Lab 02 Caracteristicas de Los Procesos 2020 - 2
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LABORATORIO N° 2
1.-
Alumnos: 2.-
3.-
: Nota:
Grupo
Semestre :
Fecha de entrega : Hora:
Nro. DD-106
CONTROL DE PROCESOS
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Tema :
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS
Grupo
Departamento de Electricidad y Electrónica Lab. Nº 2
I. OBJETIVOS:
Simular procesos de primer orden.
Analizar y explicar las curvas características de sistemas de primer orden.
Identificar los parámetros que caracterizan a un proceso de primer orden.
Analizar la influencia de los parámetros típicos de un proceso PT1 en la curva característica.
Los sistemas de primer orden constituyen una clase importante de sistemas dinámicos. Muchos sistemas
físicos se comportan (aproximadamente) como el proceso de primer orden p.e. tanques de almacenamiento
de líquidos, motores y sensores. El tiempo de retardo puede ser debido al transporte de materiales, tiempo
El modelo matemático de un proceso de primer orden con retardo (PT1) está dado por la ecuación
diferencial:
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Una alternativa para representar este modelo es transformando las ecuaciones diferenciales mediante
Laplace, y tomando la relación entre la salida y la entrada (en el dominio de Laplace), para obtener la
función de transferencia de la entrada u y la salida y:
Tiempo de retardo ϴ: es el transcurrido entre el momento del cambio en escalón, provocado en el tiempo
cero.
La constante de tiempo Ʈ: se obtiene como diferencia entre el tiempo muerto y la proyección del punto
donde la variable controlada alcanza el 63.2% de variación.
Tiempo de establecimiento ts: Se define como el tiempo necesario para que la respuesta alcance y se
mantenga en un rango alrededor del valor final establecido en ± 5%. (3T), ± 2%. (4T)
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IV. DESARROLLO :
Impacto de la ganancia K:
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Ajuste U arriba y abajo continuamente (como una variación senoidal) para un pequeño y gran
valor de T.
c. ¿Cómo influye T en la velocidad del sistema?
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Fije K = 2 y T = 5. Observe como la respuesta al salto depende del valor del tiempo de
retardo, trate por ejemplo retardos de tiempo de 0, 2, y 5 sec.
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OBSERVACIONES – CONCLUSIONES