Planeacion de Julio

CODIGO: PED-FO-04
MODALIDAD INSTITUCIONAL VERSION 1

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL 24-04-2019
PLANEACION EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS
CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
PROYECTO PEDAGÓGICO FECHA
30 DE JUNIO AL 3 DE JULIO
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
MANOS A MI HIGIENE Y A MI ALIMENTACION ASI CRECERÈ SANO Y FELIZ

INTENCIONALIDAD DE DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Incentivar una alimentació n saludable teniendo en cuenta los há bitos de higiene en el hogar y en el á mbito
personal, afianzar vínculos afectivos con pautas de crianza de forma lú dica que faciliten el proceso de aprendizaje y
las relaciones interpersonales.
DESCRI INICIO
PCION
DE LA
EXPERI Se inicia con un saludo, presentació n y mencionando el propó sito de la llamada para luego pasar a
ENCIA realizar la
PEDAG
ÓGICA Caracterizació n rá pida donde podemos identificar cualquier novedad familiar.
DESARROLLO
Se socializan las prá cticas (1,2,3,5) del anexo para la prestació n de los servicios de educació n inicial
del ICBF, ante la
declaració n de emergencia sanitaria establecida por el gobierno nacional de Colombia por causa del
covid – 19 y la
cartilla mis manos te enseñ an experiencias de pautas de cuidado y crianza en el hogar en tiempo de
coronavirus, que
nos hablan de cuidados en la salud y alimentació n de los niñ os y niñ as y su entorno familiar y recordar
el correcto
Lavado de manos en los momentos Claves.
en base a las prá cticas de la semana se programan las siguientes actividades:
Los padres de familia deberá n charlar con sus hijos del cuidado y aseo personal que se debe practicar
a diario, ademá s
lo importante que es para mantener una buena salud. Seguido a esto deberá n aprender una poesía
corta para la cual
se le va a introducir el ritmo de la canció n de los soldados (todas las mañ anas cuando sale el sol….)
Para el siguiente
día deberá n realizar un reloj didá ctico y creativo, con los materiales que tengan en casa, puede ser de
material.
reciclable, que recibirá el nombre de “la rutina del reloj “donde se involucrará el niñ o y la familia en la
creació n del
mismo, a su vez establecerá n horarios y por medio de imá genes plasmará n las actividades a realizar
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
en cada una de
ellas.
Los padres de familia o cuidadores deberá n hacer llegar las evidencias a má s tardar el día viernes a
cada agente
educativa o auxiliar segú n sea el caso.
RECURSOS Y MATERIALES
Imá genes, papel iris, colbó n, silicona, materiales que puedan ser de ayuda con los que cuenten en casa.
OTRAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS (EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS O PRACTICAS SALUDABLES)
Prá cticas de estilo de vida saludables como el ejercicio, bailo terapia para evitar en este tiempo el sedentarismo y
recordar una
hidratació n saludable.
ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
Las prá cticas son bastante conocidas para los padres de familia gracias a las diferentes formas que tenemos de
explicar por medio de
Imá genes, videos, actividades pedagó gicas, ejemplos cotidianos de las mismas familias, la actividad fue bastante
clara en cuanto a la
Explicació n en el acompañ amiento de llamadas, siempre se deja claro que deben usar materiales que tengan a la
mano y que es de su
Creatividad e imaginació n el có mo desarrollarlas siempre y cuando no se desvíen del propó sito de la misma.
AGENTE EDUCATIVA:
Edith Johanna yañez bonilla
06 AL 10 DE JULIO
PAPITOS MANOS A MI HIGIENE Y CRECERÈ SANO Y FELIZ

