Examen Final Didáctica de Las Ciencias Naturales I: Dirección de Correo Electrónico
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villafuertebelen21@gmail.com
APELLIDO y nombre *
Villafuerte Belén
DNI *
42461191
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17/12/2020 Examen Final Didáctica de las Ciencias Naturales I
Mi propuesta es una secuencia Didactica porque esta organizada con propuestas de actividades articuladas
y secuenciadas con coherencia interna y entre si. Con el objetivo para favorecer los aprendizajes de los niños
en contextos reales y significativos .
Bien, aunque las actividades mezclan los contenidos a trabajar, es decir, no demuestran una coherencia interna
Las caracteristicas son : en la unidad didactica permite abordar desde distintos tipos de campos de
conocimientos la complejidad de un entramado social y natural tomando como objeto a conocer un recorte
de la realidad .este recorte se puede considerar anclajes fisicos delimitados desde entornos proximos o
geograficos .
Secuencia didactica :
Organización de actividades articuladas y secuenciadas .
Bien
3-¿Cuáles son las finalidades de las experiencias directas? ¿En tu propuesta hay alguna? ¿Por
qué? *
Las finalidades de las experiencias directas con las fuentes de información que se prevén a las situaciones
didácticas en contextos de los ambitos de experiencias son en poner contacto a los niños con objetos,
eventos, hechos, situaciones, producciones de conocimientos sistematizados ya sea en texto , audio entre
otros .
Considero que en mi propuesta si hay porque los niños investigarán o buscarán informaciones en libros o
revistas .
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4 -"El tiempo es tirano" ¿A cuáles de las dos dimensiones de TIEMPO que se nombran en la
clase, podrías adjudicar esa frase? ¿Por qué? *
El tiempo escolar
Porque solo se transforma en tiempo pedagogico cuando su trasncurso crea in espacio y un ambiente
organizativo propicio a las experiencias de aprendizajes .
¿Y cómo se vincula con la frase entonces? ¿Cuándo el tiempo escolar es tirano?¿Por qué'
La forma de evaluación que seleccione es mi propuesta fue evaluar grupalmente e individualmente . Tambien
la participación en las actividades y por ultimo que los niños realizen un mural con todo lo trabajado en clase
donde se expondran para que vean las familias .
Bien
Las preguntas tienen una gran importancia ya que permite que los alumnos generen nuevas curiosidades ,
despierten el deseo de conocer cosas nuevas . Por lo tanto nos ayuda a reflexionar sobre el propio saber y el
proceso de aprendizaje. Tambies es importante para los docentes porque guiarán a la selección de
contenidos a enseñar.
Preguntar significa como mediación para conducirnos a una respuesta cabal y certera.
Regular, poca claridad en la respuesta
Es necesario partir se una situación problematica para que genere a los niños la necesidad de preguntar o
explorar , experimentar adquirir y procesar nueva información es decir construir nuevos conocimientos .
Estos conocimientos se aplican para resolver el problema planteado y se formalizan para comprender otras
situaciones .
Bien
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17/12/2020 Examen Final Didáctica de las Ciencias Naturales I
2. PAUTADAS : Estas actividades se diseñan en contextos estimulantes a traves de intervenciones que guian
y orientan el trabajo de los niños. Son pautadas porque son secuencia ordenada de las acciones y por lo
tanto requieren de una regla .
3. INTEGRADORAS : Son actividades que involucran contenidos de distintas áreas de conocimiento por
ejemplo en un proyecto el producto final es la producción de una enciclopedia sobre animales de tierra del
fuego .
Bien
La actividad que seleccione de mi propuesta es buscar o investigar información en libros o revistas acerca
de diferentes animales y la clasifico en la actividad abiertas porque estaremos observando y buscaremos
información .
Bien
Los otros ámbitos de la experiencia que se encuentra en el diseño curricular es Ambito de Experiencia de
juego , ámbito de experiencia de descubrimiento del entorno , ámbitos de experiencias de comunicación. En
mi secuencia elegi ámbito de experiencias cotidianas.
Bien
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DESARROLLO : En el desarrollo los niños responden a la consigna docente o ponen lo juego lo propuesto
donde es el momento de l quehacer con sentido, la posibilidad de promover aprendizajes y desarrollar la
espontaneidad de la creatividad y la autonomia de los niños. La actividades que se proponen son
indagación , exploración escucha dialogo etc.
CIERRE: En esta actividad se genera a partir de diversos dispositivos ya sea una conversación donde genera
pistas interesante para la evaluación , tambien los niños se podrán autoevaluar lo que fue sucediendo
durante el inicio y el desarrollo. Tambien se puede cerrar con alguna actividad de artes visuales entre otros.
Bien
Formularios
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