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    Lab Cir-Electro-I 7F Leyvahuamani-Marcelo

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    Marcelo Leyva
    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre el amplificador de emisor común realizado por un estudiante. En primer lugar, describe los materiales y métodos utilizados, incluidos componentes electrónicos como un transistor, resistencias y una fuente de alimentación. Luego, muestra los resultados obtenidos, como las ganancias, impedancias y formas de onda. Finalmente, analiza las diferencias entre los datos teóricos y prácticos, y hace comentarios sobre el rendimiento del circuito.

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    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre el amplificador de emisor común realizado por un estudiante. En primer lugar, describe los materiales y métodos utilizados, incluidos componentes electrónicos como un transistor, resistencias y una fuente de alimentación. Luego, muestra los resultados obtenidos, como las ganancias, impedancias y formas de onda. Finalmente, analiza las diferencias entre los datos teóricos y prácticos, y hace comentarios sobre el rendimiento del circuito.

    Descripción original:

    Laboratorio electronicos 1

    Título original

    LAB_CIR-ELECTRO-I_7F_LEYVAHUAMANI-MARCELO

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    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre el amplificador de emisor común realizado por un estudiante. En primer lugar, describe los materiales y métodos utilizados, incluidos componentes electrónicos como un transistor, resistencias y una fuente de alimentación. Luego, muestra los resultados obtenidos, como las ganancias, impedancias y formas de onda. Finalmente, analiza las diferencias entre los datos teóricos y prácticos, y hace comentarios sobre el rendimiento del circuito.

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    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre el amplificador de emisor común realizado por un estudiante. En primer lugar, describe los materiales y métodos utilizados, incluidos componentes electrónicos como un transistor, resistencias y una fuente de alimentación. Luego, muestra los resultados obtenidos, como las ganancias, impedancias y formas de onda. Finalmente, analiza las diferencias entre los datos teóricos y prácticos, y hace comentarios sobre el rendimiento del circuito.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

    (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)


    FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y
    ELÉCTRICA

     Docente: Acuña Gutierrez, Pedro Leoncio

     Curso: Circuitos electrónicos I-Laboratorio

     Tema: El amplificador de emisor común

     Tipo de informe: Informe Final-7

     Alumno: Leyva Huamani, Marcelo

     Código: 19190179

     Fecha: 29/01/2021
    El amplificador de emisor común
    Marcelo Leyva Huamani1
    Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú

    B. Esquemas
    Resumen— En el presente informe. En primer
    lugar, se hablará sobre los materiales y
    métodos para realizar mediciones eléctricas
    respectivas. En segundo lugar, se mostrará los
    resultados obtenidos dentro del experimento.
    En tercer lugar, se hallará la resolución de un
    cuestionario orientado al experimento de este
    laboratorio. En cuarto lugar, se expondrá las
    conclusiones y referencias.
    Palabras clave – Fuente de alimentación,
    impedancias.
    I. Introducción

    E ste tipo de disposición de polarización utiliza


    dos resistencias como una red divisora
    potencial a través de la fuente con su punto central
    Fig.1. Circuito implementado en el experimento.
    que suministra la tensión de polarización básica
    requerida al transistor. [1] C. Procedimiento
    II. Materiales y métodos 1) Simular el circuito mostrado en la figura 7.1.
    Llenar los campos correspondientes de la tabla 7.1.
    A. Materiales, equipos y herramientas utilizados
    2) Implementar el circuito sin señal. Determinar el
    1) Multímetro digital
    punto de operación del transistor y también
    2) Fuente de poder DC determinar el consumo del circuito.
    3) Resistores (820Ω, 3kΩ, 13kΩ, 56kΩ y 220Ω)
    4) Osciloscopio
    5) 01 transistor 2N2222 o equivalente
    6) Punta de prueba de osciloscopio
    7) Multisim
    8) Potenciómetro de 10kΩ
    9) 3 capacitores de 2.2 uF de 16V

