Porcentaje Teoría y Práctica

LICEO NAVAL C. DE C.
“MANUEL CLAVERO MUGA”
ÁREA DE MATEMÁTICA
PORCENTAJES
PROF. OLVIN QUISPE NINASIVINCHA.
SEGUNDO DE SECUNDARIA.
Al finalizar la sesión de aprendizaje el
alumno resuelve problemas con autonomía y
seguridad, cuya solución requiera del uso de
porcentajes y sus aplicaciones.
CONCEPTOS A DESARROLLAR
•Equivalencia del tanto por ciento.
•Aplicaciones comerciales.
•Descuentos y aumentos sucesivos.

PORCENTAJES
El porcentaje es un número asociado a una razón, que

representa una cantidad dada como una fracción dividida en
100 partes iguales. También se le llama comúnmente tanto
por ciento (%), donde: ”por ciento” significa «de cada cien
unidades».
EQUIVALENCIA DEL TANTO POR CIENTO
Las “m” partes tomadas equivalen al m por 100 del total o al

m por ciento del total, es decir:
Entonces podemos afirmar lo siguiente:

 El 3% < > 3 < > 0,03
100
𝟏𝟎𝟎
 El 32% < > 32 < > 0,32 100% <> < >1
100 𝟏𝟎𝟎
 El 20% < > 20 < > 0,2
100
200
 El 200% < > <>2
100
Cómo conseguimos el equivalente en tanto por ciento de un

número positivo cualquiera.
Por ejemplo, ¿a qué tanto por ciento equivale 2/5?
2 2
<> 𝑥100% <> 40%
5 5
Otro ejemplo, ¿a qué tanto por ciento equivale 3/4?
3 3
<> 𝑥100% <> 75%
4 4
RELACIÓN PARTE – TODO APLICADO AL TANTO POR CIENTO

la relación parte-todo es una comparación de una cantidad (al
cual le llamamos parte) respecto de otra cantidad (al cual le
llamamos todo). Ahora para expresar el resultado de esa
comparación en tanto por ciento solo debemos multiplicar
por el 100%.
Lo quehace de: PARTE

x 100 %
Loquehace de: TODO
Ejemplos:
1. ¿Qué tanto por ciento es 10 respecto de 40?
10
Sol.: 𝑥 100% = 25%
40
2. ¿Qué tanto por ciento es 50 respecto de 500?

50
Sol.: 𝑥 100% = 10%
500
!IMPORTANTE!
Observación:
Sabemos que toda cantidad representa el 100% de sí misma,
entonces:
 Si a una cantidad le quitamos o le restamos por ejemplo el
20%, nos quedará el 80% de la cantidad
 O por otro lado, si a una cantidad le agregamos o le sumamos
el 30% de sí misma, entonces ahora tendremos el 130%de la
cantidad.
EJEMPLOS DE IMPORTANCIA
Ejemplo: Ejemplo:
Gasto Queda Si gano Tendré

35% 65% 25% 125%
42% ………. ………. 138%
………. 20% ……….
………. 53, 12% ……….
………. ………. 48, 5% ……….
……….
……….
APLICACIONES COMERCIALES
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS
Son descuentos que se efectúan uno a continuación

de otro; considerando como el nuevo 100% a la
cantidad que va quedando.
EJEMPLO:
Rosa va a una tienda comercial a comprar un DVD cuyo
precio es de $150 dólares, pero el vendedor le ofrece dos
descuentos sucesivos del 10% y 20%, siempre y cuando lo
compre ahora. Si Rosa decide comprarlo ¿cuánto debería
pagar?
https://matematicasn.blogspot.com/2015/12/aplicaciones-comerciales-del-tanto-por.html
Entendemos por aumento sucesivos a aquellos

aumentos que se van efectuando uno a continuación
de otro considerando como el nuevo 100% a la
cantidad que se va formando.
EJEMPLO:
¿A qué aumento único equivalen dos aumentos sucesivos del 25% y

