Trastornos Cualitativos de La Atención

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TRASTORNOS

CUALITATIVOS
DE LA ATENCIÓN
GRUPO #7
➢ MORENO MONTES MAITE BELEN
➢ MUÑOZ LOOR ODALIS MONSERRATE
➢ MURILLO AYALA ERIKA VIVIANA
➢ MURILLO MONTOYA OSCAR ISRAEL
➢ OCAÑA MAYORGA DIANA ELIZABETH
La psicopatología de la atención no ha sido
precisamente uno de los temas más
«llamativos» de la psicopatología

Sin embargo, a pesar de ser tan poco


llamativas, las alteraciones atencionales
han ido cobrando, paulatinamente, una
importancia inusitada a la hora de
explicar muchos trastornos psicológicos.

Si se revisa cualquier manual actual sobre


trastornos de ansiedad, de depresión, de
esquizofrenia, etc., se encontrará algún
apartado central que haga referencia a déficit
atencionales
Los trastornos de la atención pueden ser
causados por condiciones anormales y
disfunciones en tres áreas de la conducta del
individuo: la consciencia, la afectividad y la
psicomotricidad; estando o no mediadas dichas
disfunciones por un daño o afectación cerebral.

Dando como resultado:

los trastornos cuantitativos y cualitativos.


Los trastornos cualitativos permanecen en
sino de la observación de
un estado de inconsciencia, que hace
una conducta de diferente
referencia a la presentación de un nuevo
naturaleza a la observada en
fenómeno en la actividad mental o en la
la mayoría de las personas
conducta general del paciente, aquí no se
sanas o que no presentan
centra en la diferencia de grado o
trastornos mentales.
cantidad de cierta conducta anormal
respecto a la conducta normal.
ATENCIÓN SELECTIVA
Capacidad para seleccionar de entre varias posibles la información
relevante a procesar inhibiendo la atención a unos estímulos mientras se
atiende a otros.

Un fenómeno usual en este tipo de habilidad es el hecho


de “afinar en”, el cual consiste en seguir una fuente de
información cuando otras distintas compiten por atraer
dicha atención.
La alteración de esta
función también se conoce
como “distractibilidad”

puede aparecer en una gran diversidad de trastornos


psicopatológicos como los de ansiedad, episodios maníacos o
los cuadros crepusculares.

La esquizofrenia es, sin duda, el trastorno en el


que con más profundidad se ha investigado en
este sentido.
ATENCIÓN FOCALIZADA-SOSTENIDA

Habilidad para enfocar la atención en un estímulo


determinado, no se valora el tiempo de fijación al estímulo.

Esta capacidad se relaciona con la tarea de


fijación de la atención y su alteración más
frecuente ocurre en casos de fatiga extrema,
perturbación del sueño o estados de
desnutrición.

En esta categoría pueden darse fenómenos como la ausencia mental o la


laguna temporal.
Exclusión de la información externa
que habitualmente está accesible,
donde se disminuye la atención para
estímulos distractores o no
estrechamente relacionados con el
propio pensamiento en cuestión y
Ausencia además se produce un aumento del
umbral necesario para posibilitar la
Mental focalización atencional
Laguna
Temporal

Una ausencia de registro de


acontecimientos mientras se realiza una
tarea de procesamiento cognitivo
automático, como por ejemplo durante la
conducción de un vehículo en un trayecto
habitual.
ATENCIÓN ALTERNANTE
Flexibilidad mental que nos permite cambiar el
foco de atención a otras tareas que nos
demandan diferentes requisitos cognitivos,
pudiendo alternar entre una tarea y otra.
Controlando que información es procesada en
cada momento.

Ejemplo: la denominada perseveración, que es la


Las alteración de este nivel tendencia a mantener y a repetir el mismo tipo de
impiden cambiar rápidamente respuesta ante preguntas, situaciones o estímulos
y de forma fluida entre tareas. diferentes. Aparece en algunos trastornos de la
personalidad, en la esquizofrenia y en la demencia
senil.
ATENCIÓN DIVIDIDA

Capacidad para atender dos cosas al


mismo tiempo.Es el proceso que
permite distribuir los recursos
atencionales en diferentes tareas o
requisitos de una misma tarea. Puede
requerir el cambio rápido entre tareas
o la ejecución de forma automática de
alguna de ellas.
ALTERACIÓN DE LA ATENCIÓN DIVIDIDA

ALTERACIÓN

Dificultad en realizar
diferentes tareas de manera
simultánea, aunque sean
tareas sencillas.

