Guía de Lengua y Literatura Noviembre

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Guía de Lengua y Literatura.

Sector de Aprendizaje Profesor Curso Fecha


LENGUA Y LITERATURA Mª Isabel González 8° Básico
Nombre:
 Seguir las instrucciones del profesor (a)
Instrucciones:  Leer comprensivamente las actividades (Trabajar en el libro de Lenguaje de 8° básico)
 Responder de acuerdo al texto.
RECOMENDACIONES
• Lee cuidadosamente las preguntas, antes de responder. Si no comprendes las preguntas, vuelve a leerlas.
• Escribe con letra clara, que se entienda y correcta ortografía, destaca las mayúsculas con rojo

Para resolver esta guía necesitarás tu libro y tu cuaderno de lengua y literatura. Realiza todas las actividades
que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el número de la clase que estás desarrollando.

1. ¿Cuál es la mayor dificultad con la que te enfrentas al momento de leer un poema?


Anota tu respuesta en tu cuaderno y luego, lee la información que te presentamos sobre el tema.
Evaluación de la clase
Lee y responde las siguientes preguntas sobre tu aprendizaje de la sesión. Anota las alternativas correctas en
tu cuaderno.

1. En el poema “Explosión”, ¿a qué hará referencia el título?


A) A la explosión que le produce pensar en el amor.
B) A lo difícil que es vivir la vida amando constantemente.
C) Al golpe del mar violento, que emula como brota la vida.
D) A lo que generó el cambio que se produjo en su interior.

2. En el poema “Mejor es levantarse”, ¿a qué se refiere el poeta con el término “no des limosnas”?
A) A que no se es mezquino en recorrer el mundo ayudando.
B) A no ayudar a los vagabundos que viven en las calles.
C) A qué se debe pensar primero en uno mismo y luego en los demás.
D) A ser generoso con todas las personas que lo necesitan.

3. Aun el poema “Aun así me levanto”, ¿con qué finalidad se repite la expresión “yo me levanto”?
A) Para embellecer el mensaje, literariamente.
B) Para dar a entender que está postrada en cama.
C) Para simbolizar su deseo por ser cada día mejor.
D) Para resaltar el rechazo a la opresión que sufría.
Para resolver esta guía necesitarás tu libro y tu cuaderno de lengua y literatura. Realiza todas las
actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el número de la clase
que estás desarrollando.

1. ¿Qué finalidad tienen los poemas? Anota tu respuesta en tu cuaderno y luego, lee la información que te
presentamos sobre el tema.
Evaluación de la clase
Lee y responde las siguientes preguntas sobre tu aprendizaje de la sesión. Anota las alternativas correctas en
tu cuaderno.

1. ¿Quién es el hablante lírico en el poema “El aventurero”?


A) Un amante de los viajes.
B) Un valiente guerrillero.
C) Un hombre que se liberó.
D) Rabindranath Tagore.
2. ¿Cuál es el temple de ánimo en el poema “Mejor es levantarse”?
A) Fayad Jamís.
B) Un hombre temeroso.
C) Optimismo ante la vida.
D) Personas valientes.

3. ¿Cuál es el objeto lírico en el poema “Explosión”?


A) Delmira Agustini.
B) La vida.
C) El amor.
D) El corazón.

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