ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

Presentado a:
FRANCISCO JAVIER CASTELLANOS
Tutor

Entregado por:

JOHANNA MILENA CONTRERAS

Código: 1093747364

JULY ANDREA CADAVID

Código: 1110466973

JOSE OCTAVIO TOLOZA

Código: 1094243441

LUIS CARLOS DUARTE TORRES

Código: 88228608

ANIBAL EDUARDO ROMERO

Código: 1110466973

Grupo:
100412_118

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
PAMPLONA, MARZO 2020
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales son el lenguaje matemático en el que habla la naturaleza. En

general, siempre que estudiemos un proceso donde haya involucrada una magnitud y su variación
aparecerá una ecuación diferencial.

En términos matemáticos una ecuación diferencial es una ecuación donde aparece una función, su
derivada (o derivadas) y la variable (o variables).

Una ecuación diferencial (ED), es una ecuación que relaciona una función desconocida y una o
más derivadas de esta función desconocida con respecto a una o más variables independientes. Si
la desconocida depende de una sola variable la ecuación diferencial se llama ordinaria, por el
contrario, si depende de más de una variable, se llama parcial. Dichas ecuaciones en el
campo laboral no solo las encontramos por su alto grado de complicidad en ingeniería sino
que actualmente las encontramos en muchas áreas laborales o de estudio.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Aprender a utilizar las ecuaciones diferenciales con sus diferentes métodos como lo son
variables separables, homogéneas y exactas como una herramienta que posibilite la
solución de problemas de carácter ingenieril, específicamente en el campo de la
ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Aprender a modelar problemas de ingeniería y ciencias

2. Efectuar el análisis haciendo uso de las ecuaciones diferenciales.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Rol a
Nombre del estudiante Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla los ejercicios a en
Johanna Milena Contreras Revisor
todos los tres tipos propuestos.
Roa
El estudiante desarrolla los ejercicios b en
July Andrea Cadavid Ospina Alertas
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios c en
Jose Octavio Toloza Galvis Evaluador
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios d en
Luis carlos Duarte Torres Compilador
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios e en
Anibal Eduardo Romero Entregas
todos los tres tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Johanna Milena Contreras Roa

dy 3 x+2 y
a. =e
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy Aplicando la propiedad de la potenciación

=e 3 x∗e2 y
dx a m∗a n=a m+n tenemos que
dy Ahora procedemos a despejar y agrupar los
2y
=dx e 3 x
e términos semejantes

Ahora en el término que corresponde a (y)

aplicamos la siguiente regla de las ecuaciones
e−2 y∗dy=dx∗e3 x 1
−x
exponenciales a = x
a

∫ e−2 y dy=∫ e3 x dx Ahora procedemos a integrar a ambos lados de la

igualdad

∫ e−2 y dy=∫ e3 x dx Para la solución de las integrales usamos la

siguiente fórmula ya establecida
−1 −2 y 1 3 x 1
2
e = e +c
3 ∫ eku du= k eku + c
3 e−2 y =2 e 3 x + c Ahora procedemos a simplificar la ecuación

De esta forma encontramos la solución general de

3 e−2 y =2 e 3 x + c
la ecuación diferencial

ln ( 3 ) + ln ( e−2 y ) =ln ( 2 ) +ln ( e 3 x ) +C Para despejar usamos propiedades de los Ln

−ln ( 2 )−ln ( 3 ) +3 x Al operar y simplificar tenemos

y (x )= +c
2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Andrea Cadavid Ospina

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN VARIABLES

EXPRESIÓN MATEMÁTICA SEPARABLES

dx π dx=4 ( x 2 +1 ) dy
 
dy
=4 ( x2 +1 ) , x()
4
=1
dx
=dy
4 ( x 2 +1 )
dx
∫ 4 x2 + 4 =∫ dy
dx
4
∫ = y+ c
4 x2 4
+
4 4
dx
4
∫ x 2+1 = y+ c
 1 dx
∫ = y +c
4 x 2 +1
1
tan −1 x= y + c
4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOSE OCTAVIO TOLOZA GALVIS

dy
c. ( x +1 ) =x +6
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

x +6 Separamos variables
dy = dx
x +1
Definimos las Integrales
x +6
∫ dy=∫ x+1 dx
x +1+ 5 Resolver las Integrales y descomponemos x+6
y +c=∫ dx
x+1
Realizamos una sustitución
u du
y +c=∫ du+5∫
u u u=x+1

y +c=u+ 5 ln |u|+c du=1 dx

y +c=x +1+5 ln |x +1|+c Donde hay u lo sustituimos

R/: y−x −1−5 ln |x +1|=c Organizar la ecuación para que la constante quede
del otro lado de la igualdad

