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    Cuadro Comparativo Piaget Robert Gagné

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    Catalina Aquino
    Este documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques teóricos de Piaget y Gagné sobre el aprendizaje. Ambos enfoques ven el aprendizaje como el resultado de la interacción entre el ambiente y la persona e identifican fases o etapas necesarias para el aprendizaje. Sin embargo, Piaget divide su teoría en estadios mientras que Gagné lo hace en fases según requisitos. Además, Piaget ve el aprendizaje como un proceso de asimilación y acomodación, mientras

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    Cuadro Comparativo Piaget Robert Gagné

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques teóricos de Piaget y Gagné sobre el aprendizaje. Ambos enfoques ven el aprendizaje como el resultado de la interacción entre el ambiente y la persona e identifican fases o etapas necesarias para el aprendizaje. Sin embargo, Piaget divide su teoría en estadios mientras que Gagné lo hace en fases según requisitos. Además, Piaget ve el aprendizaje como un proceso de asimilación y acomodación, mientras

    Descripción original:

    Cuadro comparativo

    Título original

    Cuadro comparativo Piaget Robert Gagné

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques teóricos de Piaget y Gagné sobre el aprendizaje. Ambos enfoques ven el aprendizaje como el resultado de la interacción entre el ambiente y la persona e identifican fases o etapas necesarias para el aprendizaje. Sin embargo, Piaget divide su teoría en estadios mientras que Gagné lo hace en fases según requisitos. Además, Piaget ve el aprendizaje como un proceso de asimilación y acomodación, mientras

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    Carlos Alexander Herrera 20183-0146

    Cuadro comparativo sobre enfoques teóricos de Piaget y Gagné

    Enfoques Similitudes Diferencias


    Ambos enfoques teóricos conciben el aprendizaje La teoría de Piaget es dividida en estadios o etapas
    como el resultado de la relación entre el ambiente y la mientras que Gagné las divide en fases según
    Teórico Jean persona. requisitos que el individuo debe de lograr para llegar
    Piaget al aprendizaje.
    Ambos enfoques teóricos se centran en el
    conductismo y cognoscitivo. Piaget: el aprendizaje se efectúa por dos
    movimientos simultáneos e integrados que son: La
    Ambos enfoques teóricos se subdividen en fases o asimilación y la acomodación.
    etapas que son requisitos para que el aprendizaje
    llegue al individuo. Piaget: todo lo que sabemos lo vamos contrayendo
    permanentemente, pero Gagné expresa que la
    Teórico Robert Tanto Piaget como Gagné buscan darle una información se procesa y almacena en la memoria
    Gagné explicación a la lógica del cómo y porqué se produce hasta que es necesario aplicarlo.
    el aprendizaje.
    Gagné: el aprendizaje debe ser construido mediante
    procesos con relación a el procesamiento de
    información de cada individuo.

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