“AÑO

DE LNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N°015– 2020 – LFGC – ALD - IEPSM N°60276 “ERL” – ISL – RIO YAVARÍ

A : PROF. HILDA ROSARIO FLORES RUÍZ

DIRECTORA DE LA I.E.P.S.M Nº60276

DE LA PROF. LUCRECIA FELICITAS GALLEGOS CUTIPA

Docente Tutora de 2° “A” Nivel Secundaria.

ASUNTO : REMITO. INFORME DE LAS ACTIVIDADES EN TUTORIA DEL MES DE AGOSTO

FECHA : 30 DE SETIEMBRE DEL 2020

I. DATOS GENERALES
PERIODO DRE/UGEL: INSTITUION EDUCATIVA Nivel/Modalidad educativa:
(mes/año): UNIDAD DE GESTION I.E.E.P.S. N°60276 SECUNDARIO
01/07 AL 24/07/2020 EDUCATIVA LOCAL “EUGENIO RIVERA LOPEZ" EDUCACION BASICA REGULAR
MARISCAL RAMON
CASTILLA

Nombre/s: Apellidos: Cargo: Área/Grado/Sección Turno:

LUCRECIA FELICITAS GALLEGOS CUTIPA TUTORA TUTORIA 2°A MAÑANA Y
TARDE

N° de estudiantes:15 36 ESTUDIANTES

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la
información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje
de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a

Apellidos y nombres del (la) Sin atención
N° de teléfono Aprendo en casa
N° estudiante
del padre, madre Otro medio
Tv Radio VIRTUAL
NOMBRES APELLIDOS o apoderado (especifique)
01 EFMAM JJASOND ARCHE CHALCO 955987730 X WHATSAPP
02 MARIA ARMAS DIAZ  
03 ASPAJO
WILMER CARIAJANO
 
04 BERMEO
ISAIAS CARLOS CERRÓN
 
05 CABRERA X WHATSAPP
LUIS FERNANDO NIQUÉN
932262075
06 952501142 / X WHATSAPP
WILMER KADIR CELIS SANTILLAN 962534647
07 CORDOVA X WHATSAPP
VIANCA ROMAINA
996638463
08 955987730 / X WHATSAPP
DEL CASTILLO
ARIANNA LUISA RODRIGUEZ 948436683
09 DOS SANTOS X WHATSAPP x
ALINE VICTORIA NAPUCHE
971588795
10 ESTRELLA
JENIFER LIZETH RENGIFO
 
11 RAMON ARON FERREYRA MACA  
12 GOMEZ
JUANA ESTEFANY CONDORI
 
13 955987730 / X WHATSAPP
GRICELDA GUERRA FLORES 947075200
14 HUANAQUIRI X WHATSAPP
GIMENA ARIMUYA
955987730
15 948571136 / X WHATSAPP
STEVEN HUAYTA +55 97 8415-
PODALKY INACUARI 2114
16 +55978415- X WHATSAPP
JIMENEZ
ALI CRISTINA PIZANGO 6077
17 NAYLA LINARES X WHATSAPP
CAROLINA MELENDEZ
971588796
18 LLACCHUA
DUVAN FELIPE QUISPERIMA
 
19 MALDONADO X WHATSAPP
RUTH OTILIA CACHIQUE
948984355
20 MANUYAMA X WHATSAPP
JHON ALAN VASQUEZ
975490647
21 978433122 / X WHATSAPP
FABRIZIO MONTES
SEBASTIAN ARIMUYA 920487110
22 +55979841294 X WHATSAPP
MONTES
CLAUDIA VELASCO 98
23 MUÑOZ X WHATSAPP
MARTIN JONAS PIZANGO
964747046
24 959699969 / X WHATSAPP
PINEDO +55 97 8416-
JEAN POOL USHIÑAHUA 5320
25 RENGIFO
NESTOR JUNIOR CUMAPA
 
26 +57 322 X WHATSAPP
ZAIRA
VALENTINA REY GUTIERREZ 2191234
27 OSCAR UZZIEL REYES REYES 943014877 X WHATSAPP
28 GISELA RIOS REATEGUI  
29 IRLAN DANILO ROJAS VASQUEZ  
30 SALVADOR X WHATSAPP
JOSE GABRIEL LOPEZ
999407617
 31 SANGAMA X WHATSAPP
LAURA ANDREA FREITAS
990428662
32 998572048 / X WHATSAPP
LEYANIS
YUNESKA SILVA RIVERA 995694817
33 978457637 / X WHATSAPP
BEZALEEL
NEFTANIEL TORRES ANGULO 972464979
34 TORRES X WHATSAPP
NIDER SANDOVAL
947801806
35 HELEN LILIBETH VASQUEZ CRUZ 985714542 X WHATSAPP
36 947991263 / X WHATSAPP
VILLANUEVA +55 97 8411-
JENNIFER SELENE RIOS 6422
Total: 36

I. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y
describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir
sugerencias de mejora.