20%?
Valor inicial: 100% 𝑉

125 5
Valor final: 125% 120% 𝑉 = 𝑥120% = 𝑥120% = 150%𝑉
100 4
Por lo tanto:
El aumento único sería: 150%𝑉 − 100%𝑉 = 50%𝑉
SOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
PROBLEMA 01: PROBLEMA 02:
¿El 20% de qué número es 230? ¿Qué porcentaje de 4500
Solución representa 1800?
Solución
20%𝑁 = 230
x%. 4500 = 1800
20
. 𝑁 = 230 x
100
. 4500 = 1800
100
100
𝑁 = 230. 1800 . 100
20 x=
4500
N = 1150
x = 40%
PROBLEMA 03:
El 3% de estudiantes de un colegio se alimenta sanamente en los
recreos. ¿Cómo se puede interpretar este porcentaje?
A) 30 de cada 100 estudiantes se alimenta sanamente.

B) 3 de cada 10 estudiantes se alimenta sanamente.
C) 3 de cada 100 estudiantes se alimenta sanamente.
D) 3 de cada 1 000 estudiantes se alimenta sanamente.
PROBLEMA 04:
Calcula el 20% de 50 más el 10% de 60
𝟐𝟎 𝟏𝟎
. 𝟓𝟎 + . 𝟔𝟎 𝟏𝟎 + 𝟔 𝟏𝟔
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
PROBLEMA 05:
Calcular el 20% del 10% del 15% de 12 000
20 10 15
. . . 12000 1.1.3.12 36
100 100 100
PROBLEMA 06:
¿A qué descuento único equivalen dos descuentos del 10% y 30%?
90 70 9.7 63
. = = = 63%
100 100 100 100
El descuento único será: 100%−63% = 37%

PROBLEMA 07:
Una herencia se reparte entre dos hermanos, si el mayor ha
recibido S/. 2 800, lo cual representa el 70% de la herencia.
¿Cuánto ha recibido el menor de los hermanos?
Solución
Sea: "H" el monto de la herencia
70 100
i) Hijo mayor: .H = 2800 H = 2800.
100 70
H = 4000
ii) El hijo menor recibe = 4000 − 2800
∴ El hijo menor recibe = 1200

PROBLEMA 08:
Un artículo se vende con una ganancia del 25% del precio de
costo más el 25% del precio de venta. Al final se gana S/.200,
¿Cuánto es el precio de venta?
Solución
Sea: Precio de venta = PV ; Costo = C; Ganancia = G = 200
25 25
i) .C+ . PV = 200 iii) Formando sistemas.
100 100 C + PV = 800
C PV PV − C = 200
+ = 200
4 4
2PV = 1000
C + PV = 800
∴ PV = 500
ii) PV = C + G
PV − C = G
PV − C = 200
PROBLEMA 09:
Si “a” es el 25% de “c” y “b” es el 40% de “c”. ¿Qué parte de “b”
es “a”? Solución
i) a = 25%. c ii) x. b = a 25%. c 5
a x= x=
b = 40%.c x= 40%. c 8
b
a 5
∴ =
b 8
PROBLEMA 10:
Una bolsa contiene bolas rojas, negras y blancas. El 20% son
rojas, el 35% son negras y hay 36 bolas blancas. ¿Cuál es el
número total de bolas que contiene la bolsa?
Solución 36 x100
𝐢𝐢) 45%. T = B T=
i) Total: T = R + N + B 45
100% = 20% + 35% + B 45
. T = 36 ∴ T = 80
100
B = 45%
PROBLEMA 11:
En una reunión hay 100 personas, de las cuales el 70% son
mujeres. ¿Cuántas parejas deben llegar a la reunión para que el
número de hombres sea el 60% de las mujeres?
Solución
Sea: M = Mujeres; H = Hombres y P = númdro de parejas que llegan a la reunión
70
𝐢) M = . 100 ii) Si llegan P parejas, entonces se tendrá:
100 H = 30 + P y M = 70 + P
M = 70 60
𝐢𝐢𝐢) (30 + P) = (70 + P)
Luego el Número 100
de hombres será: 150 + 5P = 210 + 3P
2P = 60
H = 30
P = 30
∴ Deben llegar 30 parejas.
PROBLEMA 12:
¿A qué aumento único equivale tres aumentos sucesivos del
10%; 25% y 60%?
Solución
𝐢) Primer aumento: 100% + 10% = 110%
Segundo aumento: 100% + 25% = 125%
Tercer aumento: 100% + 60% = 160%
110 125
𝐢𝐢) . . 160% = 220%
100 1oo
𝐢𝐢𝐢) El aumento único será: 220% − 100% = 120%