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LUIS CARLOS DUARTE TORRES

 d . ( e− y + 1 ) sin x dx=( 1+cos x ) dy , y ( 0 ) =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 ( e− y +1 ) sin x dx=( 1+ cos x ) dy Escribo la ecuación

sin x dy
dx= − y Separo las variables, las x aun lado y las y a otro
( 1+ cos x ) ( e +1 )
sin x dy
∫ ( 1+cos x ) dx=∫ ( −y Coloco la integral
e +1 )
−sin x dy Realizo una sustitución simple donde
−∫ dx=∫
( 1+ cos x ) 1
ey
+1 ( ) u= 1+cosx
du= -senx dx
du dy
−∫ =∫
u 1+e
y

ey ( ) Realizo en la segunda integral las operaciones

básicas para poder integrar.

du e y dy
−∫ =∫
u ( 1+e y ) Realizo z=1+e y

dz=e y dy
du dz
−∫ =∫
u ( z)
−ln ( u ) =ln ( z )+ ln ( c ) Realizo las integrales

−ln ( 1+cosx ) =ln ( 1+e y ) +ln ( c )

Reemplazo u y z
y
ln [ ( 1+ e )∗( 1+ cosx ) ]=c 1

ANIBAL EDUARDO ROMERO

e . x √ 1− y 2 dx=dy
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  x √1− y 2 dx=dy Ecuación original

dy Despejamos las variables a lado y lado

xdx= 2
√ 1− y
dy Integramos
∫ xdx=∫ 2
√ 1− y
x2 −1 Usamos las integrales inmediatas
=se n ( y)
2 1
∫ 2
dy =se n−1 ( y )
√ 1− y
n x n+1
∫ x dx= n+1

x2 Aplicamos seno a lado y lado

( )
sen
2
=y

x 2 Respuesta
y=sen ( )
2

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Johanna Milena contreras

a . ( x 2+ y 2) dx + ( x 2−xy ) dy =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 Como primer paso realizamos la comprobación de que la ecuación diferencial sea homogénea es decir
dy y
que
dx
=f
x ( )
( x 2−xy ) dy=−( x 2+ y 2 ) dx
2 2 Ordenando y despejando la ecuación tenemos
dy − ( x + y )
=
dx ( x 2−xy )

−( x 2 + y 2 )
dy x2 Ahora dividimos a ambos lados numerador y
= 2
dx ( x −xy ) denominador en x 2
x2

−x 2 y 2
− 2
dy x2 x
= 2 Ahora distribuimos x 2 en cada uno de los términos
dx x xy
−
x2 x2
2
y
dy
=
−1−
x ( ) Simplificamos términos y así comprobamos que
dx y es una ecuación diferencial homogénea
1−
x
y
Tomamos y/x y la llamamos p= donde despejamos y y=xp y esto lo vamos a derivar a ambos lados
x
 dy dp
con respecto a x quedando de la siguiente forma = x+ p
dx dx
2 2
dp −1−( p ) y
dx
x + p=
1− p
Reemplazamos
dy dp
= x + p en dy =
−1− ()
x
dx dx dx y
1−
x

2
dp −1−( p ) Agrupamos términos semejantes despejando la
x= −p ecuación
dx 1− p

−1−( p )2 −1− p2 −p+ p 2 −1−( p )2

− p= Resolvemos la operación − p así:
1− p (1− p) 1− p
−1− p
¿
(1− p)

dp −1−p La ecuación queda de la siguiente forma

x=
dx (1− p)
1− p dx Despejamos para agrupar términos semejantes
dp =
−1− p x
1− p dx Ahora integramos en ambos lados de la ecuación
∫ −1− p dp=∫ x
1− p 1 p Resolvemos cada una de las integrales, primero
∫ −1− p dp=¿∫ −1− p dp−∫ −1−p dp ¿ expandimos términos
p Al realizar la primera integral por el método de
¿−ln [ 1+ p ] −∫ dp
−1−p sustitución tenemos que la respuesta es
Para desarrollar la integral faltante usamos el método de sustitución por partes

p p
∫ −1− p dp Usamos a u=
−1−p
dv=1

1
du= v= p
(−1− p )2
p∗p p Usando uv−∫ vdu tenemos
−∫−¿ dp ¿
−1− p (−1− p )2

p2 p Realizando las operaciones tenemos

−∫−¿ dp ¿
−1− p (−1− p )2
 Para desarrollar la integral que surge usamos el
p método de sustitución simple donde
−∫ −¿ dp ¿
(−1− p )2 u=(−1− p ) , du=dp
u+1=−p ,−u−1= p
−u−1 Realizando la sustitución tenemos que
−∫ −¿ du ¿
( u )2
−¿ Parentisando

u 1 Expandiendo tenemos
[[
− − −∫
u 2
du−∫ 2 du
u ]]
1 Simplificando
[[
− − −∫ du−∫ u−2 du
u ]]
Desarrollando las integrales tenemos que
[[
− − −ln [ u ] −
u−1
−1 ]]
Simplificando
[[
− − −ln [ u ] − [ ]] ]
−1
u

Volviendo a la variable inicial donde u=(−1− p )

