PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

P I S O S Y
P A V I M E N T O S
CONSTRUCCIÓN II.

GRUPO 2.
NATALIA DOMINGUEZ
JRNIFFER POLANCO
JOHANYI BAUTISTA
GABRIEL CEBALLOS
QUÉ ES UN PISO Y UN
PA V I M E N T O ?

Capa lisa, dura y resistente de asfalto,

Es la superficie inferior horizontal de un
cemento, madera, adoquines u otros
espacio arquitectónico, el “lugar que se pisa”.
materiales con que se recubre el suelo para
que esté firme y llano.
 TIPOLOGÍA DE PISOS

duros SEMIduros

Dentro de éstos se encuentran el granito, el Dentro de éstos se encuentra la madera

mármol, gres, azulejos, baldosas cocidas. sintética.
 TIPOLOGÍA DE PISOS

blandos ACOLCHADOS

Dentro de éstos se encuentran suelos de Dentro de éstos se encuentran de caucho y

vinilo/PVC, Moqueta de linóleo
 Tipos de pisos
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
B a l d o s a s
P i s o s d e t i e r r a P i s o s d e b a r r o P i s o s d e G r e s H i d r á u l i c a s

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 Tipos de pisos

G R E S

¿Qué es el Gres?

La palabra gres proviene de la palabra arenisca, siendo por tanto un concepto bastante genérico. Se trata de de una pasta o mezcla formada principalmente por arcillas y
desgrasantes que posteriormente se hornea para darle la dureza típica de este material.

Existen una gran variedad de calidades y prestaciones dentro de los suelos de gres. Se debe a las arcillas utilizadas generalmente de origen natural, las cuales pueden ser
muchas y muy variadas, y al proceso de fabricación (presión, temperatura, etc.).
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
Tipos de Gres

• Esmaltado o normal. Gres al que se le aplica un esmalte

vitrificado que permite no solo una amplia variedad de diseños,
también mejora sus prestaciones.

• Rústico. Es un tipo de gres que se fabrica por extrusión. El

resultado es una superficie irregular muy característica.

• Porcelánico. Fabricado a partir de un proceso más complejo el

resultado un gres de prestaciones mejoradas: resistencia, dureza,
estabilidad.

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 Tipos de pisos

B a r r o

El suelo de barro

es un tipo de suelo natural y de fabricaciòn casera. Es más adecuado para el clima indio y tropical y se utiliza sobre todo en las aldeas. El suelo de barro es barato y duro. Es
bastante impermeable, fácil de construir y de mantener.El suelo tiene una superficie superior muy lisa y una superficie inferior rugosa. Tiene un aspecto brillante y
moderno. Es popular por su rentabilidad, calidad y durabilidad.
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
Tipos de pisos de barro

• ARTESANAL: En donde la mayor parte del proceso de fabricación es

manual, tiene buena aceptación por su apariencia, rústica, antigua,
original, sus colores naturales (sin manipulación), etc.

• INDUSTRIALIZADO: Su apariencia es menos rústica, con colores mas

uniformes, con menos variaciones de tamaño y con muy buena
resistencia, conserva el mismo atractivo de los pisos de
barro. Pueden ser extruídos, en los cuales la resistencia es mayor que
la de los pisos artesanales, debido a la extracción de el aire por un
sistema de vacío que hace que el material se torne mas denso.

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 Tipos de pisos
B a l d o s a s
H i d r á u l i c a s

La baldosa hidráulica

es una baldosa decorativa hecha de cemento pigmentado. Inventada a mediados del siglo XIX en Francia, se utilizó principalmente en el Mediterráneo, en Oriente Medio y
en América Central y del Sur. La baldosas hidráulicas fue un material de transición entre la era preindustrial y la industrial; entre el procesamiento artesanal y la producción
en masa.

Fabricación de la baldosa Hidráulica

•La baldosa hidráulica se caracteriza por su fabricación exclusivamente a
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
mano pieza por pieza. Está fabricación empieza por construir una trepa, o
molde, dónde se introducirán los pigmentos que darán forma al diseño de la
baldosa.

•Las trepas son realizadas a mano por herreros, éstos van dando forma al
hierro, acoplando piezas para lograr formar los huecos donde se introduce el
pigmento líquido y es importante que los espacios sean estancos para que no
se mezclen los colores.

•Rellenados los huecos, se retira la trepa y se añade la mezcla de cemento que

dará forma y volumen a la baldosa, este molde completo se fijará mediante
una prensa hidráulica que compactará la pieza.

•Para finalizar el proceso, se humedece la baldosa con agua para darle una
mayor dureza al cemento y hacer más resistente la baldosa, luego empieza el
proceso de secado y fraguado del cemento que durará unos 28 días.