PROBLEMA 13
¿A qué descuento único equivale tres descuentos sucesivos
del 10%; 25% y 60%?
Solución
𝐢) Primer descuento: 100% − 10% = 90%

Segundo descuento: 100% − 25% = 75%
Tercer descuento: 100% − 60% = 40%
90 75
𝐢𝐢) . . 40% = 27%
100 1oo
𝐢𝐢𝐢) El descuento único será: 100% − 27% = 73%

PROBLEMA 14:
Si gastara el 20% del dinero que tengo y luego ganara el 10%
de lo que me queda; tendría 36 soles menos. ¿Cuántos soles
tengo?
Solución
Sea: D el dinero que tengo.
i) Si gasto el: 20%. D me queda el: 80%D
𝐢𝐢) Si gano el: 10%. 80%. D tendría el: 110%. 80%. D

110 80
𝐢𝐢𝐢) D − 36 = 110%. 80%. D D − 36 = . .D
100 100
22
D − 36 = .D 25D − 900 = 22D 3D =900 D =300
25
∴ Tengo: S/. 300

PROBLEMA 15:
Un equipo de futbol tiene perdidos el 45% de los 20 partidos
jugados. ¿Cuántos partidos, de los 28 que le quedan por jugar,
deberá perder para que sus victorias (total), representen el
50% de todos sus partidos jugados?
Solución
𝐢) Total de partidos a jugar: 20 + 28 = 48, entonces debe ganar
24 partidos para que represente el 50% y debe perder 24 en total.
55
𝐢𝐢) Pp = 45%. 20 𝑃𝐺 = 55%.20 PG = . 20 PG = 11
100
𝐢𝐢𝐢) Falta por ganar: 24 − 11 = 13
𝐢𝐯) De los 28 partidos que faltan debe ganar: 13 y perder: 15
∴ Debe perder 15 partidos de los 28