Incentivar los hábitos de higiene en el hogar y en el ámbito personal, afianzar vínculos afectivos con pautas de
crianza de forma lúdica que faciliten el proceso de aprendizaje y las relaciones interpersonales.
DESCRIP INICIO
CION DE
LA
EXPERIE Se inicia con un saludo, presentación y mencionando el propósito de la llamada para luego pasar a realizar la
NCIA
PEDAGÓ Caracterización rápida donde podemos identificar cualquier novedad familiar.
GICA
El día martes 7 de Julio se realiza la entrega de la RPP correspondiente al mes en curso.
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
DESARROLLO
Se socializan las prácticas (1,2,3,5) del anexo para la prestación de los servicios de educación inicial del ICBF, ante la
declaración de emergencia sanitaria establecida por el gobierno nacional de Colombia por causa del covid – 19 y la
cartilla mis manos te enseñan experiencias de pautas de cuidado y crianza en el hogar en tiempo de coronavirus, que
nos hablan de cuidados en la salud y alimentación de los niños y niñas y su entorno familiar y recordar el correcto
Lavado de manos en los momentos Claves.
en base a las prácticas de la semana se programan las siguientes actividades:
Se les comunicara a los padres que se continua con las mismas prácticas, pues queremos enfatizar y
enfocarnos en la salud oral, pues se debe tener una rutina adecuada y para lograr esto debemos conocer el paso a
paso de una buena higiene bucal. Verán el video del doctor muelitas y aprenderán la canción.
A su vez realizaran con material reciclable una boca con las piezas dentales que se pueden fabricar con la parte inferior
de las botellas plásticas, adicional a esto un cepillo de dientes, la idea es que con estas dos herramientas puedan hacer
El video del doctor muelitas y enviarlo como evidencia, el niño deberá cantar y con el cepillo muestre como debe ser el
correcto cepillado por medio de la canción, ya se deja a creatividad de los padres si tienen la posibilidad de hacerle
orejitas de conejo a los niños y niñas y poder caracterizarlo.
Así mismo también deberán realizar un rinconcito, con botellitas y material reciclable a modo de repisa o individuales
u organizador para su punto de buena salud oral y puedan tener decorado el lugar donde colocarán sus cepillitos y los
de toda la familia junto con la crema, seda dental o enjuga los que cuenten con ello.
Con estas actividades estamos trabajando los tres componentes, salud y nutrición, psicosocial y el pedagógico.
papel iris, botellas plásticas, cartón, vinilos, colbón, silicona, materiales que puedan ser de ayuda con los que cuenten en casa.
Prácticas de estilo de vida saludables como el ejercicio, bailo terapia para evitar en este tiempo el sedentarismo y recordar una
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CREACION
hidratación saludable.
Con la actividad de esta semana se logró concientizar a los padres de familia sobre la importancia del correcto cepillado de dientes y la
Rutina o habito que se debe tener en los momentos establecidos para tener éxito en una buena salud bucal, algunos padres
manifiestan no tener siempre para la crema del niño y la ellos toca con la misma para todos.
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
13 AL 17 DE JULIO
HAGAMOS DE CASA UN LUGAR MAS SEGURO

Promover en los niños, niñas y cuidadores la importancia del cuidado y prevención de accidentes en el hogar
para gozar de una buena salud.
DESCRIP INICIO
CION DE
LA
EXPERIE Se inicia con un saludo, presentación y mencionando el propósito de la llamada para luego pasar a realizar la
NCIA
PEDAGÓ Caracterización rápida donde podemos identificar cualquier novedad familiar.
GICA
DESARROLLO
Se socializan las prácticas (6,7,8,9,13) del anexo para la prestación de los servicios de educación inicial del ICBF, ante
La declaración de emergencia sanitaria establecida por el gobierno nacional de Colombia por causa del covid – 19 y la
cartilla mis manos te enseñan experiencias de pautas de cuidado y crianza en el hogar en tiempo de coronavirus, que
nos hablan de cuidados en la salud, mantener el entorno limpio y prevención de accidentes en el hogar
en base a las prácticas de la semana se programan las siguientes actividades:
Teniendo en cuenta la propagación desmedida del virus covid-19 reforzaremos mediante el acompañamiento telefónico
a las familias, los cuidados para salir de casa, basado en el artículo (planea la salida) tomado de la cartilla mis manos te
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
enseñan pautas para convivir en casa.
Lo anterior se entrelaza con las practicas antes mencionadas (prevención y cuidados dentro de la vivienda, orden y
aseo, consumo de agua adecuada).
(La practica 13) generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y
niños desde la gestación, se pedirá que realicen títeres con palitos de paleta y papel iris en compañía de los padres,
madres o cuidadores alusivos a la socialización en el acompañamiento telefónico.
Pueden realizar una pequeña obra con los títeres.
Palos de paletas, retazos de tela o lana, ojos locos o cualquier material con el que puedan elaborar los ojos y decorar el títere a su
Gusto.
Prácticas de estilo de vida saludables como el ejercicio, bailo terapia para evitar en este tiempo el sedentarismo y recordar una
hidratación saludable.
para la mayoría en cada llamada fue como prender el signo de alerta pues al ir describiendo el riesgo del
Entorno familiar les explicaba los posibles riesgos a los que están expuestos los niños y hasta los demás miembros del
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
Hogar, algunos padres van a tomar medidas para prevenir accidentes en el hogar.
.PROYECTO PEDAGÓGICO FECHA