Actividad SEMANAS

1. Acompañar a los estudiantes en sus SEMANA Grado: 2° Sección”. A ” N° de estudiantes: 36 a

experiencias de aprendizaje por web, 22: mi cargo. estudiantes acompañado: 26 el medio a
televisión y/o radio: Indicar, del total de Del 31 de que acceden: celular a través del whatsapp. Hay
estudiantes a su cargo, el número de Agosto al 4 de algunos estudiantes no conectados.
estudiantes a quienes has podido setiembre
acompañar en su aprendizaje y nombrar los
medios a través del cual acceden a la SEMANA Grado: 2° Sección”. A ” N° de estudiantes: 36 a mi
estrategia de aprendizaje en el área de 23: cargo, estudiantes acompañados 26 , el medio a que
tutoría.
Del 7 de acceden: celular a través de llamadas y whatsapp
En caso de tener a cargo más de un grado o
setiembre al
sección, agregar las filas que sean necesarias 11 de
en cada semana. setiembre

SEMANA Grado: 2° Sección”. A ” N° de estudiantes:14 a mi

24: cargo …36, estudiantes acompañados 26, el medio
Del 14 de a que acceden: celular, a través del whatsapp,
setiembre al llamadas y mensajes de texto
18 de
setiembre

SEMANA Grado: 2° Sección” A” N° de estudiantes: 36 a

25: mi cargo de los cuales estudiantes acompañados
Del 21 de son 26, el medio que acceden: celular mediante
setiembre al whatsapp, llamas y mensajes de texto
 25 de
setiembre

SEMANA Semana en proceso

26: Grado: 2° Sección” A” N° de estudiantes: 36 a
Del 28 de mi cargo de los cuales estudiantes acompañados
setiembre son 26, el medio que acceden: celular mediante
al 30 de whatsapp, llamas y mensajes de texto
setiembre

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

En esta actividad se logró que los estudiantes Estudiantes no ubicados Sensibilizar a los padres sobre la
que acceden a celulares fueran acompañados medi8ante celular, y por ende importancia del celular para
con éxito. Inasistencia de algunos comunicarse y aplicar normas de
convivencias y más atención
estudiantes por no contar con
personalizada a los estudiantes.
un celular.

Actividad SEMANAS

2. Adecuación o adaptación de actividades SEMANA Se enviaron hojas con os temas de tutoría, donde se
y/o generación de materiales 22: consignaban actividades adaptadas: se les envió un
complementarios Del 31 de cuestionario de preguntas con relación al tema.
Nombrar las actividades que hayas Agosto al 4 de Materiales generados: se bajó del internet los temas ya
adaptado y, de ser el caso, los materiales setiembre tratados para que se refuercen y puedan realizar sus
complementarios que hayas generado o
las páginas en los Cuadernos de Trabajo. preguntas
En este caso Tutoría no cuenta con cuaderno de Trabajo

SEMANA Se enviaron mediante whatsapp actividades adaptadas:

23: que dialoguen con sus padres de cuanto conocen sobre la
Del 7 de medida de prevención contra el COVID-19 y que hagan un
setiembre al listado.
11 de Materiales generados. No contamos con cuaderno de
setiembre Trabajo

SEMANA Se desarrollaron a través de hojas de trabajo, actividades

24: adaptadas: Que protocolo de seguridad e higiene estas
Del 14 de practicando para evitar contagios dentro y fuera de casa.
setiembre al
18 de
setiembre

SEMANA En los casos de las familias que contestaron las llamadas,

25: se les explico las competencia de Tutoría y se dejaron
 Del 21 de actividades adaptadas: Reunión con los padres,
setiembre al retroalimentación.
25 de
setiembre