PROBLEMA 16:
En una fiesta de jóvenes el 60% de los asistentes son hombres y
el resto mujeres. Luego llegan 40 muchachos cada uno con dos
chicas y de esta manera todos están en pareja, ¿Cuántas
mujeres había inicialmente?
Solución
Sea: H hombres; M mujeres y T asistentes en total. Tal que: H + M = T
60 40 20T
𝐢) H = .T M= .T 𝐢𝐯) = 40 T = 200
100 100 100
40 40
𝐢𝐢) H + 40 = M + 80 v) M = .T M= . 200
100 100
H − M = 40
∴ M = 80
60 40
𝐢𝐢𝐢) .T− . T = 40
100 100
∴ Al inicio hubo 80 mujeres.
PROBLEMA 17:
Un artículo se vende en S/. 390 ganándose el 30% del costo;
por efectos de la inflación el costo ha aumentado en 10%. Para
seguir ganando el mismo porcentaje, ¿En cuánto debe
venderse el artículo?
Solución
PROBLEMA 18:
Jorge vende su televisor en S/. 1200 perdiendo en la venta S/.
300. ¿Qué porcentaje perdió?
Solución
PROBLEMA 19:
El señor Flores vendió dos computadoras a S/. 1200 cada una.
Si en una ganó el 20% y en la otra perdió, también el 20%.
¿Qué podemos afirmar con relación a estas ventas?
Solución
PROBLEMA 20:
Belki y Rocío juntan sus capitales y acumulan S/. 10000. Si el
50% de lo que tiene Rocío equivale al 75% de lo que tiene
Belki, Halla la cantidad de dinero que le corresponde a Rocío.
Solución
PROBLEMA 21:
Un ómnibus viaja con 70 pasajeros, de los cuales, el 70%
están sentados. De las mujeres el 80% están sentadas y de los
varones sólo el 10%. ¿Cuántas mujeres más que varones
viajan en el ómnibus?
Solución
PROBLEMA 22:
Mauricio estando a punto de comprar un televisor por S/. 800
recibe por parte del vendedor la siguiente oferta. Si compra
cuatro le hacemos una interesante rebaja y solo tendría que
pagar S/. 2800 por los cuatro. ¿Qué porcentaje del precio de
lista representa la rebaja?
Solución
PROBLEMA 23:
¿Qué precio debe fijarse a una computadora que costó S/. 4000
para que al momento de venderla con una rebaja del 20% se
obtenga una ganancia del 20%?
Solución
PROBLEMA 24:
El precio de una refrigeradora, luego de haberle hecho dos
descuentos sucesivos del 10% y 30%, es de S/. 945. Si su precio
se fijó incrementando el costo en un 50%, halla el precio de costo
del refrigerador.
Solución
PROBLEMA 25:
El excedente del dinero que tiene Alberto con respecto a lo que
tiene Belén equivale al 20% del dinero que tiene Camila y el
exceso de lo que tiene Belén con respecto a lo que tiene Camila
equivale al 10% del dinero de Alberto. Si Alberto tiene S/. 2000,
¿Cuántos soles tiene Belén?
Solución
PROBLEMA 26:
El 30% del 120% del 40% de un número es igual al 60% del 80%
de 30. Halla el 40% del 20% de dicho número.
Solución
PROBLEMA 27:
Si al 80% del 25% de 5n le agregamos el 125% del 64% de 2n
tenemos como resultado 5 200. Calcula "n".
Solución
PROBLEMA 28:
¿Qué tanto por ciento del 80% del 40% del 50% de la mitad de
200, representa el 40% del 0,5% del 10% de 500?
Solución
GRACIAS
OLVIN QUISPE NINASIVINCHA
DOCENTE DE MATEMÁTICA

Porcentaje Teoría y Práctica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Porcentaje Teoría y Práctica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Porcentaje Teoría y Práctica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LICEO NAVAL C. DE C.

“MANUEL CLAVERO MUGA”

PROF. OLVIN QUISPE NINASIVINCHA.

•Equivalencia del tanto por ciento.

•Descuentos y aumentos sucesivos.

El porcentaje es un número asociado a una razón, que

Las “m” partes tomadas equivalen al m por 100 del total o al

Entonces podemos afirmar lo siguiente:

Cómo conseguimos el equivalente en tanto por ciento de un

Por ejemplo, ¿a qué tanto por ciento equivale 2/5?

RELACIÓN PARTE – TODO APLICADO AL TANTO POR CIENTO

Lo quehace de: PARTE

2. ¿Qué tanto por ciento es 50 respecto de 500?

Gasto Queda Si gano Tendré

Son descuentos que se efectúan uno a continuación

Entendemos por aumento sucesivos a aquellos

¿A qué aumento único equivalen dos aumentos sucesivos del 25% y

Valor inicial: 100% 𝑉

A) 30 de cada 100 estudiantes se alimenta sanamente.

El descuento único será: 100%−63% = 37%

ii) El hijo menor recibe = 4000 − 2800

∴ El hijo menor recibe = 1200

𝐢𝐢𝐢) El aumento único será: 220% − 100% = 120%

𝐢) Primer descuento: 100% − 10% = 90%

𝐢𝐢𝐢) El descuento único será: 100% − 27% = 73%

i) Si gasto el: 20%. D me queda el: 80%D

𝐢𝐢) Si gano el: 10%. 80%. D tendría el: 110%. 80%. D

∴ Tengo: S/. 300

𝐢𝐯) De los 28 partidos que faltan debe ganar: 13 y perder: 15

∴ Debe perder 15 partidos de los 28

También podría gustarte