[[
− − −ln [ −1− p ] − [ −1
−1−p ] ]]
1 Operando signos
−ln [ −1− p ] − +c
−1−p

p2 1 p2 p
+ln [ −1− p ] − +C Reemplazando en −∫−¿ dp ¿
−1− p −1− p −1− p (−1− p )2

p2 1 p
¿−ln [ 1+ p ] −[ −1− p
+ ln [ −1− p ] −
−1− p
+C ] Y reemplazando esta en ¿−ln [ 1+ p ] −∫
−1−p
dp

p2 1 Simplificando témenos
−2 ln [ 1+ p ] − +
−1−p −1− p

p2 1 Así llegamos a la solución general en términos de

−2 ln [ 1+ p ] − + +C=ln ( x)
−1−p −1− p pyx

y 2
y
y ( )
x 1
Sabiendo que p=
x
reemplazamos en la ecuación
[ ]
−2 ln 1+
x
−
−1−
y
−1−
y
+ +C=ln(x) y tenemos que
x x
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Andrea Cadavid Ospina

a y xy + y 2 + x 2
b. =
ax x2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

a y xy + y 2 + x 2 xy y 2 x 2
  = + +
ax x2 a y x 2 x2 x 2
=
ax x2
2
x

y y2
+ +1
a y x x2
=
ax 1

ay y y 2
= +
ax x x ()
+1

y
=P
x
y=Px
a y aP
= x+ P
ax ax
aP
x+ P=P+ P2 +1
ax
aP
x=P2 +1
ax

a P ∙ x=( P2 +1) a x
 aP ax
=
P +1 x
2

aP ax
∫ P2 +1 =∫ x

tan−1 ( P ) =ln |x|+c

tan−1 ( xy )=ln|x|+ c

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOSE OCTAVIO TOLOZA GALVIS

c. ( x− y ) dx + xdy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

( x−ux ) dx+ x ( udx+ xdu )=0 Comprobar si es homogénea

Sustituir
Donde
y
y=ux =u=
x
dy =udx+ xdu
x=vy
dx=vdy + ydv

xdx−uxdx +uxdx + x 2 du=0 Agrupar términos iguales

xdx−2 uxdx=−x 2 du
( x−2 ux ) dx=−x2 du Resolver las variables

x ( 1−2u ) dx =−x2 du Factorizar

xdx −du
2
=
x (1−2u)
dx −du
=
x ( 1−2u )
dx −du
∫ x
=∫
(1−2 u)
−1
ln |x|= ln |1−2 u|+ c
2

2y Sustituir
R/: ln|x|=
−1
2 |
ln 1−
x
+c |

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LUIS CARLOS DUARTE TORRES

∂y −x
d. =
∂ x y−2 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂y −x Verifico que sea homogénea

=
∂ x y−2 x
( y−2 x ) dy=−x dx
( ux−2 x )( udx + xdu )=−x dx y
Hago una sustitución donde y=u∗x → u=
x
dy du
=x +u ó dy =udx+ xdu
dx dx
Y reemplazo en la ecuación diferencial
x ( u−2 ) ( udx+ xdu )=−x dx Saco factor común de x

( u−2 )( udx + xdu )=−dx Simplifico x

( u2 dx−2 udx+ uxdu−2 xdu ) =−dx Multiplico termino a termino

u2 dx−2 udx+ dx=−uxdu+2 xdu Saco los dx a un lado y los du a otro

dx (u2 −2u+1)=du(−ux +2 x ) saco factor de dx y de du

dx (u2 −2u+1)=xdu (−u+2) Saco factor común de x y organizo la ecuación

dx (−u+2 )
= 2 du
x (u −2 u+1)

Coloco la integral a ambos lados

∫ dxx =∫ (u2−2u+1) du
(−u+2 )

Realizo sustitución simple

z=u2 −2u+1
∫ dxx =∫
(−u+1−1+2 )
du
(u2−2 u+1) dz=2u−2

∫ dxx = −1
¿−2 (−u+1+1 )
∫ du
2 (u2−2 u+1)

¿ ( 2 u−2−2 )
∫ dxx = −1
2
∫ (u 2−2 u+1) du

dx −1 ( 2u−2 ) 2 Realizo sustitución

∫ x
= ∫ 2
2 [ −
( u −2 u+1 ) ( u−1 )2
du
] W= u-1
Dw= du
dx −1 dz dw Separo las integrales
∫ x
= ∫
2 z [
−2 2
(w ) ]
dx −1 dz dw integro
∫ x
= ∫ +∫ 2
2 z (w)

−1 1 Reemplazo el valor de z y w
lnx= ln ( z ) − + c
2 w

y 2 2y 1 Reemplazo el valor de u
lnx=
−1
2
ln (( )
x
− +1 −
x y )
−1
+c
x

y 2 2y x Simplifico
lnx=
−1
2
ln
(( )
x
− +1 −
x )
y −x
+c
 2
1 y −x
2 x (
lnx+ ln −1 =
y−x
+c )
2 y −x
2 x (
lnx+ ln −1 =
y−x
+c )

