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    Practica 1 Vectores Uap 2018

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    1) Se dan varios ejercicios sobre vectores que involucran sumar, restar y calcular módulos de vectores, así como ángulos entre vectores. 2) También se piden cálculos de componentes de vectores, productos escalares y vectoriales, y proyecciones de vectores. 3) Los ejercicios abarcan conceptos fundamentales de vectores como suma, resta, módulo, dirección, cosenos directores, producto escalar y vectorial.

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    1) Se dan varios ejercicios sobre vectores que involucran sumar, restar y calcular módulos de vectores, así como ángulos entre vectores. 2) También se piden cálculos de componentes de vectores, productos escalares y vectoriales, y proyecciones de vectores. 3) Los ejercicios abarcan conceptos fundamentales de vectores como suma, resta, módulo, dirección, cosenos directores, producto escalar y vectorial.

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    Practica 1 vectores uap 2018

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    1) Se dan varios ejercicios sobre vectores que involucran sumar, restar y calcular módulos de vectores, así como ángulos entre vectores. 2) También se piden cálculos de componentes de vectores, productos escalares y vectoriales, y proyecciones de vectores. 3) Los ejercicios abarcan conceptos fundamentales de vectores como suma, resta, módulo, dirección, cosenos directores, producto escalar y vectorial.

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    1) Se dan varios ejercicios sobre vectores que involucran sumar, restar y calcular módulos de vectores, así como ángulos entre vectores. 2) También se piden cálculos de componentes de vectores, productos escalares y vectoriales, y proyecciones de vectores. 3) Los ejercicios abarcan conceptos fundamentales de vectores como suma, resta, módulo, dirección, cosenos directores, producto escalar y vectorial.

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    FÍSICA 1 El vector c = 2a - 3b y el vector unitario que

    define la dirección y sentido de c.


    PRACTICA DE VECTORES
    6.
    Prof. EVB Dados los vectores: a de módulo 3 y cosenos
    directores proporcionales a 2, 1 y -2, b que tiene
    1. de origen respecto de cierto sistema el punto O (-
    1, -2, 1) y de extremo el punto P (3, 0, 2) y el
    vector c (2, 0, -3). Calcular: 1) 2a - 3b + c. 2) |3a -
    2b + 2c|.

    7.
    Si un vector forma con los ejes X e Y ángulos de
    60° y tiene de módulo 4 unidades. Calcular: 1)
    Sus componentes coordenadas. 2) Ángulo que
    forma con el eje Z.

    8.

    2.
    Se tienen dos fuerzas coplanarias y concurrentes
    cuyos módulos son: F1 = 5 N y F2 = 7 N, que
    forman respectivamente los siguientes ángulos
    con el eje OX: 60° y -30°. Calcular: 1) La fuerza
    resultante. 2) Su módulo. 3) Ángulo que forma
    con el eje OX.

    3. 9.
    Se tienen tres fuerzas concurrentes cuyos Un vector tiene por origen respecto de cierto
    módulos son: F1 = 6 N, F2 = 3 N, F3 = 4 N, que sistema de referencia el punto O (-1, 2, 0) y de
    forman, respectivamente, los siguientes ángulos extremo P (3, -1, 2). Calcular: 1) Componentes
    con el eje OX: 45°, 30° y -60°. Las tres fuerzas del vector OP. 2) Módulo y cosenos directores. 3)
    están en el mismo plano. Calcular el módulo de la Un vector unitario en la dirección de él pero de
    resultante y su dirección. sentido contrario.
    4. 10.
    Si tenemos tres vectores: A(1,3,-2), B(2,-1,4) y
    C(-1, 2,5). Calcular: AxB y (CxB)

    11.
    Dados los vectores: a (1, -1, 2) y b (-1, 3, 4).
    Calcular:
    1) El producto escalar de ambos vectores. 2) El
    ángulo que forman. 3) La proyección de b sobre
    a.

    12.
    Dado el vector v = 4i - j + 2k, calcular su
    proyección sobre la recta que pasa por los puntos
    A (0, 1, 2) y B (2, 2, 1).

    13.
    Dados los vectores a (1, 3, -2) y b (1, -1, 0).
    Calcular: 1) Su producto vectorial. 2) El área del
    5. paralelogramo que tiene a los dos vectores como
    Dados los vectores: a = 3i - 2j, b = -4i + j, calcular: lados. 3) Un vector c, de módulo 6, perpendicular
    1) El vector suma y su módulo. 2) El vector al plano en que se encuentran a y b.
    diferencia y el ángulo que forma con el eje OX. 3)
    14.
    Los tres vértices de un triángulo son: A (2, 1, 3), B
    (2, -1, 1) y C (0, -2, 1). Calcular: 1) Área del
    triángulo. 2) Ángulo A.

    15.
    Una topógrafa mide la distancia a través de un rio 20.
    recto con el siguiente método: partiendo
    directamente a través de un árbol en la orilla
    opuesta, camina 100 m a lo largo del margen del
    rio para establecer una línea base. Luego observa
    hacia el árbol. El ángulo de su línea base al árbol
    es de 35.0°. ¿Qué tan ancho es el rio?

    16.
    Un comprador que empuja un carrito a lo largo de
    una tienda se mueve 40.0 m por un pasillo, luego
    da una vuelta de 90.0° y se mueve 15.0 m. Luego
    da otra vuelta de 90.0° y se mueve 20.0 m. a) ¿A 21.
    qué distancia está el comprador de su posición
    original? b) ¿Que ángulo forma su
    desplazamiento total con su dirección original?
    Advierta que no se especificó si el comprador da
    vuelta a derecha o izquierda.

    17. 22.

    23.

    18.

    19.

    24.

    25.

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