Promoción de La Autonomía Personal

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1.

PAP:
- 2 grandes áreas de intervención:
o + habilidades de las personas (maximizar su autonomía) mediante:
 Programas de entrenamiento (autocuidado, orientación, movilidad…).
o - exigencias del entorno.
 Ayudar con el uso de tecnologías.
 Entorno natural y cambios (ej los que afectan a la geografía).
 Proporcionar apoyo y relaciones a quienes lo necesiten. Tipos de
apoyo:
 Intermitente - puntual
 Limitado – en un entorno por un tiempo limitado (planificable)
 Extenso – apoyo continuo en algún entorno
 Generalizado – continuo y constante
 Promover actitudes positivas hacia las diferencias.
 Relacionadas con servicios, sistemas y políticas a través de programas
y servicios (ayuda a domicilio, teleasistencia, centros de día, viviendas
tuteladas, viviendas compartidas, centros residenciales, de
rehabilitación, prestaciones económicas…).

La DISCAPACIDAD se reduce cuando se aumentan las habilidades personales y se reducen las


exigencias del entorno.

Intervenciones sobre las exigencias del entorno relacionadas con la accesibilidad universal:

- Barreras arquitectónicas
o Urbanísticas
o En la edificación
o En el transporte
o En la comunicación
- Barreras sociales
o Impedimentos, obstáculos, dificultades derivados de creencias, valores y
prejuicios que dificultan la relación de la persona con su entorno.
- Barreras psicológicas
o Impedimentos, obstáculos, dificultades derivados de miedos, inseguridades o
creencias y valores personales que dificultan la relación de la persona con su
entorno.

2. PAP:
- 2 grandes áreas de intervención:
o + habilidades de las personas (maximizar su autonomía) mediante:
 Programas de entrenamiento (autocuidado, orientación, movilidad…).
o - exigencias del entorno.
 Ayudar con el uso de tecnologías.
 Entorno natural y cambios (ej los que afectan a la geografía).
 Proporcionar apoyo y relaciones a quienes lo necesiten. Tipos de
apoyo:
 Intermitente - puntual
 Limitado – en un entorno por un tiempo limitado (planificable)
 Extenso – apoyo continuo en algún entorno
 Generalizado – continuo y constante
 Promover actitudes positivas hacia las diferencias.
 Relacionadas con servicios, sistemas y políticas a través de programas
y servicios (ayuda a domicilio, teleasistencia, centros de día, viviendas
tuteladas, viviendas compartidas, centros residenciales, de
rehabilitación, prestaciones económicas…).

La DISCAPACIDAD se reduce cuando se aumentan las habilidades personales y se reducen las


exigencias del entorno.

Intervenciones sobre las exigencias del entorno relacionadas con la accesibilidad universal:

- Barreras arquitectónicas
o Urbanísticas
o En la edificación
o En el transporte
o En la comunicación
- Barreras sociales
o Impedimentos, obstáculos, dificultades derivados de creencias, valores y
prejuicios que dificultan la relación de la persona con su entorno.
- Barreras psicológicas
o Impedimentos, obstáculos, dificultades derivados de miedos, inseguridades o
creencias y valores personales que dificultan la relación de la persona con su
entorno.

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