21 AL 24 JULIO 2020
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
MIS MANOS TE ENSEÑ AN A FORTALECER EL BUEN TRATO Y LOS HÁ BITOS SALUDABLES

Promover mediante el juego los há bitos saludables y fomentar prá cticas de amor al implementar normas y limites
relacionando el buen trato hacia la familia.
INICIO
Me dispongo con total responsabilidad y compromiso a llamar a cada uno de los padres de familia
para continuar con el respectivo acompañ amiento telefó nico a los niñ os, niñ as y sus familias. Saludo a
los padres de familia con entusiasmo y mucho respeto.
En esta semana se seguirá n dando orientaciones sobre el uso y promoció n de prá cticas de cuidado y
crianza de los niñ os y las niñ as mientras permanecen en casa.
Las siguientes son actividades que las familias pueden realizar en casa para promover el desarrollo
infantil.
Prá ctica 11: Acompañ ar la construcció n de la identidad promoviendo la participació n de niñ as y niñ os
en las rutinas y las decisiones del hogar.
Prá ctica 12: Promover la construcció n de normas y límites, explicá ndoles a los niñ os las rutinas,
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
actividades y situaciones cotidianas de la familia.

Prá ctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñ as y niñ os desde la gestació n.
DESARROLLO
Se enfocan principalmente en la participació n de rutinas, normas y límites de los niñ os y niñ as en el

hogar, crear en los niñ os y niñ as há bitos diarios (comidas, rutinas de orden y aseo en el hogar, juegos
y aseo personal) así evitando el sedentarismo
https://youtu.be/rr3vxtcz8e0 rutina para los niñ os en esta cuarentena.
Considera tiempos para desayunar, almorzar, merendar y cenar, recordando la importancia de lavarse
las manos antes y después.
En horas de la tarde favorece el juego y la recreació n. recuerda, los niñ os aprenden jugando.
Promueve la actividad física y los juegos de mesa, tales como: cartas, ajedrez, damas chinas, ludo, stop,
entre otros. dedica tiempo para jugar con ellos.
Involucra a los niñ os, niñ as y adolescentes en las labores del hogar.
Antes de acostarse, realicen actividades tranquilas; pueden conversar, inventar cuentos, hacer una
lectura. prepá ralos para dormir a la misma hora cada noche.
Una vez que los niñ os estén acostados, recuerda que tú también necesitas descansar y tener un tiempo
personal, aprovéchalo y haz algo que disfrutes.
Es importante socializar con los padres y madres tomar en serio, hoy má s que nunca, el asunto de
autocuidado si acompañ ar a los niñ os y niñ as depende de nosotros debemos ser conscientes de que
necesitamos un espacio para estar con nosotros mismos.
1. Pedir a los padres organizar un reloj en cartó n bien creativo donde se peguen o dibujen una
rutina diaria en casa con los niñ os y niñ as, como los niñ os son pequeñ os y aun no tienen
comprensió n del tiempo, se puede ir tachando las rutinas diarias
2. Rompecabezas de paletas. los rompecabezas siempre será n un método para pasar el tiempo,
por lo que también existe la posibilidad de fabricar uno en casa, lo que representará doble
entretenimiento. este rompecabezas está elaborado con paletas de madera y pintadas a mano
con figuras de animales.
3. Buscar una receta en la cartilla de mis manos te enseñ an y realizarla con los niñ os y niñ as,
recordando siempre las normas de higiene y el orden y aseo antes durante y después de
realizar la labor.
RECURSOS Y MATERIALES:
cartón, cartulina, papel iris, colbón, palos de paletas, imágenes, ingredientes de la receta y demás
materiales con los que dispongan en el hogar.
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CREACION
OTRAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS (EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS O PRACTICAS

SALUDABLES)
Se les recomienda a los padres realizar actividad física con los niños o salir a caminar algunos minutos o
realizar juegos donde se vinculen los niños y niñas como el escondite, la lleva etc... o los juegos que el padre
disponga
Esta semana se recalco la falta de los documentos que presentan las carpetas de los niños y las
Niñas, la mayoría comprendieron la importancia de realizar los tramites respectivos pues en cada
Llamada hablamos de los beneficios y dificultades que tienen sus niños y niñas por no contar con el
Sisbén, vacunas y crecimiento y desarrollo actualizados.
AGENTE EDUCATIVA:
Edith Johanna yañez bonilla
27 AL 30 DE JULIO
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
“SOY FELIZ Y LO EXPRESO CON MI FAMILIA”

