por
    escrito.

    En clase lo que más te gusta para aprender es que…


    Se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.
    Me den el material escrito y con fotos, diagramas.
    Se organicen debates y que haya diálogo.
    Principalmente, ¿cómo te consideras?
    Sociable.
    Atlético.
    Intelectual.
    ¿Qué cosas te distraen más en clase?
    El ruido.
    El movimiento.
    Las explicaciones demasiado largas.
    ¿De qué manera te formas una opinión de otras personas?
    Por la sinceridad en su voz.
    Por la forma de estrecharte la mano.
    Por su aspecto.
    ¿Qué es lo que más te gusta de viajar?
    Conocer lugares nuevos.
    Conocer personas y hacer nuevos amigos.
    Aprender sobre otras costumbres.

    SEGUNDA PARTE

    1. Tengo buena memoria para los nombres de lugares, personas, fechas y otras cosas aunque
    parezcan triviales.
    Sí
    No

    2. Me gustan los juegos de lógica.


    Sí
    No
    3. Me cuesta hacer dibujos de figuras para que se vean como en tres dimensiones.
    Sí
    No

    4. Tengo un buen sentido del equilibrio y la coordinación.


    Sí
    No

    5. Fácilmente asocio la música con mis estados de ánimo.


    Sí
    No

    6. Mis amigos recurren a menudo a mis consejos cuando tienen problemas.


    Sí
    No

    7. A menudo me gusta estar a solas y en tranquilidad, con mis propios pensamientos.


    Sí
    No
    8. Las asignaturas de la escuela que más me gustan son las relacionadas con naturales, sociales
    y/o biología.
    Sí
    No