Ejemplo: llevar una


conversación y meter algo
en un cajón.
NEGLIGENCIA
❖ Fenómeno que afecta la visión en
diferentes puntos y el equilibrio del
cuerpo.
❖ Incapacidad para orientarse o
responder hacia un estímulo
contralateral al lugar de la lesión
cerebral.
❖ Se produce por una lesión en el
hemisferio derecho o izquierdo.
❖ Déficit multimodal (sensorial, motora,
representaciones internas).
Negligencia espacial
El paciente se comporta como
si la mitad de su campo visual
no existiera.

I. Sensorial: Signos de
inatención sensitiva.
II. Espacial: Fracaso en el
reconocimiento de la mitad
izquierda del modelo.
III. Personal: Inatención en el
centro propio del cuerpo de
la persona afectada.
Negligencia afectiva

Su característica principal es la
pérdida de insight, la falta de
conciencia del déficit que acompaña
a una lsión cerebral.

• Anosognosia (negación de síntomas)


• Anosodiaforia (reconocimiento de
síntomas sin importancia)
Dificultades para iniciar movimientos
Negligencia motora orientados generalmente a la
izquierda.

Normal Negligencia
Es una alteración cualitativa en la cual el individuo
tiene una incapacidad de síntesis de contenido de la
atención y de la significación concreta de los
fenómenos y sus relaciones efectivas.

Por lo tanto el sujeto no


logra comprender sus actos
y las circunstancias que le
rodean.

PERPLEJIDAD
ATENCIONAL
PERPLEJIDAD
Suele aparece en los primeros ATENCIONAL
momentos de la irrupción de las
psicosis esquizofrénicas y en los
PRESENTE EN
sujetos deprimidos con síntomas
de despersonalización.
Participa en los síntomas de
segundo orden dentro de la
esquizofrenia
Conclusiones
Las alteraciones atencionales se erigen como una cuestión
importante para entender la atención «normal». Quizá sea
aquí donde más claro se vea la mutua interacción que se
produce entre las investigaciones realizadas dentro de la
psicopatología y de la psicología.

Los resultados obtenidos en el estudio de las


alteraciones atencionales han propiciado en cierta
medida que se reformulen, amplíen o incluso cambien
las teorías al uso que ofrecía la psicología atencional.

Todo ello revela, una vez más, la necesidad de


investigación básica, muchas veces olvidada por
«ardua, poco atractiva y menos gratificante», pero
indispensable para que siga avanzando nuestro
conocimiento sobre el individuo.
A partir de la segunda mitad de este siglo la
psicología ha ofrecido una gran variedad de teorías
y modelos que intentaban operativizar algunas
características, funciones o efectos de la atención.

Trastornos o alteraciones cualitativos:

Inestabilidad de la atención: La atención se


halla dirigida superficialmente a los estímulos de
cada momento, siendo difícil concentrarla y
mantenerla en un objeto, lo que viene a llamarse
también distraibilidad.

Perplejidad atencional: Se caracteriza porque el


sujeto no logra la síntesis del contenido de la atención,
careciendo de la concreta significación de los
fenómenos y sus efectivas relaciones, de suerte que
no acierta a comprender sus actos y las circunstancias
que le rodean.
Sensorial.

Negligencia: implica el fallo en Motora.


atender a un estímulo de forma que la
respuesta al mismo, ya sea orientarse
hacia él o actuar sobre él, está
alterado o ausente. Afectiva

Representacional.
Bibliografía
Anna Delgado, M. V.-L. (s.f.). Universitat Oberta de Catalunya. Obtenido de Neuropsicología de
la atención:
http://cv.uoc.edu/annotation/ae1ef3c834432d3e55a8279603e53f37/645605/PID_00241618/PID_0
0241618.html

Aprosexia o hipoprosexia. (14 de agosto de 2020). Obtenido de Psiquiatría:


https://psiquiatria.com/glosario/aprosexia-o-hipoprosexia

Belloch, A., Sandín, B., & Ramos, F. (2008). MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA. Madrid, España:
Mc Graw Hill.

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