Promover el desarrollo personal y estilo de vida independiente de los niñ os y las niñ as, asegurando una
participació n plena y activa tanto en el hogar como en la comunidad y reconocer mediante la escucha, coordinació n,
movimientos y partes del cuerpo.
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DE LA
EXPERI Se inicia con un saludo, presentació n y mencionando el propó sito de la llamada para luego pasar a
ENCIA realizar la
PEDAG
ÓGICA Caracterizació n rá pida donde podemos identificar cualquier novedad familiar.
DESARROLLO
Se socializan las prá cticas (10,13,14) del anexo para la prestació n de los servicios de educació n inicial
del ICBF, ante
la declaració n de emergencia sanitaria establecida por el gobierno nacional de Colombia por causa del
covid – 19 y la
cartilla de experiencias de pautas de cuidado y crianza en el hogar, que nos hablan acerca del
acompañ amiento de la
familia en el desarrollo de la autonomía y las interacciones sensibles con los niñ os y niñ as, practicas
propias del
componente psicosocial y el generar experiencias para el disfrute del juego, la creació n, la exploració n
y la literatura.
En base a las prá cticas de la semana se programan las siguientes actividades:
Se les hace envió de un material para el desarrollo de estas actividades, este cuadro es llamado
economía de fichas,
donde se programará n actividades que promuevan el fomento de la autonomía en los niñ os y niñ as, el
desarrollo de
responsabilidades, las familias deben hacer el siguiente cuadro y asignar a los niñ os compromisos
segú n la interacció n
sensible que tengan en su hogar. En esta economía de ficha debe ir programada la segunda llamada
donde se aplicará
una breve evaluació n a las condiciones de desarrollo
complementario del niñ o.
A continuació n, se observa una tabla de relació n de actividades de desarrollo complementario para

hacer la evaluació n
del desarrollo del niñ o, esta breve evaluació n llevara el recurso pedagó gico para la elaboració n de una
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CONTROL DE CAMBIOS
CREACION
actividad de
apoyo que permita indagar el á rea evaluada.
Cuadro economía de fichas.

Prá cticas de estilo de vida saludables como el ejercicio, bailo terapia para evitar en este tiempo el sedentarismo y
recordar una
Hidratació n saludable.
los padres estuvieron má s colaboradores para la realizació n del seguimiento al desarrollo de los niñ os y las
Niñ as, enviaron puntualmente los ejercicios que se les pidieron realizar, la actividad de la economía de fichas fue
una buena idea para
Organizar y lograr algunas rutinas y retos que viven a diario los padres con los niñ os como el comer algunos
alimentos que no son del
Agrado de sus hijos y la participació n en la organizació n de su habitació n o en las rutinas de higiene personal.
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MANOS A MI HIGIENE Y A MI ALIMENTACION ASI CRECERÈ SANO Y FELIZ

OTRAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS (EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS O PRACTICAS SALUDABLES)

ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

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Lavado de manos en los momentos Claves.

en base a las prácticas de la semana se programan las siguientes actividades:

orejitas de conejo a los niños y niñas y poder caracterizarlo.

OTRAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS (EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS O PRACTICAS SALUDABLES)

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HAGAMOS DE CASA UN LUGAR MAS SEGURO

en base a las prácticas de la semana se programan las siguientes actividades:

enseñan pautas para convivir en casa.

aseo, consumo de agua adecuada).

madres o cuidadores alusivos a la socialización en el acompañamiento telefónico.

Pueden realizar una pequeña obra con los títeres.

OTRAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS (EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS O PRACTICAS SALUDABLES)

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.PROYECTO PEDAGÓGICO FECHA

INTENCIONALIDAD DE DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

actividades y situaciones cotidianas de la familia.

Se enfocan principalmente en la participació n de rutinas, normas y límites de los niñ os y niñ as en el

materiales con los que dispongan en el hogar.

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Edith Johanna yañez bonilla

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“SOY FELIZ Y LO EXPRESO CON MI FAMILIA”

A continuació n, se observa una tabla de relació n de actividades de desarrollo complementario para

Cuadro economía de fichas.

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