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S - 27 El Alimento en El Arte de Nuestras Culturas SILVIA

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Javier Valverde

El documento describe una lección sobre el arte de los bodegones y la representación de alimentos en la pintura. Los estudiantes observan y analizan un bodegón en particular que incluye pan y sandía, discutiendo los colores, formas, sensaciones y mensajes que transmite. Luego, se les pide que escriban sobre los alimentos típicos de su región y cuáles elegirían para crear su propio bodegón.

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Título original

S- 27 El alimento en el arte de nuestras culturas SILVIA

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El documento describe una lección sobre el arte de los bodegones y la representación de alimentos en la pintura. Los estudiantes observan y analizan un bodegón en particular que incluye pan y sandía, discutiendo los colores, formas, sensaciones y mensajes que transmite. Luego, se les pide que escriban sobre los alimentos típicos de su región y cuáles elegirían para crear su propio bodegón.

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EL ALIMENTO EN EL

ARTE DE NUESTRAS
CULTURAS

DOCENTE:SILVIA SALAS RAMIREZ


COMPETENCIA: APRECIA DE
MANERA CRÍTICA.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
• A describir las cualidades de una
pintura para asociarla a emociones,
sensaciones e ideas propias.
• A distinguir las maneras en que una
manifestación artística transmite
significados, según los mensajes y
emociones que representa.
• A interpretar el bodegón que observan
para comentar sobre los alimentos que se
producen en su región, los que
recomendarían probar y sobre cuáles
elegirían para
elaborar su propio trabajo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿ En qué lugares o espacios viste la
representación de alimentos a través de dibujos o pinturas?
A la representación gráfica de
objetos inanimados extraídos
de la vida cotidiana como BODEGON
jarrones, cestos, porcelanas,
cristales, frutas, verduras,
carnes, flores y otros, se le
denomina bodegón o
“naturaleza muerta” (Olivera,
2013)1. A lo largo de la historia y
alrededor del mundo, hasta el
día de hoy, son muchos los
artistas que pintan bodegones
utilizando diversos materiales,
técnicas y estilos pictóricos.
Empieza observando la siguiente imagen y luego contesta las
preguntas que te dejamos a continuación:

• ¿Qué alimentos y objetos observas en


el bodegón?
• ¿Cómo el artista ha utilizado los
colores, las líneas, las formas y el
espacio para representar el bodegón?
• ¿Qué sensaciones y emociones te
genera la pintura? ¿Por qué lo dices?
• ¿Qué mensajes o significados
encuentras en este trabajo?
• ¿Por qué crees que estos alimentos
han sido pintados en el bodegón?
Autor: Carlos Iván Huerto Zamora
• ¿Qué otros alimentos incluirías en el Título: Bodegón con pan y sandía.
bodegón? ¿Por qué lo dices? Material: Óleo sobre lienzo.
Carlos Iván Huerto Zamora (1964)
La obra Bodegón con pan y
sandía (siglo XX) es una pintura
del artista limeño Carlos Iván
Huerto Zamora (1964), formado
en la Escuela Nacional Superior
Autónoma de Bellas Artes del
Perú. Esta obra xpresionista se
caracteriza por las distorsiones
y exageraciones para generar
mociones en el espectador
Contesta las siguientes preguntas:
continuación, escribe un texto en el cual
comentes sobre los alimentos que se producen
en tu región, sobre los que a ti te agradan,
sobre cuáles recomendarías probar y cuáles
elegirías para pintar tu propio bodegón. Para
ello, te recomendamos conversar con tu
familia para obtener información antes de
escribir tu texto.
Es recomendable que primero escribas un texto
en borrador y luego lo pases a una de las
hojas de la cartilla que estás elaborando en el
área de Comunicación, como evidencia de
tu aprendizaje.
Preguntas de autoevaluación
¿Qué es lo nuevo que aprendí en esta
actividad?
• ¿He tenido alguna dificultad?, ¿qué
hice para superarla?
• ¿Qué es lo que estoy haciendo que
está funcionando al apreciar
manifestaciones
artístico-culturales que debería
seguir haciendo?

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