Guia de Estrategia Reconocer Causa y Efecto Semana 15

Colegio Santo Tomás Puerto Montt
“Aprendemos con excelencia en la confianza y el afecto”
Docente: Karen Soto - Cecilia Velásquez – Karol Godoy
Fecha: 06 de julio, 2020

Curso:
Segundo básico A–B-C
Guía de Lenguaje
Segundos Básicos A- B-C
 Objetivo de Aprendizaje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo las
características físicas y sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través de distintas expresiones
(dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción; estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
Antes de realizar esta actividad es muy importante que revises el Ppt

donde te muestra como encontrar en la lectura la estrategia de”
Reconocer causa y efecto”, una vez que hayas leído la información
que este te muestra ya puedes comenzar con la actividad.
I.- A continuación te invito a leer esta fábula, imagina mientras la lees el lugar
donde ocurre la historia, así podrás comprender mejor tu lectura.
a) Luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Recuerda utilizar

mayúscula destacándola con lápiz rojo y punto final al terminar tu idea.
1.- ¿Por qué el cangrejo salió del mar?

2.- ¿Qué consecuencias trajo su decisión?
3.- Explica con tus palabras lo qué pensó el cangrejo al final de la historia.
4.- ¿Cómo imaginaron el lugar de la historia?
5.- Para finalizar esta actividad realiza un dibujo que represente tu respuesta
anterior.
II.- Lee este relato sobre Eva. Mientras lo haces, piensa en lo que ocurre y por qué
ocurre.
Los cordones de Eva
Eva estaba apurada. Ella quería salir para reunirse
con sus amigas.
Ató sus zapatillas lo más rápido que pudo.
Intento correr, pero se cayó, porque había atado
juntos los cordones de ambas zapatillas.
III.- Lee la pregunta y luego responde en tu cuaderno con letra clara y legible, recuerda
usar mayúscula y punto final.
“Antes de responder recuerda que: cualquier hecho que ocurre tiene dos partes. Estas dos
partes se llaman causa y efecto”.
1.- ¿Qué ocurrió? ……………………..
2.- ¿Por qué ocurrió?............................
¿Qué palabra clave entrega información para reconocer la causa?

Redacta la oración que la contiene, si es necesario vuelve a leer el texto.
Respuesta: _____________________________________________________
IV.- Lee este relato sobre Martín, mientras lo haces busca palabras claves que ayuden
a comprender qué ocurre y por qué ocurre. Luego, responde las siguientes preguntas.
Falta de experiencia
Martín quería hacer un queque. Jamás había preparado algo en la cocina. Su madre no
se encontraba en casa, así es que buscó en el mueble de la cocina harina, huevos, azúcar y
todo lo que creyó necesario para realizar su misión.
Vertió todos los ingredientes en un recipiente, batió con fuerza. Luego colocó la mezcla
en un molde para queques y la dejó en el interior del horno. Seleccionó una alta temperatura
del horno, porque quería que se cocinara rápido. Su madre estaba por llegar. Mientras el
queque se horneaba, se fue a ver televisión.
Después de un rato, se dirigió a la cocina y, con sorpresa, vio que estaba
completamente cubierta por humo. Casi no podía ver. Muy asustado corrió al pasillo y sacó el
extintor. Cuando regresaba a la cocina a combatir el humo, divisó una silueta que le era
familiar. Era su mamá que apagaba el horno y ponía sobre el lavaplatos el molde con el queque
completamente quemado.
1.- ¿Por qué Martín cocino a alta temperatura el queque?
a) Porque quería ir a ver televisión.

b) Porque quería que el queque se cociera rápido.
c) Porque quería sorprender a su mamá con un queque.
2.- ¿Qué palabra clave indica una causa en el relato?
a) Así.
b) Porque.
c) Mientras.
No olvides si tienes dudas y/o consultas hacerlo saber a tu profesora jefe.

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“Aprendemos con excelencia en la confianza y el afecto”

Docente: Karen Soto - Cecilia Velásquez – Karol Godoy

Fecha: 06 de julio, 2020

Antes de realizar esta actividad es muy importante que revises el Ppt

a) Luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Recuerda utilizar

1.- ¿Por qué el cangrejo salió del mar?

1.- ¿Qué ocurrió? ……………………..

2.- ¿Por qué ocurrió?............................

¿Qué palabra clave entrega información para reconocer la causa?

1.- ¿Por qué Martín cocino a alta temperatura el queque?

a) Porque quería ir a ver televisión.

2.- ¿Qué palabra clave indica una causa en el relato?

No olvides si tienes dudas y/o consultas hacerlo saber a tu profesora jefe.

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