    9. Suelo hacer pocas faltas de ortografía.


    Sí
    No

    10. Disfruto solucionando problemas matemáticos.


    Sí
    No

    11. Cuando veo el plano de algo, no me cuesta visualizarlo en tres dimensiones.


    Sí
    No
    12. Suelo destacar mucho en los deportes.
    Sí
    No

    13. Creo que tengo buen oído musical.


    Sí
    No

    14. Me resulta fácil hacer que los demás me escuchen y sigan mis planes, soy un poco líder.
    Sí
    No

    15. Soy capaz de manejar mis sentimientos, para que éstos no me desborden.
    Sí
    No

    16. Siempre reciclo y trato de contaminar lo mínimo con mis acciones.


    Sí
    No

    17. Me gustan los juegos de palabras.


    Sí
    No

    18. Puedo hacer cálculos matemáticos mentalmente con bastante rapidez.


    Sí
    No

    19. Me cuesta distinguir los cuatro puntos cardinales, esté donde esté.
    Sí
    No

    20. De pequeño aprendí rápidamente a montar en bicicleta o a ir en patines.


    Sí
    No

    21. Me gusta cantar y silbar cuando estoy en la ducha o haciendo tareas distraídamente.
    Sí
    No

    22. Disfruto estando con grupos de personas en reuniones y fiestas para charlar.
    Sí
    No

    23. Soy una persona muy independiente.


    Sí
    No

    24. Me gusta estudiar los fenómenos de la naturaleza en general.


    Sí
    No

    25. Me gusta leer, por eso siempre estoy leyendo algún libro, periódico, revista, etc.
    Sí
    No

    26. Suelo hacer muchas preguntas sobre el funcionamiento de las cosas.


    Sí
    No

    27. Me oriento muy bien caminando o conduciendo por una ciudad.


    Sí
    No

    28. Suelo sentir mucha inquietud física mientras estudio o trabajo.


    Sí
    No

    29. Estudio o me gustaría estudiar cómo tocar un instrumento musical.


    Sí
    No

    30. Me gusta formar parte de clubes, grupos, comités, etc.


    Sí
    No

    31. Si estoy enfadado o contento, sé perfectamente el motivo.


    Sí
    No

    32. Soy un gran amante de los animales.


    Sí
    No

    33. En los estudios, recuerdo mejor las cosas cuando las leo o las escucho del profesor.
    Sí
    No

    34. Me gusta trabajar con calculadoras y entretenerme con juegos electrónicos.


    Sí
    No

    35. Me gusta realizar construcciones tridimensionales con piezas (como Lego, puzles 3D…)
    Sí
    No

    36. Tengo destreza para realizar trabajos manuales y/o artesanos.


    Sí
    No

    37. Soy muy sensible a los ruidos de mi alrededor, como la circulación de los coches, la lluvia
    cayendo, etc.
    Sí
    No

    38. Tengo muchos y buenos amigos.


    Sí
    No

    39. Me doy cuenta fácilmente de lo que otros piensan de mí.


    Sí
    No

    40. Los documentales que más me gustan de la televisión son los que tratan de flora, fauna y
    naturaleza en general.
    Sí
    No

    41. Cuando hablo, me suelo extender en mis explicaciones y dar bastantes detalles sobre lo que
    estoy contando.
    Sí
    No

    42. En los estudios, siempre se me han dado bien las matemáticas, me resultan fáciles de
    entender.
    Sí
    No

    43. Sé leer mapas, gráficos y diagramas con bastante facilidad.


    Sí
    No

    44. Me cuesta aprenderme un baile o coreografía nueva.


    Sí
    No

    45. Tamborileo rítmicamente sobre la mesa o escritorio cuando estudio o trabajo, sin darme
    cuenta.
    Sí
    No

    46. Creo que tengo mucho sentido común.


    Sí
    No

    47. Reconozco fácilmente mis emociones.


    Sí
    No

    48. Disfruto coleccionando plantas, rocas, etc.


    Sí
    No

    49. Me gusta contar cuentos, chistes e inventar historias siempre que puedo.
    Sí
    No

    50. Suelo clasificar y jerarquizar las cosas siempre que puedo.


    Sí
    No

    51. Me gusta mirar las construcciones y estructuras de las cosas como edificios, puentes, etc.
    Sí
    No

    52. Me gusta correr, saltar, brincar y moverme rápidamente.


    Sí
    No

    53. Disfruto escuchando música de todo tipo.


    Sí
    No

    54. Me gusta interaccionar con personas, no importa su edad ni sexo.


    Sí
    No
    55. Tienes intereses propios sobre los que no hablas con los demás.
    Sí
    No

    56. Soy muy cuidadoso con los recursos naturales, me preocupa hacer un mal uso de ellos.
    Sí
    No

    57. Cuando hay una discusión o un debate, me gusta participar y dar mi opinión.
    Sí
    No

    58. Sé encontrar rápidamente la causa/efecto de las cosas.


    Sí
    No

    59. Disfruto resolviendo rompecabezas, laberintos y cosas similares.


    Sí
    No

    60. Me gusta trabajar con cosas que tengan que ver con las manos (como cerámica, armar y
    desarmar cosas, etc.)
    Sí
    No

    61. Me resulta fácil aprenderme las canciones y reproducirlas cantando.


    Sí
    No

    62. Tengo mucha empatía, rápidamente sé ponerme en el lugar de mi interlocutor y entenderle


    en profundidad.
    Sí
    No
    63. Soy capaz de aprender tanto de mis logros como de mis errores, no me vengo abajo
    fácilmente.
    Sí
    No

    64. Me encanta salir y pasar el día en contacto con la naturaleza.


    Sí
    No

    65. Cuándo alguien te pide un favor que no tienes tiempo o ganas de hacer…
    Pese a todo lo hago, no sé decir que no.
    Doy una excusa por tonta que sea para no tener que hacer ese favor.
    Le digo la verdad, que no me apetece o no puedo hacer lo que me pide.

