Trabajo Final Evaluacion Psicometrica de La Personalidad

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Recinto nagua María Trinidad Sánchez.
Informe de Evaluación Psicológica.

ASIGNATURA
Evaluación psicométrica de la personalidad
TEMA
Trabajo Final (informe de evaluación psicológica)
PARTICIPANTE
Deverlin Metivier Encarnación
MATRICULA
2018-01333
FACILITADORA
Griselda Núñez
FECHA
13-06-2020
Introducción
En el presente trabajo estaré desarrollando un informe de evaluación psicológica, atreves

del test 16 FP, que es una prueba psicológica que permite conocer tus rasgos y
características personales.
El 16PF está ideado para hacer un análisis de los rasgos y estilos de respuesta de la persona
a evaluar, pudiendo obtener con su interpretación un perfil básico de la personalidad del
sujeto.
1. Datos personales:
 Nombre: Deverlin
 Apellidos: Metivier Encarnación
 Edad: 20
 Sexo: Femenino
 Escolaridad: Universitaria (decimo trimestre).
 Fecha de nacimiento: 20-08-1999
 Fecha de evaluación:07/06/2020
2. Conducta durante la aplicación de la prueba:

Mientras me aplicaba la prueba era un poco cansoso, y mantuve una actitud colaboradora
en el proceso de mi evaluación.
3. Descripción de la prueba: (sólo un párrafo de 10 a 15 líneas)

El termino personalidad ha sido utilizado con diversas acepciones en la psicología. Se ha
empleado básicamente, para definir la totalidad vital de un individuo, incluyendo los
aspectos físicos, intelectuales, intereses, valores, actitudes y estilos de vida. Sin embargo, al
hablar de test de personalidad estamos contrastando los aspectos de estilos de vida, con los
intereses y las aptitudes intelectuales. En ese sentido, estamos hablando de cuestionarios o
inventarios de personalidad, porque los mismos pretenden hacer una descripción rápida de
los rasgos del comportamiento dominante en los individuos.
Las escalas de cattell adaptadas a República Dominicana:

 C.P.N.P. cuestionario de personalidad para niños pequeños. De pre-primario a 3er
curso.
 C.P.N cuestionario de personalidad para niños. De 4to a 6t0 curso primaria.
 C.P.S. cuestionario de personalidad para secundaria e intermedia.
 16 FP. Dieciséis Factores de ´personalidad. Universitarios y adultos.
4. Resultados e interpretación de la prueba:
FP A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4
PD 14 6 19 1 9 11 18 14 6 8 7 7 10 8 10 9
0
ST 7 4 7 5 3 4 6 7 3 4 3 4 6 4 4 5
R N NB N N B NB N NA B NB B NB N NB NB N
A A
Factor A (normal alto) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, con una puntuación
de 7, de modo que podríamos decir que es equilibrada en la sociabilidad.
Factor B (normal bajo) la persona evaluada obtuvo una puntuación intermedia con una
puntuación de 4, lo que cual quiere decir que posee capacidad para utilizar el pensamiento
concreto de igual forma que el pensamiento abstracto dependiendo en la situación que se
encuentre.
Factor C (normal alto) la persona evaluada obtuvo una puntuación intermedia, con una
puntuación de 7, de modo que podríamos decir que es una persona equilibrada
emocionalmente estable.
Factor E (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, con una puntuación de
7, de modo que podríamos decir que es equilibrada, se puede decir una persona sumisa.
Factor F (-) la evaluada obtuvo una puntuación baja, con una puntuación de 3, la persona
que puntúa bajo tiende a ser reprimida, reticente, introspectiva. A veces es terca, pesimista,
indebidamente cauta, es considerada por lo demás presumida y estrictamente correcta.
Suele ser una persona sobria y digna de confianza.
Factor G (normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, con una puntuación
de 4, de modo que podríamos decir, que puede ser despreocupada.
Factor H (normal) la persona evaluada obtuvo una puntuación intermedia, con una
puntuación de 6, lo cual quiere decir que puede ser tanto cohibida como emprendedora.
Factor I (normal alto) la persona evaluada la persona evaluada obtuvo una puntuación
intermedia, con una puntuación de 7, de modo que podríamos decir que es equilibrada en
la sensibilidad.
Factor L (-) la evaluada obtuvo una puntuación baja, con una puntuación de 3, la persona
que puntúa bajo, suele no presentar tendencia a los celos, o envidias, es adaptable,
animosa, no competitiva, interesada por los demás, buena colaboradora de grupo.
Factor M (normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de
4, de modo que podríamos decir que es equilibrada en la imaginación.
Factor N (-) la evaluada obtuvo una puntuación una baja de 3 la persona que puntúa bajo
tiende a ser sencilla, llana, poco sofisticada. Se muestra contenta con lo que le acontece, es
natural, espontanea, poco refinada y torpe.
Factor O (normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de
4, de modo que podríamos decir que es una persona segura de sí, flexible y serena.
Factor Q1 (normal) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de 6,