    1
    Marcelo Leyva Huamani, marcelo.leyva@unmsm.com
    Recibido: noviembre 2020 / Aceptado: noviembre 2020
    3) Conectar el generador de señales a una
    frecuencia de 2KHz con una onda sinusoidal de h. El ancho de banda del amplificador.
    salida y aumente gradualmente la amplitud para i. Determinar que sucede con la forma de
    obtener en la salida una señal sin distorsión. onda Vo en los siguientes casos.
    Determinar: - El punto Q tiende a la región de
    saturación:
    a. El consumo de corriente con señal. Al estar el punto Q cerca de la región
    b. La máxima señal de salida sin distorsión. de saturación y se pretende aumentar
    c. La ganancia de tensión Av. la tensión máxima de distorsión, la
    d. La ganancia de corriente Ai. onda Vo aumentará verticalmente
    e. La impedancia de entrada Zi. hacia abajo, y no podrá aumentar
    verticalmente hacia arriba, ya que la
    recta de carga no se lo permite.
    - El punto Q tiende a la región de
    corte:
    Al estar el transistor cerca de la región
    de corte y se pretende aumentar la
    tensión máxima de distorsión, la onda
    Vo aumentara verticalmente hacia
    arriba. A diferencia de en la zona de
    saturación, no podrá aumentar
    verticalmente hacia abajo, ya que la
    recta de carga no lo permite.

    4) ¿Qué sucede con Av, Zi y Zo en los siguientes


    𝑍𝑖 = 10𝑘Ω + 10.5507𝑘Ω/ /6.0586𝑘Ω casos?
    𝑍𝑖 = 13.808𝑘Ω
    f. La impedancia de salida Zo. a. Re1 y Re2 están desacoplados
    𝑍𝑜 = 𝑅𝑐
    𝑍𝑜 = 3𝑘Ω
    g. Graficar las formas de ondas obtenidas en
    base, emisor y Vo.
    b. Solamente Re1 esta desacoplado. El Transistor 2N2222A es recomendado para
    poder manejar pequeñas señales, menos a 50Mv,
    por lo cual la potencia del circuito proporciona
    “una ampliación”
    3) A que se atribuye las diferencias entre sus datos
    teóricos y prácticos.
    Sólo en términos teóricos puede hablarse de un
    sistema perfecto (cero pérdidas); pero en la práctica
    no existe dicho sistema; es decir, no hay una fuente
    con una eficiencia de 100%. Toda fuente de
    alimentación tiene un gasto, energía que se
    desprende en alguna de sus manifestaciones, al
    tiempo que entrega la energía eléctrica. El
    porcentaje de energía perdida varía según sea la
    calidad de la fuente, o bien de las características del
    sistema alimentado.
    Referencias
    [1] Boylestad, R. L., & Nashelsky, L.
    (2003). Electrónica: teoría de circuitos y
    dispositivos electrónicos. PEARSON educación.

    [2] Alexander, C. K., & Sadiku, M. N.


    (2013). Fundamentos de circuitos elétricos.
    III. Resultados
    AMGH Editora.
    Tabla 5.1
    Resistencia Directa Inversa
    B–E 37.97 M MAX
    B–C 35.859 M MAX
    C–E MAX MAX

    IV. Cuestionario
    1) Explicar lo observado en el 3.i del
    procedimiento.
    Se observa que si se aumenta el voltaje máximo
    de distorsión la amplitud de la onda también va a
    variar. Si el punto Q está en el centro, la amplitud
    de la onda puede variar sin ningún inconveniente.
    Sin embargo, al estar cerca de los extremos ya no
    se puede, ya que la recta de carga hace que si el
    punto Q está cerca de la zona de corte, la amplitud
    de la onda no crezca verticalmente hacia arriba. Lo
    opuesto si el punto Q está cerca de la zona de
    saturación.
    2) Hacer un comentario acerca de las potencias
    desarrolladas en el circuito y de
    su rendimiento.

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