    66. Cuando estás en grupo, ¿te cuesta tomar decisiones?


    Depende de la confianza que tenga con la gente del grupo, me cuesta más o menos.
    Normalmente no me cuesta tomar decisiones, sea donde sea.
    Sí, me suele costar mucho tomar cualquier decisión cuando estoy en grupo.

    67. Si pudieras cambiar algo de tu aspecto físico que no te gusta…


    Cambiaría bastantes cosas para así sentirme mucho mejor y estar más a gusto con la gente.
    Estaría bien, pero no creo que cambiara nada esencial de mi vida.
    No creo que necesite cambiar nada de mí.

    68. En un grupo de personas que discuten ¿quién crees tiene razón?


    Normalmente la razón la tengo yo.
    No todos, sólo algunos. Generalmente la mayoría da versiones válidas de la realidad.
    Todas las personas aportan puntos de vista válidos.

    69. Tu docente te llama en voz bastante alta por un trabajo tuyo diciendo que está mal hecho…
    Le escucho atentamente, procurando que la conversación se desvíe a una crítica
    constructiva y poder aprender de mis errores.
    Que eleve la voz no se justifica en ningún caso. No tiene ningún derecho a tratarme así, por
    lo que no puedo escuchar lo que me dice hasta que no baje su tono de voz.
    Me molesta que me regañe y lo paso mal.

    70. ¿Crees que podrías lograr cualquier cosa que te propusieras?


    Sólo algunas cosas de las que pienso son posibles.
    Me cuesta conseguir lo que quiero, no creo que pudiera.
    Con trabajo, suerte y confianza, seguro que sí.

    71. ¿Preguntas, indagas Y averiguas lo que la gente prefiere de ti y lo que no?


    Sí, aunque me llevo algunos disgustos.
    Sí y disfruto conociéndome a mi mismo a través de los otros.
    No pregunto nada, por si acaso me encuentro con respuestas que hubiera preferido no
    escuchar.

    72. ¿Te has sentido herido alguna vez por lo que te ha dicho otra persona?
    Sí, me he sentido herido muchas veces.
    No hay nada que puedan decir que pueda herirme.
    Sí, pero sólo por palabras dichas por personas muy queridas.

    73. Si pudieras cambiar algo de tu carácter, ¿qué cambiarías?


    Nada.
    No lo sé, son muchas cosas.
    Alguna cosa.
    TERCERA PARTE

    ITEMS Muy de Algo de Neutral En Acuerdo Total


    acuerdo acuerdo desacuerdo
    Tomo el control x
    sobre las cosas

    Me quedo en un x
    segundo plano

    Puedo convencer x
    a los demás para
    que hagan algo

    No me gusta x
    acaparar la
    atención

    Tomo las riendas x


    de la situación
    Tengo poco que x
    decir

    Me reservo mis x
    opiniones
    Intento guiar a x
    los demás

    Busco influir en x
    los demás

    Espero que sean x


    otros los que me
    enseñen el
    camino

    Disfruto lo que x
    hago
    Pongo mucho x
    interés en lo que
    hacemos en
    clases
    Estoy x
    desprevenido
    durante la clase
    Deseo que las x
    clases terminen
    Pongo atención x
    con lo que dice el
    docente
    Discuto las x
    actividades
    desarrolladas en
    clases
    Expongo los x
    trabajos del
    grupo
    Me siento a gusto x
    en clase
    Prefiero trabajos x
    en grupo que
    individual
    Tengo x
    tranquilidad para
    exponer el
    compromiso
    No se afecta si le x
    llaman la
    atención,
    muestra
    indiferencia
    Se muestra x
    indeciso en
    público
    Pasa inadvertido x
    en el aula
    Dedico tiempo a x
    la lectura
    Eres seguro x
    emocionalmente
    Eres x
    emprendedor
    Prefieres trabajar x
    solo
    Eres x
    autodisciplinado
    Te las ingenias x
    para resolver tus
    problemas
    Expresivos en tus x
    gestos
    Muestras interés x
    en sobresalir

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