SEMANA Semana en proceso

26: Se hizo el seguimiento a través del whatsapp y llamadas
Del 28 de telefónicas, así como mensajes de texto.
setiembre Asimismo se hizo visitas domiciliarias en el caso de que los
al 30 de estudiantes no contaban con el aparato telefónico
setiembre

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

Se logró enviar las hojas de trabajo de Tutoría a Que no ha sido posible ubicar a todos Recoger la información del anterior
raves el whatsapp. les estudiantes del 2° “A” tutor.
Se logró la adaptación de los cuestionarios y Que no todos los estudiantes Fomentar valores al interior de la
realización de los protocolos. resolvieron las actividades enviadas. familia.
Que los padres apoyen a sus hijos
Se verificó que los estudiantes están Encontrar los temas en el Internet, en las actividades enviadas.
practicando las medidas de prevención contra por motivo que es lento.
el covid-19, explicaron cómo se organizaron en Arreglar el internet de la I.E.
casa y comunidad (Islandia) para contrarrestar
al covid-19, asi mismo mencionaron que
protocolos de seguridad están practicando
dentro y fuera de casa.

Actividad SEMANAS

3. Recojo de evidencias y retroalimentación SEMANA Los estudiantes conectados enviaron las Evidencias y
a estudiantes 22: enviaron las respuestas de las preguntas por mensajes de
Indicar las principales evidencias que has Del 31 de textos.
recibido de tus estudiantes y los aspectos Agosto al 4 Se e hizo la retroalimentación del tema Aprendiendo
más comunes en que has brindado la de
retroalimentación. desde los conflictos (parte 2)
setiembre

SEMANA Evidencias: enviaron el listado de cuanto conocen sobre el

23: COVID-19.y lo enviaron por mensaje de texto.
Del 7 de Aspectos retroalimentados: Hice la retroalimentación
setiembre al mediantes llamadas preguntando al estudiante y al padre si
11 de entendieron la clase y si no se le volvía a explicar. El tema
setiembre fue PONIENDO EN PRACTICA EL BUEN VIVIR SUMAK KAW SAY
 SEMANA Evidencias: Recibí sus evidencias de trabajo de la lista de
24: qué manera se organizan en su casa y comunidad para
Del 14 de contrarrestar el COVID-19 lo enviaron por mensaje de texto.
setiembre al Aspectos retroalimentados: Hice la retroalimentación
18 de mediantes llamadas preguntando al estudiante y al padre si
setiembre entendieron la clase y si no se le volvía a explicar.
El tema fue SOY ADOLESCENTE Y CONOZCO MIS CAMBISO

SEMANA Evidencias: Coordinación con los padres

25:
Del 21 de Aspectos retroalimentados el tema de la sesión fue:
setiembre al CONSTRUYENDO MIS REDES DE APOYO Y CONFIANZA
25 de
setiembre

SEMANA Evidencia : Llamadas telefónicas

26:
Del 28 de Esta semana de reflexión los estudiantes indagaron sobre
setiembre cómo aprenden las lecciones.
al 30 de Semana en proceso.
setiembre

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

Se consiguió que los estudiantes mediante la Algunos estudiantes no entregan a Que los padres estimulen a sus hijos
retroalimentación entendieran más sobre las tiempo las evidencias, ello dificulta para que envíen a tiempo sus
clases y ellos se sintieron muy bien al recibir la la retroalimentación. evidencias de sus hijos, y que amplíen
retroalimentación. Inoportuna entrega de evidencias, más el tiempo para la
insuficiente tiempo para la retroalimentación.
retroalimentación.

Actividad SEMANAS

4. Trabajo colegiado y coordinación con el SEMANA Se llevaron a cabo acciones de coordinación con el
director o equipo directivo 22: coordinador o equipo directivo: se llevó a cabo
Nombrar las acciones de coordinación y Del 31 de informaciones con el coordinador mediante WhatsApp el
los temas en torno a los cuales giró el Agosto al 4 día 16 de mayo donde se coordinó como elaborar el
trabajo colegiado. de proyecto y que temas vamos a realizar.
setiembre
 Temas del trabajo colegiado: elaboración del proyecto.

