FICHAS TECNICAS

NOCIONES PREMATEMATICAS

MARLENY CARDENAS RAMIREZ

AP-232022020

SANDRA ROCIO NIÑO

CORPORACION EDUCATIVA POLITECNICO DE LOS ANDES

CORPUANDES

Técnico LABORAL EN PREESCOLAR

FUNZA

NOCIONES
PREMATEMATICAS
Nociones pre matemáticas definición ejemplo
Son los
conocimientos
previos que el niño
adquiere en su vida,
al relacionar los
objetos que lo
rodean, de ahí
establecer
experiencias pre
numéricas, como
comparar, reunir,
establecer
relaciones uno a
uno, etc.
Estas nociones se
utilizan para que el
niño maneje el
concepto de numero
https://www.slidesha
fuente re.net/litita/nociones-
matematicas-
57907108

conclusiones En mi concepto, las

nociones pre
matemáticas es la
preparación que se
le da al niño-a para
una nueva etapa, y
el comienzo de una
nueva experiencia,
que es la
matemáticas

CLASIFICACION definición ejemplo

 En esta noción se da el
primer paso para el
aprendizaje de conceptos
matemáticos más
complejos.
los niños aprenden a
separar, agrupar y
diferenciar objetos según
su color, forma y tamaño

https://www.smartick.es/blog/
matematicas/logica/clasificacio
n-logico-
matematico/#:~:text=Dentro
%20del%20conocimiento%20l
fuente %C3%B3gico%2Dmatem
%C3%A1tico,de%20conceptos
%20matem%C3%A1ticos%20m
%C3%A1s
%20complejos.&text=Piaget
%20considera%20que%20estas
%20relaciones,del%20n
%C3%BAmero%20y
%20representaci%C3%B3n
%20gr%C3%A1fica.

conclusiones Muy importante ya que en

esta noción el niño-a va
aprendiendo a diferenciar
colores, tamaños y formas
en los objetos.

CORRESPONDENCIA UNO definición ejemplo

A UNO

la correspondencia uno a uno

es la habilidad de emparejar
Potes y tapas: cerrar cada
un elemento de un set, con
pote con su respectiva tapa.
otro elemento de otro set ¿Cuántas tapas hay?,
¿Cuántos potes?, ¡El mismo
número

/
https://www.aprenderjuntos.cl/
fuente correspondencia-uno-a-uno/

conclusiones Aquí es donde el niño-a

empieza a decir un número
por cada elemento contado.
CUANTIFICACION definición ejemplo

En esta noción se refleja el

término, muchos, pocos,
uno y ninguno para
referirse a uno o varios
objetos.

https://www.slideshare.net/litit
a/nociones-matematicas-
57907108
fuente

conclusiones desarrolla en el niño-a sus

habilidades de saber en
dónde hay muchos, pocos o
nada
CARDINALIDAD definición ejemplo

noción matemática que hace

referencia a la pregunta
¡cuántos objetos hay?,
donde se empieza a
manejar el lenguaje natural
que dispone las palabras
como dúo, trio, etc.

https://www.slideshare.net/litit
a/nociones-matematicas-
57907108

fuente

conclusiones en esta noción se maneja

el mando de la pregunta y
el pensamiento lógico del
niño-a
ordinalidad definición ejemplo

noción matemática
Referida al lugar que ocupa
un objeto dentro de una
colección, ordenada de
izquierda a derecha, de
arriba hacia abajo.

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

conclusiones básicamente en esta noción

se le enseña al niño-a a
desplazarse en los
diferentes sentidos y
ubicaciones
seriación definición ejemplo

es el proceso que permite

establecer relaciones
comparativas, entre los
elementos de un conjunto y
ordenarlos según sus
diferencias, se pueden
ordenar de forma creciente
o decreciente

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

conclusiones el niño-a aprende a ordenas

del más pequeño al más
grande o viceversa

CONTEO definición ejemplo

 A través del conteo los niños
encuentran la cantidad de
elementos en un conjunto
dado y pueden abordar
situaciones aditivas.

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

conclusiones en esta noción el niño-a

aprende a contar elementos
de un conjunto

Inclusión jerárquica definición ejemplo

 Es una noción básica para la
cardinalidad, cuando el niño
cuenta objetos, se confunde
y piensa que el número es
como se llama dicho objeto

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

conclusiones

CONTEO definición ejemplo

 A través del conteo los niños
encuentran la cantidad de
elementos en un conjunto
dado y pueden abordar
situaciones aditivas.

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

conclusiones en esta noción el niño-a

aprende a contar elementos
de un conjunto

Conservación de cantidad definición ejemplo

 en esta noción se le
considera invariantes a un
grupo de objetos,
dependiendo su estructura a
pesar del cambio en su
forma, sin quitar ni agregar
nada

Jugar con este ejercicio para

que el niño comprenda que la
cantidad permanece exacta
independiente de la forma que
la fila de cubierto adopte.

https://es.slideshare.net/litita/n
fuente ociones-matematicas-57907108

según lo que entendí en esta

conclusiones noción, no importa tener
diferentes elementos, si
tenemos la misma cantidad
en un lado que en el otro, va a
ser lo mismo sin importar
como estén acomodados
REVERSIBILIDAD DEL DEFINICION EJEMPLO
PENSAMIENTO

es una manera de
pensar flexible
de ida y vuelta
en cada
situación, por
decir en unos
determinados
objetos
ordenados del
más pequeño al
más grande,
considerar a
cada elemento
como menor, que
el siguiente y
mayor que los
anteriores
 ¿Hay más manzanas o más peras?
 ¡Hay más peras que manzanas!
 ¡Bien! Eso significa que:
 ¡Hay menos manzanas que peras!

https://es.slideshar
fuente e.net/litita/nocione
s-matematicas-
57907108
según esta
CONCLUSIONES noción, la
reversibilidad
del pensamiento
es la capacidad
de volver al
punto de partida,
después de un
proceso mental,
puede ser contar
una historia de
ida y vuelta
CONCEPTO DEFINICION
 El término noción, derivado del latín notio, alude a la representación o el
NOCION
conocimiento que se tiene de un elemento. El uso del concepto es
bastante amplio y puede tener diferentes matices de acuerdo al contexto.

BIBLIOGRA https://definicion.de/nocion/
FIA

CONCEPTO DEFINICION
En matemática, la categoría de conjuntos es categoría cuyos objetos son
todos los conjuntos y los morfismos son las funciones. Es la categoría más
SET básica y la más comúnmente usada en matemática. La denotamos
generalmente por Set.

BIBLIOGRA https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_de_conjuntos#:~:text=Set%20es%20el
FIA %20prototipo%20de,clasificador%20de%20subobjetos%20en%20Set.

CONCEPTO DEFINICION

REFERIDA Referido, vocablo popular en lugar de referenciado, quien es el sujeto de la

acción de referenciar que significa mencionar, informar, recomendar. El
verbo referir es de donde se deriva la palabra referido la cual es correcta. Y
el verbo ¿referir¿ significa relatar, narrar

BIBLIOGRAFI https://www.significadode.org/referido.htm#:~:text=Referido%2C%20vocablo
A %20popular%20en%20lugar,significa%20mencionar%2C%20informar%2C
%20recomendar.&text=El%20verbo%20referir%20es%20de,referido%20la%20cual%20es
%20correcta.&text=Y%20el%20verbo%20%C2%BFreferir%C2%BF%20significa%20relatar
%2C%20narrar.
CONCEPTO DEFINICION
En el terreno de la matemática, el adjetivo aditivo alude al término que, en
un polinomio, está antecedido del signo + (más). Según los principios
ADITIVAS tradicionales de esta ciencia, se habla de función aditiva para hacer
referencia a aquella que conserva la operación de la adición, es decir, la
suma.

BIBLIOGRAFI https://definicion.de/aditivo/
A

CONCEPTO DEFINICION

CARDINALID El cardinal indica el número o cantidad de les elementos de un conjunto, sea

AD esta cantidad finita o infinita.

BIBLIOGRAFI https://www.sangakoo.com/es/temas/cardinalidad-de-conjuntos
A

CONCEPTO DEFINICION
Magnitud o expresión matemática que no cambia de valor al sufrir determi
nadastransformaciones; p.
INVARIANTE ej., la distancia entre dos puntos de un sólido que se mueve pero no sedef
S
orma

BIBLIOGRAFI https://dle.rae.es/invariante
A