de modo que podríamos decir que es equilibrada sobre la orientación al cambio.
Factor Q2 (normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de
4, lo cual de modo que podríamos decir que puede ser dependiente, persona de buena
compañía y de fácil unión al grupo.
Factor Q3 (normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de
4, de modo que podríamos decir que es equilibrada en el control social.
Factor Q4 (normal) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de 4,
de modo que podríamos decir que es equilibrada y relajada.
Factores secundarios
FS QI QII QIII QIV QV QVI QVIII IN IP IRA IC IL
PD 58 46 12 52 45 97 43 61 69 37 57 45
ST 6 5 2 6 5 10 5 7 7 5 6 5
R N N B N N A N NA NA N N N
Factor QI Ansiedad (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 6, de modo que

podríamos decir que su estado de ansiedad es Moderado o normal.
Factor QII Introversión Extroversión (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5,

de modo que podríamos decir que se maneja frente a sus interlocutores.
Factor QIII Socialización (-) la evaluada obtuvo una puntuación baja de 3, la persona que
puntúa bajo acepta pocas obligaciones, se despreocupa de las normas y actúa de una
manera personal, espontanea, animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades.
Factor QIV Independencia (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una
puntuación de 6, de modo que podríamos decir que es equilibrada en la independencia.
Factor Q V Prudencia (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5, de modo que

podríamos que presenta un Nivel de prudencia normal.
Factor QVI Subjetividad (+) la evaluada obtuvo una puntuación alta de 10, describe a un
individuo subjetivo, algo egocéntrico y emotivo. Tiende a centrase excesivamente en si le
es difícil abandonar su propio punto de vista para entender al otro.
Factor QVIII Flexibilidad Moral (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5, lo

cual podríamos decir que la evaluada es equilibrada en la flexibilidad moral.
Factor IN Estabilidad Emocional (Normal Alta) la evaluada obtuvo una puntuación de
7, lo cual podríamos decir que su estabilidad emocional es equilibrada.
Factor IP Coherencia Mental (Normal Alta) la persona evaluada obtuvo una puntuación
de 7, lo cual podríamos decir que es equilibrada en la coherencia mental.
Factor IRA Habilidad Académica (Normal bajo) la evaluada obtuvo una puntuación de
5, lo cual podríamos decir que su habilidad académica es normal.
Factor IC Creatividad (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 6, lo que

podríamos decir que evalúa la capacidad creativa de las personas, su imaginación
constructiva y pensamiento divergente.
Factor IL Liderazgo (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5lo que podríamos
decir que evalúa las habilidades de liderazgo y el proceso de influir en otros y apoyarlos
para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes.
5. Conclusión
En conclusión, soy una persona que le gusta trabajar en equipo, y no trabajar sola, me
gustar participar y estar activa en lo que hago. Así mismo pretendo que la atención se
centre en mí y en lo que realizo.
6. Recomendaciones
En recomendación, que las características más destacadas en mi seguir
fortaleciéndolas y desempeñándola.
Trabajar las características más bajas en mí.
Participante. D.M.E
Estudiante de Psicología General
(Deverlin Metivier Encarnación).
ANEXOS
7. Anexo: Hoja de Aplicación

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Deverlin Metivier Encarnación

En el presente trabajo estaré desarrollando un informe de evaluación psicológica, atreves

2. Conducta durante la aplicación de la prueba:

3. Descripción de la prueba: (sólo un párrafo de 10 a 15 líneas)

Las escalas de cattell adaptadas a República Dominicana:

Factor Q1 (normal) la evaluada obtuvo una puntuación intermedia, una puntuación de 6,

Factor QI Ansiedad (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 6, de modo que

Factor QII Introversión Extroversión (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5,

Factor Q V Prudencia (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5, de modo que

Factor QVIII Flexibilidad Moral (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 5, lo

Factor IC Creatividad (Normal) la evaluada obtuvo una puntuación de 6, lo que

Trabajar las características más bajas en mí.

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