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    T.1 - Evaluacion

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    El documento presenta una evaluación de lengua con varias preguntas sobre el uso de diccionarios, clasificación de palabras, relacionar nombres y su tipo, subrayar nombres en un texto y completar preguntas sobre tipos de diccionarios y clasificación de palabras.

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    Lengua 6º

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    Evaluación

    Fecha
    1
    Apellidos: Nombre:

    1. Escribe qué tipo de diccionario deberías consultar para obtener esta información.
    • Ciudades por las que pasa el río Tajo:
    • Cómo se dice viajar en portugués:
    • El significado de la palabra embaucar:
    • El antónimo de la palabra duda:

    2. Copia estos nombres según el orden en el que aparecen en el diccionario enciclopédico.


    María Zambrano Frida Kahlo Mahatma Gandhi Gloria Fuertes
    Auguste Rodin Isaac Newton Charles Darwin Camilo José Cela

    3. Clasifica estas palabras.


    atento ecuación muéstramelo cántico arlequín repásatelo
    nácar libélula labrador asegúramelo nenúfar capítulo

    Agudas Llana Esdrújulas Sobresdrújulas


    s

    4. Completa estas palabras con las vocales adecuadas. Después, clasifícalas.

    m.....vil suavid.....d comp.....cto n.....ctar


    comp.....s pr.....nto hurac.....n fant.....stico
    el.....ctrico rel.....mpago c.....lid port.....l
    o
    Agudas
    Llanas
    Esdrújulas

    LENGUA 6.º EP
    MATERIAL FOTOCOPIABLE
    Evaluación

    Fecha
    1
    Apellidos: Nombre:

    5. Relaciona los siguientes nombres y escribe de qué clase son.

    bandada: agua:

    jueza: amigo:

    contable: Claudia:

    río: felicidad:

    6. Subraya los nombres del siguiente texto y analízalos.


    Ayer estuvimos viendo unas vacas que pacían tranquilamente. Un ternerito se alejó del rebaño
    y Adriana y yo pudimos darle hierba y acariciarlo. Al principio nos daba un poco de miedo, pero
    pronto vimos que era muy tranquilo, nos acercamos poco a poco y le acariciamos el lomo. ¡Qué
    pelo tan suave tenía!

    7. Completa y contesta.
    • Escribe cuatro tipos de diccionarios: , ,
    y
    • Las palabras pueden ser , , y
    , según cuál sea su sílaba tónica.
    • Según su significado, los nombres pueden ser: , , ,
    , , , y

    8. ¿Qué anuncian estos dos carteles? ¿Cuál de ellos aporta más información?

    LENGUA 6.º EP
    MATERIAL FOTOCOPIABLE

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