[
ln x∗ ( xy −1)]=¿− y −x
x
+c ¿

x Solución
ln [ ( y−x ) ]=¿− +c¿
y−x

ANIBAL EDUARDO ROMERO

e .− ydx + ( x+ √ xy ) dy =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

− ydx + ( x + √ xy ) dy =0 Ecuación inicial

( x + √ xy ) dy = ydx Ordenando

dy y
=
dx ( x + √ xy )

y=ux Hacemos cambio de variable

dy du
=x +u
dx dx
dy y Reemplazamos en la ecuación
=
dx ( x + √ xy )

du ux
x +u=
dx ( x + √ xux )
du ux
x +u=
dx ( x+ √ x 2 u )
du ux
x +u=
dx ( x + x √u )
du ux
x +u=
dx x ( 1+ √ u )
du u
x +u=
dx ( 1+ √ u )
( 1+ √u ) −dx
du=
√u x
1 −dx
du+ du=
√u x

Integramos sabiendo que:

1 dx
∫ √ u du+∫ du=−∫ x −1

∫ u 2 du=2 u1/ 2+ C1
∫ du=u+C 2
dx
−∫ =−ln x+ C3
x

2 u1/ 2+ C1 +u+C 2=−ln x +C 3 Reemplazamos en la ecuación

2 u1/ 2+ u=−ln x +C 3−C 1−C2
2 u1/ 2+ u=−ln x +C
2 u1/ 2+ u+ln x=C
y 1 /2 y Respuesta
2
x() + +ln x=C
x
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Johanna Milena Contreras Roa

dy
a . ycos x +2 x e y + ( sin x+ x2 e y + 5 ) =0
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Comprobamos si se trata de una ecuación

( sin x + x 2 e y +5 ) dy=( ycos x +2 x e y )dx
diferencial exacta primero organizamos
Realizamos la derivación del primer término o
primera parte respecto a x y la segunda parteo
segundo término con respecto a y respecto a y.
cos x +2 x e y =cos x +2 x e y
Quedando la siguiente forma y asi comprobamos
que al derivar ambos lados la derivada es la
misma por lo tanto hablamos de una E.D exacta

∫ ( ycos x +2 x e y) dx Elegimos uno de los términos para realizar la

integración respecto a x elegimos el termino
∫ ycos x dx +∫ 2 x e y dx ( ycos x +2 x e y )dx donde el resulta esto lo
igualaremos a f(x,y)
ysenx + x 2 e y + g ( y )=f ( x , y )

d Ahora derivamos parcialmente con respecto a y e

= y senx + x 2 e y + g( y )
dy igualamos al primer termino
senx+ x2 e y + g ' ( y )

sin x + x2 e y + 5=senx + x 2 e y + g ' ( y ) Igualando a

sin x + x2 e y + 5=senx + x 2 e y + g ' ( y ) Despejo g '( y )

sin x + x2 e y + 5−sin x−x 2 e y =g' ( y )

g' ( y )=5

∫ g ' ( y )=∫ 5 dy Ahora integro g '( y )

g ( y )=5 y +c

ysenx + x 2 e y +5 y=C Sustituyendo en el resultado de la primera integra

hayamos la solución general ysenx + x 2 e y + g ( y )

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Andrea Cadavid Ospina

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  M = y e xy cos ( 2 x )−2 e xy sin ( 2 x ) +2 x

( y e xy cos (2 x )−2 e xy sin ( 2 x ) +2 x ) dx + ( x e xy cos (2 x )−3a) dy
M
=0 , y ( 0 )=1
= ( yx e xy + e xy ) cos ( 2 x )−2 e xy sin2 x
ay
aM
= yx e xy cos ( 2 x )+ e xy cos ( 2 x ) −2 e xy sin (2 x )
ay

N=x e xy cos ( 2 x )−3

aN
=( yx e xy +e xy ) cos ( 2 x )−2 e xy sin 2 x
ax
aN
= yx e xy cos ( 2 x ) +e xy cos ( 2 x )−2 e xy sin(2 x)
ax
a N aM
=
ax ay
aF
M=
ax
 aF
N=
ay
aF
=x e xy cos(2 x)−3
ay
aF
∫ a y =∫ x e xy cos (2 x )−3 dy
F=∫ x e xy cos (2 x)dy−∫ 3 dy

F=−3 y + x cos (2 x)∫ e xy dy

u=xy
du=x dy
du
dy =
x
du
F=−3 y + x cos (2 x)∫ eu
x

F=−3 y +cos (2 x )∫ eu du

F=−3 y +cos ( 2 x ) e xy+ c

−3 y +cos ( 2 x ) e xy=c
y ( 0 )=1
c=−2

F=−3 y +cos ( 2 x ) e xy−2

 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOSE OCTAVIO TOLOZA GALVIS

2 2
c .  ( √1+ x + x −ln x ) dy+ (√ 1+xy x +2 xy− yx ) dx=0
2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN

RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA

xy y Se ordena la ecuación
(
. 
√ 1+ x 2
x )
+ 2 xy− dx + ( √ 1+ x 2+ x 2−ln x ) dy =0

xy y Se selecciona M y N comparando con la forma

M= ( √ 1+ x2
+2 xy−
x ) general de la ecuación exacta
N= √ 1+ x 2 + x 2−ln x Mdx + Ndy=0

M =( xy∗( 1+ x 2 )
−1 /2
+2 xy−x−1 y ) Se arreglan las funciones para que sea mas fácil
1 derivar o integrar
N= ( 1+ x 2 ) 2 + x2−ln x

dM −1 /2 dM dN
=x∗( 1+ x 2 ) +2 x −x−1 Se determinan alas derivadas y para
dy dy dx
1 verificar que la ecuación es exacta.
dN 1 −1
1
= ( 1+ x 2 ) 2 +2 x 2−1 −
dx 2 x
−1
dN 1
= ( 1+ x 2 ) 2 ∗2 x+ 2 x−1−x −1
dx 2
dN −1 /2
=x∗( 1+ x 2 ) +2 x−x−1
dx
Como
La ecuación es exacta ya que se cumple la
dM dN igualdad en las derivadas cruzadas.
=
dy dx

g ( x , y )=∫ Mdx =∫ ( xy∗( 1+ x2 )

−1/ 2
+2 xy−x −1 y ) dx Para determinar la solución como primer paso se
integra la función M con respecto a x
−1 /2
∫ Mdx=∫ xy∗( 1+ x 2 ) dx+∫ 2 xy dx−∫ x−1 y dx
 −1
2 2 2 x2 Se separa en varias integrales
∫ Mdx=∫ xy∗( 1+ x ) dx+
2
y− yln ( x ) +C

−1
du 2
∫ Mdx =∫ y∗( u ) 2 2
+ x y− yln ( x ) +C
Se realizan las integrales directas
−1
1 2 2
∫ Mdx = 2 ∫ y∗( u ) du+ x y − yln ( x ) +C
Para realizar la primera integral se realiza la
sustitución
−1
1 +1
y (u )
2
u=1+ x2
2
g ( x , y )= + x 2 y− yln ( x ) +C
−1 du=2 xdx
+1
2 du
=xdx
1
1
2
2
y (u )
2 Se realiza la integral y se simplifica
g ( x , y )= + x 2 y− yln ( x )+C
1
2
1
2 2
g ( x , y )= y ( u ) + x y− yln ( x )+C

1
2 2 2
g ( x , y )= y ( 1+ x ) + x y− yln ( x ) +C

Se remplaza el valor de u

1
d ( g ( x , y )) dC Como segundo paso se deriva la función con
= ( 1+ x2 ) 2 + x 2−ln ( x ) + respecto a y
dy dy

d ( g ( x , y )) Se compara el valor de la derivada con el valor

=N de N
dy
1 1
( 1+ x 2 ) 2 + x2−ln ( x ) + dC =( 1+ x 2) 2 + x 2−ln x
dy
dC Se determina el valor de la derivada de la
=0
dy constante mediante la comparación
 1
2 2
Se integra la derivada con el remplazo del valor
∫ g ( x , y ) dy=∫ ( 1+ x ) + x 2−ln ( x )+ 0 dy dC
de
1 dy
2 2 2
g ( x , y )= y ( 1+ x ) + x y− yln ( x ) +k
El resultado es la función solución de la
ecuación

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LUIS CARLOS DUARTE TORRES

dy x 2+ y 2
d. =
dx 2 x y 2−x 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy x2 + y 2 Escribo la ecuación
=
dx 2 x y 2 −x2

( 2 x y 2−x 2 ) dy=( x2 + y 2 ) dx La separo.

Uso el criterio para verificar que sea exacta

∂M Como M ( x , y ) dx+ N ( x , y ) dy=0
=2 y
∂y
∂M ∂N
criterio de exactitud =
∂N ∂ y ∂x
=2 y 2−2 x
∂x
No es exacta
Utilizo el teorema del factor integrante

2 y −2 y 2 −2 x ∂ M ∂N
=¿ −
−x2 + y 2 ∂y ∂x
=g( y )
−M
g ( y ) dy
u=e∫

Multiplico la ecuación diferencial por el factor

integrante encontrado.
Como M ( x , y ) dx+ N ( x , y ) dy=0
Aplico nuevamente
 ∂M ∂N
criterio de exactitud =
∂ y ∂x
Ahora si es exacta.
La ecuación no sale exacta, no me resulta ningún Utilizo el teorema del factor integrante
factor integrante.
∂ M ∂N
−
∂y ∂x
=g( y )
−M
g ( y ) dy
u=e∫

ANIBAL EDUARDO ROMERO

e . ( 2 y 2 x −3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  ( 2 y 2 x−3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0 Ecuación dada

