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    Cuadro de Doble Entrada

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    Kenverlin Chavez
    El documento presenta instrucciones para completar un cuadro de doble entrada comparando el Currículo Nacional y el programa curricular del nivel en temas de nociones espaciales y pensamiento geométrico. Se deben identificar competencias, capacidades, desempeños e indicadores en ambos documentos y organizar la información en el cuadro para enriquecer el conocimiento sobre la temática.

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    Cuadro de Doble Entrada

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    Kenverlin Chavez
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    El documento presenta instrucciones para completar un cuadro de doble entrada comparando el Currículo Nacional y el programa curricular del nivel en temas de nociones espaciales y pensamiento geométrico. Se deben identificar competencias, capacidades, desempeños e indicadores en ambos documentos y organizar la información en el cuadro para enriquecer el conocimiento sobre la temática.

    Título original

    CUADRO DE DOBLE ENTRADA.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    El documento presenta instrucciones para completar un cuadro de doble entrada comparando el Currículo Nacional y el programa curricular del nivel en temas de nociones espaciales y pensamiento geométrico. Se deben identificar competencias, capacidades, desempeños e indicadores en ambos documentos y organizar la información en el cuadro para enriquecer el conocimiento sobre la temática.

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    El documento presenta instrucciones para completar un cuadro de doble entrada comparando el Currículo Nacional y el programa curricular del nivel en temas de nociones espaciales y pensamiento geométrico. Se deben identificar competencias, capacidades, desempeños e indicadores en ambos documentos y organizar la información en el cuadro para enriquecer el conocimiento sobre la temática.

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    CUADRO DE DOBLE ENTRADA

    Indicaciones:

    1. Apreciado estudiante, realiza la lectura de los materiales indicados (Currículo Nacional y


    programa curricular del nivel)
    2. Para una lectura eficiente y pertinente, sólo debe identificar la temática correspondiente a
    Nociones espaciales, pensamiento geométrico, tales como competencias, capacidades,
    desempeños, indicadores, enfoque del área y otros elementos que van a enriquecer
    nuestra información.
    3. En seguida elabore el presente cuadro de doble entrada y subir al aula virtual.

    Texto Currículo Nacional Programa Curricular

    Temática

    1. Competencia Es la facultad que tiene Te presenta la


    una persona de combinar competencia y el nivel
    un conjunto de según el área que vas a
    capacidades a fin de tratar con los estudiantes
    lograr un propósito y puedan tener un
    especifico en una aprendizaje eficaz al final
    situación determinada del ciclo

    2. Capacidades Son recursos de Cada área tiene una


    conocimientos respectiva capacidades
    ,habilidades y actitudes donde nos presenta el
    que los estudiantes programa curricular
    utilizan para afrontar una
    situación determinada
    3. Desempeños Relaciona a los Nos explica que temas debes
    estándares de tratar nosotros como
    aprendizaje y docente en cada grado
    competencias adecuado

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