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 OTROS TIPOS DE PISOS

Cerámica PORCELANATO Mármol

CERÁMICA

¿Qué es?
Elaborados con materias primas depuradas como:
• Silicatos alumínicos
• Arcillas.

Tipos
• Por acabado: esmaltados y pulidos.
• Ubicación: exterior o interior.
 Tipos de cerámica

Esmaltados Pulidos

acabados

Interior Exterior

Ubicación
 CERÁMICA
Ventajas
Rápida instalación.

Costos relativamente accesibles (depende de la marca o

tipo de cerámica).

Alta durabilidad.

Fácil limpieza.

Buen comportamiento acústico (según el tipo de

pavimento base).

Gran resistencia ante factores ambientales (radiación,

agua).
PORCELANATO

¿Qué es?
Fabricado a partir de una combinación de:
• Cuarzos
• Arcillas

Tipos
• Porcelanato gres
• Porcelanato sales solubles
• Porcelanato sal y pimienta
• Porcelanato doble carga
• Porcelanato líquido
• Porcelanato esmaltado
 Tipos de Porcelanato

GREs Sal y pimienta SALES SOLUBLES

 Tipos de Porcelanato

DOBLE CARGA líquido es m a lta do

 PORCELANATO

Ventajas
Resistencia y durabilidad.

Fácil mantenimiento.

Diversidad de colores y texturas.

Alto costo.
MÁRMOL

¿Qué es?
Roca metamórfica que se ha formado a partir de
rocas calizas.

Tipos
Varía por color.
 Tipos de Porcelanato

negro blanco Crema

Rojo CAFé
 MÁRMOL
Ventajas
Resistente.

Impermeable, no deja entrar la humedad.

Uniformidad.

Larga vida útil

Adaptable.

Variedad de colores.
 GRANITO Roca ígnea compuesta de cuarzo, feldespato y mica, compacta, dura

y resistente a la compresión, que se utiliza como revestimiento.

VENTAJAS DEL GRANITO

PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
Material duro 01

Soporta grandes cargas y resistente al roce 02

Alta impermeabilidad 03

Escasa porosidad 04

Inflamabilidad nula 05
 GAMAS Y COLORES DEL GRANITO
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
BLANCO Y GRIS ROSA ROJO VERDE

AZUL MARRÓN AMARILLO- NEGRO

DORADO

GRANITO
 GRANITO
APLICACIONES

Suelos
01
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
Paredes
02

Encimeras
03

Escaleras
04

Mesas
05

Fachadas
06

Piscinas
07
 ADOQUINES Elementos individuales que colocados en un patrón definido constituyen un
pavimento flexible con grandes ventajas constructivas y de gran durabilidad

TIPOS DE
ADOQUINES
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
ADOQUINES DE HORMIGÓN
ADOQUINES DE CERAMICA
ADOQUINES DE GRANITO
 ADOQUINES Elementos individuales que colocados en un patrón definido constituyen un
pavimento flexible con grandes ventajas constructivas y de gran durabilidad

VENTAJAS

Durabilidad y permanencia del

color

CONSTRUCCIÓN II
Posibilidades expresivas
PISOS Y PAVIMENTOS

Fácil colocación

AMBITO DE
APLICACIÓN
Aceras
Jardines
Plazas públicas
Viviendas
Patios interiores y exteriores
Vías urbanas
Mercados
Pisos
Paredes
 VIVIENDAS INTELIGENTES
Las casas inteligentes son aquellas en las que las instalaciones eléctricas, de
gas o de agua están monitorizadas y controladas a distancia desde un
dispositivo electrónico.

Ventajas de las casas

inteligentes
PISOS Y PAVIMENTOS

CONSTRUCCIÓN II
SEGURIDAD 01

COMODIDAD 02

SUSTENTABILIDAD 03
 VIVIENDAS INTELIGENTES
SEGURIDAD COMODIDAD sostenibilidad

Una casa inteligente te puede Las casas inteligentes aumentan el El diseño de las instalaciones de
avisar en el momento en el que confort del usuario. Gracias a la las casas inteligentes incluye
exista una fuga de agua antes de domótica se puede seleccionar aparatos electrónicos eficientes
PISOS Y PAVIMENTOS

que aparezca la gotera, del mismo antes de llegar a casa, desde la que, mediante su gestión

CONSTRUCCIÓN II
modo que puede detectar temperatura de la casa hasta la integrada, consigue generar
incendios antes de ver el fuego. iluminación. ahorros de agua, electricidad y
combustible.
 H E WELCOME TO
T O D AY ' S C L A S S !
TODAY'S AGENDA
WELCOME TO TODAY'S CLASS / TODAY'S AGENDA

SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL

Write the agenda in easy-to-read bullet points 01

L O
Add a title for the agenda if you like

List the topics you will cover in class

02

03

L
Also the activities you propose to do 04

Give the allotted time per topic or activity 05

Add extra guidelines if there are any 06

20 / 2
 SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL
T O D AY ' S T O P I C
TODAY'S TOPIC / BRIEF INTRODUCTION

BRIEF INTRODUCTION

Kick off the class with an introduction of today’s lesson

or topic. You can be straightforward about it or you can
formulate questions that will lead to the formal class
discussion.