M =( 2 y 2 x −3 ) Verificamos que sea exacta

∂M
=4 yx
∂y

N= ( 2 y x 2+ 4 )
∂N
=4 xy
∂x

∂M ∂ N Como se ve la ecuación es exacta

=
∂ y ∂x

f ( x , y )=∫ ( 2 y 2 x−3 ) dx+ g ( y ) Buscamos la función

f ( x , y )=∫ M ∂ x

f ( x , y )=∫ 2 y 2 x dx−∫ 3 dx+ g ( y ) Aplicamos la propiedad de la suma de integrales y

múltiplo constante
f ( x , y )=2 y 2∫ x dx−3∫ dx+ g ( y )

2 y 2 x2 Resolvemos la integral
f ( x , y )= −3 x + g ( y )
2 ∫ dx=x
x2
∫ xdx= 2

f ( x , y )= y 2 x 2−3 x + g ( y ) Simplificamos

d Derivamos e igualamos a N
N ( x , y )= ( M ( x , y ) dx + g ( y ) )
dy ∫

( 2 y x 2 +4 ) = d ( y 2 x 2−3 x + g ( y ) )
dy

( 2 y x 2 +4 ) =2 y x 2+ g ' ( y )
2 y x 2 +4=2 y x2 + g' ( y )

2 y x 2−2 yx 2 +4=g' ( y )

4=g ' ( y )
d
g ( y )=4
dy

∫ 4 dy =g ( y )
4 ∫ dy=g ( y )

4 y=g ( y )

F ( x , y ) = y 2 x 2−3 x + g ( y ) Respuesta

F ( x , y ) = y 2 x 2−3 x +4 y

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada en el grupo debe realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

ESTUDIANTE QUE REALIZO: Johanna Milena Contreras Roa

Problema:

∂A
a. =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂A La ecuación diferencia que expresa la tasa de

=k ( M − A )
∂t cambio de la cantidad A(t) para cualquier t es:
La solución para determinar la cantidad A(t) para
A ( t )=M −C e−kt
cualquier t
K es una constante de proporcionalidad, A(t) es la
∂A cantidad memorizada cuando el tiempo es y M
=k ( M − A )
∂t representa la cantidad de tema que se debe
memorizar

Esta es una ecuación diferencial de variables separables que se resuelve de la siguiente manera

dA Organizamos los términos

=kdt
M −A
dA Integramos en ambos lados
∫ M − A =∫ k dt
ln ( M − A )=kt +c aplicando propiedades tenemos

e ln ( M − A )=e kt +c

M − A=C e kt

Así la solución de la ecuación diferencial de

A ( t )=M −C ekt
variables separable es
ESTUDIANTE QUE REALIZO: JOSE OCTAVIO TOLOZA GALVIS
Problema:
c. En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es proporcional
a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un tema que
se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, cual es la
ecuación diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂A A
a) =kMA , k >0 , A ( t )= e kt
∂t M
∂A
b) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t
∂A
c) =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
∂A
d) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t
SOLUCIÓN:
Se determina la ecuación diferencial, la rapidez con que se memoriza se denota
∂A
∂t

Como M representa la cantidad total de un tema que se debe memorizar y A es la cantidad memorizada,
entonces la cantidad restante a memorizar en el tiempo será R(t):
R(t )=M − A(t)
Como se supone que la rapidez con que se memoriza algo es proporcional a la cantidad de datos por
memorizar, se obtiene la ecuación
∂A
=k∗R(t)
∂t
∂A
=k∗(M − A ( t ) )
∂t
Por tanto el planteamiento será:
∂A
=k∗(M − A)
∂t
Para solucionar la ecuación diferencial disolvemos aplicamos variables separables
dA
=k∗dt
M −A
Integrando
dA
∫ M − A =∫ k∗dt
Solucionando el lado derecho
dA
∫ M − A =k∗t +C
Para solucionar el lado izquierdo aplicamos la sustitución
u=M −A
du=−dA
−du=dA
−du
∫ u
=k∗t+C

du
−∫ =k∗t+ C
u
Resolviendo la integral
−ln ( u ) =k∗t+C
Multiplicando la ecuación por -1
ln ( u ) =−k∗t−C
Teniendo en cuenta que el negativo de una constante es una constante
ln ( u ) =−k∗t−C
Aplicando Euler a ambos lados
e ln (u )=e−k∗t +C
Cancelando el Euler
u=e−k∗t +C
Remplazando el valor de u
M − A=e−k∗t −C
Despejando A
A=M −e−k∗t −C
Separando el Euler
A=M −e−k∗t e−C
Teniendo en cuenta que el negativo de Euler elevado a un número es una constante
C=−e−C
Se obtiene
A=M +C e−k∗t
LA repuesta es la B.