SEMANA Acciones de coordinación con el coordinador, director o

23: equipo directivo:
Del 7 de La evaluación de evidencias
setiembre al Temas del trabajo colegiado: Estrategias para ubicar a los
11 de estudiantes no conectados
setiembre

SEMANA Acciones de coordinación con el coordinador o equipo

24: directivo: tema evaluación formativa
Del 14 de
setiembre al Temas del trabajo colegiado: Soporte emocional a los
18 de estudiantes
setiembre

SEMANA Acciones de coordinación con el coordinador o equipo

25: directivo sobre ubicación de estudiantes no conectados
Del 21 de Temas de trabajo colegiado: Asesoramiento sobre acciones
setiembre al de apoyo emocional a estudiantes y padres de familia
25 de
setiembre

SEMANA Semana en proceso

26: Acciones de coordinación con el equipo directivo sobre la
Del 28 de semana de reflexión de los estudiantes.
setiembre
al 30 de Temas de trabajo colegiado: Asesoramiento sobre los
setiembre
temas a reflexionar con pos estudiantes

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

Se logró coordinar con el coordinador de Insuficiente trabajo de los auxiliares Sensibilizar a los estudiantes para el
tutoría de realizar el proyecto, referidos al que no ayudan a encontrar los apoyo con datos de números
soporte emocional de Padres de Familia y números telefónicos de los telefónicos de pos estudiantes.
estudiantes ante la pandemia. estudiantes y llenado de la fichas de Interactuar constantemente con el
reporte y falta de acompañamiento coordinador.
por falta de medio comunicación.

Actividad SEMANAS

5. Comunicación con las familias SEMANA N° de familias: 26

 Indicar el N° de familias con el que pudo 22: Temas de la comunicación: La autoestima (porque hay
comunicarse y nombrar los temas Del 31 de diferencia entre hermanos).
recurrentes en torno a los cuales giró la Agosto al 4 de
comunicación setiembre

SEMANA N° de familias: 26
23: Temas de la comunicación: si conocen y acatan las medidas
Del 7 de de prevención del COVID-19.
setiembre al
11 de
setiembre

SEMANA N° de familias: 26
24: Temas de la comunicación: de que manera practican el
Del 14 de protocolo dentro y fuera de casa.
setiembre al
18 de
setiembre

SEMANA N° de familias: 26
25: Temas de la comunicación: Que acciones tomar en cuenta
Del 21 de ante la peligrosidad del covid 19.
setiembre al
25 de
setiembre

SEMANA Semana en proceso

26: N° de familias: 26
Del 28 de Temas de la comunicación: Cómo y qué reflexionar en la
setiembre presente semana.
al 30 de
setiembre

SUGERENCIAS PARA MEJORAR

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SU TRABAJO EN ESTA
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD

Se logró constante comunicación con los Falta comunicación con 10 padres de familia, Que se busque apoyo en los
padres de familias, que a la fecha han sido ya que no se ha logrado ubicarlos. auxiliares para ubicar a la
contactados y fueron orientados sobre los totalidad de padres de familia.
temas tratados en tutoría.

Actividad SEMANAS

6. Otras actividades realizadas SEMANA 22: Actividades: coordinar con los estudiantes y padres de
 Nombrar otras actividades que considera Del 31 de familia a qué hora realizaremos nuestra primera clase de
importante relevar. Agosto al 4 de tutoría
setiembre

SEMANA 23: Actividades: Acordar que con los estudiantes y padres de

Del 7 de familia que medio utilizaremos para comunicarnos (llamadas,
setiembre al 11 mensajes de texto o WhatsApp) .
de setiembre

SEMANA 24: Actividades: Consensuar los tema a tratar en lo posterior en

Del 14 de la hora de tutoría
setiembre al 18
de setiembre

SEMANA 25: Actividades: Brindar soporte emocional ante los momentos

Del 21 de difíciles que pasan las familias
setiembre al 25
de setiembre

SEMANA 26: Semana en proceso

Del 28 de
setiembre al Actividades: Cómo vamos a reflexionar en esta semana
30 de
setiembre

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

 Se logró sensibilizar a los padres de  Una de las dificultades más  Que se busquen aliados a la
familia, acerca de la importancia de la grande fue la orientación a Institución Educativa, para
educación, para que puedan continuar los padres de familia, que no brindar charlas educativas a la
y no desanimarse en las actividades estaban preparados para comunidad educativa.
que se les envía, indagar y ubicar responder a las inquietudes  Sugiero que pongan internet a
telefónicamente. de sus hijos en el tiempo que los estudiantes de bajos
demande la actividad. recursos económicos para que
puedan involucrarse y
motivarse.

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PROF. LUCRECIA GALLEGOS CUTIPA
TUTORA DE 2 A
EVIDENCIAS DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES