La Geometria PDF

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO (UTESA)
Sistema Corporativo
Recinto Dajabón
Presentado por:
Nieve R. Aguilera 1-20-9544
Asignatura:
Geometría 1
Tema:
La geometría
Facilitador/a:
Francisco Antonio Solano Pérez M.A
Fecha de entrega:
27/09/2020
Orígenes de la geometría
1-Es razonable pensar que los orígenes de la Geometría se encuentran en los primeros
pictogramas del hombre primitivo (prehistoria, + 3300 a. C.), que de esta forma clasificaba
inconscientemente los objetos que le rodeaban atendiendo a su forma o dimensiones.
Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o
figura, es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabéticos basados
en dibujos significativos. Son los precursores de los posteriores jeroglíficos en diferentes
culturas.
2- Para hablar de la geometría tenemos que remontarnos al antiguo Egipto, y si bien las
fuentes de información que se tienen no nos permiten pensar a la matemática como la
conocemos hoy, tenemos que saber que la solución de problemas matemáticos es atravesada
por problemas prácticos.
La geometría, decíamos, nació en Egipto, motivada por una necesidad práctica. En la

estación de las crecidas, el desborde del río Nilo borraba las lindes de las tierras cultivables.
Tras cada inundación nadie sabía exactamente hasta dónde llegaban sus posesiones.
Fue necesario inventar un arte para medir la tierra, y si bien hoy el arte de medir la tierra
se llama agrimensura, en el antiguo Egipto se llamó geometría, donde geo = tierra y metría =
medición. Este saber llevó a los egipcios bastante lejos. A partir de una soga con nueve nudos
pudieron determinar un triángulo rectángulo que esconde una de las relaciones pitagóricas
dada por los lados del triángulo formado por 3, 4 y 5 nudos como lados respectivamente.
Tengamos en cuenta que Pitágoras aparecerá en la historia del conocimiento matemático

3.500 años más tarde aproximadamente, y generalizará este conocimiento práctico en su
famoso teorema. En el siglo VI a C, Tales de Mileto, conocido como uno de los siete sabios de
la antigüedad, aprendió y llevó a Grecia el saber geométrico de los egipcios y realizó
investigaciones para encontrar las razones profundas que le permitiese demostrar aquello
que los egipcios realizaban como recetas de procedimientos.
La geometría va a adquirir gran relevancia y perfección entre los griegos algunos años más
tarde, especialmente con Euclides de Alejandría, que vivió allá por el siglo III a C, y a quien se
lo conoce como el padre de la geometría. Junto con él, otros pensadores como Arquímedes y
Apolonio realizaron grandes aportes al conocimiento de esta rama de la matemática.
3-El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros
geómetras que se preocupaban de la medida de los tamaños de los campos o el trazado de
ángulos rectos para edificios. Este tipo de geometría empírica que floreció en el antiguo
Egipto, Sumeria, y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos. En el siglo VI a.c El
matemático Pitágoras colocó la piedra angular de la geometría científicas al demostrar que
las diversas leyes arbitrarias e inconexas de la geometría empírica se puede deducir como
conclusiones lógicas de un número limitado de axiomas o postulados.
➢ La geometría pre - helénica y helénica
Los antecedentes de la geometría prehelénica se encuentran en dos importantes hogares

culturales de la antigüedad Mesopotamia y el Valle del Nilo. En ellos se desarrollaron las
civilizaciones babilónicas y egipcia las cuales, contaban ya con una forma de escritura
alrededor del año 3000 a. n. e.
El historiador griego Heródoto (Gaos, 2002), registra la utilización de la agrimensura desde

la época de los egipcios, para lo que seguramente utilizaban los conocimientos adquiridos
empíricamente sobre las relaciones entre los lados y ángulos de los triángulos. Los registros
más importantes con los que se cuenta de la civilización egipcia son el papiro de Rhind o de
Ahmes y el de Moscú, los dos en escritura hierática y con dimensiones aproximadas de seis
metros de largo los dos, por treinta centímetros de ancho el primero y de 7 el segundo.
El papiro de Rhind fue escrito aproximadamente en 1650 a. n. e., a partir de escritos de 200
años de antigüedad. Es una colección de ejercicios matemáticos y ejemplos prácticos.
Contiene 85 problemas. Muestra el uso de fracciones, resolución de problemas similares a los
resueltos posteriormente a través de ecuaciones lineales y cuadráticas, la medición de áreas
de triángulos, trapezoides y rectángulos, el cálculo de volúmenes de cilindros y prismas, y por
supuesto de la superficie del círculo.
De la civilización babilónica se conservan un amplio número de tabletas de barro en

escritura cuneiforme, algunos autores mencionan hasta 500,000. Por supuesto que no todas
se refieren a las matemáticas. Su sistema numérico era bastante avanzado, posicional de base
60 en lugar del sistema de base 10 que es el usado en la actualidad. El aspecto más
sorprendente de la avanzada habilidad de cálculo babilónica es tal vez la construcción de
tablas numéricas. Una de las tabletas, la YBC 7,289 de la colección babilónica de la Universidad
de Yale, muestra la comprensión del teorema de Pitágoras.
La geometría prehelénica pasa a Occidente a través de Grecia y es ahí donde adquiere el

carácter deductivo; trasciende la práctica meramente empírica e inductiva de las
civilizaciones egipcia y babilónica y da el gran salto cualitativo hacia una ciencia analítica y
deductiva, es decir, se funda propiamente la Matemática como ciencia.
2-Una de las fuentes importantes para conocer la geometría griega (Helénica) es el

Comentario sobre el libro I de Euclides de Proclo (siglo V), (Heath, 1956). Este comentario
incluye el llamado Sumario de Eudemo, un breve resumen de la geometría griega desde su
inicio hasta Euclides.
Uno de los sabios mencionados en el Sumario es Tales de Mileto, quien fuera uno de los
“siete hombres sabios de Grecia”, Proclo afirma que Tales estableció los teoremas siguientes:
-El círculo se biseca por su diámetro, los ángulos de la base de un triángulo con dos lados
iguales son iguales, Los ángulos opuestos de líneas rectas que se intersecan, son iguales, si
dos triángulos son tales que dos ángulos y un lado de uno son iguales a dos ángulos y un lado
del otro, entonces los triángulos son iguales. el ángulo inscrito en un semicírculo es un ángulo
recto, el llamado Teorema de Tales hasta nuestros días.
Algunos de estos resultados eran conocidos desde bastante tiempo antes, lo importante es
la creencia de que Tales usaba razonamiento lógico para hacer ver que eran ciertos y no lo
hacía por medio de la intuición, la experimentación y la comprobación repetida, como en
épocas anteriores se había hecho.
Otro matemático célebre que es mencionado en el Sumario es Pitágoras, de quien se

afirma continuó el camino de Tales en relación con el desarrollo sistemático de la geometría.
Los Pitagóricos agrupaban los objetos matemáticos en cuatro cuerpos (quadrivium): números
absolutos o aritmética, números aplicados o música, magnitudes en reposo o geometría y
magnitudes en movimiento o astronomía.
Entre el conocimiento geométrico que se atribuye a los Pitagóricos está: el desarrollo de

una teoría de las proporciones bastante completa, aunque limitada a segmentos
conmensurables; la utilización de las propiedades de las paralelas para demostrar que la suma
de los ángulos interiores de un triángulo es igual a dos ángulos rectos y algunas propiedades
de polígonos y poliedros.
➢ Euclides, el principio de la axiomatización.
Euclides de Alejandría fue un matemático y geómetra griego nacido en Alejandría en el

siglo 330 a.C. Se le conoce como el padre de la geometría por sus grandes aportes al mundo
de la geometría y la matemática.
“Elementos” es su obra más conocida y contiene 465 proposiciones, 93 problemas y 372

teoremas en trece tomos. También escribió otras obras relacionadas con el pensamiento, la
música y la óptica.
Dentro de su obra se destacan varios aportes que han sido de mucha importancia para el
desarrollo del estudio de la geometría: Estos son: los “Elementos”, el “Algoritmo de Euclides”,
la “Geometría Euclidiana”, la “Matemática y Demostración” y los Métodos axiomáticos.
En la presentación de la geometría hecha por Euclides en Los elementos se considera que