ESTUDIANTE QUE REALIZO: LUIS CARLOS DUARTE TORRES

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Uso el criterio para verificar que sea exacta

∂M x 1 Como M ( x , y ) dx+ N ( x , y ) dy=0
= +2 x−
∂ y √ 1+ x2 x
∂M ∂N
criterio de exactitud =
∂N x 1 ∂ y ∂x
= +2 x−
∂ x √ 1+ x 2 x
Es exacta
xy y Paso 1) z=∫ M ( x , y ) dx+ g ( y)
z=∫ ( √1+ x 2 )
+2 xy− dx+ g ( y )
x

y x2 2 y x2
z= + − yln ( x ) +g ( y )
2 √1+ x 2 2

y x2 2
z= 2
+ y x − yln ( x ) + g ( y )
2 √1+ x

∂z x2 ∂z ∂
=
∂ y 2 √ 1+ x 2
2 '
+ x −ln ( x ) + g ( y ) Paso 2) = [ M ( x , y ) dx +g ( y ) ]
∂y ∂y ∫

x2 2 ' 2 2 Igualo
2
+ x −ln ( x ) + g ( y ) =( √ 1+ x + x −ln x )
2 √ 1+ x
 ∂z
=N ( x , y ) dy
∂y
Y elimino términos semejantes

x2 ' 2 Integro ambas partes y resuelvo las integrales

2
+ g ( y )=√ 1+ x
2 √ 1+ x

x2
∫ g' ( y )=∫ √ 1+ x 2 dy−∫ dy
2 √ 1+ x 2

2 y x2 Reemplazo g(y)
g ( y )= y √1+ x − +c
2 √ 1+ x 2
Solución

y x2 2 2 y x2
z= + y x − yln ( x ) + √ 1+ x − +c
2 √1+ x 2 2 √ 1+ x 2

z= y x 2− yln ( x ) + √ 1+ x 2 +c

ESTUDIANTE QUE REALIZO: ANIBAL EDUARDO ROMERO

Problema:

Ejercicio 4. Situación problema.

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar el
método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando la
respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un
tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la
ecuación diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.

∂A A
a) =kMA , k >0 , A ( t )= e kt
∂t M
∂A
b) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t
∂A
c) =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
∂A
d) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂A Podemos expresar la situación planteada así

  =k ( M − A ) , k >0
∂t

dA Separamos las variables

=−Kdt
( A−M )

dA Integramos y aplicamos propiedad de múltiplo

∫ ( A− M ) =−∫ Kdt constante
dA
∫ ( A− M ) =−K ∫ dt
dA Resolvemos cada una de las integrales
∫ ( A− M ) =ln ( A−M ) +C1
−K ∫ dt =−Kt +C 2
ln ( A−M )+C 1=−Kt + C2 Reemplazamos en la ecuación, teniendo en cuenta
ln ( A−M )=−Kt +C 2−C 1 que
ln ( A−M )=−Kt +C 3 C 2−C1 =C3

A−M =e− Kt +C 3
Aplicamos exponencial

A=C e− Kt + M Despejamos, teniendo en cuenta que

 e C =C
3

A=C e− Kt + M La respuesta es la b

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN

PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

ESDUDIANTE C. JOSE OCTAVIO TOLOZA GALVIS

SITUCIÓN PROBLEMA:

El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias,

niveles de intensidad de los sonidos perceptibles por el
oído humano, un oído normal solo escucha los sonidos contenidos en el intervalo del umbral
auditivo y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la dependencia de la frecuencia, el eje
derecho es el valor de la intensidad. El oído humano solo puede percibir sonidos en variaciones
de intensidad de 10−12 a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN
MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA GUIA
PLANTEADA

Solución planteada:
ΔI
=10−2
I

Por lo cual, se estableció una escala de

niveles para el sonido o la escala de volumen
Solución
κ mediante la siguiente relación dI
≈ dκ
dI I
≈ dκ
I dI
≈ A∗dκ
Donde dκ es el crecimiento del volumen I
debido al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso Si se integra
de un valor A, porcentaje que determina la
magnitud de la escala. dI
∫ = A ∫ dκ
dI I
=A
I ln ( I )+ C=A∗k

Integrando tenemos que: Si se evalúa la integral dese una condición inicial

∫ I −I 0 dI ¿ AI y se asume que C es−ln Io

ln ( I )+ C=A∗k

I 2−I 02 ln I −ln I 0= A∗k

¿ AI
2
Para que se presente una sensación audible la Aplicando a la propiedad de diferencias de
onda debe tener una intensidad mínima I 0, o logaritmos
umbral mínimo de audición, el umbral de la I
audición en aire es I 0=1012 w/m2 es 10^-12
ln I −ln I 0=ln ( )
I0
Remplazando
I

ln I −ln I 0= Aκ
ln ( )
I0
¿ A∗k

Si se realiza cambio de base del logaritmo con la

Donde C=ln I 0
ecuación
log c x
Cuando I 0=I , el volumen κ=0, es decir el log b x=
log b x
volumen es cero, lo cual se expresa como
De esta manera
1 I
κ= ln I
A I0 log
I I I0
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
ln
I0( )
=log e =
I 0 log e
Si se reamplaza en la formula de despeje de k
I I
κ=ln 10∗log log
I0 I0
κ=
log e
Esta expresión indica que la sensibilidad del Por tanto, k es igual a
oído (volumen) de una persona cambia 1 I
A∗κ= log
log e I0
proporcionalmente al logaritmo de la
1 I
intensidad del sonido. Este volumen presenta A∗κ= log
log e I0
una unidad de medida llamada Bell o su
Pero
décima parte llamada decibel, expresada
1
como =ln (10)=2.3025
log e
I Por tanto
β p [ dB ] =10 log
I0
I
A∗κ=ln 10 log
I0