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20 / 4
 U N D E R S TA N D I N G T H E T O P I C D E E P E R

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UNDERSTANDING THE TOPIC DEEPER

Concept and definition Concept and definition Concept and definition

Take the discussion further by talking about Take the discussion further by talking about Take the discussion further by talking about
the lesson's key concepts and its the lesson's key concepts and its the lesson's key concepts and its
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20 / 5
 L O O K AT T H E E X A M P L E S

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LOOK AT THE EXAMPLES

Example Example Example

Elaborate on the concepts with helpful Elaborate on the concepts with helpful Elaborate on the concepts with helpful
examples and illustrations. examples and illustrations. examples and illustrations.

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20 / 6
 Question
Discussing a lesson as a class certainly boosts students’ interest and engagement.
Aside from helping them stay focused, it allows them to think deeply, create
connections, and get different perspectives on the subject matter.

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Question
LET'S DISCUSS

Discussing a lesson as a class certainly boosts students’ interest and engagement.

LET'S DISCUSS Aside from helping them stay focused, it allows them to think deeply, create
connections, and get different perspectives on the subject matter.

Question
Discussing a lesson as a class certainly boosts students’ interest and engagement.
Aside from helping them stay focused, it allows them to think deeply, create
connections, and get different perspectives on the subject matter.

20 / 7
 SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL
IS EVERYTHING CLEAR?

IS EVERYTHING CLEAR?
Feel free to make this an open discussion for
questions or clarifications before proceeding.

QUESTIONS?

20 / 8
 SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL
TRY AND LEARN / ACTIVITY

TRY AND LEARN

ACTIVITY

Add instructions or guidelines here.

You can also put in the amount of time allotted for this.

20 / 9
 L O O K AT T H E S E I L L U S T R AT I O N S

Individual exercises extend a student’s grasp of the lesson.

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It allows them to synthesize on their own and think of ways
they can apply their new learnings in real life.
LOOK AT THESE ILLUSTRATIONS

Aside from seatworks, student-led activities that can be

done by pairs or by group widen their grasp and
interpretation of the lesson.

Be creative with the activity with clear directions and a

set number of minutes to finish.

20 / 10
 WATCH THIS VIDEO
Let your students watch relevant educational videos that help reinforce the lesson for the day.
It’s no secret that it helps students stay interested and engaged. Duplicate this page as many times as needed.

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WATCH THIS VIDEO

20 / 12
 SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL
Photos or screenshots of relevant articles are also effective in
reinforcing a class lesson.
RELEVANT ARTICLES

Maximize this space for additional resources you want to share

with your students. It's something they can easily look back on
or search online in case they need a refresher.

Duplicate this page as many times as needed.

20 / 13
 Problem 1
Write the first question here. It can be answerable with a

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multiple choice, an opinion, or a yes or a no followed by a
brief explanation.
ACTIVITY
ADD INSTRUCTIONS
ACTIVITY

OR GUIDELINES HERE.

You can also put in the amount of time

Problem 1
allotted for this.
Write the first question here. It can be answerable with a
multiple choice, an opinion, or a yes or a no followed by a
brief explanation.

20 / 14
 R E C A P O F T O D AY ' S C L A S S

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RECAP OF TODAY'S CLASS

RECAP 01 RECAP 02 RECAP 03 RECAP 04

Cap off a productive class with You can provide this for the class Recaps can also be led by Recaps can also be led by
key summary points students can as a way of formally wrapping up students for a more enriching students for a more enriching
easily remember. everything discussed. experience. experience.

20 / 15
 B

SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL

Y
THANK YOU FOR A LOVELY SESSION

THANK YOU FOR

A L O V E LY S E S S I O N .
Use this space for announcements, homeworks,
or ways students can approach you if ever they
have questions.

E
20 / 16
 FREE ICON RESOURCES
Use these free recolorable icons and illustrations in your Canva design

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FREE ICON RESOURCES

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 F R E E I L L U S T R AT I O N R E S O U R C E S
Use these free recolorable icons and illustrations in your Canva design

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FREE ILLUSTRATION RESOURCES

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