Euclides formuló la primera “axiomatización” de manera muy intuitiva e informal. Los axiomas
son definiciones y proposiciones básicas que no requieren demostración. La forma en que
Euclides presentó los axiomas en su trabajo posteriormente evolucionó hacía un método
axiomático.
Estas nociones comunes, a veces llamadas axiomas, se refieren a magnitudes de una clase.
Las magnitudes que aparecen en los Elementos incluyen líneas, ángulos, figuras planas y
figuras sólidas. Las tres primeras Nociones Comunes indican que magnitudes de la misma
clase se pueden comparar, ser añadidas y restadas, pero las de diferente clase no. Por
ejemplo, una línea no se puede sumar ni restar con un rectángulo, ni un ángulo puede ser
comparado con un pentágono.
La Noción Común 4 dice que, si dos cosas son idénticas, es decir, si son la misma, entonces
son iguales. La Noción Común 5, puede ser interpretada como una definición de "ser mayor
que". Decir que una magnitud B es parte de otra A podría ser considerado como decir que A
es la suma de B y C para alguna tercera magnitud C. De forma simbólica, A > B significa que
existe algún C de modo que A = B + C. Euclides considera estas dos condiciones de modo
equivalente a lo largo de su obra.
Las nociones comunes, o axiomas, son afirmaciones generales, validas en todas las
ciencias, cuya evidencia las hace generalmente aceptables. Las que incluye Euclides en esta
obra son en concreto:
1. Cosas iguales a la misma cosa son iguales entre sí.
2. Si a cosas iguales se le añaden cosas iguales, los totales son iguales.
3. Si a cosas iguales se restan cosas iguales, las que quedan son iguales.
4. Cosas que coinciden con otra son iguales a la tercera
5. El todo es mayor que la parte.
Bibliografía
-Beeson M. Brouwer and Euclid. Indagationes Mathematica. 2017; 51: 1–51.
-Como se ha comentado el texto más ajustado de los Elementos se encuentra en J.L. Heiberg
y H. Menge, 18831916, Euclides Opera Omnia, 8 vol. y suplementos, Ed. Turner Leipzig.
-Cornelius M. Euclid Must Go? Mathematics in School. 1973; 2(2): 16–17.
-Gray, Jeremy (1992). «La geometría euclidiana y el postulado de las paralelas». Ideas de
espacio. Madrid: Mondadori España. I
-Hernández J. Mas de veinte siglos de geometría. Revista de Libros. 1997; 10(10): 28–29.

La Geometria PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Geometria PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Geometria PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO (UTESA)

Nieve R. Aguilera 1-20-9544

Francisco Antonio Solano Pérez M.A

La geometría, decíamos, nació en Egipto, motivada por una necesidad práctica. En la

Tengamos en cuenta que Pitágoras aparecerá en la historia del conocimiento matemático

Los antecedentes de la geometría prehelénica se encuentran en dos importantes hogares

El historiador griego Heródoto (Gaos, 2002), registra la utilización de la agrimensura desde

De la civilización babilónica se conservan un amplio número de tabletas de barro en

La geometría prehelénica pasa a Occidente a través de Grecia y es ahí donde adquiere el

2-Una de las fuentes importantes para conocer la geometría griega (Helénica) es el

Otro matemático célebre que es mencionado en el Sumario es Pitágoras, de quien se

Entre el conocimiento geométrico que se atribuye a los Pitagóricos está: el desarrollo de

➢ Euclides, el principio de la axiomatización.

Euclides de Alejandría fue un matemático y geómetra griego nacido en Alejandría en el

“Elementos” es su obra más conocida y contiene 465 proposiciones, 93 problemas y 372

En la presentación de la geometría hecha por Euclides en Los elementos se considera que

1. Cosas iguales a la misma cosa son iguales entre sí.

2. Si a cosas iguales se le añaden cosas iguales, los totales son iguales.

4. Cosas que coinciden con otra son iguales a la tercera

5. El todo es mayor que la parte.

-Beeson M. Brouwer and Euclid. Indagationes Mathematica. 2017; 51: 1–51.

-Cornelius M. Euclid Must Go? Mathematics in School. 1973; 2(2): 16–17.

También podría gustarte