Teniendo en cuenta que se define a A=ln 10

I
ln 10∗κ=ln 10 log
I0
Por tanto k será
 ln 10 I
κ= log
ln 10 I0
I
κ=log
I0
Esta escala mide la intensidad por encima del
umbraldel dolor, para colocarla en decibelios, la
intensidad del sonido I se puede expresar en
decibelios por encima del umbral de audición
estándar I 0 . La expresión es
I
β p [ dB ] =10 log
I0

ESTUDIANTE QUE LO REALIZÓ LUIS CARLOS DUARTE TORRES

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN
MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA GUIA
PLANTEADA
Solución planteada:
Solución planteada: ΔI
=10−2
ΔI I
=10−2
I
Por lo cual, se estableció una escala de niveles
Por lo cual, se estableció una escala de para el sonido o la escala de volumen κ mediante
niveles para el sonido o la escala de volumen la siguiente relación
κ mediante la siguiente relación dI
≈ dκ
dI I
≈ dκ
I Donde dκ es el crecimiento del volumen debido
Donde dκ es el crecimiento del volumen al aumento en la intensidad, esta
debido al aumento en la intensidad, esta proporcionalidad se iguala mediante el uso de un
proporcionalidad se iguala mediante el uso valor A, porcentaje que determina la magnitud
de un valor A, porcentaje que determina la de la escala.
magnitud de la escala. Se escriba la verdadera ED.
dI dI
=A = Adκ
I I

Integrando tenemos que: Integrando tenemos que:

∫ I −I 0 dI ¿ AI Ahora basta con resolver la ED
dI
∫ I ¿ ∫ A dk
I 2−I 02
¿ AI
2 ln I −ln I 0 ¿ Ak
Para que se presente una sensación audible la
onda debe tener una intensidad mínima I 0, o Para que se presente una sensación audible la
umbral mínimo de audición, el umbral de la onda debe tener una intensidad mínima I 0, o
audición en aire es I 0=1012 w/m2 umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es I 0=1012 w/m2

ln I −ln I 0= Aκ
Donde C=ln I 0 ln I −ln I 0= Aκ
Donde C=ln I 0
Cuando I 0=I , el volumen κ=0, es decir el
volumen es cero, lo cual se expresa como Cuando I 0=I , el volumen κ=0, es decir el
1 I volumen es cero, lo cual se expresa como
κ= ln
A I0 1 I
κ= ln
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene A I0
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
I
κ=ln10∗log
I0 CI
1 I
κ= ∗log
Esta expresión indica que la sensibilidad del ln 10 I0
oído (volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la Esta expresión indica que la sensibilidad del oído
intensidad del sonido. Este volumen presenta (volumen) de una persona cambia
una unidad de medida llamada Bell o su proporcionalmente al logaritmo de la intensidad
décima parte llamada decibel, expresada del sonido. Este volumen presenta una unidad de
como medida llamada Bell o su décima parte llamada
I decibel, expresada como
β p [ dB ] =10 log
I0 I
β p [ dB ] =10 log
I0

Tabla enlaces videos explicativos.

Nombre Estudiante Ejercicios Enlaces video explicativo

sustentados

July Andrea Cadavid Ospina Sustente el ejercicio b https://youtu.be/Ndny7ugkxEo

de variables separables
Jose Octavio Toloza Galvis Sustente el ejercicio c https://youtu.be/7S4qho1tmXU
de variables separables.
Johanna Milena Contreras Roa Sustente el ejercicio a https://youtu.be/lM9R24ipWnw
 de variables
separables

CONCLUSIONES

Las Ecuaciones diferenciales nos ayudan en nuestros en nuestros problemas cotidianos en el área
de producción para un ingeniero industrial porque nos facilita los cálculos para la
implementación de un buen diseño de producción.
Esta asignatura abarca temas muy extensos que nos proporciona métodos para resolver
problemas que involucren magnitudes cuyos valores medios se suelen definir indirectamente
como razones entre valores de otras magnitudes.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-39).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=3227578&tm=1536935311791
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022
 http://hdl.handle.net/10596/7384
http://hdl.handle.net/10596/22287
http://www.ck12.org/calculus/Differential-Equations-and-Integration/
 http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-Differential-Equations/
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343